【新課標(biāo)】冀少版生物七下2.3.2.1 排泄 腎臟 教案

【新課標(biāo)】冀少版生物七下2.3.2.1排泄腎臟教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）【新課標(biāo)】冀少版生物七下2.3.2.1排泄腎臟教案教學(xué)內(nèi)容【新課標(biāo)】冀少版生物七下2.3.2.1排泄腎臟教案

本節(jié)課主要內(nèi)容為排泄的途徑和腎臟的功能。學(xué)生將學(xué)習(xí)人體排泄的三個(gè)途徑：呼吸系統(tǒng)、皮膚和泌尿系統(tǒng)。重點(diǎn)是了解泌尿系統(tǒng)的主要器官——腎臟，以及其過濾血液、形成尿液并排出體外的作用。此外，還會(huì)探討尿液的成分、腎小球和腎小管的功能，以及尿液的形成過程。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握排泄的概念、途徑和腎臟的主要功能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。通過學(xué)習(xí)排泄的途徑和腎臟的功能，學(xué)生將能夠：

1.建立正確的生命觀念，理解人體排泄的重要性，認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制。

2.發(fā)展科學(xué)思維，分析腎臟的結(jié)構(gòu)和功能，探討尿液的形成過程。

3.提高科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，理解腎小球和腎小管的作用。

4.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，對(duì)生物學(xué)知識(shí)持好奇心，積極思考和探索生命現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.人體排泄的途徑和意義；2.腎臟的結(jié)構(gòu)和功能；3.尿液的形成過程和成分。

難點(diǎn)：1.腎小球和腎小管的功能；2.尿液的形成過程的微觀機(jī)制。

解決辦法：1.通過圖片、模型等直觀教具，幫助學(xué)生形象地理解腎臟的結(jié)構(gòu)和功能，以及排泄的意義。2.利用動(dòng)畫或微視頻，生動(dòng)展示尿液的形成過程，讓學(xué)生直觀地感受腎小球和腎小管的作用。3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如腎小球過濾實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察尿液的形成，加深對(duì)微觀機(jī)制的理解。4.提供具體的案例和實(shí)際數(shù)據(jù)，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，思考和探究排泄的重要性。5.鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和解決問題，提高他們的科學(xué)思維能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，系統(tǒng)地介紹排泄的途徑、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能、尿液的形成過程等基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)框架。

2.運(yùn)用案例研究和討論法，分析實(shí)際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生思考排泄的重要性，提高他們的生命觀念和科學(xué)態(tài)度。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和角色扮演活動(dòng)，如腎小球過濾實(shí)驗(yàn)、扮演腎臟細(xì)胞，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解尿液的形成過程，增強(qiáng)他們的科學(xué)探究能力。

4.利用多媒體教學(xué)，如動(dòng)畫、圖片、模型等，直觀展示腎臟的結(jié)構(gòu)和尿液的形成過程，幫助學(xué)生形象記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

5.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相討論和分享，促進(jìn)互動(dòng)交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.適時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生提問和解答疑惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于腎臟結(jié)構(gòu)和功能的PPT、視頻和文檔，要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“腎臟的主要功能是什么？”、“尿液是如何形成的？”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家閱讀資料，理解腎臟的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享資源，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于腎臟功能的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)排泄系統(tǒng)的好奇心。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解腎臟的結(jié)構(gòu)和功能，以實(shí)例說明。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察血液通過腎小球的過濾過程。

-解答疑問：在學(xué)生有疑問時(shí)提供及時(shí)的解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄結(jié)果。

-提問與討論：在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生提出疑問，并進(jìn)行小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解腎臟的結(jié)構(gòu)和功能。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，增強(qiáng)理解。

-合作學(xué)習(xí)法：小組活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的合作和溝通。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解腎臟的功能和尿液的形成過程。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和解決問題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)關(guān)于腎臟功能和尿液成分的練習(xí)題。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于腎臟研究的書籍和科學(xué)文章。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，并提供具體的反饋意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦的資源，進(jìn)行深入研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我認(rèn)識(shí)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述排泄的三個(gè)途徑，理解腎臟的結(jié)構(gòu)和功能，以及尿液的形成過程。他們還能夠解釋腎小球和腎小管在尿液形成中的作用，以及排泄對(duì)于維持人體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定的重要性。

