七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 地球的面貌第一節(jié) 認(rèn)識(shí)地球第二課時(shí)教案 （新版）湘教版

七年級(jí)地理上冊(cè)第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球第二課時(shí)教案（新版）湘教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)地理上冊(cè)第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.提升學(xué)生的地理觀察能力，使其能夠通過觀察地球儀和地圖，理解地球的基本面貌和構(gòu)造。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，使其能夠通過分析地球的構(gòu)造和地表形態(tài)，理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋實(shí)際問題，如地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活產(chǎn)生的影響。

4.提高學(xué)生的地理信息技術(shù)應(yīng)用能力，使其能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，獲取和處理地理信息，如通過地球儀和地圖，了解地球的面貌和構(gòu)造。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）地球的形狀：明確地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。

（2）地球的構(gòu)造：了解地球的內(nèi)部圈層和外部圈層，包括地殼、地幔、地核等。

（3）地球的運(yùn)動(dòng)：掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特征，理解其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

（4）地球儀和地圖的使用：學(xué)會(huì)使用地球儀和地圖，掌握閱讀和繪制地圖的方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）地球的形狀：理解地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體，能夠通過地球儀和實(shí)際觀察驗(yàn)證這一特點(diǎn)。

（2）地球的構(gòu)造：掌握地球內(nèi)部圈層和外部圈層的劃分，了解各圈層的特征和相互作用。

（3）地球的運(yùn)動(dòng)：理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律，以及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜長(zhǎng)短變化、四季交替等。

（4）地球儀和地圖的使用：學(xué)會(huì)使用地球儀和地圖，能夠準(zhǔn)確地讀取和繪制地圖信息，提高地理觀察和分析能力。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分利用教具、地球儀、地圖等資源，通過觀察、討論、實(shí)踐等方式，幫助學(xué)生理解和掌握地球的形狀、構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)以及地圖的使用方法。同時(shí)，注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其地理觀察和分析能力，從而提高教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于向?qū)W生傳授地球的形狀、構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)等基本知識(shí)。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就地球面貌和構(gòu)造等方面的問題進(jìn)行探討，促進(jìn)思維能力的提升。

-案例研究：分析地球儀和地圖的實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些工具獲取地理信息。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行地球面貌探究項(xiàng)目，培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演地理學(xué)家、探險(xiǎn)家等角色，模擬探索地球的過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生參與制作簡(jiǎn)易地球儀，加深對(duì)地球形狀和構(gòu)造的理解。

-游戲：設(shè)計(jì)地理知識(shí)問答游戲，以競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含豐富圖片、圖表和動(dòng)畫的PPT，直觀展示地球的面貌和構(gòu)造。

-視頻：播放地球運(yùn)動(dòng)、地球儀使用等相關(guān)的視頻，幫助學(xué)生形象地理解抽象概念。

-在線工具：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）等在線工具，讓學(xué)生進(jìn)行地圖的繪制和分析，提高實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供包含地球形狀、構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)等知識(shí)的PPT、視頻和文檔，要求學(xué)生提前觀看和學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“地球是如何形成的？”“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有什么意義？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻、閱讀文檔，初步了解地球的知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖通過在線平臺(tái)或直接交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示地球的衛(wèi)星圖片，引出“認(rèn)識(shí)地球”的話題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地球的形狀、構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)，使用地球儀模型幫助學(xué)生直觀理解。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生活的影響，如晝夜長(zhǎng)短的變化等。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)，如解釋地軸傾斜對(duì)季節(jié)的影響。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，記錄關(guān)鍵信息，對(duì)地球的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分享對(duì)地球運(yùn)動(dòng)影響的想法，進(jìn)行討論。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不理解的地方提出問題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解地球的知識(shí)點(diǎn)。

-小組討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口頭表達(dá)能力。

-實(shí)踐活動(dòng)法：使用地球儀模型，讓學(xué)生在操作中加深對(duì)地球形狀和構(gòu)造的理解。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解地球的知識(shí)點(diǎn)，掌握地球運(yùn)動(dòng)的影響。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，如繪制地球儀模型，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于地球形成的書籍，觀看相關(guān)紀(jì)錄片。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋，指出作業(yè)中的錯(cuò)誤和亮點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，如制作地球儀模型，加深對(duì)地球形狀的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，了解地球形成的過程。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)在地球知識(shí)學(xué)習(xí)中的收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。

-拓展學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過書籍和紀(jì)錄片進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，拓寬視野。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)學(xué)習(xí)中的不足，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地球知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球知識(shí)的興趣，拓寬知識(shí)視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地球的故事》：這本書以通俗易懂的語言講述了地球的形成、構(gòu)造和變遷，適合學(xué)生閱讀。

