專題06名著閱讀(原卷版+解析)

專題06名著閱讀（原卷版）【2023年廣東省深圳市寶安區(qū)中考二模語文試題】22．請根據(jù)地點及身份變化，將《西游記》“孫悟空成長軌跡圖”補充完整。23．人的成長在“離去與歸來”間。請你從提供的人物里選擇一位，結(jié)合書中他/她的一次“離去與歸來”經(jīng)歷，談?wù)勀銓θ宋锍砷L的理解?！冻ㄏκ啊分械摹拔摇保斞福?/p>

簡·愛【2023年廣東省深圳市南山外國語學(xué)校中考二模語文試題】在“校園讀書月”活動中，九年級開展了“文學(xué)作品鼓舞我心”的專題探究活動。請閱讀以下題目，按要求完成。22．請根據(jù)以下情節(jié)，在橫線處填上適當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｆ兴_將難簿目過了一遍，急傳聲道：“佛門中九九歸真，圣僧受過八十一難，還少一難，不得完成此數(shù)?！泵篈作者：B離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德，我愛它，因為我在這里過著豐富愉快的生活。名著：《簡·愛》作者：C走在最后面的是保爾，他揪住锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著。名著：D作者：奧斯特洛夫斯基23．請從下面人物中任選一個，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓Α坝赂业男摹钡恼J識。歌德曾說：“你失去了財產(chǎn)，你只失去了一點；你失去了榮譽，你失去了許多；你失去了勇氣，你就把一切都失去了?！比松飞?，擁有一顆勇敢的心能讓我們身披鎧甲、奮力前行。A．簡·愛B．唐僧C．保爾【2023年廣東省佛山市高明區(qū)高明實驗中學(xué)中考二模語文試題】閱讀名著，我們發(fā)現(xiàn)其實很多人物都有“多而性”，請你根據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容填空。作品選段人物評價“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服？你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都作得出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看看，我說得出來，就行得出來！”虎妞對祥子有真摯的關(guān)愛，曾讓祥子感受到溫暖。但當(dāng)祥子執(zhí)意外出拉車，躲著她時，她又表現(xiàn)出①_____的一面?！敖淌谙壬贝L很激動地回答，“我不是你們所說的文明人，為了我個人才能感覺到的理由，我跟整個人類社會斷絕了關(guān)系。所以人類社會那套規(guī)范對我來說行不通，希望您以后不要再在我面前提這些東西了?！蔽抑两袢阅芸吹侥崮ΥL當(dāng)時的姿態(tài)。他蹲伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著那頭巨大的鯊魚。當(dāng)鯊魚沖向他的時候，他異常矯捷地跳到一旁，躲過了鯊魚的沖擊，同時將短刀深深地刺入了鯊魚的肋部。尼摩船長表面看起來冷酷、漠不關(guān)心，實則②______。以重溫名著中所寫人物為出發(fā)點，在《儒林外史》《西游記》《水滸傳》中任選一個人物寫一段話，表達你的批判或者贊美之情。要求語言生動流暢，至少用上一種修辭手法。示例：駱駝祥子，你就像一面鏡子，你的遭遇和命運不僅照出你個人的悲劇，更折射出時代和社會的悲劇?！?023年廣東省中山市中考二模語文試題】（1）請在下表的橫線上填入合適的選項，使名著內(nèi)容和人物相符。偶像伴我成長偶像特質(zhì)名著內(nèi)容簡愛精神獨立，熱忱剛烈①____尼摩船長博學(xué)機智，勇敢正義②____A．我既然卷入了這場斗爭，咱們就把它進行到底。無論是你還是我，目前的個人生活都毫無樂趣可言。B．我很了解，為捕殺而捕殺是人類的一種特權(quán)，但我不允許這種殘酷無情的消遣方式。C．我現(xiàn)在不是以社會生活和習(xí)俗的準則和你說話，而是我的心靈同你的心靈講話。（2）校團委在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立了專欄“經(jīng)典偶像，傳遞力量”。結(jié)合原著內(nèi)容，從“簡愛”和“尼摩船長”中任選一位在網(wǎng)站專欄下跟帖。我的偶像是：_______我崇拜他/她的原因是：_____________?！?023年廣東省佛山市南海區(qū)、三水區(qū)中考二模語文試題】7．校園戲劇節(jié)最終擬定主題為“悲憫與良知”，請你從下列選項中選出不符合主題的劇目（

）A．劇目《無?！贰x自《朝花夕拾》B．劇目《景陽岡打虎》——選自《水滸傳》C．劇目《兩遇老馬》——選自《駱駝祥子》D．劇目——《寡婦控訴大伯》——選自《儒林外史》8．班級導(dǎo)演要根據(jù)演員對劇本和角色的理解進行選角，請你完成下表挑戰(zhàn)。臺詞人物解讀角色“我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此!”①_____要演出一個敢于爭取自由平等的女性形象?！罢漳@么說，我辛辛苦苦打撈這些財寶只是為了我自己?誰告訴您我沒有好好加以利用?難道您認為，我不知道地球上還有受苦人，還有被壓迫民族，還有需要救濟的窮人，還有準備報仇的受害者嗎?”尼摩船長②要演出一個_______的人物形象?！拔业茏釉诨聦Ψ鹪O(shè)下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見佛求經(jīng)，使我們法輪回轉(zhuǎn)，愿圣主皇圖永固?！雹踎_______④要演出一個_______的人物形象?！?023年廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店鎮(zhèn)中考二模語文試題】7．下列各句表述錯誤的一項是（

