嘉陵區(qū)三年級下學(xué)期語文期末試卷

嘉陵區(qū)三年級下學(xué)期語文期末試卷四川省南充市嘉陵區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末試卷

1．（2024三下·嘉陵期末）下面加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．伶俐（líng）超脫（chāo）懦弱無能（luò）

B．支援（yuán）頭緒（xù）雕蟲小技（diāo）

C．石匠（jiàng）濺落（zhàn）水泄不通（xiè）

【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A、有誤。“懦弱無能"的“懦“應(yīng)讀“nuò“。

B、正確。

C、有誤?！盀R落“的“濺“應(yīng)讀“jiàn“。

故答案為：B

【點評】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習(xí)，熟能生巧。

2．（2024三下·嘉陵期末）下面書寫完全正確的一項是（）

A．姿勢智慧膽大包天

B．欣賞修健光芒四射

C．保存宇宙歷行節(jié)約

【答案】A

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A、正確。

B、有誤，修建：對土木工程進行施工。故“修健“的“健“。

C、有誤，厲行節(jié)約：嚴(yán)格地實行節(jié)約。故“歷行節(jié)約“的“歷“錯誤。

故答案為：A

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．（2024三下·嘉陵期末）下面書寫提示錯誤的一項是（）

A．筆畫較少的字，要把筆畫寫開一些。

B．筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。

C．橫畫或豎畫較少的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。

【答案】B

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】A、C說法正確。

B、說法錯誤。筆畫較多的字，要根據(jù)字的結(jié)構(gòu)和筆畫特點決定筆畫的長短及距離。

故答案為：B

【點評】考查了漢字書寫。認(rèn)真分析選項中的內(nèi)容，結(jié)合對書寫規(guī)則的了解選擇。了解漢字的書寫規(guī)則是完成本題的關(guān)鍵。

4．（2024三下·嘉陵期末）與“微風(fēng)掠面”加點字意思不同的一項是（）

A．掠取財物

B．他用手掠一下額前的頭發(fā)。

C．燕子掠過水面。

【答案】A

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】“掠“的意思是：1、掠奪（多指財物）。2、輕輕擦過或拂過。3、用棍子或鞭子打?！拔L(fēng)掠面“中“掠“的意思是輕輕拂過。

A、“掠取財物“的“掠“意思是掠奪。

B、“用手掠一下頭發(fā)“的“掠“意思是輕輕擦過或拂過。

C、“燕子掠過水面“的“掠“意思是輕輕擦過或拂過。

故答案為：A

【點評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字“和“多義詞“的現(xiàn)象。一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

5．（2024三下·嘉陵期末）《陶罐和鐵罐》告訴我們這樣的道理（）

A．不努力，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。

B．事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。

C．每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

【答案】C

【知識點】文章主旨理解

【解析】【分析】《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴人們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

故答案為：C

【點評】考查了課文的理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

6．（2024三下·嘉陵期末）“文房四寶"指的是（）

A．琴棋書畫B．筆墨紙硯C．望聞問切

【答案】C

【知識點】其他文化常識

【解析】【分析】結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，“文房四寶”指的是筆墨紙硯。

故答案為：C

【點評】考查了文化常識，文化常識是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。文化常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶。

7．（2024三下·嘉陵期末）與“牽?；ù灯鹆俗仙男±?。"運用的修辭手法相同的一項是（）

A．那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。

B．彎彎的月亮好似一條小船掛在夜空中。

C．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

【答案】C

【知識點】修辭手法

【解析】【分析】例句“牽?；ù灯鹆俗仙男±??！斑\用了擬人的修辭手法。

A、“那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢?！鞍选靶∏颉氨茸鳌皦簟笆潜扔鞯男揶o手法的使用。

B、“彎彎的月亮好似一條小船掛在夜空中。“把“月亮“比作“小船“是比喻的修辭手法的使用。

C、“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。“句中"荷花在舞蹈“是擬人的修辭手法的使用，與題干句子的修辭手法相同。

故答案為：C

【點評】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。

8．（2024三下·嘉陵期末）下面詩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日不對應(yīng)的一項是（）

A．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明）

B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（中秋節(jié)）

C．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（重陽節(jié)）

【答案】B

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】A、C正確。

B、不正確。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符“出自宋代王安石的《元日》，其中“新桃換舊符“是春節(jié)的習(xí)俗。

故答案為：B

【點評】考查了節(jié)日風(fēng)俗、詩文詞句的理解。認(rèn)真分項選項中的詩句，結(jié)合對節(jié)日風(fēng)俗的了解選擇。了解不同節(jié)日的習(xí)俗是完成本題的關(guān)鍵。

