2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計關(guān)注集體榮譽感

2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計關(guān)注集體榮譽感課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計》之“關(guān)注集體榮譽感”章節(jié)，緊密聯(lián)系教材中關(guān)于集體主義精神與個人責(zé)任的內(nèi)容。本章通過深入探討集體榮譽感的內(nèi)涵，結(jié)合小學(xué)四年級學(xué)生的認(rèn)知水平，強化學(xué)生對集體榮譽的認(rèn)同和責(zé)任感。通過設(shè)計互動討論、情景模擬等教學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中體驗集體榮譽的重要性，培養(yǎng)他們?yōu)榧w爭光的意識，與課本知識形成有效呼應(yīng)，提升學(xué)生德育素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在深化學(xué)生的集體榮譽感，與課本中強調(diào)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的集體主義精神相契合。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強以下核心素養(yǎng)：培養(yǎng)責(zé)任意識，學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任，為集體利益著想；提升團(tuán)隊協(xié)作能力，理解個體在集體中的作用，促進(jìn)團(tuán)結(jié)互助；強化社交技能，學(xué)會在集體活動中有效溝通，表達(dá)個人觀點，尊重他人意見；培養(yǎng)情感認(rèn)同，感受集體榮譽帶來的自豪感，激發(fā)為集體做出貢獻(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力。這些目標(biāo)將引導(dǎo)學(xué)生形成正面的集體觀念，促進(jìn)其全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在課本的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對集體概念有了基本的認(rèn)識，理解集體與個人的關(guān)系，能夠列舉出一些集體榮譽的例子。他們也對集體活動中合作的重要性有了初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：小學(xué)四年級的學(xué)生通常對互動性強、富有游戲性的學(xué)習(xí)活動感興趣。他們具備一定的合作能力和表達(dá)能力，喜歡通過故事、游戲等活潑的形式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于直觀、具體的認(rèn)知方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在深入理解集體榮譽感方面，學(xué)生可能會遇到如何將個人行為與集體榮譽聯(lián)系起來、如何在團(tuán)隊中有效溝通等困難。此外，對于如何處理個人與集體的沖突，學(xué)生可能缺乏實際操作經(jīng)驗，需要通過具體案例分析和角色扮演等方式來克服這些挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備：教材方面，確保每位學(xué)生都備有德育課本，方便查閱集體榮譽感相關(guān)內(nèi)容。輔助材料包括展示集體活動照片、團(tuán)隊協(xié)作視頻、集體榮譽成就的圖表等，以生動形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。此外，準(zhǔn)備分組討論所需的小卡片、標(biāo)記筆等文具，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動。教室布置方面，提前設(shè)置小組討論區(qū)，營造出便于合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時預(yù)留出展示空間，以便學(xué)生展示小組討論成果。確保所有教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分且與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，以提高課堂教學(xué)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：利用PPT展示學(xué)校運動會中同學(xué)們?yōu)榧w爭光的精彩瞬間，提問：“同學(xué)們，你們在運動會上為班級爭光的時候，有什么感受？”

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考集體榮譽與個人努力的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-講解集體榮譽感的定義和重要性，結(jié)合課本內(nèi)容，強調(diào)個人在集體中的作用。

-分析實例：通過講解課本中的案例，讓學(xué)生了解如何在日常生活中關(guān)注集體榮譽感。

-突出重點：講解集體榮譽感與個人責(zé)任、團(tuán)隊協(xié)作的關(guān)系，幫助學(xué)生理解新課內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“你在生活中遇到過哪些體現(xiàn)集體榮譽感的事情？你是如何為集體爭光的？”

-課堂提問：邀請各小組分享討論成果，教師點評并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)集體榮譽感的重要性。

-創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)計“我為集體添光彩”的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗集體榮譽感。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問：教師提出與新課內(nèi)容相關(guān)的問題，檢驗學(xué)生對集體榮譽感的理解和掌握程度。

-解答：學(xué)生回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-情景模擬：設(shè)置一個集體活動場景，讓學(xué)生模擬在活動中如何關(guān)注集體榮譽感，培養(yǎng)責(zé)任意識、團(tuán)隊協(xié)作能力和社交技能。

-分組展示：學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬，展示各自在活動中關(guān)注集體榮譽感的做法，教師點評并給予指導(dǎo)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生談?wù)剬Ρ竟?jié)課集體榮譽感的認(rèn)識和體會。

-教師點評：教師針對學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點評，強調(diào)集體榮譽感在日常生活中的重要性。

-課后作業(yè)：布置與集體榮譽感相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

整個教學(xué)過程緊扣實際學(xué)情，凸顯重難點，注重師生互動，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生在45分鐘內(nèi)充分理解和掌握集體榮譽感的相關(guān)知識。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：德育課本中關(guān)于集體榮譽感的章節(jié)，以及其他涉及團(tuán)隊協(xié)作、集體精神的文章和故事。

-視頻資料：選取一些展現(xiàn)集體榮譽感、團(tuán)隊合作的紀(jì)錄片或新聞報道，如體育賽事中的團(tuán)隊精神、學(xué)校集體活動的紀(jì)錄片等。

-實踐活動：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的集體活動，如志愿服務(wù)、運動會等，讓學(xué)生在實踐中體驗集體榮譽感。