）A．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。我們可借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。C．《海底兩萬里》是凡爾納的“幻想三部曲”之一。因此他被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。D．《傅雷家書》凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子傅聰要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。8．“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望不肯哭一場，愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運的槍……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌詞作者唐恬與癌癥抗?fàn)帞?shù)年，談到創(chuàng)作緣由，她說，“相比起身披戰(zhàn)甲的閃光之人，我更想寫在泥濘中奮力前行的人”。文學(xué)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金也是一位“孤勇者”，請結(jié)合小說情節(jié)，談?wù)勀愕睦碛??！?023年廣東省汕尾市中考二模語文試題】學(xué)校的文學(xué)社擬舉辦一場有關(guān)文學(xué)的交流活動，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：本次交流主題是“文如其‘人’”。以魯迅的兩幅畫像為對象，談?wù)撃囊环茈[喻魯迅文學(xué)作品的風(fēng)格，小松與小北各執(zhí)一詞，都覺得自己有理。請把他們的對話補充完整。小松：我認為圖一比較符合，畫像比較獨特，有個性，就像《從百草園到三味書屋》，充滿趣味。小北：我認為圖二比較符合，__________________________________。(2)任務(wù)二：前蘇聯(lián)作家高爾基逝世后4個月，魯迅先生也跟著逝世，郭沫若寫了一副挽聯(lián)悼念他們，下列的挽聯(lián)組合正確的一項是（

）A．上聯(lián)：方懸四月，憾無一面，東亞西歐同殞淚。

下聯(lián)：迭墜雙星，欽誦二心，南天北地遍招魂。B．上聯(lián)：憾無一面，迭墜雙星，南天北地遍招魂。

下聯(lián)：方懸四月，欽誦二心，東亞西歐同殞淚。C．上聯(lián)：方懸四月，迭墜雙星，東亞西歐同殞淚。

下聯(lián)：欽誦二心，憾無一面，南天北地遍招魂。D．上聯(lián)：迭墜雙星，方懸四月，南天北地遍招魂。

下聯(lián)：憾無一面，欽誦二心，東亞西歐同殞淚。(3)任務(wù)三：請按要求在下表的橫線上填入合適的內(nèi)容。文學(xué)交流：文如其“人”作者性格特點作品書中塑造的哪個人物和作者性格很相像，原因是什么？請結(jié)合原著簡要分析。施耐庵為人仗義，俠骨義腸《水滸傳》①________，分析：________。夏洛蒂·勃朗特自強不息，意志堅定《簡·愛》②__________，分析：_________?！?023年廣東省深圳市鹽田區(qū)中考二模語文試題】名著閱讀22．深入閱讀《朝花夕拾》，你會發(fā)現(xiàn)，作品中有作者對成長的審視、對人性的洞察，常常體現(xiàn)出理性的批判精神。下面內(nèi)容摘自《父親的病》，請概括作者的褒貶之意?！拔疫@樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……”23．祥子因不喜歡虎妞而離開，不久又回來了；簡·愛因得知羅切斯特的妻子還活著而選擇離開，但最終又回到他身邊。他們的“回來”分別刻畫了怎樣的人物形象？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。24．《簡·愛》這部小說至今有一百七十多年了，一直閃耀著獨特的光芒。請結(jié)合你的閱讀體驗，談?wù)勑≌f中哪些“獨特的光芒”使你獲取了成長的力量。_____________________________________【2023年廣東省佛山市禪城區(qū)中考二模語文試題】班級擬開展“揚文化風(fēng)帆，當(dāng)強國少年”主題活動，請根據(jù)要求完成以下任務(wù)。(1)任務(wù)一：下面對四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】作品屬于楷書，規(guī)矩方正，一筆一畫體現(xiàn)出維新派人士大義凜然的氣概。B．【乙】作品屬于隸書，飄逸大氣，按提頓折處突顯出民主革命先驅(qū)狂放灑脫的風(fēng)范。C．【丙】作品屬于篆書，風(fēng)格古樸，字里行間表現(xiàn)出文化革命斗士舍身為國的胸懷。D．【丁】作品屬于行書，瀟灑暢達，行云流水般展現(xiàn)出新中國締造者改天換地的豪情。(2)任務(wù)二：篩選備選詞語，組成下聯(lián)，禮贊春天。上聯(lián)：東風(fēng)軟系桃花雨下聯(lián)：_______________________備選詞語：紅蓮

西柳

輕堆

吟歌

蜻蜓吻

翡翠煙(3)任務(wù)三：請將下面“閱讀策略積累卡”內(nèi)容補充完整。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物A撇下藤條，拿了樸刀，趕入森林里來，喝一聲道：“你這廝好大膽，怎敢看俺的行貨！”只見松林里一字兒擺著七輛江州車兒，七個人脫得赤條條的在那里乘涼。句中的“A”是《水滸傳》中的①關(guān)注情節(jié)《西游記》中“孫悟空三調(diào)芭蕉扇”，第三次悟空請來托塔天王和天兵天將，降服牛魔王才借到芭蕉扇。鐵扇公主不借芭蕉扇的原因是：②(4)任務(wù)四：《礁石》是艾青創(chuàng)作的一首小詩，如果用“礁石”來描述小說中的人物，你認為以下哪一個最合適？請結(jié)合詩歌形象、人物生活經(jīng)歷及性格方面，簡述理由。備選人物：A．簡·愛（《簡·愛》）