9．（2024三下·嘉陵期末）（1）“挨次（āi）、切斷（qiè）、稍微（shāo）、剛勁（jìng）”中帶點字的讀音完全正確。

（2）在“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。"中“遲日”的意思是“遲到的太陽"。

（3）可以用結(jié)合生活經(jīng)驗、聯(lián)系上下文、查資料等方法理解難懂的句子。

（4）《我們奇妙的世界》圍繞“這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”這個關(guān)鍵句，從天空和海洋兩個方面寫出了世界的奇妙。

（5）人們都說“桂林山水甲天下”，我很想親眼去看一看，畢竟眼見為實，耳聽為虛。

【答案】（1）錯誤

（2）錯誤

（3）正確

（4）錯誤

（5）正確

【知識點】詞語含義的理解；文章大意理解

【解析】【分析】(1)、切：讀“qiē“時意思有用刀把物品分成若干部分；分割；使斷開；隔斷；幾何學(xué)術(shù)語。直線與弧線或兩條弧線相接于一點。讀“qiè“時意思有密合；貼近；中醫(yī)診斷方法之一。以手摸脈診斷病情；反切的簡稱。故“切斷“的“切“應(yīng)讀“qiē“。

(2)、“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。“的意思是沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。遲日：春天日漸長，所以說遲日。故說法錯誤。

(3)、可以用結(jié)合生活經(jīng)驗、聯(lián)系上下文、查資料等方法理解難懂的句子。說法正確。

(4)、《我們奇妙的世界》圍繞“這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的?！边@個關(guān)鍵句，從天空和大地兩個方面寫出了世界的奇妙。說法錯誤。

(5)“眼見為實，耳聽為虛“意思是：指親眼看見的比聽說的要真實可靠。符合語境，說法正確。

故答案為：（1）錯誤；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤；（5）正確

【點評】考查了漢字讀音的辨析、詩歌詩句理解、閱讀策略和方法、諺語俗語及慣用語和課文理解。課文的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

10．（2024三下·嘉陵期末）讀拼音，寫詞語。

大千世界你我他，處處美麗愛護它。河岸邊，微風(fēng)chuīfú柳枝，燕子像趕集似的jùlǒng來：chítáng里，荷花朵朵suífēng舞蹈；青蛙蹲坐在荷葉上，發(fā)現(xiàn)自己dàoyìng在水中的影子，神氣極了：天空中，我們吹起的肥皂泡那么tòumíng那么自由，飄過大海，fēiyuè山巔，我們心理充滿了快樂、驕傲與xīwàng。

【答案】吹拂；聚攏；池塘；隨風(fēng)；倒映；透明；飛躍；希望

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“吹拂"不要寫成“吹佛”；“聚攏"要和“巨隆”區(qū)分開；“池塘"不要寫成“池湯”；“隨風(fēng)"不要寫成“雖風(fēng)”；“倒映"要和“倒影”區(qū)分開；“透明"不要寫成“繡明”；“飛躍"要和“飛越”區(qū)分開；“希望"不要寫成“西王”。

故答案為：吹拂、聚攏、池塘、隨風(fēng)、倒映、透明、飛躍、希望

【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

11．（2024三下·嘉陵期末）根據(jù)語境，填寫內(nèi)容。

（1）詩句“___，___。"寫出了綠色的竹林，掩映著幾枝粉紅的桃花。一群鴨子在水中歡快地嬉戲，它們最先知道春天江水已經(jīng)變暖。

（2）《論語》中“，?！钡囊馑际牵河羞^錯卻不加以改正，這才是真正的過錯。所以，有了過錯就要及時改正，知錯能改也是一種美德。

（3）人影給溪水了，釣竿上一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影，草地上蹦跳著魚兒和?！断叀?/p>

【答案】（1）竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知

（2）過而不改；是謂過矣

（3）染綠；立著；碎了；笑聲

【知識點】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】（1）“竹外桃花三兩枝、春江水暖鴨先知"意思是：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。這句詩出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首/惠崇春江曉景二首》。

（2）“過而不改、是謂過矣”意思是：指有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導(dǎo)人改過。出自《論語》。

（3）人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。出自《溪邊》，

故答案為：（1）竹外桃花三兩枝、春江水暖鴨先知；（2）過而不改、是謂過矣；（3）染綠、立著、碎了、笑聲

【點評】本題考查的知識有古詩文默寫，有名言警句，有現(xiàn)代詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。

做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

12．（2024三下·嘉陵期末）按要求寫句子。

（1）假如你是導(dǎo)游，試著用下面的詞語，向游客介紹你的家鄉(xiāng)。

智慧精美艷麗寧靜

（2）補充人物的動作和神態(tài)，使表達生動具體。

“這是你畫的嗎？多美的畫面??！太逼真了！"媽媽___地贊嘆著。

（3）下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，照樣子寫一寫。

我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。

春天美麗極了，____________。

【答案】（1）大家好，歡迎大家來到瀏陽。瀏陽不僅有油菜花海的艷麗，還有煙花焰火秀精美的彩色。春天，當(dāng)你漫步在瀏陽的田野間，金黃色的油菜花一片片展開，宛如金色的海洋，微風(fēng)拂過，花海泛起層層波浪，令人心曠神怡。寧靜的夜晚，當(dāng)煙花在天空中綻放，五彩斑斕的焰火照亮了整個城市，仿佛星辰在夜空中閃爍。希望大家在瀏陽度過一個美好的時光，感受這里的美麗與智慧。

