期末綜合素質(zhì)評價 統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊（含解析）

期末綜合素質(zhì)評價統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊（含解析）統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊期末綜合素質(zhì)評價

(限時：120分鐘滿分：120分)

一、積累運用(21分)

1.根據(jù)課本內(nèi)容默寫。(共10分。答對一空得1分，滿分不超過10分)

(1)_________，意與日去。(諸葛亮《誡子書》)

(2)五十而知天命，_______，_______，不逾矩。(《〈論語〉十二章》)

(3)終古高云簇此城，_________。(譚嗣同《潼關(guān)》)

(4)岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。_________，_________。(杜甫《江南逢李龜年》)

(5)世間的水千姿百態(tài)，當(dāng)其流經(jīng)文人騷客的心上，自然也引出萬千情愫?？鬃用鎸α魈实暮铀锌畷r間流逝、生命短暫——“_______，________"(《〈論語〉十二章》)；李商隱筆下的水又化為如麻的秋雨，與詩人的孤獨凄涼之情一起涌入秋池之中——“_________，_________”(《夜雨寄北》)；在陸游的筆下，水化作雨，進入夢境，成為為國征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲——“，"[《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)］。水亦柔亦剛，可寄愁思，可抒壯志。

閱讀下面的文字，完成2～4題。(7分)

2023年6月29日，“灣區(qū)升明月”2023大灣區(qū)電影音樂晚會在香港唱響。百余位來自海峽兩岸暨港澳地區(qū)的fùrújiēzhī的電影人、音樂人、文體科技界代表匯聚香江之畔，_______光影與音樂的長河，用溫暖的情誼與熱烈的奮斗，共同_______屬于粵港澳大灣區(qū)的中國式現(xiàn)代化新華章，_______即將到來的香港回歸祖國26周年。現(xiàn)場高潮diéqǐ，wǎnzhuǎn的旋律、動聽的歌聲，余音繞梁，令人難忘。充分展現(xiàn)了家國團圓情懷，展現(xiàn)了粵港澳大灣區(qū)多元融合、共生發(fā)展的人文魅力。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)

(1)fùrújiēzhī()(2)diéqǐ()

(3)wǎnzhuǎn()

3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A.穿越續(xù)寫獻上B.穿梭譜寫獻禮

C.穿梭續(xù)寫獻上D.穿越譜寫獻禮

4.語段中畫波浪線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)

______________

閱讀下面的材料，完成5、6題。(4分)

舞劇《五星出東方》以曼妙舞姿譜寫歷史與夢想的交響曲，讓觀眾感受到中華文明的博大精深與民族團結(jié)的溫暖力量。班級組織開展“《五星出東方》——穿越千年的文化探秘之旅"活動。作為整理資料小組的成員，請你結(jié)合以下材料，完成任務(wù)。

材料一：2023年，舞劇《五星出東方》中的“錦繡”舞段驚艷亮相中央廣播電視總臺兔年春晚，使得“五星出東方利中國"織錦護臂這件珍貴的文物在人們的生活中又“活”了起來。

材料二：①1995年10月，中日聯(lián)合考察隊在新疆和田地區(qū)民豐縣尼雅遺址的一處漢代墓葬中，發(fā)現(xiàn)了一件色彩鮮艷的織錦護臂。整件護臂長18.5厘米，寬12.5厘米，在織錦的彩色紋樣間，8個篆體漢字躍然而出——“五星出東方利中國"。這是迄今為止新疆地區(qū)發(fā)現(xiàn)的最早的“中國”二字，誕生于漢代，距今兩千多年。

②舞劇《五星出東方》真正做到了以舞敘事，點史成詩，用詼諧幽默的劇情拉近了舞劇與觀眾的距離，讓觀眾在沉醉于舞蹈的同時，體味到中華文化“和合之美"的藝術(shù)境界。

③整部舞劇在傳遞精絕文明與長安文明時都將人民放在第一視角，由老百姓生活的場景展開敘述，娓娓道來、風(fēng)雅并存。只有百姓生活得安穩(wěn)、富足、祥和，才會有歷史錦繡中的肅穆端莊。人民幸福生活的祥和之景正體現(xiàn)了泱泱大國之風(fēng)范。從劍拔弩張到攜手并肩、從素不相識到相互認(rèn)同，人民結(jié)下了深厚情誼。