B．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）礁石一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎片，散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣它依然站在那里含著微笑，看著海洋……【2023·廣東深圳·一?！繉W(xué)校準備改編小說《水滸傳》中的經(jīng)典片段，組織一場小話劇演出。請你完成下列任務(wù)。8．本場演出的宣傳海報已經(jīng)繪制完成，海報上還缺一半推介語，請按照上句的格式，補完下句。奔赴一場小話劇的邀約，_________________9．主持人為演出撰寫了開場白，表述順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①接下來就請欣賞我們的匯報演出。祝大家能擁有一段美好的時光。②歡迎大家來到“《水滸傳》經(jīng)典片段”的小話劇演出現(xiàn)場。③本學(xué)期通過整本書閱讀，同學(xué)們對其經(jīng)典性有了一定的感受，產(chǎn)生了演一演的想法。④用了兩個月時間，從改編到排練，我們一步步走進了人物，走進了小說，完成了這場小話劇的籌備。⑤《水滸傳》是一部奇書。它情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)緊扣，語言質(zhì)樸生動。A．⑤③②④① B．⑤③④②① C．②⑤③④① D．②④⑤③①10．演出結(jié)束后，還有兩個和觀眾的互動環(huán)節(jié)（1）有獎競答：觀眾將左側(cè)的經(jīng)典情節(jié)的序號填入右側(cè)的人物姓名的括號中，凡是全部答對的觀眾可以參與抽獎，有機會贏得演出簽名海報一張。括號中正確答案依次是()①智取生辰綱

