范文學(xué)期計(jì)劃集合六篇

【精選】學(xué)期計(jì)劃集合六篇光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。學(xué)期計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以各年級(jí)教研組為依托，用新課程理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)高效”，提高我校小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì)，逐步提升我校學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)。二、教研目標(biāo)1、通過(guò)開(kāi)展兩備兩上兩評(píng)（即兩次備課、兩次實(shí)踐、兩次反思）教研活動(dòng)，讓老師們準(zhǔn)確把握每一課、每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。2、真正集思廣益，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，集團(tuán)隊(duì)智慧，讓備課不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，而是真真切切為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。3、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分鐘要效益。4、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課。5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。三、教研重點(diǎn)與措施1、提高教研實(shí)效①、組織全組老師重讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。尤其是掌握所教年級(jí)的階段目標(biāo)。②、注重“參與”、“互動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)“合作”。教師全員參與，抽簽決定授課教師，讓大家都“思考”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)，深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。③、分年級(jí)教研組集體備課，本學(xué)期各年級(jí)各選出各話題開(kāi)展課例研究，落實(shí)兩備兩上兩評(píng)，以此推動(dòng)本年級(jí)本學(xué)期每一篇課文教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確設(shè)定。研討流程：個(gè)人精備→集體備課，抽簽確定中心發(fā)言人→抽簽上課→視頻回放上課情景，評(píng)課→再備課，完善教學(xué)設(shè)計(jì)→再抽簽上課→再評(píng)課2、教師個(gè)人成長(zhǎng)培訓(xùn)每個(gè)月會(huì)根據(jù)學(xué)校的教務(wù)活動(dòng)安排的時(shí)間來(lái)不定期舉行組內(nèi)培訓(xùn)，以提高教師個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技能為主，通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí)方式讓自己的專業(yè)素質(zhì)不斷提高。培訓(xùn)內(nèi)容如下：（1）情境（小故事）教學(xué)的研討（2）觀看優(yōu)質(zhì)課視頻（3）期末復(fù)習(xí)備考交流（4）拓展知識(shí)面和個(gè)人學(xué)識(shí)：微信內(nèi)定期分享教師專業(yè)知識(shí)、中外新聞大事和英語(yǔ)文章等3、落實(shí)各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)工作，使小學(xué)部英語(yǔ)教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好教學(xué)“六認(rèn)真”的常規(guī)檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。4、在作業(yè)上，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生安排作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。5、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。6、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。7、本學(xué)期開(kāi)展組內(nèi)讀書(shū)計(jì)劃，組內(nèi)集體定兩本書(shū)，每個(gè)月老師根據(jù)該兩本書(shū)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，每個(gè)月寫(xiě)一篇博文。8、本學(xué)期將進(jìn)行一次校級(jí)青年教師基本功大賽，內(nèi)容包括粉筆字、才藝、說(shuō)課，請(qǐng)青年教師提前做好準(zhǔn)備。9、每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。10、考試與質(zhì)量分析各年級(jí)要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，結(jié)合學(xué)生試卷反饋的情況，教研組內(nèi)先進(jìn)行質(zhì)量分析，然后大組再做分析與交流，將每次質(zhì)量分析會(huì)開(kāi)成經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（教師個(gè)人的質(zhì)量分析表要用具體數(shù)據(jù)說(shuō)話，分析到每一道題，每一個(gè)學(xué)生，忌大話、空話、假話。）