-《探索地球》：通過豐富的圖片和實(shí)例，介紹了地球的科學(xué)知識(shí)和人類對(duì)地球的探索歷程。

-《地球儀制作指南》：指導(dǎo)學(xué)生如何制作地球儀，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，加深對(duì)地球形狀和構(gòu)造的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察天空，記錄不同季節(jié)星星的分布變化，探究地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響。

-學(xué)生可以嘗試使用在線地圖服務(wù)，如谷歌地圖或百度地圖，探索不同地區(qū)的地理特征，了解地球表面的多樣性。

-學(xué)生可以收集關(guān)于地球環(huán)境保護(hù)的資料，了解人類活動(dòng)對(duì)地球的影響，思考如何保護(hù)我們的地球。課后作業(yè)1.填空題：

答案：地球的形狀是兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。

2.簡(jiǎn)答題：

答案：地球的內(nèi)部圈層包括地殼、地幔和地核，外部圈層包括大氣層、水圈和生物圈。

3.繪圖題：

答案：學(xué)生需繪制一張簡(jiǎn)單的地球儀，標(biāo)注出赤道、地軸、極點(diǎn)等關(guān)鍵要素。

4.論述題：

答案：學(xué)生需要論述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、四季變化等。

5.實(shí)踐題：

答案：學(xué)生可以在家中嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)易的地球儀，觀察并記錄地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

這些作業(yè)題型覆蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過完成這些作業(yè)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高地理觀察和分析能力。教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意題目的難易程度，確保學(xué)生能夠在課后自主完成，并達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握地球的基本面貌和構(gòu)造，包括地球的形狀、內(nèi)部和外部圈層等。

-學(xué)生應(yīng)了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以及這些運(yùn)動(dòng)對(duì)地球表面的影響，如晝夜交替、季節(jié)變化等。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)使用地球儀和地圖，通過觀察和分析，獲取和處理地理信息。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)提高地理觀察和分析能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-填空題：請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻滋帲旱厍虻男螤钍莀___，地球的內(nèi)部圈層包括____、____和____，地球的自轉(zhuǎn)方向是____。

-選擇題：請(qǐng)選擇正確的答案：地球的自轉(zhuǎn)速度在赤道處最快，在兩極處最慢。（A.正確B.錯(cuò)誤）

-簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述地球自轉(zhuǎn)對(duì)地球表面的影響。

-繪圖題：請(qǐng)繪制一張地球儀，標(biāo)注出赤道、地軸、極點(diǎn)等關(guān)鍵要素。

-論述題：請(qǐng)論述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)地球表面的影響，并舉例說明。

-實(shí)踐題：請(qǐng)利用地球儀和地圖，觀察并記錄地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

這些檢測(cè)題目覆蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過完成這些檢測(cè)題目，學(xué)生能夠檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，鞏固所學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)及時(shí)批改檢測(cè)題目，給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球的形狀和構(gòu)造：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括地球的形狀（兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體）、地球的內(nèi)部圈層（地殼、地幔、地核）和外部圈層（大氣層、水圈、生物圈）。

②地球的運(yùn)動(dòng)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括地球的自轉(zhuǎn)（自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，赤道處最快，兩極處最慢）和公轉(zhuǎn)（公轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周約為365.25天）。

③地球儀和地圖的使用：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括地球儀的構(gòu)造（地軸、極點(diǎn)、赤道等）和地圖的閱讀（比例尺、方向、圖例等）。

板書設(shè)計(jì)：

1.地球的形狀和構(gòu)造：

-地球的形狀：兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體

-地球的內(nèi)部圈層：地殼、地幔、地核

-地球的外部圈層：大氣層、水圈、生物圈

2.地球的運(yùn)動(dòng)：

-地球的自轉(zhuǎn)：自西向東，赤道處最快，兩極處最慢

-地球的公轉(zhuǎn)：自西向東，圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周約為365.25天

3.地球儀和地圖的使用：

-地球儀的構(gòu)造：地軸、極點(diǎn)、赤道等

-地圖的閱讀：比例尺、方向、圖例等教學(xué)反思與改進(jìn)今天，我教授了“七年級(jí)地理上冊(cè)第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球”的內(nèi)容，通過講授、討論、案例研究等教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)地球的形狀、構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)有了更深入的理解。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方。

首先，我在講解地球的內(nèi)部構(gòu)造時(shí)，使用了地球儀模型作為教具，幫助學(xué)生直觀地理解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)地球儀模型的使用并不熟悉，導(dǎo)致他們?cè)诶斫夂陀洃浬洗嬖诶щy。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加地球儀模型的操作實(shí)踐，讓學(xué)生親手制作地球儀，通過親身體驗(yàn)來加深對(duì)地球內(nèi)部構(gòu)造的理解。

其次，我在講解地球的運(yùn)動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的重要性，并通過地球儀模型和地圖的閱讀，使學(xué)生能夠理解這些運(yùn)動(dòng)對(duì)地球表面的影響。然而，我發(fā)現(xiàn)有