六年級上學(xué)期語文11月期中試卷

六年級上學(xué)期語文11月期中試卷廣東省梅州市大埔縣2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文11月期中試卷

一、選擇題，每小題2分。（20分）

1．（2023六上·大埔期中）下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）

A．檢閱蒼海一粟B．廢話千均一發(fā)

C．磁場自作自受D．擁帶忘乎所以

【答案】C

【知識點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A、有誤，滄海一粟：大海里的一顆谷粒。形容非常渺小。故“蒼海一粟"的”蒼"錯誤。

B、有誤，千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)上吊著千鈞的重物，比喻非常危急。故”千均一發(fā)"的”均"錯誤。

C、正確。

D、有誤，擁戴：擁護(hù)推崇愛戴。故”擁帶"的”帶"錯誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

2．（2023六上·大埔期中）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．蒙古（méng）B．逶迤（yì）

C．單?。╞ó）D．疙瘩（dā）

【答案】C

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A、有誤，蒙：讀”méng"指遮蓋。讀”mēng"指欺騙。讀”měng"指我國少數(shù)民族之一。主要分布在內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、新疆、甘肅、青海、河北、河南。故”蒙古"的”蒙"讀”měng"。

B、有誤，”逶迤"的”迤"應(yīng)讀”yí"。

C、正確。

D、有誤，”疙瘩"的”瘩"應(yīng)讀”da"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

3．（2023六上·大埔期中）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

B．在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

C．花墻邊兩株紫色的丁香，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。

D．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的玻璃的帶子—河！

【答案】B

【知識點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】A、把”草原、羊群"分別比作”綠毯、大花”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。

B、把駿馬和大牛，當(dāng)人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭方法。

C、把”紫色的丁香"比作”印象派的畫”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。

D、把”河"比作”玻璃的帶子”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

4．（2023六上·大埔期中）下列詩（詞）不是宋代作品的一項(xiàng)是（）

A．《宿建德江》B．《六月二十七日望湖樓醉書》

C．《西江月夜行黃沙道中》D．《春日》

【答案】A

【知識點(diǎn)】作者作品

【解析】【分析】A、不是，《宿建德江》是唐代詩人孟浩然的代表作之一，是唐代作品。

B、C、D都是宋代作品。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查了作家及其作品。作家及其作品屬于文學(xué)常識的范疇，廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

5．（2023六上·大埔期中）“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪?！边@句話運(yùn)用了（）的說明方法。

A．打比方B．舉例子C．作比較D．列數(shù)字

【答案】C

【知識點(diǎn)】作比較說明方法

【解析】【分析】句子把"蘇州園林”與"北京的園林”進(jìn)行了比較，運(yùn)用了作比較的說明方法。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了說明方法。說明方法是為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白。文章中的說明方法必須要通過文中的句子進(jìn)行理解和分析。說明方法有很多，常用的有"舉例子""列數(shù)字""打比方""作比較"等等，要根據(jù)文中的句子去判斷說明方法。

6．（2023六上·大埔期中）下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他早先做了壞事，現(xiàn)在風(fēng)聲緊了，自然每天心驚肉跳，睡不好覺。

B．你別老是用那居高臨下、盛氣凌人的口氣跟我說話。

C．騙子們行騙手段之隱蔽，形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。

D．他把事情的前因后果又想了一遍，仍然對妻子的做法百思不得其解。

【答案】C

【知識點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】A.“心驚肉跳"形容擔(dān)心禍?zhǔn)屡R頭而心神不寧。結(jié)合詞語意思和句子語境，使用正確；

B.“居高臨下”立足高處，俯向下邊。形容不可阻擋的形勢。結(jié)合詞語意思和句子語境，使用正確；

C.“嘆為觀止"用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。結(jié)合詞語意思和句子語境，使用不恰當(dāng)；