（2）睜大眼睛，吃驚

（3）柳樹發(fā)芽了，小草也露出頭，各種花兒都開了。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】（1）用所給詞語，向游客介紹你的家鄉(xiāng)即可。如：大家好，歡迎大家來到瀏陽。瀏陽不僅有油菜花海的艷麗，還有煙花焰火秀精美的彩色。春天，當(dāng)你漫步在瀏陽的田野間，金黃色的油菜花一片片展開，宛如金色的海洋，微風(fēng)拂過，花海泛起層層波浪，令人心曠神怡。寧靜的夜晚，當(dāng)煙花在天空中綻放，五彩斑斕的焰火照亮了整個城市，仿佛星辰在夜空中閃爍。希望大家在瀏陽度過一個美好的時光，感受這里的美麗與智慧。

（2）補充人物的動作和神態(tài)，使表達生動具體。如：“這是你畫的嗎？多美的畫面啊！太逼真了！”媽媽睜大眼睛，吃驚地贊嘆著。

（3）仿照例句是圍繞“春天美麗極了“來寫。如：柳樹發(fā)芽了，小草也露出頭，各種花兒都開了。

故答案為：（1）大家好，歡迎大家來到瀏陽。瀏陽不僅有油菜花海的艷麗，還有煙花焰火秀精美的彩色。春天，當(dāng)你漫步在瀏陽的田野間，金黃色的油菜花一片片展開，宛如金色的海洋，微風(fēng)拂過，花海泛起層層波浪，令人心曠神怡。寧靜的夜晚，當(dāng)煙花在天空中綻放，五彩斑斕的焰火照亮了整個城市，仿佛星辰在夜空中閃爍。希望大家在瀏陽度過一個美好的時光，感受這里的美麗與智慧；（2）睜大眼睛，吃驚；（3）柳樹發(fā)芽了，小草也露出頭，各種花兒都開了。

【點評】考查了推薦介紹、補充句子、句子仿寫。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

13．（2024三下·嘉陵期末）根據(jù)下面內(nèi)容，寫一則通知。

4月17日，教導(dǎo)處通知，4月18日上午9點，請全體同學(xué)到操場上參加演講比賽。

【答案】

通知4月18日上午9點，請全體同學(xué)到操場上參加演講比賽。教導(dǎo)處4月17日

【知識點】通知

【解析】【分析】通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知“二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知？“或“緊急通知“__________________，以引起注意。有的在“通知“前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執(zhí)行。

故答案為：

通知

4月18日上午9點，請全體同學(xué)到操場上參加演講比賽。

教導(dǎo)處

4月17日

【點評】本題考了通知、啟事。通知，是向特定受文對象告知或轉(zhuǎn)達有關(guān)事項或文件，讓對象知道或執(zhí)行的公文。通報的含義：通報適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或情況。通報的特點：1、內(nèi)容的真實性。真實是通報的生命。通報的任何情況、事實都必須是真實的，不能有差錯。2、目的告知性。通知的應(yīng)用極為廣泛。下達指示、布置工作、傳達有關(guān)事項、傳達領(lǐng)導(dǎo)意見、任免干部、決定具體問題，都可以用通知。上級機關(guān)對下級機關(guān)可以用通知；平行機關(guān)之間有時也可以用通知。

（2024三下·嘉陵期末）閱讀課文選段，完成練習(xí)。

海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

14．選段出自課文《》。

15．“竊竊私語"的意思是：___。

發(fā)揮你的想象，海底的動物竊竊私語的可能是：，也可能是：。

16．照樣子，用上“有的有的還有的”寫一段話。

17．用自己的話說說，選段主要講了_________。

【答案】14．海底世界

15．私下里小聲交談；海龜；海豚

16．在操場上，同學(xué)們有的在賽跑，有的在跳高，有的在打籃球，還有的在跳長繩。

17．海底的動物常常在竊竊私語

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

14．本題考查文學(xué)常識。選段出自課文《海底世界》。

故答案為：海底世界

15．竊竊私語：私下里小聲交談。發(fā)揮想象寫出海底發(fā)出聲音的動物即可。如：海龜、海豚。

故答案為：私下里小聲交談、海龜、海豚

16．用“有的……有的……有的……還有的……“寫一段話即可。如：在操場上，同學(xué)們有的在賽跑，有的在跳高，有的在打籃球，還有的在跳長繩。

故答案為：在操場上，同學(xué)們有的在賽跑，有的在跳高，有的在打籃球，還有的在跳長繩。

17．根據(jù)短文中“海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。“可知，選段主要講了海底的動物常常在竊竊私語。