A．武松（

）②景陽岡打虎

B．楊志（

）③風(fēng)雪山神廟

C．林沖（

）④拳打鎮(zhèn)關(guān)西

D．魯智深（

）A．②①③④

B．③②①④

C．①③④②

D．④②①③（2）演員說角色：每個演出的同學(xué)都會和觀眾交流一下自己對角色的理解。請從吳用、楊志、林沖、武松這四個角色中任選其一，寫一段人物形象分析：________________。（80字左右）【2022-2023年廣東省惠州市惠東縣中考二模語文試題】5.下列有關(guān)名著的表述不正確的一項是（)A.《水滸傳》塑造了眾多性格各異的好漢形象，如頭腦簡單的魯智深，粗中有細的李逵，懦弱無能的林沖。B.《朝花夕拾》中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》刻畫了個性鮮明、可親可敬的長媽媽形象。C.斯諾在《紅星照耀中國》里，客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》書名來源于小說中“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的”這一句話。某市一中計劃舉行“讀萬卷書，行萬里路”系列活動，請根據(jù)要求完成任務(wù)。任務(wù)一：6.重新排列對聯(lián)。張云芳去市圖書館，發(fā)現(xiàn)門上一副有趣的對聯(lián)，就將其打亂了順序，想要考考好朋友劉華華，請你幫助劉華華將這副對聯(lián)重新排列好。書山苦亦甜學(xué)海尋珍累也喜探寶任務(wù)二：7.概括選擇閱讀名著理由。為更好地開展活動，每班需選擇一部經(jīng)典名著作為班級閱讀活動的重點。302班對于選擇《西游記》還是《水滸傳》，班長發(fā)表了自己的觀點，請用一句話概括他的理由。（40字以內(nèi)）班長：我覺得應(yīng)該把《水滸傳》作為我們的重點篇目，因為《水滸傳》不僅代表著我國古典文學(xué)的至高成就，而且塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者通過塑造人物形象來推動故事情節(jié)的發(fā)展，在敘事的過程中突顯出人物形象。閱讀這本書，我們也可以對那段歷史有更深入的認識。任務(wù)三：8.比較閱讀是一種非常有效的閱讀方法。請通過比較孫悟空、尼摩船長救人的情節(jié)，分析人物形象的共同點和不同點，補全表格。人物孫悟空尼摩船長出處《西游記》《海底兩萬里》情節(jié)花果山八戒義激猴王，悟空回去救師。尼摩船長與鯊魚搏斗，舍身救下采珠人。共同點①__________________________________不同點②___________________________________任務(wù)四：9.為演講比賽選擇名著人物。為落實“讀萬卷書，行萬里路”精神，某班準備舉行“奮斗吧，青年！”演講比賽，要求從以下的名著選擇合適人物做例子。你會怎樣選擇？結(jié)合具體內(nèi)容，說說你選擇的理由。名著：《紅星照耀中國》，《鋼鐵是怎樣煉成的》【2023年廣東省深圳市光明區(qū)中考二模語文試題】名著閱讀22．小光在閱讀時發(fā)現(xiàn)以下幾本名著的人物之間存在一定關(guān)聯(lián)，請你幫他完成名著聯(lián)讀卡。名著聯(lián)讀卡作品人物人生導(dǎo)師分析《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金①______是保爾革命道路上的引路人《駱駝祥子》祥子曹先生②______《水滸傳》③______宋江宋江初見他即大方贈銀，他喝酒吃魚魯莽行事，宋江仍滿足其要求，讓他看到宋江的忠義，并一直忠誠地追隨宋江左右。回顧整理過程，小光總結(jié)出了一個多本名著閱讀的方法：④_______23．整理過后，小光發(fā)現(xiàn)在人生路途上，自我的選擇非常重要。下面是他的演講稿“人生路上的選擇”的提綱，請你根據(jù)提示，幫他完成這份演講提綱。標(biāo)題：人生路上的選擇分論點一：人生路上的選擇要有利于個人的發(fā)展。舉例論證：⑤________________（從《西游記》《簡·愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部進行論證）分論點二：⑥________________舉例論證：在《朝花夕拾》中我們看到，魯迅在仙臺醫(yī)?？措娪皶r，看到一群中國人在圍觀中國人被槍斃的畫面，圍觀者的自私麻木使他大為震撼，于是他決定棄醫(yī)從文，以此來拯救國人精神。如果他當(dāng)醫(yī)生，確實能救治很多病人：但作為文學(xué)家，他能喚醒更多精神麻木的中國人?！?023年廣東省深圳市坪山區(qū)中考二模語文試題】名著閱讀22．小深發(fā)現(xiàn)近期部分同學(xué)喜歡把“躺平”一詞掛在嘴邊，便模仿初中所讀名著中的人物寫了一些人物獨白，請你猜猜他們是誰?！久宋镎劇疤善健薄咳宋飪?nèi)心獨白人物姓名是啊，躺平多好。從農(nóng)村進城，也曾埋頭奮斗，也曾接近夢想，但在這污糟動亂的社會，哪里有我的容身之所呢。隨著愛我的女孩兒生命的逝去，我徹底成了行尸走肉，不再嚴格要求自己，不再努力拼搏，在送葬隊伍中圖個飽腹，姑且能過一天是一天吧。①____________我拒絕躺平！我絕不對侵略者妥協(xié)，任由他們蹂躪我的故土。世上有無數(shù)受苦的人，有被壓迫的種族，有無數(shù)需要被救濟的窮人。我將利用自己的智慧，進行發(fā)明創(chuàng)造，遁入海底積累財富，暗中支持他們。正義需要智慧與斗爭來維護，只有探索才知道答案?、赺___________在表哥向我求婚的那一刻，如果答應(yīng)了，那就是躺平吧。不去爭取同等地位的婚姻，不去追求個人的獨立與平等，只為了別人提供的便利而去過屈從于他人意志的生活。這樣的懶惰還能為我給自己規(guī)劃的未來作什么準備呢？人們總得有行動，即使找不到行動也得創(chuàng)造行動。③____________23．小圳喜歡讀《儒林外史》，想選擇一個人物來參與此話題，以下是我們初中以來學(xué)到的關(guān)于讀小說的方法，請為小圳選擇合適的閱讀方法，并說說你的理由。七年級上冊跳讀和精讀七年級下冊圈點和批注八年級上冊快速閱讀八年級下冊選擇性閱讀，摘抄和筆記九年級上冊把握長篇白話小說的題材特點、藝術(shù)手法、語言風(fēng)格等九年級下冊體會作家的諷刺藝術(shù)、批評精神，聯(lián)系現(xiàn)實深入理解；讀外國小說，需要關(guān)注小說創(chuàng)作背景、理解文化內(nèi)涵、關(guān)注敘事角度你推薦的閱讀方法及理由：__________24．小深提到《儒林外史》中的王冕，其人生選擇與書中其他人物有不同之處，滿腹經(jīng)綸卻拒絕為朝廷效力。同學(xué)們就王冕是否“躺平”這個話題展開了討論，請結(jié)合《儒林外史》書中內(nèi)容，發(fā)表你的看法。專題06名著閱讀（解析版）【2023年廣東省深圳市寶安區(qū)中考二模語文試題】22．請根據(jù)地點及身份變化，將《西游記》“孫悟空成長軌跡圖”補充完整?！敬鸢浮浚?）水簾洞探洞稱王（包含地點“水簾洞”）；（2）嫉惡如仇、忍辱負重、重情重義、懂得感恩、善惡分明、敢作敢當(dāng)、有責(zé)任心……（寫出一點即可，意思相近亦可）（3）斗戰(zhàn)勝佛；（4）收心斂性（意思相近即可）【詳解】本題考查名著內(nèi)容與名著人物。結(jié)合《西游記》的內(nèi)容可知，孫悟空“美猴王”的稱號由花果山水簾洞探洞稱王而來，他發(fā)現(xiàn)了水簾洞，為猴群找到了安身立命之所，被猴群尊稱為“美猴王”；結(jié)合《西游記》的內(nèi)容可知，孫悟空“孫行者”的稱號是唐僧從五行山下救出孫悟空后給他起的混名，一路上孫行者護送唐僧西天取經(jīng)，一路上歷經(jīng)魔難，降妖除魔保護唐僧，從中可以看出他有責(zé)任心，敢作敢當(dāng)，嫉惡如仇，不畏強權(quán)，嫉惡如仇、忍辱負重、重情重義、懂得感恩、善惡分明；結(jié)合《西游記》的內(nèi)容可知，孫悟空保護唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”；縱觀孫悟空的成長軌跡圖可知，孫悟空由最初的隨心所欲，到最后收斂心性，修成正果。23．人的成長在“離去與歸來”間。請你從提供的人物里選擇一位，結(jié)合書中他/她的一次“離去與歸來”經(jīng)歷，談?wù)勀銓θ宋锍砷L的理解?！冻ㄏκ啊分械摹拔摇保斞福?/p>