D.“百思不得其解”多次、反復(fù)地思考也無法理解。表示對事情感到十分意外或十分復(fù)雜，不可思議，也比喻對事情百般思索也沒有結(jié)果。結(jié)合詞語意思和句子語境，使用正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查學(xué)生結(jié)合句子理解詞語的能力。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時的積累和識記。

7．（2023六上·大埔期中）下列不屬于小說三要素的是（）

A．環(huán)境B．人物C．情節(jié)D．地點(diǎn)

【答案】D

【知識點(diǎn)】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

8．（2023六上·大埔期中）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

我和媽媽站在山頂上（）遠(yuǎn)方，不禁讓人神清氣爽。

A．探望B．眺望C．張望D．仰望

【答案】B

【知識點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】探望：看望（多指遠(yuǎn)道）。

眺望：指從高處遠(yuǎn)望。

張望：向四周或遠(yuǎn)處看。

仰望：抬頭向上看。

根據(jù)詞義，結(jié)合語境故填：眺望。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力。完成時要注意辨析字詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

9．（2023六上·大埔期中）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．小王對自己能否寫好毛筆字，充滿了信心。

B．看了《我和我的祖國》這部電影，大家都深受感動。

C．群眾差不多幾乎把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。

D．冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

【答案】B

【知識點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】A、有誤，兩面對一面，應(yīng)去掉句中的"否”字。

B、正確。

C、有誤，重復(fù)啰嗦，句中的"差不多”和"幾乎”意思相近，刪除其中一個即可。

D、有誤，用詞不當(dāng)，"拂”的意思是輕輕擦過，多形容春風(fēng)、微風(fēng)等；"凜冽的寒風(fēng)”指風(fēng)很猛烈、迅速，應(yīng)將"拂面而來”改為"撲面而來”。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析

10．（2023六上·大埔期中）關(guān)于《童年》，下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）

A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的一部自傳體小說。

B．故事講述的是阿廖沙從三歲到十歲這一時期的童年生活。

C．阿廖沙的舅舅粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。

D．阿廖沙在慈祥的外祖母、善良而樂觀的小茨岡和忠厚老實(shí)的格里高利等人的影響下，成長為一個勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和充滿愛心的人。

【答案】C

【知識點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆．高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

結(jié)合作品內(nèi)容可知，A、B、D正確。

C.有誤，文中阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。因此，文中經(jīng)常毒打孩子們，把阿廖沙打的失去知覺的人是外祖父。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。

二、讀拼音，寫詞語。（8分）

11．（2023六上·大埔期中）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）fēngbào來臨前的大海bōtāoxiōngyǒng，狂風(fēng)的怒吼令人感到xīnjīngròutiào，我不禁抱怨起這zāogāo的天氣。

（2）páoxiào的江水從xuányá峭壁上沖下來，映入yǎnlián的是漫天的云煙，一片míméng。

【答案】（1）風(fēng)暴；波濤洶涌；心驚肉跳；糟糕

（2）咆哮；懸崖；眼簾；迷蒙

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】根據(jù)題意，看拼音寫詞語，拼讀時要注意聲母，韻母的前鼻音與后鼻音，聲調(diào)。（1）依次填入的詞語是：風(fēng)暴、波濤洶涌、心驚肉跳、糟糕，書寫時注意字形“暴"洶”“驚"糟”。

（2）依次填入的詞語是：咆哮、懸崖、眼簾、迷蒙；書寫時注意字形“哮"崖”“簾"。

故答案為：（1）風(fēng)暴、波濤洶涌、心驚肉跳、糟糕；（2）咆哮、懸崖、眼簾、迷蒙。

【點(diǎn)評】本題考查字音、字形的掌握情況。看拼音寫詞語，拼讀時要注意聲母，韻母的前鼻音與后鼻音，聲調(diào)；書寫時，注意字的偏旁、筆畫。詞語基本選自課內(nèi)，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中對于要求掌握的詞語要多讀多寫。