故答案為：海底的動物常常在竊竊私語

（2024三下·嘉陵期末）閱讀課外短文，完成練習(xí)。

望梅止渴

曹操是著名的軍事家、政治家和文學(xué)家。他足智多謀，非常善于帶兵打仗。

有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去打仗。那天，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午，士兵的衣服濕透了，大家都沒精打采的，行軍速（sùshù）度也慢了下來，甚至有幾個體弱的士兵暈倒了，醒（xǐnxǐng）過來，又繼續(xù)（xúxù）慢慢向前走。

曹操看行軍速度越來越慢，很是著急?？墒?，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)?，悄悄地問：“這附近可有水源？"向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程?！辈懿傧肓艘幌抡f：“不行，時間來不及了。"他看了看前邊的樹林，沉思了一會，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“將士們，前面有一大片梅林，那里的梅林又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了?！贝蠹乙宦?，仿佛梅子已經(jīng)吃到嘴里似的，精神大振，步伐不由得加快了很多。

18．選出短文中括號里正確的讀音規(guī)范地寫下來。

19．根據(jù)意思，在文段中找出對應(yīng)的四字詞語。

①智謀很多，形容善于料事和用計。

②強烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣非常炎熱。

③形容不高興，不振作。

20．聯(lián)系上下文，再讀句子“他看了看前邊的樹林，沉思了一會。"此時，他會想些什么，請寫下來。

21．結(jié)合短文內(nèi)容，請你說說“望梅止渴”的意思。

22．用自己的話說說曹操是個怎樣的人，然后寫下來。

【答案】18．sù，xǐng，xù

19．①足智多謀；②驕陽似火；③沒精打采

20．此時，曹操可能會想：“現(xiàn)在的情況非常緊急，士兵們都已經(jīng)疲憊不堪，如果能找到水源就好了。但是繞道去取水會耽誤很多時間。或許我可以利用眼前的樹林，讓士兵們想象前方有梅林，這樣他們就會暫時忘記口渴，提高士氣。"

21．原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。在本文中指曹操利用人們對梅子酸味的條件反射，成功地克服了將士們干渴的困難。

22．曹操是一個聰明機智、善于帶兵、有謀略的人。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

18．一般來說，字的發(fā)音就是聲母＋韻母＋聲調(diào)，聲調(diào)在中文中非常重要，它可以改變一個字的意思。所以，在做題過程中一定要認(rèn)真審題，看準(zhǔn)漢字，讀準(zhǔn)字音?！八俣取钡摹八?讀音為：sù；“醒來”的“醒"讀音為：xǐng；“繼續(xù)”的“續(xù)"讀音為：xù。

故答案為：sù，xǐng，xù

19．①足智多謀：形容一個人非常聰明，有很多的智慧和策略。常用來形容一個人在處理復(fù)雜問題時能夠想出很多有效的辦法。

②驕陽似火：形容太陽非常熾熱，像火一樣。③沒精打采：形容人精神不振，缺乏活力的樣子。

故答案為：①足智多謀、②驕陽似火、③沒精打采

20．聯(lián)系上下文可知，此時天氣炎熱，水源遙遠(yuǎn)，而將士們已經(jīng)無精打采，急需補水才能繼續(xù)前行。在這種情況下，想要讓將士們擺脫困境，只能給予精神方面的動力。據(jù)此，可以發(fā)揮想象力，注意語句通順，不出現(xiàn)錯別字。

故答案為：此時，曹操可能會想：“現(xiàn)在的情況非常緊急，士兵們都已經(jīng)疲憊不堪，如果能找到水源就好了。但是繞道去取水會耽誤很多時間。或許我可以利用眼前的樹林，讓士兵們想象前方有梅林，這樣他們就會暫時忘記口渴，提高士氣?！?/p>

21．望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。在本文中指曹操利用人們對梅子酸味的條件反射，成功地克服了將士們干渴的困難。

故答案為：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。在本文中指曹操利用人們對梅子酸味的條件反射，成功地克服了將士們干渴的困難。

22．根據(jù)“曹操想了一下說：'不行，時間來不及了。'他看了看前邊的樹林，沉思了一會，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：'將士們，前面有一大片梅林，那里的梅林又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了"可知，在面對困境時，曹操能夠迅速思考并采取有效的措施激勵士兵，展現(xiàn)了他的智慧和機敏。從這篇故事中可以看出，他不僅關(guān)心軍隊的整體狀況，還能在關(guān)鍵時刻鼓舞士氣，是一位出色的領(lǐng)導(dǎo)者。