簡·愛【答案】《朝花夕拾》第一層級：空白，或“離去與歸來”舉例與原著不符，或與個人成長無關(guān)。示例1：《范愛農(nóng)》中魯迅離開紹興去東京，躲避王金發(fā)找麻煩。（與原著不符，原著是去南京躲避麻煩，而且該事例也無法體現(xiàn)成長。）示例2：《從百草園到三味書屋》從無憂無慮自由的百草園到封建教育束縛的三味書屋。（與個人成長無關(guān)）第二層級：正確列舉“離去”或“歸來”的一個事例，且未分析。示例1：《范愛農(nóng)》一文中寫到，我離開日本回故鄉(xiāng)做教員。示例2：《瑣記》一文中寫到，我礦路學(xué)院畢業(yè)去日本留學(xué)。示例3：《瑣記》中小魯迅躲為避衍太太散布的流言，從故鄉(xiāng)出走，到南京求學(xué)。示例4：《藤野先生》一文中寫到，我離開東京到仙臺學(xué)醫(yī)。示例5：《藤野先生》一文中寫到，我在放電影事件后離開仙臺回國。示例6：《范愛農(nóng)》一文中寫到，我重返祖國擔(dān)任教員。第三層級：正確列舉“離去”或“歸來”的一個事例，分析“我（魯迅）”做出選擇背后的原因，沒有關(guān)注人物的成長。示例1：《瑣記》中小魯迅被衍太太散布的偷賣家中東西的流言所困，從故鄉(xiāng)出走，遠離流言與是非。示例2：《瑣記》一文寫到我因不滿南京雷電學(xué)堂（寫“江南水師學(xué)堂”也對）“烏煙瘴氣”的教學(xué)氛圍，離開此地又考取礦路學(xué)堂。示例3：《瑣記》中“我”畢業(yè)后得到公派的機會，離開祖國去日本，學(xué)習(xí)更先進的知識。。示例4：《藤野先生》一文寫到我在放電影事件后認識到國人精神麻木，不學(xué)醫(yī)學(xué)離開仙臺離開日本。示例5：《范愛農(nóng)》一文寫到我重返故土做教員，拯救國人麻木的靈魂。第四層級：正確列舉“離去與歸來”的一個事例，但“離去與歸來”之處不屬于同一個地方，能夠分析“我（魯迅）”“離去與歸來”背后的原因，分析人物的成長。示例1：《藤野先生》一文寫到我在放電影事件后認識到國人精神麻木，放棄學(xué)醫(yī)離開日本，重返故土，走上文藝道路，決定用文字拯救國人麻木的靈魂。第五層級：正確列舉“離去與歸來”的一個事例，“離去與歸來”之處屬于同一個地方，能夠理解和分析“離去與歸來”背后“我（魯迅）”的心靈成長。示例1：《瑣記》中“我”畢業(yè)后得到公派的機會，離開故土去日本學(xué)習(xí)更先進的知識，《藤野先生》中“我”在放電影事件后認識到國人精神麻木，放棄學(xué)醫(yī)，《范愛農(nóng)》一文寫到重返故土走上文藝道路，逐漸認清社會現(xiàn)實，決定用文字拯救國人麻木的靈魂。示例2：《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》這三篇文章，記述了魯迅不滿洋務(wù)辦學(xué)的“烏煙瘴氣”，離開國家前往日本求學(xué)，后因意識到國人精神麻木，放棄學(xué)醫(yī)，離開日本回國從事文藝工作的過程，這一段“離開國家”到“返回國家”的經(jīng)歷，是魯迅積極探索真理的印記，他逐漸認清社會現(xiàn)實，走上從文救國的道路?！逗啇邸返谝粚蛹墸嚎瞻?，或“離去與歸來”舉例錯誤，與原著不符。示例：簡愛離開洛伍德學(xué)校，登報求職，后去往沼澤莊園從事家庭教師工作。（與原文不符，原著是前往桑菲爾德莊園。）第二層級：正確列舉“離去”或“歸來”的一個事例，且未分析。示例1：簡·愛得知羅切斯特有妻子，離開羅切斯特。示例2：簡·愛在圣約翰求婚后，離開沼澤山莊。示例3：簡·愛得知里德太太病重，重返蓋茨黑德府看望她。第三層級：正確列舉“離去”或“歸來”的一個事例，分析簡·愛做出選擇背后的原因。示例1：簡·愛得知羅切斯特有妻子，離開羅切斯特，獨立自尊的理智戰(zhàn)勝愛情，為了維護尊嚴，尋找屬于自己的出路。示例2：簡·愛在圣約翰求婚后，聽從內(nèi)心召喚，離開沼澤山莊。示例3：簡·愛前往芬丁莊園尋找羅切斯特，聽從內(nèi)心的聲音勇敢追求真愛，重返羅切斯特身邊，這是簡·愛女性獨立意識的覺醒。示例4：簡·愛得知里德太太病重，重返蓋茨黑德府，此刻簡·愛心態(tài)變得平和，學(xué)會自我審視、放下仇恨。第四層級：正確列舉“離去與歸來”的一個事例，但“離去與歸來”之處不屬于同一個地方，能夠分析簡·愛做出選擇背后的心理，分析人物的成長。示例：簡·愛在圣約翰求婚后，聽從內(nèi)心召喚，離開沼澤山莊，前往芬丁莊園尋找羅切斯特，并聽從內(nèi)心的聲音，勇敢追求真愛，重新回到羅切斯特身旁，這是簡·愛女性獨立意識的覺醒。第五層級：正確列舉“離去與歸來”的一個事例，且“離去與歸來”之處屬于同一個地方，能夠理解和分析“離去與歸來”背后簡愛的心靈成長。示例1：簡·愛得知羅切斯特有妻子，離開羅切斯特，獨立自尊的理智戰(zhàn)勝愛情，為了維護尊嚴，尋找屬于自己的出路；圣約翰求婚后，她離開沼澤山莊，聽從內(nèi)心召喚，去往芬丁莊園尋找羅切斯特，聽從內(nèi)心的聲音，勇敢追求真愛，重返羅切斯特身邊，是女性獨立意識的覺醒。示例2：簡·愛在蓋茨黑德府生活了近十年，受到極不公平的對待，后因“紅房子”事件被被里德太太送去洛伍德寄宿學(xué)校，被迫離開蓋茨黑德府，臨走之前她告訴里德太太這一輩子最恨她，絕不會再叫她一聲舅媽，長大后也絕不會來看她。后來她得知里德太太病重，學(xué)會自我審視，放下仇恨，重返蓋茨黑德府看望里德太太?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。圍繞“人的成長在‘離去與歸來’間”探究人物的成長。示例1：簡應(yīng)聘去當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無常，但經(jīng)過較長時間接觸，簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對他產(chǎn)生了感情。在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的。當(dāng)他們在教堂舉行婚禮時，簡痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個瘋妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。簡拒絕了他的愛，她不愿做情婦，她要的是份真正意義的完整愛情，因此悲傷地離去。后來，因不能忘情于羅切斯特，她聽從內(nèi)心的聲音，勇敢追求真愛，重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡又回到他身邊，與他共擔(dān)風(fēng)雨。簡·愛學(xué)會自我審視，是女性獨立意識的覺醒。示例2：《瑣記》中，魯迅沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學(xué)至出國留學(xué)；《藤野先生》中，離開國家前往日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，后因匿名信事件和看電影事件意識到國人精神麻木，放棄學(xué)醫(yī)，離開日本回國從事文藝工作，以拯救國民的精神；《范愛農(nóng)》一文，寫到魯迅重返故土走上文藝道路。魯迅的“離去”到“歸來”，體現(xiàn)了他對真理的積極探索，他的棄醫(yī)從文，體現(xiàn)了他思想上的成長。【2023年廣東省深圳市南山外國語學(xué)校中考二模語文試題】在“校園讀書月”活動中，九年級開展了“文學(xué)作品鼓舞我心”的專題探究活動。