流程：試卷分發(fā)——同年級(jí)老師一起試卷分析——找出共性問(wèn)題——同年級(jí)老師協(xié)商解決——如不能解決，留教研會(huì)上探討；如已解決，教研會(huì)上分享（各年級(jí)選派一名老師發(fā)言）。四、具體工作安排時(shí)間工作安排準(zhǔn)備周課標(biāo)解讀培訓(xùn)；制定教學(xué)計(jì)劃；解讀英語(yǔ)組教研計(jì)劃二月檢查教案三月各年級(jí)集體備課；教研員指導(dǎo)教學(xué)；教學(xué)常規(guī)檢查；月考及質(zhì)量分析四月各年級(jí)集體備課；教研員指導(dǎo)教學(xué)；教學(xué)常規(guī)檢查；期中考試及質(zhì)量分析五月各年級(jí)集體備課；教研員指導(dǎo)教學(xué)；教學(xué)常規(guī)檢查展；月考及質(zhì)量分析六月各年級(jí)集體備課；教研員指導(dǎo)教學(xué)；期末備考，各項(xiàng)驗(yàn)收；期末考試，上交總結(jié)論文備注:A、英語(yǔ)教研時(shí)間為每周三下午，各年級(jí)課例研究活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。B、本學(xué)期課例研討的重點(diǎn)年級(jí)是一、二、三年級(jí)，分別于三月份、四月份、六月份請(qǐng)市教研員全程指導(dǎo)（集體備課、上課評(píng)課、二次上課），六年級(jí)擬定五月份請(qǐng)市教研員指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。C、授課過(guò)程全程錄像，然后回放視頻評(píng)課。D、有市教研員指導(dǎo)的課，三校區(qū)教師全部參與各環(huán)節(jié)的研討活動(dòng)，抽簽決定兩次上課教師人選，原則上被抽中的老師到自己所任教的校區(qū)、自己的班級(jí)授課。E、教研員未參與研討活動(dòng)的年級(jí)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自行組織研討。F、三月份由教研員指導(dǎo)的研討活動(dòng)須所有老師全程參與。④、抽簽決定教學(xué)實(shí)錄記錄人、教學(xué)反思撰寫(xiě)人，每輪兩備兩上兩評(píng)活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)將教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思上傳至學(xué)?；蚪M內(nèi)博客。學(xué)期計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。二、制定目標(biāo)在這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中，輔優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。三、定內(nèi)容輔優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。補(bǔ)差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄，仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。四、輔優(yōu)對(duì)象五、補(bǔ)差對(duì)象主要措施：1、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。2、采用一優(yōu)生帶一差生幫一行動(dòng)。3、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。5、對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。6、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7、充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8、重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。9、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。學(xué)期計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想：以全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃為抓手，以學(xué)生發(fā)展為本，以認(rèn)真實(shí)施市八學(xué)子高品人格鍛造工程為工作核心，以學(xué)習(xí)落實(shí)“兩綱”為教育載體，積極響應(yīng)校努力爭(zhēng)創(chuàng)上海市試驗(yàn)性示范性學(xué)校的號(hào)召，本著“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多奉獻(xiàn)，求實(shí)效”精神，做好班主任的各項(xiàng)工作。二、重點(diǎn)工作：1、以班級(jí)文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點(diǎn)，提出班級(jí)文化主流：立大志，養(yǎng)大氣，習(xí)大雅，成大器。班級(jí)文化建設(shè)將從兩方面入手：①班級(jí)文化建設(shè)——營(yíng)造我們優(yōu)雅的家，②班級(jí)文化制度——在班規(guī)中成長(zhǎng)。工作目標(biāo)是：讓高一（7）班的全體學(xué)生在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)以后，能人人確立自己的人生目標(biāo)，在集體生活中學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)求真務(wù)實(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新和自控，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)朗、自信的心境和團(tuán)結(jié)合作的精神。