故答案為：曹操是一個聰明機智、善于帶兵、有謀略的人。

23．（2024三下·嘉陵期末）同學(xué)們，每個人都有自己的特點或優(yōu)點。以“媽媽夸我真”為題目，寫一篇習(xí)作。

要求：①先把題目補充完整，橫線上可以填“聰明、能干、熱心"等。②字跡工整，不寫錯別字，把句子寫通順，通過一件事或兩件事寫清楚媽媽夸“我”的原因。③字?jǐn)?shù)不少于300字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。

【答案】媽媽夸我真懂事以前，我的好成績總不能換來媽媽獎賞。沒想到最近發(fā)生的一件事居然得到了媽媽的夸獎。

周六，爸爸生日，他最愛吃南瓜了，媽媽想做南瓜蛋糕給他吃?？蓩寢屢习?，整天忙得焦頭爛額，沒空給爸爸買南瓜。我望著媽媽勞累的身影，想著爸爸應(yīng)得的喜悅，我終于下定決心：我給爸爸買南瓜。那天恰好下雨，我本來就沒什么自信，此時此刻就好像要被傾盆大雨給打垮似的。我給自己鼓勁加油，深吸了一口氣，勇敢地?fù)纹饌?，一口氣沖進雨簾中。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著，兩只腳不聽話地顫抖著。我好不容易在超市的一個不起眼的拐角處買到了南瓜，我小心翼翼地捧著南瓜，臉蛋激動得發(fā)紅，懷著忐忑不安的心情快步回了家。我把南瓜放在桌子上，還把制作南瓜蛋糕的材料找了出來。當(dāng)媽媽拖著疲倦的身子回到了家中，看見了這一幕，感動得一把拉住我的手，興奮地說：“啊，我的乖女兒，你可真懂事?。?聽了這些話，我和媽媽都舒心地笑了起來。我快樂的都不知怎么形容，暗自心想：哇，媽媽夸我真懂事了！

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以”媽媽夸我"為題寫一篇記敘文。平時你一定經(jīng)常受到媽媽夸獎：考試考好了，媽媽夸你；幫媽媽做家務(wù)了，媽媽夸你；……哪次夸獎讓你印象最深刻，最讓你高興，最想和大家分享，選好之后構(gòu)思習(xí)作。寫作時要按照事情發(fā)展順序來寫，做到內(nèi)容具體，過程詳實，突出重點；利用”外、語、動、心、神"來充實事件過程的人物表現(xiàn)，最終表達某種情感。注意事件的情節(jié)變化，以及自己在事件中的情感、心理變化，結(jié)尾有在這件事情中的感悟與啟發(fā)。

【點評】這篇文章小作者用準(zhǔn)確的語言將自己買南瓜的緊張心理描繪得淋漓盡致。瞧那戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走路姿勢，真是生動。小作者還善于運用景物描寫，用那天的傾盆大雨來表明自己的緊張心理，真是貼切。

1/1四川省南充市嘉陵區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末試卷

1．（2024三下·嘉陵期末）下面加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．伶俐（líng）超脫（chāo）懦弱無能（luò）

B．支援（yuán）頭緒（xù）雕蟲小技（diāo）

C．石匠（jiàng）濺落（zhàn）水泄不通（xiè）

2．（2024三下·嘉陵期末）下面書寫完全正確的一項是（）

A．姿勢智慧膽大包天

B．欣賞修健光芒四射

C．保存宇宙歷行節(jié)約

3．（2024三下·嘉陵期末）下面書寫提示錯誤的一項是（）

A．筆畫較少的字，要把筆畫寫開一些。

B．筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。

C．橫畫或豎畫較少的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。

4．（2024三下·嘉陵期末）與“微風(fēng)掠面”加點字意思不同的一項是（）

A．掠取財物

B．他用手掠一下額前的頭發(fā)。

C．燕子掠過水面。

5．（2024三下·嘉陵期末）《陶罐和鐵罐》告訴我們這樣的道理（）

A．不努力，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。

B．事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。

C．每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

6．（2024三下·嘉陵期末）“文房四寶"指的是（）

A．琴棋書畫B．筆墨紙硯C．望聞問切

7．（2024三下·嘉陵期末）與“牽?；ù灯鹆俗仙男±??！边\用的修辭手法相同的一項是（）

A．那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。

B．彎彎的月亮好似一條小船掛在夜空中。

C．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

8．（2024三下·嘉陵期末）下面詩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日不對應(yīng)的一項是（）

A．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明）

B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（中秋節(jié)）

C．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（重陽節(jié)）

9．（2024三下·嘉陵期末）（1）“挨次（āi）、切斷（qiè）、稍微（shāo）、剛勁（jìng）"中帶點字的讀音完全正確。

（2）在“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！敝小斑t日"的意思是“遲到的太陽”。

（3）可以用結(jié)合生活經(jīng)驗、聯(lián)系上下文、查資料等方法理解難懂的句子。

（4）《我們奇妙的世界》圍繞“這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。"這個關(guān)鍵句，從天空和海洋兩個方面寫出了世界的奇妙。