三、將下列詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（6分）

12．（2023六上·大埔期中）將下列詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

釘截鐵技高一居高下全神注

排山海喜出外出心裁粉身骨

（2）李明在比賽中，以大比分遙遙領(lǐng)先，輕松獲勝。

（3）小明在課間看起了畫報，，忘乎所以，竟然沒注意到老師走到他身邊。

【答案】（1）斬；籌；臨；貫；倒；望；別；碎

（2）技高一籌

（3）全神貫注

【知識點(diǎn)】補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用

【解析】【分析】（1）根據(jù)題干所給的字詞可知這些詞語是：斬釘截鐵、技高一籌、居高臨下、全神貫注、排山倒海、喜出望外、別出心裁、粉身碎骨。

（2）技高一籌：指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。根據(jù)語境選”技高一籌"。

（3）全神貫注：精神高度集中。根據(jù)語境選”全神貫注"。

故答案為：（1）斬、籌、臨、貫、倒、望、別、碎；（2）技高一籌；（3）全神貫注。

【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)寫詞語和選詞填空。補(bǔ)寫詞語時只要注意平時的積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。

四、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

13．（2023六上·大埔期中）按要求完成句子練習(xí)。

（1）下課了，同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室。（原句上修改病句）

（2）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）

（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（改為反問句）

【答案】（1）下課了，同學(xué)們有序地走出教室。

（2）桑娜補(bǔ)帆。

（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？

【知識點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；縮句

【解析】【分析】（1）語義矛盾，刪去”一窩蜂似的"。

（2）縮句，刪去”漁夫的妻子"”坐在火爐旁"”一張破"。

(3)”令人驚嘆"前加”怎能不”，句末加”呢”，句號變問號。

故答案為：（1）下課了，同學(xué)們有序地走出教室；（2）桑娜補(bǔ)帆；（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？

【點(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

14．（2023六上·大埔期中）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）唐代詩人孟浩然夜宿建德江，遙望曠野上的天空，凝視水中的月亮，不禁吟誦起詩句：“，?！鼻镆庹凉?，他又不禁想起了與好友的重陽節(jié)之約：，。

（2）夏日，宋代詩人蘇軾站在望湖樓遠(yuǎn)眺時，忽然烏云密布，大雨傾盆，不禁吟誦起詩句：“___，___。"

（3）夏夜，宋代詞人辛棄疾漫步在田邊收起到處蛙聲一片，因此寫下千古名句：___，。

（4）在“日積月累”中，我欣賞到朱熹所繪“等閑識得東風(fēng)面，___。"的春天的絢麗多彩。體會到曹植“捐軀赴國難，”的壯志豪情。

【答案】（1）野曠天低樹；江清月近人；待到重陽日；還來就菊花

（2）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船

（3）稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片

（4）萬紫千紅總是春；視死忽如歸

【知識點(diǎn)】古詩詞默寫

【解析】【分析】（1）"野曠天低樹，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近；"待到重陽日，還來就菊花”出自唐代孟浩然的《過故人莊》，意思是等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。

（2）“黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船"出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。

（3）“稻花香里說豐年、聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾的《西江月．夜行黃沙道中》，意思是：在稻花的香氣里，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在討論，說今年是一個豐收的好年景。

（4）"等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致；"捐軀赴國難，視死忽如歸”是曹植的名句，意思：抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。

故答案為：（1）野曠天低樹、江清月近人、待到重陽日、還來就菊花；（2）黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船；（3）稻花香里說豐年、聽取蛙聲一片；（4）萬紫千紅總是春、視死忽如歸。

【點(diǎn)評】考查古詩文默寫、名言警句。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

六、閱讀與理解。（20分）

（2023六上·大埔期中）閱讀與理解。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

15．照樣子，寫詞語。

干干凈凈：

閃閃發(fā)亮：

16．找出具體描寫“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適"的句子。

17．桑娜為什么會感到“心驚肉跳”？

18．從哪些描寫中可以感受到桑娜一家是“窮人"？

【答案】15．安安靜靜；斤斤計較

16．地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

17．①屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。②丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回。