任務(wù)一：擬寫標(biāo)題

5.給材料一擬寫標(biāo)題，不超過18個字。(2分)

______________

任務(wù)二：探尋意義

6.請根據(jù)材料二補寫句子，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句，以突出舞劇《五星出東方》的內(nèi)容和意義。(2分)

以舞敘事，點史成詩，體味“和合之美”；_____________；______________。

二、閱讀(49分)

(一)閱讀下面的文言文，完成7～11題。(18分)

【甲】

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？"

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。"

其人曰：“奈地壞何？”

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？"

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。(《杞人憂天》)

【乙】

樂廣①字彥輔，遷河南尹。嘗有親客②，久闊③不復(fù)來，廣問其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒方欲飲見杯中有蛇意甚惡之，既飲而疾?！庇跁r河南聽事④壁上有角⑤，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客曰：“酒中復(fù)有所見不？"答曰：“所見如初?！睆V乃告其所以，客豁⑥然意解，沈疴頓愈。

(節(jié)選自《晉書》，有刪改)

【注釋】①樂廣：人名，西晉人，曾任河南尹。②親客：親近的賓客。③久闊：長時間分別。④聽事：廳堂，官府辦公的地方。⑤角：角弓，舊牛角裝飾的弓。⑥豁：開闊，開朗，這里指頓時大悟。

7.下列各項中加點詞意思相同的一項是()(2分)

A.因往曉之/曉行夜宿B.不當(dāng)墜耶/尊君在不

C.若躇步跐蹈/欣喜若狂D.其人舍然大喜/公欣然曰

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？

_________________

(2)復(fù)置酒于前處，謂客曰：“酒中復(fù)有所見不？"

_________________

9.用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷三處)(3分)

蒙賜酒方欲飲見杯中有蛇意甚惡之

10.根據(jù)【甲】【乙】兩篇文章的內(nèi)容，用自己的話完成下面的表格。(3分)

篇目擔(dān)憂者解憂者擔(dān)憂的原因(事情)(解憂的)結(jié)果告訴我們的道理

【甲】杞國人憂彼之所憂者擔(dān)憂天會崩塌、地會陷落、自己無處容身。杞國人消除了疑慮，非常高興，開導(dǎo)他的人也很高興。(2)________________________________________________________________

【乙】客人樂廣以為自己喝的酒中有蛇。(1)_________________________(3)_______________________________

11.你的同桌小廣因為即將到來的期末考試感到十分焦慮，晚上睡不好覺，白天也提不起精神學(xué)習(xí)。請你以“曉之者"的身份，用類似【甲】文中勸慰杞人的方式，勸說他不要焦慮。(6分)

_____________________

(二)閱讀下面的文章，完成12～14題。(10分)

那些藏在古詩文中的月球“運動”

李鑒

①在中華民族五千年的歷史長河中，先輩們留下了無數(shù)詠月名篇，可謂篇篇珠玉。古人詩文中的月亮常常寄托著思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)、高潔曠達(dá)、感喟時空等情感與思考，這些詩文多著墨于月亮的靜態(tài)之美。

②描寫月亮運動的詩文數(shù)量相對要少一些。如“山月隨人歸"月移花影上欄干”“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間"等。

③從天文學(xué)的角度來看,上面的詩文分別描述了月亮的三種運動。

④“山月隨人歸”寫的其實是人行而非月動。人在行走時，近處可見物換景移，而月亮離我們極遠(yuǎn)，它與人的相對位置幾乎無變化，因此我們看到月亮仿佛沒有移動，一直在與人同行。這是最常見的月亮“運動”，幾乎人人都有過這種體驗。古人還有“恨君不似江樓月，南北東西。南北東西，只有相隨無別離”等感嘆，也提到了這種“運動"。

⑤王安石詩中的“月移花影上欄干”反映的則是月亮的周日視運動——因地球自轉(zhuǎn)而導(dǎo)致日月星辰的東升西落運動。古詩文中關(guān)于月亮運動的描寫大都屬于此類。例如“風(fēng)生云盡散，天闊月徐行”，以及月出(“四更山吐月”)、月落(“斜月沉沉藏海霧")等，莫不如此。周日視運動速度較快，月亮位置移動明顯，容易被人們察覺。

