2024-2025學(xué)年高中政治專題二公民的道德生活第一框和諧社會里的社會公德檢測含解析新人教版選修6

PAGE4-第一框和諧社會里的社會公德一、選擇題eq\a\vs4\al(1.)《禮記·曲禮上》：“鸚鵡能言，不離飛鳥；猩猩能言，不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎？”這句話說明()A．社會公德是公民生活最基本的行為規(guī)范B．中國素有禮儀之邦的美譽C．社會公德對于保持社會穩(wěn)定意義重大D．社會公德不同于家庭道德解析：選A。題中引文是說，鸚鵡能說話，不脫離飛鳥之類，猩猩能說話，不脫離禽獸之屬，現(xiàn)在人要是沒有禮儀，雖然能說話，不也是禽獸一樣的心思了嗎。可見，引文強調(diào)了社會公德對公民生活的重要性，A項符合題意。B、C、D三項與題意不符，應(yīng)舍去。eq\a\vs4\al(2.)社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)當遵循的行為準則。這說明社會公德具有()①普適性 ②時代性③階級性 ④公共性A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選B。由題干對社會公德的定義可以看出，社會公德的適用對象是全體公民，說明社會公德具有普適性；社會公德的涉及的范圍為社會交往和公共生活，說明社會公德具有公共性。①④正確，故答案選B。②③不屬于社會公德的特點，應(yīng)解除。eq\a\vs4\al(3.)中國是世界上最推崇謙恭文化的國家之一。在人與人的交往中，中國人習慣于講禮貌、給別人“留面子”。這說明文明禮貌()①體現(xiàn)對別人的敬重和個人的道德素養(yǎng)②能夠增進人們之間的感情③可以改善人際關(guān)系，促進社會和諧④確定著一個社會的文明程度A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：選A。中國人習慣于講禮貌、給別人“留面子”，體現(xiàn)對別人的敬重和個人的道德素養(yǎng)，①正確。對別人的敬重，能夠增進人們之間的感情，改善人際關(guān)系，促進社會和諧，②③正確。④夸大了文明禮貌的作用，應(yīng)解除。eq\a\vs4\al(4.)關(guān)于漫畫中“健身者”的相識，正確的是()①是一種不禮貌的行為②是不愛惜公物的行為③是不愛護環(huán)境的行為④違反了最簡潔、最至少、最普遍的行為準則A．①② B．①②③C．②③④ D．①②③④解析：選C。①不符合題意；“健身者”破壞樹木，是不愛惜公物、不愛護環(huán)境的行為，②③符合題意；也是違反社會公德的行為，④符合題意。eq\a\vs4\al(5.)是你們，面對災(zāi)難和死神大義凜然、知險而上，把平安和朝氣留給他人；是你們，用流血和犧牲，將災(zāi)難和危機變成了人民至上、他人至上的高尚情懷的課堂。中國文明網(wǎng)為見義勇為好人致辭體現(xiàn)的公德觀念是()①奉獻愛心 ②助人為樂③克服私心 ④知榮明恥A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：選A。針對災(zāi)難，見義勇為的好人們克服自己的私心，奉獻愛心，助人為樂，①②③符合題意，故答案選A。④不符合題意，應(yīng)解除。二、非選擇題eq\a\vs4\al(6.)天安門廣場：升旗儀式后滿地狼藉。10月1日當天，來自全國各地的22萬人在天安門廣場觀看了升旗儀式。他們中的很多人，提前四五個小時就進場，攤開報紙、塑料袋等席地而坐，等待儀式起先。儀式結(jié)束后，游客漸漸散去，但大量的報紙、塑料袋、空飲料瓶、小國旗卻并沒有被帶走。記者在廣場上看到的是垃圾遍地、一片狼藉。10月1日這一天，天安門廣場清理的各類垃圾達到了39.8噸。請運用社會公德的有關(guān)學(xué)問評析“升旗儀式后滿地狼藉?！苯馕觯罕绢}以社會公德的基本規(guī)范考查學(xué)生調(diào)動運用學(xué)問分析說明問題的實力，首先明確題目的學(xué)問限定和問題指向。然后，審讀材料“升旗儀式后滿地狼藉”違反社會公德的哪些規(guī)范，依據(jù)教材學(xué)問說明其錯誤即可。答案：(1)社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)遵循的行為準則。涉及的內(nèi)容有公共秩序、公共衛(wèi)生、公共環(huán)境、公共設(shè)施等?！吧靸x式后滿地狼藉”行為違反了社會公德，影響了公共秩序，破壞了公共衛(wèi)生、公共環(huán)境。(2)文明禮貌是道德對人行為舉止的基本要求，體現(xiàn)了人的自尊和道德修養(yǎng)。有些人在天安門廣場觀看了升旗儀式后隨地亂扔垃圾是極不文明、違反社會公德的行為。(3)愛惜公物，我們應(yīng)當以社會主義主子翁的責任感，維護好公共場所的秩序；愛護環(huán)境也是社會主義公德的基本要求；在天安門廣場觀看了升旗儀式后不講公德亂扔垃圾，破壞了公共環(huán)境衛(wèi)生。eq\a\vs4\al(7.)閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。鏡頭一山青水碧，天藍草綠，是人們的憧憬。可實際生活中與憧憬南轅北轍的行為卻比比皆是，例如一些人為少走幾步路而硬是將車站門前的草坪清楚地踩踏出一條小路來。鏡頭二紅燈停，綠燈行，幾乎人人知道，可就是有的人滿不在乎。明明看到紅燈已經(jīng)亮了，依舊風馳電掣，嚇得路人膽戰(zhàn)心驚。鏡頭三某公交車站點，乘客你推我搡，一窩蜂擁上公共汽車，爭搶座位，對身邊無座的老人熟視無睹。(1)上述現(xiàn)象反映了道德生活的什么問題？(2)假如你是某報評論員，請你就上述現(xiàn)象發(fā)表觀點，以提綱的形式排列出來。解析：本題考查社會公德的基本規(guī)范、如何增加公民社會公德，考查學(xué)生獲得和解讀信息、描述和闡釋事物的實力。第(1)問較為簡潔，細致審讀材料，將材料有效信息進行語言轉(zhuǎn)換即可。第(2)問，可以從為什么要增加社會公德意識、怎樣增加社會公德意識兩個方面分析說明。答案：(1)反映了一些公民社會公德的缺失。(2)①當前社會生活中存在著一些不良的道德行為，我們要增加社會公德意識。②社會公德對于維護公共利益、保持社會穩(wěn)定，具有重要作用。③社會公德的狀況，是展示公民