（5）人們都說“桂林山水甲天下”，我很想親眼去看一看，畢竟眼見為實，耳聽為虛。

10．（2024三下·嘉陵期末）讀拼音，寫詞語。

大千世界你我他，處處美麗愛護它。河岸邊，微風(fēng)chuīfú柳枝，燕子像趕集似的jùlǒng來：chítáng里，荷花朵朵suífēng舞蹈；青蛙蹲坐在荷葉上，發(fā)現(xiàn)自己dàoyìng在水中的影子，神氣極了：天空中，我們吹起的肥皂泡那么tòumíng那么自由，飄過大海，fēiyuè山巔，我們心理充滿了快樂、驕傲與xīwàng。

11．（2024三下·嘉陵期末）根據(jù)語境，填寫內(nèi)容。

（1）詩句“___，___。"寫出了綠色的竹林，掩映著幾枝粉紅的桃花。一群鴨子在水中歡快地嬉戲，它們最先知道春天江水已經(jīng)變暖。

（2）《論語》中“，?！钡囊馑际牵河羞^錯卻不加以改正，這才是真正的過錯。所以，有了過錯就要及時改正，知錯能改也是一種美德。

（3）人影給溪水了，釣竿上一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影，草地上蹦跳著魚兒和。——《溪邊》

12．（2024三下·嘉陵期末）按要求寫句子。

（1）假如你是導(dǎo)游，試著用下面的詞語，向游客介紹你的家鄉(xiāng)。

智慧精美艷麗寧靜

（2）補充人物的動作和神態(tài)，使表達生動具體。

“這是你畫的嗎？多美的畫面??！太逼真了！"媽媽___地贊嘆著。

（3）下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，照樣子寫一寫。

我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。

春天美麗極了，____________。

13．（2024三下·嘉陵期末）根據(jù)下面內(nèi)容，寫一則通知。

4月17日，教導(dǎo)處通知，4月18日上午9點，請全體同學(xué)到操場上參加演講比賽。

（2024三下·嘉陵期末）閱讀課文選段，完成練習(xí)。

海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

14．選段出自課文《》。

15．“竊竊私語”的意思是：___。

發(fā)揮你的想象，海底的動物竊竊私語的可能是：，也可能是：。

16．照樣子，用上“有的有的還有的"寫一段話。

17．用自己的話說說，選段主要講了_________。

（2024三下·嘉陵期末）閱讀課外短文，完成練習(xí)。

望梅止渴

曹操是著名的軍事家、政治家和文學(xué)家。他足智多謀，非常善于帶兵打仗。

有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去打仗。那天，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午，士兵的衣服濕透了，大家都沒精打采的，行軍速（sùshù）度也慢了下來，甚至有幾個體弱的士兵暈倒了，醒（xǐnxǐng）過來，又繼續(xù)（xúxù）慢慢向前走。

曹操看行軍速度越來越慢，很是著急?？墒?，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)В那牡貑枺骸斑@附近可有水源？”向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程。"曹操想了一下說：“不行，時間來不及了。”他看了看前邊的樹林，沉思了一會，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“將士們，前面有一大片梅林，那里的梅林又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了。"大家一聽，仿佛梅子已經(jīng)吃到嘴里似的，精神大振，步伐不由得加快了很多。

18．選出短文中括號里正確的讀音規(guī)范地寫下來。

19．根據(jù)意思，在文段中找出對應(yīng)的四字詞語。

①智謀很多，形容善于料事和用計。

②強烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣非常炎熱。

③形容不高興，不振作。

20．聯(lián)系上下文，再讀句子“他看了看前邊的樹林，沉思了一會。”此時，他會想些什么，請寫下來。

21．結(jié)合短文內(nèi)容，請你說說“望梅止渴"的意思。

22．用自己的話說說曹操是個怎樣的人，然后寫下來。

23．（2024三下·嘉陵期末）同學(xué)們，每個人都有自己的特點或優(yōu)點。以“媽媽夸我真”為題目，寫一篇習(xí)作。

要求：①先把題目補充完整，橫線上可以填“聰明、能干、熱心"等。②字跡工整，不寫錯別字，把句子寫通順，通過一件事或兩件事寫清楚媽媽夸“我”的原因。③字?jǐn)?shù)不少于300字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A、有誤?！芭橙鯚o能"的“懦“應(yīng)讀“nuò“。

