《量子概念的誕生》學(xué)案

4/44.1《量子概念的誕生》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解黑體輻射實(shí)驗(yàn)規(guī)律.2.了解在用經(jīng)典物理理論解釋黑體輻射實(shí)驗(yàn)規(guī)律時(shí)所遇到的困難.3.了解普朗克能量子假設(shè).閱讀指導(dǎo)：1.黑體與黑體輻射熱輻射：周圍的一切物體都在輻射，這種輻射與有關(guān)，所以叫熱輻射。黑體：某種物體能夠入射的各種波長的電磁波而不發(fā)生，這種物體就是絕對黑體，簡稱黑體。黑體輻射的特性：黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的有關(guān)。2.黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。3.普朗克提出的能量子概念。課堂鞏固：知識(shí)點(diǎn)一黑體輻射實(shí)驗(yàn)規(guī)律1.下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.一切物體都在輻射電磁波B.一般物體輻射電磁波的情況只與溫度有關(guān)C.黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體溫度有關(guān)D.黑體能夠完全吸收入射的各種波長的電磁波2.如圖4-1-7所示，為t1、t2溫度時(shí)的黑體輻射強(qiáng)度與波長的關(guān)系，則兩溫度的關(guān)系為（）圖4-1-7A.t1＝t2B.t1>t2C.t1<t2D.無法確定3.2006年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了兩名美國科學(xué)家如圖4-1-8所示，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了宇宙微波背景輻射的黑體譜形狀及其溫度在不同方向上的微小變化.他們的出色工作被譽(yù)為是宇宙學(xué)研究進(jìn)入精密科學(xué)時(shí)代的起點(diǎn).下列與宇宙微波背景輻射黑體譜相關(guān)的說法中正確的是（）圖4-1-8A.微波是指波長在10－3m到10mB.微波和聲波一樣都只能在介質(zhì)中傳播C.黑體的熱輻射實(shí)際上是電磁輻射D.普朗克在研究黑體的熱輻射問題中提出了能量子假說4.一般材料的物體，輻射電磁波的情況除與溫度有關(guān)外，還與______及______有關(guān).5.“非典”期間，很多地方用紅外線熱像儀監(jiān)測人的體溫，如圖4-1-9所示，只要被測者從儀器前走，便可知道他的體溫是多少，你知道其中的道理嗎？圖4-1-9知識(shí)點(diǎn)二經(jīng)典物理理論的困難6.能正確解釋黑體輻射實(shí)驗(yàn)規(guī)律的是（）A.能量的連續(xù)經(jīng)典理論B.普朗克提出的能量量子化理論C.以上兩種理論體系任何一種都能解釋D.牛頓提出的能量微粒說知識(shí)點(diǎn)三量子化7.關(guān)于帶電微粒的輻射和吸收能量時(shí)的特點(diǎn)，以下說法正確的是（）A.以某一個(gè)最小能量值一份一份地輻射或吸收B.輻射和吸收的能量是某一最小值的整數(shù)倍C.吸收的能量可以是連續(xù)的D.輻射和吸收的能量是量子化的8.以下宏觀概念，哪些是“量子化”的（）A.一顆樹苗生長的高度B.從車站開出的汽車駛過的路程C.人的個(gè)數(shù)D.燒水時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)知識(shí)點(diǎn)四能量子9.已知某單色光的波長為λ，在真空中光速為c，普朗克常量為h，則電磁波輻射的能量子ε的值為（）A.heq\f(c,λ)B.eq\f(h,λ)C.eq\f(