18．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

【知識點(diǎn)】AABB式詞語；AABC式詞語

【解析】【點(diǎn)評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

15．”干干凈凈"是AABB式的詞語，類似的詞語有：安安靜靜、高高興興。

”閃閃發(fā)亮"是AABC式的詞語，類似的詞語有：津津有味、斤斤計較。

故答案為：安安靜靜、斤斤計較

16．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子”地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著"可知答案。

故答案為：地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

17．閱讀文段，結(jié)合”丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來，桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。"可知，桑娜之所以會感到”心驚肉跳”，有兩個原因：①屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。②丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回。

故答案為：①屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。②丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回。

18．閱讀句子”漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆"可知，從這句話可以感受到桑娜一家是”窮人"。

故答案為：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

（2023六上·大埔期中）閱讀與理解。

狐假虎威

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長①百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”

虎以為然，故遂③與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

[注釋]①長：首領(lǐng)。這里用作動詞，當(dāng)首領(lǐng)。②信：誠實(shí)。③遂：就：于是。

19．選擇正確答案的序號填在橫線上。

①“狐假虎威"中的“假”的意思是（）

A．虛偽的

B．借

C．假如

②“子無敢食我也！"中的語氣詞“也”的作用是（）

A．表示陳述

B．表示疑問

C．表示感嘆

③這則寓言故事中的狐貍喻示了生活中的哪一種人？（）

A．見風(fēng)使舵之人

B．仗勢欺人之人

C．自欺欺人之人

20．用自己的話寫出文中畫橫線句子的意思。

【答案】19．B，C，B

20．老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。

【知識點(diǎn)】課內(nèi)文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。

19．①"狐假虎威”的意思是：狐貍借著老虎的威風(fēng)。假：借。故選B

②"子無敢食我也！”的意思是：您不敢吃我。句中的語氣詞"也”的作用是表示感嘆。故選C。

③聯(lián)系古文上下文可知，《狐假虎威》這個故事告訴我們仗勢欺人的壞蛋，雖然能夠囂張一時，但最終決不會有好的下場。故選B。

故答案為：B，C，B

20．"虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也?！钡囊馑际牵豪匣⒉幻靼兹韩F是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。

故答案為：老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。

（2023六上·大埔期中）閱讀。

藏羚羊的跪拜

這是一個發(fā)生在西藏（zàngcáng）____的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一項(xiàng)小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）____身拿來獵槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（請求乞求）____饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，仍然（保持堅(jiān)持）____著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命??！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。

從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

21．在文中括號里選擇合適的詞語或讀音。

22．“從此，老獵人在藏北草原消失了。"對這句話你是怎樣理解的？請把你的想法寫下來。

23．保護(hù)動物、人與自然和諧相處是人類共同的呼聲。請你擬一條公益廣告詞，宣傳這一主張。

【答案】21．zàng，zhuǎn，請求，保持

22．那頭母羚羊的行為撼動了老獵人的心，老獵人為自己獵殺它們的行為感到懊悔，為了不傷害更多的小生靈他選擇了離開藏北草原。

23．動物是人類親密的朋友，別讓人類成為最孤單的生命。

【知識點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

21．”藏"讀”zàng"時意思是中國西藏自治區(qū)的簡稱。讀”cáng"時指隱避起來。故”西藏"的”藏"選擇”zàng"?！鞭D(zhuǎn)"讀”zhuǎn"時意思指改換方向。讀”zhuàn"時意思是旋轉(zhuǎn)。故”轉(zhuǎn)身"的”轉(zhuǎn)"選擇”zhuǎn"。乞求：指請求給予。請求：懇切地希望或請求。根據(jù)語義應(yīng)選”請求"。保持：維持原狀。堅(jiān)持：堅(jiān)決保持、維護(hù)或進(jìn)行。結(jié)合語境選擇”保持"。

故答案為：zàng，zhuǎn，請求，保持

22．閱讀句子”原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命?。±汐C人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已"可知，老獵人之所以會在藏北草原消失，是因?yàn)槟穷^母羚羊的行為撼動了老獵人的心，老獵人為自己獵殺它們的行為感到懊悔，為了不傷害更多的小生靈他選擇了離開藏北草原。

