《居家生活講安全：3 使用煤炭要當心》教學設計-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《居家生活講安全：3使用煤炭要當心》教學設計-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課的教學內容來源于滬科黔科版三年級下冊綜合實踐活動教材，屬于“居家生活講安全”這一主題的第三課時，課題為“使用煤炭要當心”。主要內容包括：

1.了解煤炭的安全使用知識，知道煤炭在生活中的重要作用以及不當使用可能帶來的安全隱患。

2.學習如何正確使用煤炭設備，如煤爐、煤氣灶等，以及如何預防一氧化碳中毒。

3.掌握基本的火災逃生方法和滅火器的使用方法，提高應對突發(fā)火災的能力。

4.通過案例分析，培養(yǎng)學生遇到危險時冷靜判斷、果斷行動的習慣。

教學重點是讓學生掌握正確使用煤炭設備的方法和預防一氧化碳中毒的常識，教學難點是如何讓學生在實際操作中學會正確使用滅火器。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.生命意識：通過學習煤炭安全使用知識和火災逃生方法，增強學生的生命安全意識，珍愛生命，保護自身和他人的安全。

2.實踐能力：培養(yǎng)學生具備正確使用煤炭設備和滅火器的能力，提高學生在實際生活中應對火災等突發(fā)危險的能力。

3.判斷與決策：通過案例分析，培養(yǎng)學生遇到危險時冷靜判斷、果斷行動的習慣，提高學生在緊急情況下的決策能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）掌握煤炭的正確使用方法，包括煤爐、煤氣灶等設備的使用注意事項。

（2）了解一氧化碳中毒的預防措施，認識一氧化碳的危害。

（3）學會基本的火災逃生方法和滅火器的使用，提高自我保護能力。

2.教學難點：

（1）如何讓學生在實際操作中學會正確使用滅火器：教師需要設計實際操作環(huán)節(jié)，讓學生分組練習，指導并糾正操作不當之處，確保學生能夠熟練掌握滅火器的使用方法。

（2）培養(yǎng)學生遇到危險時冷靜判斷、果斷行動的習慣：通過案例分析，讓學生學會在緊急情況下迅速做出正確決策，提高學生的判斷與決策能力。

（3）如何讓學生深刻理解一氧化碳的危害：通過展示一氧化碳中毒的案例視頻或圖片，讓學生直觀地感受到一氧化碳的危害，從而加深對一氧化碳中毒預防措施的理解和記憶。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解煤炭安全使用知識和火災逃生方法，為學生提供系統(tǒng)的知識結構。

2.討論法：組織學生分組討論實際案例，引導學生主動思考和分析問題，提高學生的判斷與決策能力。

3.實踐操作法：安排實際操作環(huán)節(jié)，讓學生分組練習使用滅火器等設備，培養(yǎng)學生的實踐能力和操作技能。

教學手段：

1.多媒體設備：利用PPT、視頻等材料，生動展示煤炭安全使用知識和火災逃生方法，提高學生的學習興趣和理解程度。

2.教學軟件：運用互動教學軟件，設計模擬火災逃生和滅火操作環(huán)節(jié)，增強學生的實踐體驗和操作能力。

3.實地考察：組織學生參觀煤炭使用場所，如煤氣站等，讓學生更直觀地了解煤炭設備的使用和安全隱患，提高學生的安全意識。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“使用煤炭要當心”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道煤炭在我們的生活中有什么作用嗎？如何正確使用煤炭設備？”

展示一些關于煤炭使用不當導致事故的圖片或視頻片段，讓學生初步感受安全使用煤炭的重要性。

簡短介紹煤炭的基本概念和正確使用煤炭設備的方法，為接下來的學習打下基礎。

2.煤炭安全使用知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解煤炭的正確使用方法及其安全性。

過程：

講解煤炭的正確使用方法，包括煤爐、煤氣灶等設備的使用注意事項。

詳細介紹一氧化碳中毒的預防措施，以及煤炭設備的安全使用原則。

3.火災逃生與滅火方法學習（10分鐘）

目標：通過實際案例，讓學生深入了解火災逃生和滅火方法的重要性。

過程：

講解火災逃生的基本原則和方法，包括如何判斷火勢、選擇逃生路線等。

介紹滅火器的種類和使用方法，讓學生掌握基本的滅火技能。

引導學生思考這些知識在實際火災中的運用，提高學生的應急能力。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與煤炭安全使用相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、可能遇到的問題以及解決方法。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對煤炭安全使用的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、可能遇到的問題及解決方法。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調煤炭安全使用的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括煤炭的正確使用方法、火災逃生和滅火方法等。

強調煤炭安全使用在現(xiàn)實生活的重要性，鼓勵學生在生活中注意煤炭安全使用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于煤炭安全使用的短文或報告，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

《家庭消防安全手冊》：這本書詳細介紹了家庭消防安全知識，包括火災預防、滅火器材的使用、火災逃生等內容，對學生深入了解消防安全知識非常有幫助。

《煤炭的安全與環(huán)?！罚哼@本書介紹了煤炭的安全使用和環(huán)保知識，讓學生了解煤炭在生活中的應用及其對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