⑥蘇東坡筆下的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，如果不是通過細(xì)致入微的觀察，斷不可能寫得出來。在此我們不去計較當(dāng)時的月亮是否的確在斗牛之間，以文論事，這描寫的應(yīng)是月亮相對于星空背景的運動。

⑦斗宿即現(xiàn)在人馬座的南斗六星，牛宿位于斗宿的東邊。在地球上觀測，我們看到月亮、太陽、行星等在星空背景上不斷移動著位置，這其實是地球、月亮、行星公轉(zhuǎn)運動的反映。月亮繞地球一周實際所需要的時間約為27.3天，被稱為恒星月，因此我們差不多一個月能見到它在星空中走過一圈。

⑧和周日視運動相比，這一運動要緩慢得多，月亮大約一個小時才在星空中走過一個月面直徑的距離，至少需要觀察一個月才能一窺全貌。在《赤壁賦》中，當(dāng)晚從月出到月落，月亮一共走過了差不多六七度，大致是斗宿、牛宿之間三分之一的距離。若非蘇子與客“飲酒樂甚"洗盞更酌”，徹夜流連，恐怕還真不易察覺。

⑨當(dāng)然，這并不是說古代文人鮮少知道月亮的這一運動，只不過是因為其時間尺度要大大超過詩文創(chuàng)作或者詩中意象所描繪的時間段，文學(xué)作品中記述較少而已。_________(有刪改)

12.下列說法正確的一項是()(3分)

A.“山月隨人歸"寫的其實是人行而非月動，這是最常見的月亮“運動”，人人都有過這種體驗。

B.王安石詩中的“月移花影上欄干"反映的則是月亮的周日視運動——因地球自轉(zhuǎn)而導(dǎo)致日月星辰的東升西落運動。古詩文中關(guān)于月亮運動的描寫都屬于此類。

C.月亮相對于星空背景的運動很緩慢,月亮大約一個小時才在星空中走過一個月面直徑的距離,需要觀察一個月才能一窺全貌。

D.在地球上觀測，我們看到月亮、太陽、行星等在星空背景上不斷移動著位置，這其實是地球、月亮、行星公轉(zhuǎn)運動的反映。

13.根據(jù)文章內(nèi)容，說說第②段中引用的詩文句子分別描述了月亮的哪種“運動”。(3分)

(1)山月隨人歸：______

(2)月移花影上欄干：___

(3)月出于東山之上，徘徊于斗牛之間：________

14.下圖是月亮的圓缺軌跡圖，請你結(jié)合圖片和文章中提到的知識，闡述“月有陰晴圓缺"的原因。(4分)

______________

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(三)[2023廣東改編]閱讀下面的文章，完成15～18題。(15分)

桂圓

李春華

①家鄉(xiāng)的北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂不太遠(yuǎn)。村里有條古道，老輩人說是古驛站。就憑大街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。

②太爺爺從祖上接手“惠仁堂”中醫(yī)大藥房。從先祖到爺爺這輩，傳承人都思想開明，醫(yī)術(shù)精湛，他們救治的鄉(xiāng)鄰不計其數(shù)，“惠仁堂"的名號在十里八鄉(xiāng)都叫得響。誰承想，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)起硝煙。好在家鄉(xiāng)有蒙山做屏障，地處深山，兵家不愿光顧。

③每年春秋兩季，爺爺都帶著家族里的男丁，到幾千米外的蒙山采藥。蒙山霧氣迷蒙，像是有人在這里布下了迷魂陣，讓人猜不透山中到底藏著多少玄機。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說：“蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長寶地。這里中藥材資源豐富，是天然的藥材庫啊，咱要用之于民……”

④每年冬天，爺爺都讓我跟他睡，讓我背誦古詩詞和稀奇古怪的藥材書，記得有《藥性賦》《湯頭歌訣》等。我最犯怵的是他脫掉我的棉襖掐著我的骨頭問，這塊骨頭叫啥？哎喲喂，皮肉被掐得生疼呀。他那架勢，是想把中醫(yī)栽進我的骨頭里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭聲。

⑤我有事沒事就去中藥房，翻騰一層層的方格藥匣子，摩挲圓圓的拉手。管家安叔為人和善，笑眼瞇成一條縫，透著暖意。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的干果?！昂⒆?，拿著，桂圓好吃吶。"桂圓？”我眨巴眨巴眼睛，遲疑了一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房里也有好吃的。