故答案為：那頭母羚羊的行為撼動了老獵人的心，老獵人為自己獵殺它們的行為感到懊悔，為了不傷害更多的小生靈他選擇了離開藏北草原。

23．學(xué)生擬寫標(biāo)語時注意圍繞”保護(hù)動物"這一主題回答即可。示例：動物是人類親密的朋友，別讓人類成為最孤單的生命。

故答案為：動物是人類親密的朋友，別讓人類成為最孤單的生命。

七、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

24．（2023六上·大埔期中）習(xí)作與表達(dá)。

同學(xué)們一定參加過很多活動，比如講故事比賽、文藝匯演、跳繩比賽……請選擇你印象最深刻的一次活動寫下來。寫活動場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，題目自擬，500字左右。

【答案】一次難忘的活動

歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊(duì)，一個是“猛虎隊(duì)”，另一個是“雄鷹隊(duì)"。我被分到了“雄鷹隊(duì)”。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊(duì)”，一會兒又移向“雄鷹隊(duì)”，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊(duì)員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊(duì)"勝了。后來兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會忘記這次拔河比賽。

【知識點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】本題為自命題的敘事作文，要求以”一次難忘的活動"為話題，選擇你印象深刻的一次活動寫一篇作文。你都參加過哪些活動？把你印象最深刻的一次活動寫下來和同學(xué)們分享。寫活動要求寫清楚”六要素”，要把活動或者事情的時間、地點(diǎn)、人物和活動或者事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫出來，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，可采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進(jìn)去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。

【點(diǎn)評】本文選取難忘又有意義的校園拔河活動來寫，重點(diǎn)寫了緊張激烈的場面活動和自己的親身感受，最后總結(jié)活動感受：團(tuán)結(jié)力量大的道理，要樹立克服困難的信心。

1/1廣東省梅州市大埔縣2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文11月期中試卷

一、選擇題，每小題2分。（20分）

1．（2023六上·大埔期中）下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）

A．檢閱蒼海一粟B．廢話千均一發(fā)

C．磁場自作自受D．擁帶忘乎所以

2．（2023六上·大埔期中）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．蒙古（méng）B．逶迤（yì）

C．單?。╞ó）D．疙瘩（d?。?/p>

3．（2023六上·大埔期中）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

B．在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

C．花墻邊兩株紫色的丁香，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。

D．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的玻璃的帶子—河！

4．（2023六上·大埔期中）下列詩（詞）不是宋代作品的一項(xiàng)是（）

A．《宿建德江》B．《六月二十七日望湖樓醉書》

C．《西江月夜行黃沙道中》D．《春日》

5．（2023六上·大埔期中）“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪?！边@句話運(yùn)用了（）的說明方法。

A．打比方B．舉例子C．作比較D．列數(shù)字

6．（2023六上·大埔期中）下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他早先做了壞事，現(xiàn)在風(fēng)聲緊了，自然每天心驚肉跳，睡不好覺。

B．你別老是用那居高臨下、盛氣凌人的口氣跟我說話。

C．騙子們行騙手段之隱蔽，形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。

D．他把事情的前因后果又想了一遍，仍然對妻子的做法百思不得其解。

7．（2023六上·大埔期中）下列不屬于小說三要素的是（）

A．環(huán)境B．人物C．情節(jié)D．地點(diǎn)

8．（2023六上·大埔期中）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

我和媽媽站在山頂上（）遠(yuǎn)方，不禁讓人神清氣爽。

A．探望B．眺望C．張望D．仰望

9．（2023六上·大埔期中）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．小王對自己能否寫好毛筆字，充滿了信心。

B．看了《我和我的祖國》這部電影，大家都深受感動。

C．群眾差不多幾乎把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。

D．冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10．（2023六上·大埔期中）關(guān)于《童年》，下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）