請閱讀以下題目，按要求完成。22．請根據(jù)以下情節(jié)，在橫線處填上適當(dāng)?shù)拇鸢?。菩薩將難簿目過了一遍，急傳聲道：“佛門中九九歸真，圣僧受過八十一難，還少一難，不得完成此數(shù)?！泵篈作者：B離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德，我愛它，因為我在這里過著豐富愉快的生活。名著：《簡·愛》作者：C走在最后面的是保爾，他揪住锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著。名著：D作者：奧斯特洛夫斯基23．請從下面人物中任選一個，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓Α坝赂业男摹钡恼J識。歌德曾說：“你失去了財產(chǎn)，你只失去了一點；你失去了榮譽，你失去了許多；你失去了勇氣，你就把一切都失去了?！比松飞希瑩碛幸活w勇敢的心能讓我們身披鎧甲、奮力前行。A．簡·愛B．唐僧C．保爾【答案】A.《西游記》；B.吳承恩；C.夏洛蒂勃朗特；D.《鋼鐵是怎樣煉成的》23．我認為簡·愛擁有一顆勇敢的心。在寄居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他；雖然她長相并不出眾，跟羅切斯特先生地位懸殊，但她敢于遵從自己的內(nèi)心，追求心目中的真愛，并堅信他們的靈魂是平等的?；蛭艺J為保爾擁有一顆勇敢的心。他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，擁有崇高的革命理想，在戰(zhàn)場之上沖鋒陷陣，一往無前，面對敵人的拷打，他堅貞不屈；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他不屈不撓，病榻之上依然完成藝術(shù)創(chuàng)作。或我認為唐三藏擁有一顆勇敢的心。西天取經(jīng)長路迢迢，充滿艱難險阻，但他義無反顧，從未動搖，決定了就堅持到底；他只是肉體凡胎，取經(jīng)路上跋山涉水，自然界的風(fēng)雨和妖魔鬼怪的圍追堵截從未讓他退縮?！窘馕觥?2．本題考查對名著常識的識記和理解。根據(jù)材料中“菩薩”“圣僧”“八十一難”等關(guān)鍵詞分析可知，此處的內(nèi)容出自名著《西游記》的第九十九回九九數(shù)完魔滅盡三三行滿道歸根，故A處應(yīng)填《西游記》，是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，其作者是明代吳承恩，故B處應(yīng)填吳承恩；根據(jù)材料中“桑菲爾德”的人物和名著《簡·愛》的名稱可知，此處應(yīng)填《簡·愛》的作者英國女作家夏洛蒂·勃朗特，是其創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品，故C處應(yīng)填夏洛蒂勃朗特；根據(jù)材料中“保爾”“冬妮婭”的人物和名著作者奧斯特洛夫斯基的信息可知，此處內(nèi)容出自前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，故D處應(yīng)填《鋼鐵是怎樣煉成的》。23．本題考查對名著內(nèi)容的理解和分析。題干中要求結(jié)合名著中的人物分析其表現(xiàn)出來的“勇敢”即可。如分析簡·愛，可以分析其在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的內(nèi)容，表現(xiàn)自由勇敢；如果分析唐僧，可以分析其經(jīng)歷九九八十一難求取真經(jīng)，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，仍堅持一路西行，表現(xiàn)其堅定勇敢；如果分析保爾，可以分析其在革命的艱苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己的成長道路，表現(xiàn)其不屈勇敢；例如：我認為簡·愛擁有一顆勇敢的心。簡·愛從小生活在舅媽甲，遭受種種虐待，雖然她年幼無助，但她勇敢反抗惡毒的表哥和舅媽。在孤兒院，面對冷酷的校長的各種苛刻管束和嚴厲懲罰，她也沒有屈服。成年后，對羅切斯特的專橫她不妥協(xié)，對圣·約翰提出的無愛婚姻她不接受，在簡·愛身上，從不存在因為各種力量的威逼而馴服的可能。她的獨立、堅強與勇敢，使她最終能擁有自己的幸福。當(dāng)她發(fā)覺自己深深地愛上了莊主人后，在地位如此懸殊的情況下，仍然敢去追求自己的真愛，并且在愛中不卑不亢?！?023年廣東省佛山市高明區(qū)高明實驗中學(xué)中考二模語文試題】閱讀名著，我們發(fā)現(xiàn)其實很多人物都有“多而性”，請你根據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容填空。作品選段人物評價“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服？你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都作得出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看看，我說得出來，就行得出來！”虎妞對祥子有真摯的關(guān)愛，曾讓祥子感受到溫暖。但當(dāng)祥子執(zhí)意外出拉車，躲著她時，她又表現(xiàn)出①_____的一面。“教授先生，”船長很激動地回答，“我不是你們所說的文明人，為了我個人才能感覺到的理由，我跟整個人類社會斷絕了關(guān)系。所以人類社會那套規(guī)范對我來說行不通，希望您以后不要再在我面前提這些東西了?！蔽抑两袢阅芸吹侥崮ΥL當(dāng)時的姿態(tài)。他蹲伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著那頭巨大的鯊魚。當(dāng)鯊魚沖向他的時候，他異常矯捷地跳到一旁，躲過了鯊魚的沖擊，同時將短刀深深地刺入了鯊魚的肋部。尼摩船長表面看起來冷酷、漠不關(guān)心，實則②______。以重溫名著中所寫人物為出發(fā)點，在《儒林外史》《西游記》《水滸傳》中任選一個人物寫一段話，表達你的批判或者贊美之情。要求語言生動流暢，至少用上一種修辭手法。示例：駱駝祥子，你就像一面鏡子，你的遭遇和命運不僅照出你個人的悲劇，更折射出時代和社會的悲劇?！敬鸢浮繚娎辈恢v理內(nèi)心熾熱，富有同情心示例一：范進，你將青春押在科舉這座“獨木橋”上！一旦中舉，幾十年的折磨摧殘，幾十年的忍辱偷生，幾十年的辛酸苦辣，都在“瘋”中爆發(fā)出來。示例二：孫悟空，你就是一把雙刃劍。你擁有充沛的生命力、大無畏的精神、篤實的性格和樂觀的個性，不怕吃苦，這是西天取經(jīng)路上的墊腳石，但是你的爭強好勝、心高氣傲又是前行路上的絆腳石。示例三：魯智深，你就像火炬，點燃了黑夜中人們前行的斗志，照亮了前行的方向。【詳解】①本題考查名著人物個性的把握。根據(jù)文段中的“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服”“你別把我招翻了……什么事都做的出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看，我說得出來，就行得出來”分析，此處通過虎妞的語言描寫，表現(xiàn)了虎妞潑辣、不講理的性格特征。