B、正確。

C、有誤?！盀R落“的“濺“應(yīng)讀“jiàn“。

故答案為：B

【點評】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習(xí)，熟能生巧。

2．【答案】A

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A、正確。

B、有誤，修建：對土木工程進行施工。故“修健“的“健“。

C、有誤，厲行節(jié)約：嚴(yán)格地實行節(jié)約。故“歷行節(jié)約“的“歷“錯誤。

故答案為：A

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．【答案】B

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】A、C說法正確。

B、說法錯誤。筆畫較多的字，要根據(jù)字的結(jié)構(gòu)和筆畫特點決定筆畫的長短及距離。

故答案為：B

【點評】考查了漢字書寫。認(rèn)真分析選項中的內(nèi)容，結(jié)合對書寫規(guī)則的了解選擇。了解漢字的書寫規(guī)則是完成本題的關(guān)鍵。

4．【答案】A

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】“掠“的意思是：1、掠奪（多指財物）。2、輕輕擦過或拂過。3、用棍子或鞭子打?！拔L(fēng)掠面“中“掠“的意思是輕輕拂過。

A、“掠取財物“的“掠“意思是掠奪。

B、“用手掠一下頭發(fā)“的“掠“意思是輕輕擦過或拂過。

C、“燕子掠過水面“的“掠“意思是輕輕擦過或拂過。

故答案為：A

【點評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字“和“多義詞“的現(xiàn)象。一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

5．【答案】C

【知識點】文章主旨理解

【解析】【分析】《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴人們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

故答案為：C

【點評】考查了課文的理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

6．【答案】C

【知識點】其他文化常識

【解析】【分析】結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，“文房四寶”指的是筆墨紙硯。

故答案為：C

【點評】考查了文化常識，文化常識是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。文化常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶。

7．【答案】C

【知識點】修辭手法

【解析】【分析】例句“牽?；ù灯鹆俗仙男±取！斑\用了擬人的修辭手法。

A、“那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢?！鞍选靶∏颉氨茸鳌皦簟笆潜扔鞯男揶o手法的使用。

B、“彎彎的月亮好似一條小船掛在夜空中?！鞍选霸铝痢氨茸鳌靶〈笆潜扔鞯男揶o手法的使用。

C、“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?！熬渲?荷花在舞蹈“是擬人的修辭手法的使用，與題干句子的修辭手法相同。

故答案為：C

【點評】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。

8．【答案】B

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】A、C正確。

B、不正確?！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符“出自宋代王安石的《元日》，其中“新桃換舊符“是春節(jié)的習(xí)俗。

故答案為：B

【點評】考查了節(jié)日風(fēng)俗、詩文詞句的理解。認(rèn)真分項選項中的詩句，結(jié)合對節(jié)日風(fēng)俗的了解選擇。了解不同節(jié)日的習(xí)俗是完成本題的關(guān)鍵。

9．【答案】（1）錯誤

（2）錯誤

（3）正確

（4）錯誤

（5）正確

【知識點】詞語含義的理解；文章大意理解

【解析】【分析】(1)、切：讀“qiē“時意思有用刀把物品分成若干部分；分割；使斷開；隔斷；幾何學(xué)術(shù)語。直線與弧線或兩條弧線相接于一點。讀“qiè“時意思有密合；貼近；中醫(yī)診斷方法之一。以手摸脈診斷病情；反切的簡稱。故“切斷“的“切“應(yīng)讀“qiē“。

(2)、“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！暗囊馑际倾逶≡诖汗庀碌慕斤@得格外秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。遲日：春天日漸長，所以說遲日。故說法錯誤。

(3)、可以用結(jié)合生活經(jīng)驗、聯(lián)系上下文、查資料等方法理解難懂的句子。說法正確。

(4)、《我們奇妙的世界》圍繞“這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。"這個關(guān)鍵句，從天空和大地兩個方面寫出了世界的奇妙。說法錯誤。

(5)“眼見為實，耳聽為虛“意思是：指親眼看見的比聽說的要真實可靠。符合語境，說法正確。

故答案為：（1）錯誤；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤；（5）正確

【點評】考查了漢字讀音的辨析、詩歌詩句理解、閱讀策略和方法、諺語俗語及慣用語和課文理解。課文的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

10．【答案】吹拂；聚攏；池塘；隨風(fēng)；倒映；透明；飛躍；希望

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“吹拂”不要寫成“吹佛"；“聚攏”要和“巨隆"區(qū)分開；“池塘”不要寫成“池湯"；“隨風(fēng)”不要寫成“雖風(fēng)"；“倒映”要和“倒影"區(qū)分開；“透明”不要寫成“繡明"；“飛躍”要和“飛越"區(qū)分開；“希望”不要寫成“西王"。

故答案為：吹拂、聚攏、池塘、隨風(fēng)、倒映、透明、飛躍、希望

【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

11．【答案】（1）竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知

（2）過而不改；是謂過矣

（3）染綠；立著；碎了；笑聲

【知識點】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】（1）“竹外桃花三兩枝、春江水暖鴨先知”意思是：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。這句詩出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首/惠崇春江曉景二首》。

（2）“過而不改、是謂過矣"意思是：指有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導(dǎo)人改過。出自《論語》。