⑥每次，安叔從山里采購藥材回來，藥房前就會來一隊馬車。爺爺和安叔把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，咣的一聲關(guān)上大門，跟著一溜小跑進了后院。

⑦我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。我拉開抽屜，抓一把桂圓，覺得不解饞。四下瞅瞅，我又抓了一大把塞進兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓果核砸著對方，桂圓果核撒了一地。我像個獵人，專注地瞅著藥房，抽屜里的桂圓成了我的獵物。逮著機會我就會把桂圓裝滿衣兜，然后去跟幾個伙伴共享桂圓肉。我暗自得意，安叔沒發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加了，蹊蹺的是藥匣子像個魔法盒，總有滿滿的桂圓。

⑧安叔跟伙計趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當(dāng)然，爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就立刻去了后院。安叔沉著臉跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親拽住我，我不情愿地跟著母親回了前院。

⑨我像不安分的鯉魚，在炕上打滾兒。最后我干脆套上褲子，披上褂子，溜下炕，穿過漆黑的前院，悄悄溜進后院?；镉媯兣e著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計們裝藥材，馬車上摞起了小山包。安叔帶著幾個伙計上了馬車，不一會兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺爺說，這批藥材要送到臨沂一帶的敵占區(qū)。

⑩安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計們哪肯，那幫兵痞就舉起槍托對著他們一陣亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安叔和伙計們才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，胳膊也用紗布纏著，還滲出斑斑血跡。我問：“疼嗎？"安叔說：“不疼，藥材送到了，俺這不算啥！”

安叔要回鄉(xiāng)了，我跑進后院，他笑吟吟地拉著我?！鞍彩?，你別走！"孩子，總要說再見的，沒準(zhǔn)兒哪天咱又見面了！”他說的話，我似懂非懂。

安叔說：“天不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。"我邊回頭邊邁過門檻。

“桂圓甜吧？”安叔神秘地笑了，在我頭上輕撫了一下說，“往后啊，好吃的多了，日子甜吶。"我做個鬼臉，吐吐舌頭，笑著跑出后院。

不久，中華人民共和國成立了，政府召開隆重的表彰會，授予爺爺一塊“岐黃①傳薪火懸壺濟蒼生”的牌匾和一枚“支前模范"獎?wù)?。頒獎人竟是安叔。

(有刪改)

【注釋】①岐黃：岐伯和黃帝，傳說是中醫(yī)的始祖，“岐黃”為中醫(yī)學(xué)術(shù)的代稱。

15.選文巧設(shè)伏筆照應(yīng)，請寫出與畫波浪線的句子相照應(yīng)的語句。

(2分)

伏筆：咱要用之于民

照應(yīng)：______________

16.結(jié)合選文內(nèi)容，寫出畫橫線句子的言外之意。(4分)

(1)桂圓甜吧？

____________

(2)往后啊，好吃的多了，日子甜吶。

____________

17.選文中的“我"是個孩童，以“我”的視角敘述故事，有什么好處？請簡要分析。(4分)

___________________________________

18.電視臺擬制作一檔主題為“講好中醫(yī)故事，傳承紅色精神"的節(jié)目，向社會征集相關(guān)素材?！搬S傳薪火懸壺濟蒼生”牌匾的歷史內(nèi)涵切合節(jié)目主題。請你代“惠仁堂"的傳承人寫一段話，向電視臺推薦這塊牌匾。要求：結(jié)合選文內(nèi)容，緊扣節(jié)目主題。

(5分)

________________________________________

(四)按要求完成19、20題。(6分)

19.《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強，但有時他也不得不請別人幫忙?；貞洝段饔斡洝分械南嚓P(guān)情節(jié)，寫出下面讀書卡片中的另外兩條情節(jié)概要。(2分)

讀書卡片

閱讀名著：《西游記》

研究專題：誰幫助過孫悟空

情節(jié)概要：①觀音菩薩幫孫悟空降伏了紅孩兒；

②_____________；

③_____________。

20.某班開展“談方法，促閱讀”讀書交流會。結(jié)合名著《西游記》的閱讀，寫一段100字左右的話在會上和同學(xué)交流精讀和跳讀相結(jié)合的讀書方法。(4分)

