2024-2025學(xué)年資陽(yáng)市四上數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2024-2025學(xué)年資陽(yáng)市四上數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1．700平方分米＝_____平方米50平方米＝_____平方分米3平方米＝_____平方分米10平方分米＝_____平方厘米2．根據(jù)16×30=480，直接寫出下面算式的結(jié)果．160×30=________160×3=________16×300=________3．9個(gè)十是（________），再添上（________）個(gè)十是100。4．5個(gè)大盒和2個(gè)小盒共裝了190個(gè)球，1個(gè)大盒比1個(gè)小盒多裝10個(gè)．假設(shè)7個(gè)都是大盒，裝球的個(gè)數(shù)就比190多_____個(gè)；假設(shè)7個(gè)都是小盒，裝球的個(gè)數(shù)就比190少_____個(gè)．5．在一副三角尺中，（______）°和（______）°可以拼成一個(gè)的角。6．12公頃＝（______）平方米；（______）平方千米＝80000公頃。7．下面各數(shù)你是怎樣估算的？①一瓶飲料重485克，大約是（________）克。②某足球場(chǎng)可以容納觀眾20498人，大約是（________）人。8．同時(shí)擲兩個(gè)骰子，和可能是_____．如果小明選5、6、7、8、9五個(gè)數(shù)，而小芳選2、3、4、10、11、12六個(gè)數(shù)，擲20次，_____贏的可能性大．9．小馬虎同學(xué)把40×（☆+5）錯(cuò)寫成40×☆+5，所得結(jié)果與正確結(jié)果相差_____．10．6.996996…是一個(gè)循環(huán)小數(shù)，用簡(jiǎn)便寫法表示為（__________），用“四舍五入”法保留三位小數(shù)是（__________）11．小馬虎在計(jì)算164-□÷4時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真審題，先算了減法，再算除法，得到的結(jié)果為25，□里應(yīng)填（_______），正確的結(jié)果是（__________）。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12．47010省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是1．（_____）13．半徑是直徑的一半。（_______）14．老師手里有10個(gè)蘋果，分一半給明明，他能得到5個(gè)蘋果．（____）15．“學(xué)校禮堂有19排座位，每排29個(gè)座位，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)了600位家長(zhǎng)，估估：座位夠嗎？”我們可以這樣估算：把19看成20，29看成30，20×30＝600，答：座位夠．_____16．0既不是奇數(shù)也不是偶數(shù)。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17．46(

)391≈46萬(wàn)，(

)里可以填（

）A．0~4 B．0~5 C．5~918．下面的圖形中，一定沒(méi)有互相平行的邊的圖形是（）。A．三角形 B．長(zhǎng)方形 C．.梯形19．兩人輪流擲正方體，約定紅色面朝上算甲贏，否則算乙贏，用（）正方體擲最公平。A．2紅1藍(lán)1綠2黃 B．3紅1綠2黃 C．2紅2綠2黃20．從上面看下面的三個(gè)物體，看到形狀相同的兩個(gè)物體是（）。A．①和② B．②和③ C．①和③21．有148瓶果汁，搬運(yùn)工每次運(yùn)50瓶，要（）次才能運(yùn)完。A．2 B．3 C．4 D．5四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．口算。42×20＝240÷5=700×40=707:7=60×12=9600÷8=30×62=340÷4=83÷20=122÷30=23．下面各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算456+198802﹣99243+328+72732﹣（432+56）24．計(jì)算：_________．五、操作題（每題5分，共10分）25．把問(wèn)題和對(duì)應(yīng)的算式連起來(lái)．一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做8天完成，乙單獨(dú)做6天完成．26．下列各算式的商比較接近哪個(gè)數(shù)？