2、以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》為抓手，制定高一（7）班班規(guī)。從狠抓高一新生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品質(zhì)入手，重點(diǎn)放在創(chuàng)造優(yōu)美、整潔的教室環(huán)境，學(xué)生的衣著打扮、個(gè)人衛(wèi)生、行為舉止。工作目標(biāo)是：讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范行為，真正成為一個(gè)合格的市八學(xué)子，讓高一（7）班能順利通過(guò)校星級(jí)班級(jí)的考核。3、以創(chuàng)建班級(jí)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手，提出班級(jí)精神：耐心是根，信心是橋，恒心是峰。工作重點(diǎn)放在班級(jí)早自修、午自修——每天靜悄悄讀半小時(shí)書(shū)，作業(yè)管理——專人限時(shí)管理，考試制度實(shí)施，建立班級(jí)圖書(shū)角等，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然、積極思考一些有價(jià)值的問(wèn)題，如：為什么要考大學(xué)？人活著到底為什么？怎樣才能做有價(jià)值的人等。工作目標(biāo)是：創(chuàng)建努力拼搏、敢于創(chuàng)新、不怕吃苦的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。4、以深入了解學(xué)生的思想狀況為基礎(chǔ)，為學(xué)生及時(shí)排憂解難，以克服高中學(xué)習(xí)焦慮癥為突破口，以指導(dǎo)學(xué)生各課學(xué)習(xí)學(xué)法交流和探討為工作重點(diǎn)。工作目標(biāo)是：做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)老師，鼓勵(lì)學(xué)生錘煉學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)，讓學(xué)生真正身心健康地開(kāi)始高中學(xué)習(xí)生涯。5、配合完成好學(xué)校德育處，校團(tuán)委要求的各項(xiàng)具體工作，將每一項(xiàng)工作都努力做到體現(xiàn)它的實(shí)際教育價(jià)值。三、月重點(diǎn)工作安排：（九月具體工作安排及十月份工作設(shè)想）九月份：1、做好暑假軍訓(xùn)工作的小結(jié)。出好第一期“新目標(biāo)，新起點(diǎn)”的黑板報(bào)工作，在學(xué)生中進(jìn)一步統(tǒng)一思想，將新目標(biāo)，新起點(diǎn)中的要求落實(shí)到每位學(xué)生的思想上。2、完成暑假“成長(zhǎng)瞬間”的電子小報(bào)評(píng)比交流工作，做好第一期班級(jí)小報(bào)展示交流活動(dòng)，意在學(xué)生間的進(jìn)一步交流和了解。完成班級(jí)環(huán)境布置，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和主人翁精神。3、制定班級(jí)工作計(jì)劃，統(tǒng)一完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度，如：早、午自修的靜悄悄讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)衛(wèi)生個(gè)人包干區(qū)無(wú)值日生活動(dòng)，班級(jí)各課交作業(yè)制度等。確定班級(jí)臨時(shí)班委，著力于班級(jí)干部工作能力的培訓(xùn)上。4、學(xué)習(xí)落實(shí)《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，抓好行為規(guī)范常規(guī)工作，讓學(xué)生順利適應(yīng)高一第一階段的學(xué)習(xí)，讓高一（7）班的各項(xiàng)常規(guī)工作順利有效的開(kāi)展，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)自身的自控力和責(zé)任感。5、要求學(xué)生制定高中三年個(gè)人規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展兩個(gè)班級(jí)主題教育活動(dòng)：①“五條毛毛蟲(chóng)的故事”，②“10—9=？”要求學(xué)生寫(xiě)感想體會(huì)。十月份：1、開(kāi)展學(xué)生高一學(xué)習(xí)習(xí)慣、體會(huì)交流的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)歷屆學(xué)生來(lái)共同參加互動(dòng)。2、開(kāi)展迎“國(guó)慶”的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)及“勵(lì)志”教育活動(dòng)。3、籌備、開(kāi)展為孤老送溫暖活動(dòng)。（代續(xù)）學(xué)期計(jì)劃篇41.認(rèn)真完成團(tuán)支部的各項(xiàng)任務(wù)，配合黨組織和上級(jí)團(tuán)組織的工作，執(zhí)行所下達(dá)的決議。按時(shí)參加團(tuán)支部的會(huì)議，做好記錄，總結(jié)歸類會(huì)議的內(nèi)容及指示精神，傳達(dá)給宣傳委員，組織委員，并進(jìn)一步完成工作。2.積極向同學(xué)總結(jié)說(shuō)明團(tuán)組織的要求決議，傳達(dá)團(tuán)的指示精神及近期的任務(wù)和活動(dòng)。每半個(gè)月隨班會(huì)總結(jié)一段時(shí)期的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，傳達(dá)上級(jí)團(tuán)組織的'決議。如有緊急事宜，依情況令擇時(shí)間通知。3.開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí)，激活基層團(tuán)支部的組織力和凝聚力。