調查家鄉(xiāng)的煤炭使用情況：讓學生了解家鄉(xiāng)煤炭的使用情況，調查煤炭使用不當造成的危害，思考如何提高煤炭使用的安全性。

研究煤炭的環(huán)保技術：讓學生了解煤炭的環(huán)保技術，如煤炭氣化、液化等，思考這些技術如何改善煤炭的使用效果并減少對環(huán)境的影響。

制作煤炭安全使用宣傳海報：讓學生以小組為單位，制作關于煤炭安全使用的宣傳海報，通過展示海報，提高同學們對煤炭安全使用的重視。

進行家庭消防安全演練：讓學生在家中和父母一起進行消防安全演練，包括火災逃生、滅火器使用等，增強學生的家庭消防安全意識。七、重點題型整理1.判斷題：判斷煤炭正確使用方法的說法是否正確。

答案：正確。正確使用煤炭設備，包括煤爐、煤氣灶等，可以預防一氧化碳中毒和火災事故的發(fā)生。

2.簡答題：請簡述煤炭在生活中的作用。

答案：煤炭是一種重要的能源，廣泛應用于家庭取暖、工業(yè)生產等領域。正確使用煤炭設備，可以保證生活的溫暖和生產的正常進行。

3.案例分析題：分析以下案例，并提出改進措施。

案例：小明在家使用煤爐燒水，因為大意離開了煤爐，導致一氧化碳中毒。

答案：改進措施：在使用煤爐時，應確保有人看管，定期通風，避免一氧化碳中毒的發(fā)生。

4.應用題：假設你的家里使用煤氣灶，請設計一個安全使用煤氣灶的方案。

答案：安全使用煤氣灶的方案：定期檢查煤氣管道，確保沒有泄漏；使用時保持通風，避免一氧化碳中毒；使用完畢后，及時關閉煤氣閥門，確保安全。

5.論述題：請論述在家庭生活中，如何預防火災事故的發(fā)生。

答案：預防火災事故的發(fā)生，首先要提高安全意識，定期檢查家中的電器、煤氣管道等設備，確保安全；其次，要掌握正確的火災逃生和滅火方法，以便在火災發(fā)生時，能夠迅速采取措施，保護自己和他人的安全。八、課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

本節(jié)課我們學習了煤炭的正確使用方法，了解了一氧化碳中毒的預防措施，以及火災逃生和滅火方法。通過案例分析和小組討論，同學們提高了安全意識和應急能力。希望大家能夠將所學的知識應用到實際生活中，確保自己和他人的安全。

2.當堂檢測：

（1）判斷題：煤炭在生活中的作用是提供能源和溫暖。

（2）選擇題：以下哪種行為容易導致一氧化碳中毒？（A.使用煤爐時保持通風B.使用煤爐時關閉門窗C.使用煤氣灶時定期檢查管道D.使用煤氣灶時無人看管）

（3）簡答題：請列舉三種預防火災事故的措施。

（4）應用題：假設你的家里發(fā)生小火，請寫出正確的滅火方法和逃生步驟。

（5）論述題：請論述在使用煤炭設備時，如何確保自己的安全。

檢測答案：

（1）正確

（2）B

（3）預防火災事故的措施：定期檢查電器和煤氣管道；使用合格的安全設備；保持室內通風；掌握火災逃生和滅火方法等。

（4）滅火方法和逃生步驟：立即關閉煤氣閥門；使用滅火器滅火；保持冷靜，迅速選擇安全的逃生路線；用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢逃生等。

（5）在使用煤炭設備時，確保自己的安全：正確使用煤炭設備，定期檢查設備是否正常；保持室內通風，避免一氧化碳中毒；掌握火災逃生和滅火方法；在使用過程中不離人，隨時關注設備運行情況等。教學反思與總結在教學《使用煤炭要當心》這節(jié)課中，我主要通過講授法、討論法和實踐操作法來引導學生學習煤炭的正確使用方法以及預防一氧化碳中毒的知識。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對實際操作環(huán)節(jié)非常感興趣，能夠積極參與，并且通過實際操作更好地理解和掌握了煤炭設備的使用方法。

然而，我也發(fā)現(xiàn)學生在理論知識的理解上存在一定的困難。在講解一氧化碳中毒的預防措施時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對一氧化碳的概念和危害理解不夠深入。針對這一問題，我計劃在今后的教學中增加更多的實例和案例，以幫助學生更好地理解和記憶相關知識。

此外，我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)不盡如人意。部分學生在討論中不夠積極，缺乏思考和表達自己的觀點。為了解決這一問題，我計劃在今后的教學中更加關注學生的個體差異，鼓勵每個學生積極參與討論，并給予他們更多的思考和表達機會。

總體來說，我認為這節(jié)課的教學效果是積極的。學生們通過學習，對煤炭的正確使用方法以及預防一氧化碳中毒的知識有了更深入的理解和掌握。然而，我也意識到了教學中存在的問題和不足，并將在今后的教學中努力改進，以提高教學效果。板書設計①正確選擇和使用煤炭設備

②定期檢查和維護設備

③保持室內通風，避免一氧化碳中毒

2.預防一氧化碳中毒的措施

①使用煤炭設備時保持通風

②定期檢查煤