（連一連）六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）27．商店搞促銷，買兩瓶2升裝的雪碧送一罐355毫升的雪碧，小胖買了6瓶2升的雪碧，他一共能的到多少毫升雪碧？28．把5罐飲料平均分給8個(gè)小朋友，每人喝這些飲料的幾分之幾？每人喝多少罐飲料？29．“廢品回收”活動(dòng)中，四（3）班同學(xué)回收廢舊電池情況如下。第一組：月份三月四月五月六月節(jié)數(shù)/節(jié)5478全班：月份三月四月五月六月節(jié)數(shù)/節(jié)20253545把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分別在下面用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)。（1）第一組的統(tǒng)計(jì)圖每格代表（）節(jié)，全班的統(tǒng)計(jì)圖每格代表（）節(jié)。（2）觀察全班回收的廢舊電池統(tǒng)計(jì)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？（3）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么？30．寧都二小四年級(jí)師生共533人，準(zhǔn)備包車去冬游．旅行社包車的價(jià)格是36元/人，老師帶2萬(wàn)元錢夠嗎？31．學(xué)校為四年級(jí)學(xué)生購(gòu)買新年禮物買了鋼筆85支，筆記本的數(shù)量是鋼筆的3倍少19個(gè)，文具盒的數(shù)量是筆記本的一半多25個(gè)，學(xué)校買了多少個(gè)文具盒？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1、750003001000【詳解】略2、48004804800【解析】160×30=4800160×3=480016×300=4800運(yùn)用一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍，積就擴(kuò)大幾倍．積的變化規(guī)律．本題運(yùn)用積與因數(shù)之間的擴(kuò)大與縮小的規(guī)律進(jìn)行解答即可．3、901【解析】略4、201【詳解】假設(shè)7個(gè)都是大盒，7個(gè)大盒所裝的個(gè)數(shù)比5個(gè)大盒和2個(gè)小盒裝的個(gè)數(shù)多，也就是比190個(gè)多，2個(gè)大盒比2個(gè)小盒多2個(gè)10，即10×2＝20（個(gè)），所以，裝球的個(gè)數(shù)會(huì)比190個(gè)多20個(gè)．假設(shè)7個(gè)都是小盒，所裝球的個(gè)數(shù)比5個(gè)大盒和2個(gè)小盒少，就是比190少，5個(gè)小盒比5個(gè)大盒少裝5個(gè)10，即10×5＝1（個(gè)）所以，裝球的個(gè)數(shù)會(huì)比190個(gè)少1個(gè)．故答案為：20；1．5、9030【分析】根據(jù)題意分析可知，在一副三角尺中，角的度數(shù)分別有：，因?yàn)椋纱私獯??！驹斀狻克缘慕强梢杂傻慕呛偷慕瞧闯伞！军c(diǎn)睛】抓住一副三角板中四種角的度數(shù)的特點(diǎn)即可解決問(wèn)題。6、120000800【分析】根據(jù)1公頃＝10000平方米，1平方千米＝100公頃進(jìn)行單位的換算?！驹斀狻?2公頃＝12×10000＝120000平方米；80000公頃＝80000÷100＝800平方千米。【點(diǎn)睛】高級(jí)單位轉(zhuǎn)換為低級(jí)單位乘進(jìn)率，低級(jí)單位轉(zhuǎn)化為高級(jí)單位除以進(jìn)率。7、50020000【分析】（1）485接近整百數(shù)500，則將485估成500即可。（2）20498接近整萬(wàn)數(shù)20000，則將20498估成20000即可?！驹斀狻竣僖黄匡嬃现?85克，大約是500克。②某足球場(chǎng)可以容納觀眾20498人，大約是20000人。【點(diǎn)睛】估算一個(gè)數(shù)時(shí)，將這個(gè)數(shù)根據(jù)“四舍五入”法，估成與其接近的整十、整百、整千、整萬(wàn)的數(shù)。8、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、1小芳【詳解】?jī)蓚€(gè)從1到6的自然數(shù)相加的和，可能是：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、1．小明獲勝的可能性為：5÷11＝小芳獲勝的可能性為：6÷11＝答：小芳獲勝的可能性大．故答案為：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、1；小芳．