2.技能提升：學(xué)生通過參與實(shí)驗(yàn)和小組討論，提高了觀察、分析和團(tuán)隊(duì)合作的能力。他們學(xué)會(huì)了如何通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證理論知識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決實(shí)際問題。

3.思維發(fā)展：學(xué)生通過探究和討論，發(fā)展了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠提出自己的觀點(diǎn)，并能夠從不同的角度來思考和解決問題。

4.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣，并對(duì)人體排泄系統(tǒng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們學(xué)會(huì)了尊重和珍惜生命，對(duì)健康生活有了更積極的態(tài)度。

5.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如合理飲食、保持水分平衡等，從而提高生活質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于腎臟疾病的文章，了解腎臟疾病對(duì)人體的影響以及治療方法。

-觀看有關(guān)腎臟生理功能的視頻，進(jìn)一步了解腎臟的功能和重要性。

-探索關(guān)于排泄系統(tǒng)的科學(xué)研究，了解最新的研究成果和發(fā)現(xiàn)。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)該在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

-教師可以推薦一些閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生獲取更多的信息。

-在學(xué)生遇到疑問時(shí)，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

-學(xué)生可以寫下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，分享給同學(xué)和教師。

-學(xué)生可以嘗試將自己的所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如關(guān)注自己的健康狀況，了解如何保持腎臟健康等。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，與他人進(jìn)行交流和合作。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-學(xué)生回顧了排泄的三個(gè)途徑，能夠總結(jié)出腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，負(fù)責(zé)過濾血液和形成尿液。

-學(xué)生理解了尿液的形成過程，包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。

-學(xué)生掌握了腎小球和腎小管的功能，以及它們?cè)谀蛞盒纬芍械闹匾浴?/p>

-學(xué)生意識(shí)到了排泄對(duì)于維持人體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定的重要性，理解了健康排泄的重要性。

2.當(dāng)堂檢測：

-教師設(shè)計(jì)一些選擇題和填空題，檢測學(xué)生對(duì)腎臟結(jié)構(gòu)和功能的掌握情況。

-教師可以提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并解釋腎臟在這些案例中的作用。

-教師設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)操作題，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，分析并得出結(jié)論。

-教師可以設(shè)計(jì)一些小組討論題，讓學(xué)生通過討論和合作，共同解決問題和解答疑問。內(nèi)容邏輯關(guān)系①腎臟的結(jié)構(gòu)：包括腎單位、腎小球、腎小管等。

②腎臟的功能：過濾血液、形成尿液、調(diào)節(jié)水分和電解質(zhì)平衡。

③腎臟與尿液形成的關(guān)系：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。

2.尿液的形成過程

①尿液的形成步驟：血液經(jīng)過腎小球過濾，形成原尿；原尿經(jīng)過腎小管重吸收，形成尿液。

②腎小球和腎小管的功能：腎小球過濾血液中的廢物和多余的水分，腎小管重吸收原尿中的有用物質(zhì)。

③尿液成分：水分、廢物、鹽分等。

3.排泄與人體健康

①排泄的重要性：維持人體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，保持身體健康。

②健康排泄的注意事項(xiàng)：保持水分平衡、合理飲食、保持良好的生活習(xí)慣等。

③腎臟疾病與健康：了解腎臟疾病的癥狀、預(yù)防和治療方法。

板書設(shè)計(jì)：

1.腎臟的結(jié)構(gòu)和功能

-腎臟：腎單位、腎小球、腎小管等

-功能：過濾血液、形成尿液、調(diào)節(jié)水分和電解質(zhì)平衡

2.尿液的形成過程

-步驟：血液→腎小球過濾→原尿；原尿→腎小管重吸收→尿液

-腎小球：過濾血液中的廢物和多余的水分

-腎小管：重吸收原尿中的有用物質(zhì)

-尿液成分：水分、廢物、鹽分等

3.排泄與人體健康

-重要性：維持人體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，保持身體健康

-注意事項(xiàng)：保持水分平衡、合理飲食、保持良好的生活習(xí)慣等

-腎臟疾?。毫私獍Y狀、預(yù)防和治療方法反思改進(jìn)措施（1）引入了實(shí)驗(yàn)和角色扮演，提高了學(xué)生的參與度和興趣。

（2）采用了多媒體教學(xué)，如動(dòng)畫和視頻，使抽象的知識(shí)更加形象化。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，促進(jìn)了師生互動(dòng)和學(xué)生之間的交流。

2.存在主要問題：

（1）在講解腎臟的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，學(xué)生可能感到難