（3）人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。出自《溪邊》，

故答案為：（1）竹外桃花三兩枝、春江水暖鴨先知；（2）過而不改、是謂過矣；（3）染綠、立著、碎了、笑聲

【點評】本題考查的知識有古詩文默寫，有名言警句，有現(xiàn)代詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。

做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

12．【答案】（1）大家好，歡迎大家來到瀏陽。瀏陽不僅有油菜花海的艷麗，還有煙花焰火秀精美的彩色。春天，當(dāng)你漫步在瀏陽的田野間，金黃色的油菜花一片片展開，宛如金色的海洋，微風(fēng)拂過，花海泛起層層波浪，令人心曠神怡。寧靜的夜晚，當(dāng)煙花在天空中綻放，五彩斑斕的焰火照亮了整個城市，仿佛星辰在夜空中閃爍。希望大家在瀏陽度過一個美好的時光，感受這里的美麗與智慧。

（2）睜大眼睛，吃驚

（3）柳樹發(fā)芽了，小草也露出頭，各種花兒都開了。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】（1）用所給詞語，向游客介紹你的家鄉(xiāng)即可。如：大家好，歡迎大家來到瀏陽。瀏陽不僅有油菜花海的艷麗，還有煙花焰火秀精美的彩色。春天，當(dāng)你漫步在瀏陽的田野間，金黃色的油菜花一片片展開，宛如金色的海洋，微風(fēng)拂過，花海泛起層層波浪，令人心曠神怡。寧靜的夜晚，當(dāng)煙花在天空中綻放，五彩斑斕的焰火照亮了整個城市，仿佛星辰在夜空中閃爍。希望大家在瀏陽度過一個美好的時光，感受這里的美麗與智慧。

（2）補充人物的動作和神態(tài)，使表達生動具體。如：“這是你畫的嗎？多美的畫面??！太逼真了！”媽媽睜大眼睛，吃驚地贊嘆著。

（3）仿照例句是圍繞“春天美麗極了“來寫。如：柳樹發(fā)芽了，小草也露出頭，各種花兒都開了。

故答案為：（1）大家好，歡迎大家來到瀏陽。瀏陽不僅有油菜花海的艷麗，還有煙花焰火秀精美的彩色。春天，當(dāng)你漫步在瀏陽的田野間，金黃色的油菜花一片片展開，宛如金色的海洋，微風(fēng)拂過，花海泛起層層波浪，令人心曠神怡。寧靜的夜晚，當(dāng)煙花在天空中綻放，五彩斑斕的焰火照亮了整個城市，仿佛星辰在夜空中閃爍。希望大家在瀏陽度過一個美好的時光，感受這里的美麗與智慧；（2）睜大眼睛，吃驚；（3）柳樹發(fā)芽了，小草也露出頭，各種花兒都開了。

【點評】考查了推薦介紹、補充句子、句子仿寫。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

13．【答案】

通知4月18日上午9點，請全體同學(xué)到操場上參加演講比賽。教導(dǎo)處4月17日

【知識點】通知

【解析】【分析】通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ岸郑绻虑橹匾蚓o急，也可寫“重要通知？“或“緊急通知“__________________，以引起注意。有的在“通知“前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執(zhí)行。

故答案為：

通知

4月18日上午9點，請全體同學(xué)到操場上參加演講比賽。

教導(dǎo)處

4月17日

【點評】本題考了通知、啟事。通知，是向特定受文對象告知或轉(zhuǎn)達有關(guān)事項或文件，讓對象知道或執(zhí)行的公文。通報的含義：通報適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或情況。通報的特點：1、內(nèi)容的真實性。真實是通報的生命。通報的任何情況、事實都必須是真實的，不能有差錯。2、目的告知性。通知的應(yīng)用極為廣泛。下達指示、布置工作、傳達有關(guān)事項、傳達領(lǐng)導(dǎo)意見、任免干部、決定具體問題，都可以用通知。上級機關(guān)對下級機關(guān)可以用通知；平行機關(guān)之間有時也可以用通知。

【答案】14．海底世界

15．私下里小聲交談；海龜；海豚

16．在操場上，同學(xué)們有的在賽跑，有的在跳高，有的在打籃球，還有的在跳長繩。

17．海底的動物常常在竊竊私語

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

14．本題考查文學(xué)常識。選段出自課文《海底世界》。

故答案為：海底世界

15．竊竊私語：私下里小聲交談。發(fā)揮想象寫出海底發(fā)出聲音的動物即可。如：海龜、海豚。

故答案為：私下里小聲交談、海龜、海豚

16．用“有的……有的……有的……還有的……“寫一段話即可。如：在操場上，同學(xué)們有的在賽跑，有的在跳高，有的在打籃球，還有的在跳長繩。

故答案為：在操場上，同學(xué)們有的在賽跑，有的在跳高，有的在打籃球，還有的在跳長繩。

17．根據(jù)短文中“海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