9、195【詳解】40×（☆+5）﹣（40×☆+5）＝40×☆+40×5﹣40×☆﹣5＝195所得結(jié)果與正確結(jié)果相差195故答案為：195【點(diǎn)睛】先把40×（☆+5）用乘法分配律化簡(jiǎn)；然后再與40×☆+5比較即可．10、6.6.997【詳解】略11、64148【詳解】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【詳解】47010省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是1萬(wàn)，題干原來(lái)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．13、×【詳解】略14、正確【詳解】用蘋果的總數(shù)除以2就是10個(gè)蘋果的一半，計(jì)算后判斷能得到蘋果的個(gè)數(shù)即可.10÷2=5(個(gè))，每人都有5個(gè)蘋果，原題說(shuō)法正確.故答案為正確15、×【分析】根據(jù)乘法的意義，用每排的座位數(shù)量乘排數(shù)求出一共可以坐多少人，再計(jì)算時(shí)利用估算解答．【詳解】29×19≈30×20＝600（人）因?yàn)?9＜30，19＜20，所以29×19＜30×20，即29×19＜600，所以來(lái)了600位家長(zhǎng)座位不夠．所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為：×．【點(diǎn)睛】此題考查了整數(shù)乘法的估算方法，注意實(shí)際得數(shù)要比估算的數(shù)?。?6、×【詳解】能被2整除的數(shù)是偶數(shù)，另外，0也是偶數(shù)。故答案為×。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17、A【詳解】略18、A【詳解】略19、B【分析】正方形共有6個(gè)面，為保證游戲的公平，紅面朝上的可能性應(yīng)該占總數(shù)的一半，其他面朝上的可能性占總數(shù)的一半，據(jù)此選擇答案?！驹斀狻緼.紅面占2份，其他占4份，不符合題意；B．紅面占3份，其他占3份，符合題意；C．紅面占2份，其他占4份，不符合題意；故答案為：B。【點(diǎn)睛】本題考查游戲公平性的判斷，根據(jù)題意所給條件求出游戲可能性是解題的關(guān)鍵。20、C【詳解】略21、B【詳解】略四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、840482800010172012001860854……34…2【詳解】略23、654703643244【詳解】456+198＝456+（200﹣2）＝456+200﹣2＝656﹣2＝654802﹣99＝802﹣（100﹣1）＝802﹣100+1＝702+1＝703243+328+72＝243+（328+72）＝243+400＝643732﹣（432+56）＝732﹣432﹣56＝300﹣56＝24424、1【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】把這項(xiàng)工程的總量看成單位“1”，甲單獨(dú)做8天完成，甲的工作效率就是，乙單獨(dú)做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天數(shù)；（2）用乙的工作效率減去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做這項(xiàng)工程的幾分之幾；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【詳解】連線如下：【點(diǎn)睛】此題主要考查工作時(shí)間、工作效率、工作總量三者之間的數(shù)量關(guān)系，解答時(shí)往往把工作總量看作“1”，再利用它們的數(shù)量關(guān)系解答．26、【詳解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）27、13065毫升【詳解】略28、罐【詳解】每人喝這些飲料的1÷8=每人喝：5÷8=（罐）29、圖見(jiàn)詳解（1）1；5（2）見(jiàn)詳解（3）見(jiàn)詳解【分析】（1）第一組的數(shù)量不大于8，所以每格表示1節(jié)比較合適。全班的不超過(guò)45，每格表示的數(shù)量要相對(duì)比較大，一共10行，所以一格表示5節(jié)比較合適。（2）從數(shù)量上分析，全班回收的廢舊電池?cái)?shù)量在增加。（3）不管是小組的還是全班的回收廢舊電池?cái)?shù)量都在增加。【詳解】如圖：（1）第一組的統(tǒng)計(jì)圖每格代表1節(jié)，全班的統(tǒng)計(jì)圖每格代表5節(jié)。（2）答：下個(gè)月回收的廢舊電池總比前一個(gè)月的多。（3）答：隨著活動(dòng)時(shí)間的推移，同學(xué)們回收的廢舊電池的數(shù)量在增加。