A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的一部自傳體小說。

B．故事講述的是阿廖沙從三歲到十歲這一時期的童年生活。

C．阿廖沙的舅舅粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。

D．阿廖沙在慈祥的外祖母、善良而樂觀的小茨岡和忠厚老實(shí)的格里高利等人的影響下，成長為一個勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和充滿愛心的人。

二、讀拼音，寫詞語。（8分）

11．（2023六上·大埔期中）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）fēngbào來臨前的大海bōtāoxiōngyǒng，狂風(fēng)的怒吼令人感到xīnjīngròutiào，我不禁抱怨起這zāogāo的天氣。

（2）páoxiào的江水從xuányá峭壁上沖下來，映入yǎnlián的是漫天的云煙，一片míméng。

三、將下列詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（6分）

12．（2023六上·大埔期中）將下列詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

釘截鐵技高一居高下全神注

排山海喜出外出心裁粉身骨

（2）李明在比賽中，以大比分遙遙領(lǐng)先，輕松獲勝。

（3）小明在課間看起了畫報，，忘乎所以，竟然沒注意到老師走到他身邊。

四、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

13．（2023六上·大埔期中）按要求完成句子練習(xí)。

（1）下課了，同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室。（原句上修改病句）

（2）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）

（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（改為反問句）

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

14．（2023六上·大埔期中）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）唐代詩人孟浩然夜宿建德江，遙望曠野上的天空，凝視水中的月亮，不禁吟誦起詩句：“，。"秋意正濃，他又不禁想起了與好友的重陽節(jié)之約：，。

（2）夏日，宋代詩人蘇軾站在望湖樓遠(yuǎn)眺時，忽然烏云密布，大雨傾盆，不禁吟誦起詩句：“___，___?！?/p>

（3）夏夜，宋代詞人辛棄疾漫步在田邊收起到處蛙聲一片，因此寫下千古名句：___，。

（4）在“日積月累"中，我欣賞到朱熹所繪“等閑識得東風(fēng)面，___?！钡拇禾斓慕k麗多彩。體會到曹植“捐軀赴國難，"的壯志豪情。

六、閱讀與理解。（20分）

（2023六上·大埔期中）閱讀與理解。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

15．照樣子，寫詞語。

干干凈凈：

閃閃發(fā)亮：

16．找出具體描寫“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”的句子。

17．桑娜為什么會感到“心驚肉跳"？

18．從哪些描寫中可以感受到桑娜一家是“窮人”？

（2023六上·大埔期中）閱讀與理解。

狐假虎威

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長①百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？"

虎以為然，故遂③與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

[注釋]①長：首領(lǐng)。這里用作動詞，當(dāng)首領(lǐng)。②信：誠實(shí)。③遂：就：于是。

19．選擇正確答案的序號填在橫線上。

①“狐假虎威”中的“假"的意思是（）

A．虛偽的

B．借

C．假如

②“子無敢食我也！”中的語氣詞“也"的作用是（）

A．表示陳述

B．表示疑問

C．表示感嘆

③這則寓言故事中的狐貍喻示了生活中的哪一種人？（）

A．見風(fēng)使舵之人

B．仗勢欺人之人

C．自欺欺人之人

20．用自己的話寫出文中畫橫線句子的意思。

（2023六上·大埔期中）閱讀。

藏羚羊的跪拜

這是一個發(fā)生在西藏（zàngcáng）____的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一項(xiàng)小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）____身拿來獵槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（請求乞求）____饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，仍然（保持堅(jiān)持）____著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命?。±汐C人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。

從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

21．在文中括號里選擇合適的詞語或讀音。

22．“從此，老獵人在藏北草原消失了。”對這句話你是怎樣理解的？請把你的想法寫下來。

23．保護(hù)動物、人與自然和諧相處是人類共同的呼聲。請你擬一條公益廣告詞，宣傳這一主張。

七、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

24．（2023六上·大埔期中）習(xí)作與表達(dá)。

同學(xué)們一定參加過很多活動，比如講故事比賽、文藝匯演、跳繩比賽……請選擇你印象最深刻的一次活動寫下來。寫活動場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，題目自擬，500字左右。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A、有誤，滄海一粟：大海里的一顆谷粒。形容非常渺小。故“蒼海一粟"的”蒼"錯誤。