___________________________________

三、作文(50分)

21.某公司贊助了你所在的學(xué)校10000元，用于開展學(xué)習(xí)活動、豐富校園文體生活、添置校園文化設(shè)施。請選擇一個你最期待的項目，給校長寫一封信，力爭獲得撥款支持。

提示及要求：(1)你期待的項目越有價值、越可行，獲得撥款支持的可能性就越大；(2)你的理由陳述得越充分，獲得撥款支持的可能性就越大；(3)注意表達(dá)要得體；(4)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；(5)不少于500字。

期末綜合素質(zhì)評價

一、積累運用

1.(1)年與時馳

(2)六十而耳順七十而從心所欲

(3)秋風(fēng)吹散馬蹄聲

(4)正是江南好風(fēng)景落花時節(jié)又逢君

(5)逝者如斯夫不舍晝夜君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池

夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來

2.(1)婦孺皆知

(2)迭起

(3)婉轉(zhuǎn)

3.D【點撥】穿越：通過；穿過。穿梭：像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。根據(jù)“光影與音樂的長河"可知，應(yīng)選“穿越”。續(xù)寫：接在原有的后頭寫。譜寫：寫作(樂曲等)。根據(jù)“新華章"可知，應(yīng)選“譜寫”。獻上：恭敬莊嚴(yán)地送上。獻禮：為了表示慶祝而獻出禮物。根據(jù)語境可知，應(yīng)選“獻禮"。

4.示例：在“充分”前面加“本次晚會"。

【點撥】畫波浪線的句子缺少主語,可在“充分”前面加“本次晚會"。

5.示例：“五星出東方利中國”織錦護臂又“活"了起來

6.示例：以民為本，展現(xiàn)祥和，體現(xiàn)大國風(fēng)范化敵為友，攜手并肩，結(jié)下深厚情誼

二、閱讀

(一)7.D【點撥】A項，告知，開導(dǎo)/天明，天剛亮；B項，不會/同“否”；C項，你/如同，像；D項，……的樣子/……的樣子。

8.(1)你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，為什么還擔(dān)心天會塌下來呢？

(2)(于是樂廣)又在先前的地方擺酒，對客人說：“酒(杯)中是否又有(你)先前看見的東西？"

9.蒙賜酒/方欲飲/見杯中有蛇/意甚惡之

【點撥】本題考查文言句子斷句。可根據(jù)句意來斷句。本句句意為：承蒙您賜酒，正想喝酒時，看見杯中有蛇，(心中)很厭惡。故應(yīng)斷句為：蒙賜酒/方欲飲/見杯中有蛇/意甚惡之。

10.(1)客人頓時大悟，心結(jié)解開，積久難治的病頓時好了。

(2)不要為不必要或沒有根據(jù)的事情而憂慮擔(dān)心。

(3)在沒有了解事情的真相之前不要疑神疑鬼、胡亂猜疑。

11.示例：小廣啊，考試不過是檢驗學(xué)習(xí)成果的一種方式，就像我們每天都在學(xué)習(xí)、思考，何須過分擔(dān)憂結(jié)果呢？你平日里的努力，就如同積累的知識之氣，無處不在，考試時只需自然呼吸，展現(xiàn)你的所學(xué)即可。放松心態(tài)，你定能發(fā)揮出自己的最佳水平。

【乙參考譯文】

樂廣，字彥輔，升任河南府尹。曾經(jīng)有一位(與樂廣)很親近的賓客，分別很久沒有再來，樂廣問客人(不再來的)原因，(客人)回答說：“先前在您那里，承蒙您賜酒，正想喝酒時，看見杯中有蛇，(心中)很厭惡，喝完酒后就病了。”那時河南官府廳堂的墻上有把用牛角裝飾的弓，上面用漆畫著蛇，樂廣猜測(客人看見的)杯中的蛇是弓的影子。(于是樂廣)又在先前的地方擺酒，對客人說：“酒(杯)中是否又有(你)先前看見的東西？"(客人)回答說：“看見的東西和先前一樣?！睒窂V于是告訴他(杯中有蛇影的)原因，客人頓時大悟，心結(jié)解開，積久難治的病頓時好了。