讓同學(xué)們更好了解“團(tuán)”這一組織，積極配合團(tuán)內(nèi)的活動(dòng)。本學(xué)期預(yù)計(jì)開(kāi)展三次團(tuán)日活動(dòng)。主題分別為：我為祖國(guó)添光彩千年發(fā)展的西安（讓同學(xué)們更好的了解所生活的城市，激發(fā)大家對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)。）感謝有你（11月感恩節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)，讓大家感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。）如有其它主題，依情況而改，主要圍繞當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)及校園文化生活而定，具體策劃到時(shí)由組織委員擬定。4.主動(dòng)了解團(tuán)員青年的思想狀況，并及時(shí)向上級(jí)團(tuán)組織和輔導(dǎo)員反映團(tuán)員的思想，意見(jiàn)，要求。讓每個(gè)團(tuán)員都能積極參與到團(tuán)組織中。每次班會(huì)后期留有一定時(shí)間，由同學(xué)自由發(fā)表對(duì)班級(jí)，對(duì)團(tuán)工作的意見(jiàn)和看法，及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員。平時(shí)多與同學(xué)溝通，了解大家的想法。5.配合團(tuán)總支，本著公正的原則，做好團(tuán)員評(píng)優(yōu)，向黨組織推優(yōu)工作。了解每個(gè)同學(xué)的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，工作能力，以全班選舉的方式評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)員。6.每半個(gè)月定期與宣傳委員，組織委員總結(jié)工作，說(shuō)明下一步任務(wù)，討論研究所遇到的問(wèn)題和解決方案。7.協(xié)助好班長(zhǎng)開(kāi)展班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，了解班級(jí)情況，團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班集體的意見(jiàn)，同班委會(huì)成員商討班級(jí)所遇到的問(wèn)題及解決方案。制定好班規(guī)每半個(gè)月定期開(kāi)展班會(huì)，反映班級(jí)近況每周開(kāi)展班委會(huì)，反映總結(jié)工作情況。8.辦理好本班四位同學(xué)重新入團(tuán)工作。學(xué)期計(jì)劃篇5一、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下，分別確定下列能力目標(biāo)：高一、高二年級(jí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。高三年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。知識(shí)能力齊抓共進(jìn)。爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。二、工作要點(diǎn)1。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛2、提高教研組和備課組的教學(xué)水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成6、走出校門參加兄弟學(xué)校各種形式的學(xué)習(xí)和交流，提升科學(xué)素質(zhì);三、具體措施1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。第一：以備課組為單位，以制定的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究，第二在集體備課的基礎(chǔ)上，提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢(shì)，形成“個(gè)性化”的教學(xué)。（2）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)生物課樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。（3）。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作，認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)找出差距和弱點(diǎn)針對(duì)性地做好備考工作，確保高考工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成（1）抓好常規(guī)管理，做到教研有計(jì)劃、有要求、有措施、有檢查、有總結(jié)、有制度，使常規(guī)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化。（2）規(guī)范備課，備好課：每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度，要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行，各年級(jí)具體要求如下：高三生物：上課必須有三個(gè)環(huán)節(jié)：知識(shí)歸納、考點(diǎn)訓(xùn)練、檢查鞏固，切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高二生物：研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科班如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。理科班的備考方法，早日進(jìn)入備考狀態(tài)。高一年級(jí)：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側(cè)