-人物訪談：邀請具有集體榮譽感經(jīng)歷的校友、社會人士進(jìn)行訪談，分享他們的經(jīng)歷和感悟。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注身邊的集體榮譽感實例，如班級榮譽、學(xué)校榮譽等，學(xué)會發(fā)現(xiàn)并珍惜這些榮譽。

-建議學(xué)生與家長、同學(xué)分享學(xué)習(xí)集體榮譽感的體會，開展家庭和班級討論，共同探討如何增強集體榮譽感。

-引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校組織的各類集體活動，積極投身于團(tuán)隊協(xié)作，提高自身團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)集體榮譽感的故事和文章，從他人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的集體榮譽感。

-建議學(xué)生進(jìn)行課后反思，總結(jié)自己在集體活動中的表現(xiàn)，思考如何為集體做出更大貢獻(xiàn)。七、課后作業(yè)1.寫一篇關(guān)于“我的集體榮譽感”的短文，描述一次你在集體活動中為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)的經(jīng)歷，以及你的感受。

答案示例：

在上個月的學(xué)校運動會上，我參加了接力賽。在比賽過程中，我全力以赴，最終幫助我們的班級贏得了第一名。當(dāng)我看到同學(xué)們歡呼雀躍的場景，我感到非常自豪和激動。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到集體榮譽感的重要性，也讓我明白每個人的努力都是集體榮譽的組成部分。

2.列舉三個你在生活中見過的體現(xiàn)集體榮譽感的事例，并簡要說明它們?yōu)槭裁醋屇阌∠笊羁獭?/p>

答案示例：

a.班級大掃除：全班同學(xué)齊心協(xié)力，將教室打掃得干干凈凈，獲得了學(xué)校衛(wèi)生先進(jìn)班級的榮譽。這讓我印象深刻，因為大家共同為班級的榮譽付出了努力。

b.學(xué)校合唱比賽：我們班的合唱團(tuán)經(jīng)過長時間的排練，最終獲得了第一名。這次比賽讓我感受到集體榮譽感的力量，大家為了共同的目標(biāo)而努力。

c.社區(qū)志愿者活動：鄰居們共同參加社區(qū)環(huán)境整治，使小區(qū)變得更加美麗。這個過程讓我明白，集體榮譽感不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校，還體現(xiàn)在生活的方方面面。

3.設(shè)計一個體現(xiàn)集體榮譽感的班級活動，并說明你的設(shè)計理念。

答案示例：

活動名稱：班級愛心捐贈活動

設(shè)計理念：通過全班同學(xué)共同為貧困山區(qū)的孩子們捐贈文具、衣物等物品，培養(yǎng)大家的愛心和集體榮譽感?；顒又?，同學(xué)們可以分工合作，收集、整理捐贈物品，并親自送到貧困山區(qū)。這個活動旨在讓同學(xué)們體會到幫助他人的快樂，同時增強班級凝聚力。

4.以小組為單位，討論以下問題：如何在學(xué)校生活中關(guān)注集體榮譽感？每組列出至少三條建議。

答案示例：

a.積極參加學(xué)校組織的各類活動，為班級爭光。

b.主動承擔(dān)班級責(zé)任，如擔(dān)任班級干部、值日生等。

c.關(guān)心同學(xué)，互相幫助，共同提高班級整體成績。

5.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給家長寫一封信，介紹集體榮譽感的重要性，并分享你在集體活動中的一次經(jīng)歷。

答案示例：

親愛的爸爸媽媽：

您們好！今天我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于集體榮譽感的內(nèi)容，讓我深刻認(rèn)識到它的重要性。我想跟您們分享一次我在集體活動中的經(jīng)歷：在上個月的學(xué)校運動會上，我參加了接力賽，我們班級獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我感受到集體榮譽感的力量，也讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，為班級和家庭的榮譽貢獻(xiàn)自己的力量。

愛你們的（孩子姓名）八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，請學(xué)生撰寫一篇《我的集體榮譽感》的日記，描述在集體活動中的一次體驗和感受，以及對集體榮譽感的理解。

2.設(shè)計一份班級集體活動計劃，要求包含活動目的、具體內(nèi)容、參與人員、預(yù)期效果等，體現(xiàn)對集體榮譽感的認(rèn)識和運用。

3.家長參與作業(yè)：請學(xué)生與家長一起討論家庭中的集體榮譽感，家長分享自己的經(jīng)歷，并共同完成一份家庭集體榮譽感的小故事。

作業(yè)反饋：

1.對于《我的集體榮譽感》的日記，教師將重點關(guān)注學(xué)生的個人體驗描述是否具體、感受是否真實，以及對集體榮譽感的理解是否深刻。在批改時，指出表達(dá)不清或邏輯不嚴(yán)密的地方，并給出改進(jìn)建議。

2.對于班級集體活動計劃，教師將檢查計劃的可行性、創(chuàng)意性以及是否能夠體現(xiàn)集體榮譽感的培養(yǎng)。在反饋中，教師應(yīng)指出計劃中的亮點和不足，并提供優(yōu)化建議。

3.對于家長參與的作業(yè)，教師將通過學(xué)生的敘述了解家庭的討論情況，鼓勵家長繼續(xù)參與學(xué)生的德育教育，