②本題考查名著人物個性的把握。根據(jù)“正在鯊魚要將這個不幸的采珠人咬為兩段的關(guān)鍵時刻……尼摩船長當(dāng)時的姿態(tài)。他蹲伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著那頭巨大的鯊魚。當(dāng)鯊魚沖向他的時候，他異常橋捷地跳到一旁，躲過了鯊魚的沖擊，同時將短刀深深地刺入了鯊魚的肋部”分析，此處通過尼摩船長與鯊魚搏斗的動作描寫可知，實際上尼摩船長是一個內(nèi)心熾熱，富有同情心的人。本題考查名著人物。按照題干要求，從備選名著中任選一個人物，至少用上一種修辭手法，表達自己的批判或贊美之情即可?；卮鸫祟}需結(jié)合名著的內(nèi)容和人物的經(jīng)歷、情感等進行推薦。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。示例一：王冕，你通過賣畫賺錢補貼家用，孝敬母親，你猶如耀眼的星，教會我如何做人。示例二：孫悟空，你是我成長的指路明燈，你勇?lián)?zé)任，在取經(jīng)路上不畏艱險，敢打敢拼，與妖魔鬼怪搏斗，是我學(xué)習(xí)的榜樣。示例三：魯智深，你在林沖即將遇難時出手相救，你為人仗義，講義氣是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。【2023年廣東省中山市中考二模語文試題】（1）請在下表的橫線上填入合適的選項，使名著內(nèi)容和人物相符。偶像伴我成長偶像特質(zhì)名著內(nèi)容簡愛精神獨立，熱忱剛烈①____尼摩船長博學(xué)機智，勇敢正義②____A．我既然卷入了這場斗爭，咱們就把它進行到底。無論是你還是我，目前的個人生活都毫無樂趣可言。B．我很了解，為捕殺而捕殺是人類的一種特權(quán)，但我不允許這種殘酷無情的消遣方式。C．我現(xiàn)在不是以社會生活和習(xí)俗的準則和你說話，而是我的心靈同你的心靈講話。（2）校團委在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立了專欄“經(jīng)典偶像，傳遞力量”。結(jié)合原著內(nèi)容，從“簡愛”和“尼摩船長”中任選一位在網(wǎng)站專欄下跟帖。我的偶像是：_______我崇拜他/她的原因是：_____________?！敬鸢浮浚?）CB（2）示例一：簡·愛。示例二：尼摩船長示例一：簡·愛從小失去父母，寄人籬下，飽受欺凌。但她敢于反抗表哥的欺凌；面對羅切斯特?zé)崃业淖非螅鼙３智逍训念^腦，放棄一切離開桑菲爾德莊園，可見她的自立自強；面對巨額財富，她選擇與表哥表姐平分，可見她善良無私，精神高尚。示例二：尼摩船長的家人被侵略者所迫害，從此他選擇了隱遁海底生活。但他心中始終堅守正義，給予被壓迫民族大額的金銀支持正義斗爭；在航海旅行中，遭遇冰山封路、章魚圍攻、敵艦偷襲等困難時都以驚人的毅力和智慧，冷靜沉著地指揮全體船員，戰(zhàn)勝困難?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容識記?！逗啞邸肥怯攀兰o著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，凡爾納的《海底兩萬里》主題是反對殖民壓迫，然而從零星的對話和情節(jié)中，殖民主義者的殘酷暴行已經(jīng)暴露無疑。尼摩船長是鸚鵡螺號的靈魂,他是作家心目中的反殖民主義和反帝國主義的英雄。他雖然與世隔絕，營造了自己的理想王國——海底世界，以逃避人類社會的邪惡，卻因.仇恨而最終導(dǎo)致了自我毀滅。作家借尼摩船長這一形象，沉重地譴責(zé)了殖民主義戰(zhàn)爭及其罪惡。A.“我既然卷入了這場斗爭，咱們就把它進行到底。無論是你還是我，目前的個人生活都毫無樂趣可言”這段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，“我”指保爾，“你”指達雅，這是保爾在鼓動達雅一家和老頭子決裂；B.“我很了解，為捕殺而捕殺是人類的一種特權(quán)，但我不允許這種殘酷無情的消遣方式”這句話出自《海底兩萬里》中的《抹香鯨和長須鯨一節(jié)》，這句話是尼摩船長對尼德蘭所說的話，他不同意傷害善良無害的長須鯨，表現(xiàn)了他的善良和對生命的尊重；C.“我現(xiàn)在不是以社會生活和習(xí)俗的準則和你說話，而是我的心靈同你的心靈講話”這句話出自《簡愛》，這是簡愛對羅切斯特的告白，她在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，用于爭取自由和平等，擺脫了舊習(xí)俗和偏見，爭取平等的愛情。據(jù)此可知，①選C；②選B。（2）本題考查名著人物形象理解和分析。從這兩位任務(wù)中，選擇自己最佩服的一位，然后再闡明理由，注意結(jié)合名著內(nèi)容分析，有理有據(jù)，語言簡潔準確即可。尼摩船長：尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎走遍了地球的每一個角落，他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗捕鯨手蘭德手刃了條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過干條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。他們在大西洋里和章魚進行過血戰(zhàn)，一名船員慘死；他們乘坐的潛艇不小心潛入了南極的巨大冰層下，全船人面臨缺氧，最后時刻人工鑿冰逃生；他經(jīng)常襲擊海底那些令人發(fā)指的海盜船。他絕不會放過侵略占領(lǐng)自己祖國的英國軍艦。他用鸚鵡螺號攻擊入侵他的祖國印度的英國侵略者的戰(zhàn)艦。他還利用從海底收回的巨額財富幫助被壓迫民族和窮人，支持他們爭取獨立的正義斗爭。簡·愛：她在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福。童年時的她被舅媽誣陷愛撒謊時，她憤怒回擊，敢于反抗舅母；在表哥因為簡·愛看書毆打她時，她敢于反抗；在孤兒院時，告訴海倫受到無故的鞭打時要狠狠地回擊；成年后選擇平等地追求愛情，在得知羅切斯特妻子尚還活著時，毅然離開，又在后來羅切斯特殘疾時依然回來，這都體現(xiàn)了她的反抗精神。作者成功塑造了一個雖貌不驚人、矮小瘦弱，但人格獨立、心靈強大、具有強烈的自尊心和反抗精神，敢于爭取自由、平等和獨立人格的獨特女性形象。示例一：尼摩船長。原因：尼摩船長是鸚鵡螺潛艇的船長，他是一個沉著冷靜，頭腦冷靜，具有反抗精神的人，他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。他是一位有智慧、勇敢、正義的人。示例二：簡·愛。原因：簡愛是一個堅強勇敢的小女孩，她從小沒有父母，親戚和朋友，當(dāng)她被別人欺負時，她沒有選擇屈服，而是奮起反抗，她雖然只是一個相貌普通的家庭教師，卻渴望平等的愛情，當(dāng)她遇上心上人羅切斯特時，勇敢的向他告白，可是在得知他已經(jīng)有妻子了，又選擇放棄一切離開，可是在了解了事實真相后，她毫不猶豫地回來找自己的愛人，他身上那種自尊自愛，堅強，追求自我的精神讓我敬佩?！?023年廣東省佛山市南海區(qū)、三水區(qū)中考二模語文試題】7．校園戲劇節(jié)最終擬定主題為“悲憫與良知”，請你從下列選項中選出不符合主題的劇目（

