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3公民意味著什么第2課時認識居民身份證（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析“3公民意味著什么第2課時認識居民身份證”是人教版道德與法治六年級上冊的第二課時內(nèi)容。本課時教材從學(xué)生的日常生活入手，通過介紹身份證的來歷、功能和用途，使學(xué)生了解身份證的重要性，認識到作為公民應(yīng)該具備的責任和義務(wù)。同時，結(jié)合實例分析，讓學(xué)生學(xué)會正確使用身份證，保護個人隱私，增強法律意識。本課時內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，具有很強的實用性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)和社會責任感。核心素養(yǎng)目標分析“二、核心素養(yǎng)目標分析”教學(xué)難點與重點“三、教學(xué)難點與重點”教學(xué)資源準備“四、教學(xué)資源準備”教學(xué)實施過程“五、教學(xué)實施過程”拓展與延伸“六、拓展與延伸”板書設(shè)計“七、板書設(shè)計”課后拓展“八、課后拓展”教學(xué)反思與改進“九、教學(xué)反思與改進”
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