B、有誤，千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)上吊著千鈞的重物，比喻非常危急。故”千均一發(fā)"的”均"錯誤。

C、正確。

D、有誤，擁戴：擁護(hù)推崇愛戴。故”擁帶"的”帶"錯誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

2．【答案】C

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A、有誤，蒙：讀”méng"指遮蓋。讀”mēng"指欺騙。讀”měng"指我國少數(shù)民族之一。主要分布在內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、新疆、甘肅、青海、河北、河南。故”蒙古"的”蒙"讀”měng"。

B、有誤，”逶迤"的”迤"應(yīng)讀”yí"。

C、正確。

D、有誤，”疙瘩"的”瘩"應(yīng)讀”da"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

3．【答案】B

【知識點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】A、把”草原、羊群"分別比作”綠毯、大花”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。

B、把駿馬和大牛，當(dāng)人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭方法。

C、把”紫色的丁香"比作”印象派的畫”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。

D、把”河"比作”玻璃的帶子”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

4．【答案】A

【知識點(diǎn)】作者作品

【解析】【分析】A、不是，《宿建德江》是唐代詩人孟浩然的代表作之一，是唐代作品。

B、C、D都是宋代作品。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查了作家及其作品。作家及其作品屬于文學(xué)常識的范疇，廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

5．【答案】C

【知識點(diǎn)】作比較說明方法

【解析】【分析】句子把”蘇州園林"與”北京的園林"進(jìn)行了比較，運(yùn)用了作比較的說明方法。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了說明方法。說明方法是為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白。文章中的說明方法必須要通過文中的句子進(jìn)行理解和分析。說明方法有很多，常用的有"舉例子""列數(shù)字""打比方""作比較"等等，要根據(jù)文中的句子去判斷說明方法。

6．【答案】C

【知識點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】A.“心驚肉跳”形容擔(dān)心禍?zhǔn)屡R頭而心神不寧。結(jié)合詞語意思和句子語境，使用正確；

B.“居高臨下"立足高處，俯向下邊。形容不可阻擋的形勢。結(jié)合詞語意思和句子語境，使用正確；

C.“嘆為觀止”用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。結(jié)合詞語意思和句子語境，使用不恰當(dāng)；

D.“百思不得其解"多次、反復(fù)地思考也無法理解。表示對事情感到十分意外或十分復(fù)雜，不可思議，也比喻對事情百般思索也沒有結(jié)果。結(jié)合詞語意思和句子語境，使用正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查學(xué)生結(jié)合句子理解詞語的能力。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時的積累和識記。

7．【答案】D

【知識點(diǎn)】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

8．【答案】B

【知識點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】探望：看望（多指遠(yuǎn)道）。

眺望：指從高處遠(yuǎn)望。

張望：向四周或遠(yuǎn)處看。

仰望：抬頭向上看。

根據(jù)詞義，結(jié)合語境故填：眺望。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力。完成時要注意辨析字詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

9．【答案】B

【知識點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】A、有誤，兩面對一面，應(yīng)去掉句中的”否"字。

B、正確。

C、有誤，重復(fù)啰嗦，句中的”差不多"和”幾乎"意思相近，刪除其中一個即可。

D、有誤，用詞不當(dāng)，”拂"的意思是輕輕擦過，多形容春風(fēng)、微風(fēng)等；”凜冽的寒風(fēng)"指風(fēng)很猛烈、迅速，應(yīng)將”拂面而來"改為”撲面而來"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析

10．【答案】C

【知識點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆．高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

結(jié)合作品內(nèi)容可知，A、B、D正確。

C.有誤，文中阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。因此，文中經(jīng)常毒打孩子們，把阿廖沙打的失去知覺的人是外祖父。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。