(二)12.D【點撥】A項將第④段中“這是最常見的月亮‘運動’，幾乎人人都有過這種體驗"中的“幾乎”去掉了，導(dǎo)致意思與原文不符。B項將第⑤段中“古詩文中關(guān)于月亮運動的描寫大都屬于此類"中的“大都”換成了“都”，導(dǎo)致意思與原文不符。C項將第⑧段中“和周日視運動相比……至少需要觀察一個月才能一窺全貌”中的“至少"去掉了，導(dǎo)致意思與原文不符。

13.(1)月亮仿佛與人同行(2)月亮的周日視運動

(3)月亮相對于星空背景的運動

【點撥】本題考查整體感知文章內(nèi)容的能力。可以從第④⑤⑥段中找到答案，即“月亮仿佛與人同行”“月亮的周日視運動"月亮相對于星空背景的運動”。

14.示例：隨著太陽、月亮、地球相對位置的變化，在人們眼中，月亮?xí)S著時間推移呈現(xiàn)出不同的形狀。這其實是月亮繞地球公轉(zhuǎn)運動的反映，我們差不多一個月能見到月亮繞地球運行一圈的軌跡，即月相的變化，也就是我們所說的“月有陰晴圓缺"。

(三)15.這批藥材要送到臨沂一帶的敵占區(qū)

【點撥】一篇文章中，前面寫到的，中間或結(jié)尾要有交代；后面提到的，前面要有鋪墊，這種安排設(shè)計叫“照應(yīng)”。閱讀文章可知，第③段中的“咱要用之于民"照應(yīng)的是第⑨段中的“這批藥材要送到臨沂一帶的敵占區(qū)”。

16.(1)我早就知道你偷吃桂圓。

(2)全國很快解放，大家都會過上好日子。

17.①“我"作為文章的線索人物，經(jīng)歷了爺爺讓“我”背誦古詩詞和藥材書、偷藥房里的桂圓吃等事，并且見證了安叔和爺爺?shù)闹盎顒?。②以第一人稱“我"的視角來寫故事，增強了故事的真實性，深化了文章主題。③從“我”的視角來講述故事，寫出了爺爺醫(yī)術(shù)的高超、其愛國愛家的情感和安叔愛黨愛民的情感，寄托了對他們的敬佩和贊美之情。④“我"在文中是孩童的身份，當(dāng)時有一些事爺爺和安叔并不讓“我”知道，構(gòu)成了“我"認(rèn)知的局限性，這樣反而激發(fā)了讀者的閱讀興趣，使讀者更期待謎底的揭曉。

18.示例：這塊“岐黃傳薪火懸壺濟蒼生”牌匾是先祖醫(yī)術(shù)精湛、深明大義的寫照。自開設(shè)“惠仁堂"以來，國家太平之日，他們便謹(jǐn)守醫(yī)風(fēng)，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，救治鄉(xiāng)鄰無數(shù)，并發(fā)揚中醫(yī)傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)藥理，認(rèn)識中藥材等。國家硝煙彌漫之時，他們亦不曾退縮，“懸壺濟世”，秉持著“用之于民"的理念，采藥于蒙山，奔走至臨沂，只為給敵占區(qū)的戰(zhàn)士們以及時的幫助。這塊牌匾，不僅體現(xiàn)了先輩熱愛中醫(yī)之心，更體現(xiàn)了先輩傳承紅色精神的堅定信念。

(四)19.示例：彌勒佛幫孫悟空降伏了黃眉怪毗藍(lán)婆菩薩幫孫悟空降伏了蜈蚣精

【點撥】確定誰幫助過孫悟空，然后將相關(guān)情節(jié)簡要概括出來即可。

20.示例：精讀就是細(xì)讀、精思、鑒賞。如閱讀孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事時，應(yīng)細(xì)讀其情節(jié)，精思人物心理，鑒賞個性化語言，從而細(xì)膩感受、透徹理解小說內(nèi)容。跳讀就是主動地舍棄，有意地忽略無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率，如一些打斗場面、一些描寫環(huán)境氣氛的詩詞等，就可跳讀。

三、作文

21.思路點撥：本題考查寫信。本題主要圍繞“某公司贊助了你所在的學(xué)校10000元……添置校園文化設(shè)施”這一情境展開，核心任務(wù)是“選擇一個你最期待的項目，給校長寫一封信，力爭獲得撥