11．【答案】（1）風(fēng)暴；波濤洶涌；心驚肉跳；糟糕

（2）咆哮；懸崖；眼簾；迷蒙

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】根據(jù)題意，看拼音寫詞語，拼讀時要注意聲母，韻母的前鼻音與后鼻音，聲調(diào)。（1）依次填入的詞語是：風(fēng)暴、波濤洶涌、心驚肉跳、糟糕，書寫時注意字形“暴”“洶"驚”“糟"。

（2）依次填入的詞語是：咆哮、懸崖、眼簾、迷蒙；書寫時注意字形“哮”“崖"簾”。

故答案為：（1）風(fēng)暴、波濤洶涌、心驚肉跳、糟糕；（2）咆哮、懸崖、眼簾、迷蒙。

【點(diǎn)評】本題考查字音、字形的掌握情況?？雌匆魧懺~語，拼讀時要注意聲母，韻母的前鼻音與后鼻音，聲調(diào)；書寫時，注意字的偏旁、筆畫。詞語基本選自課內(nèi)，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中對于要求掌握的詞語要多讀多寫。

12．【答案】（1）斬；籌；臨；貫；倒；望；別；碎

（2）技高一籌

（3）全神貫注

【知識點(diǎn)】補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用

【解析】【分析】（1）根據(jù)題干所給的字詞可知這些詞語是：斬釘截鐵、技高一籌、居高臨下、全神貫注、排山倒海、喜出望外、別出心裁、粉身碎骨。

（2）技高一籌：指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。根據(jù)語境選"技高一籌”。

（3）全神貫注：精神高度集中。根據(jù)語境選"全神貫注”。

故答案為：（1）斬、籌、臨、貫、倒、望、別、碎；（2）技高一籌；（3）全神貫注。

【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)寫詞語和選詞填空。補(bǔ)寫詞語時只要注意平時的積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。

13．【答案】（1）下課了，同學(xué)們有序地走出教室。

（2）桑娜補(bǔ)帆。

（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？

【知識點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；縮句

【解析】【分析】（1）語義矛盾，刪去"一窩蜂似的”。

（2）縮句，刪去"漁夫的妻子”"坐在火爐旁”"一張破”。

(3)"令人驚嘆”前加"怎能不”，句末加"呢”，句號變問號。

故答案為：（1）下課了，同學(xué)們有序地走出教室；（2）桑娜補(bǔ)帆；（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？

【點(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

14．【答案】（1）野曠天低樹；江清月近人；待到重陽日；還來就菊花

（2）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船

（3）稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片

（4）萬紫千紅總是春；視死忽如歸

【知識點(diǎn)】古詩詞默寫

【解析】【分析】（1）"野曠天低樹，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近；"待到重陽日，還來就菊花”出自唐代孟浩然的《過故人莊》，意思是等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。

（2）“黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船"出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。

（3）“稻花香里說豐年、聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾的《西江月．夜行黃沙道中》，意思是：在稻花的香氣里，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在討論，說今年是一個豐收的好年景。

（4）"等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致；"捐軀赴國難，視死忽如歸”是曹植的名句，意思：抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。

故答案為：（1）野曠天低樹、江清月近人、待到重陽日、還來就菊花；（2）黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船；（3）稻花香里說豐年、聽取蛙聲一片；（4）萬紫千紅總是春、視死忽如歸。

【點(diǎn)評】考查古詩文默寫、名言警句。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

【答案】15．安安靜靜；斤斤計較

16．地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

17．①屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。②丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回。

18．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

【知識點(diǎn)】AABB式詞語；AABC式詞語

【解析】【點(diǎn)評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

15．"干干凈凈”是AABB式的詞語，類似的詞語有：安安靜靜、高高興興。

"閃閃發(fā)亮”是AABC式的詞語，類似的詞語有：津津有味、斤斤計較。

故答案為：安安靜靜、斤斤計較

16．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子"地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著”可知答案。

故答案為