）A．劇目《無常》——選自《朝花夕拾》B．劇目《景陽岡打虎》——選自《水滸傳》C．劇目《兩遇老馬》——選自《駱駝祥子》D．劇目——《寡婦控訴大伯》——選自《儒林外史》【答案】B【詳解】此題考查文章主題。A.《無?！分械摹盁o?！笔莻€具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。與“悲憫與良知”的主題相契合；B.《景陽岡打虎》通過記敘武松來到陽谷縣后，酒后上山，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松勇敢、機智、豪放及無所畏懼的性格。與“悲憫與良知”的主題不符合；C.《兩遇老馬》中的老馬這個人物揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動者的共同命運，表達了作者對生活在底層的勞動人民的同情。符合“悲憫與良知”的主題；D.《寡婦控訴大伯》趙氏之子死后，立嚴貢生兒子承繼，管了嚴監(jiān)生的家，把趙氏趕到廂房去住。趙氏到縣衙喊冤，湯知縣判為“仰族親處覆”。族長嚴振先與軌爺都怕嚴大老官，所以推來推去，最后嚴振先只得寫了幾句話給知縣。因知縣也是妾生的，便批了“聽趙氏自行揀擇，立賢立愛可也”，也能體現(xiàn)“悲憫與良知”的主題；故選B。8．班級導(dǎo)演要根據(jù)演員對劇本和角色的理解進行選角，請你完成下表挑戰(zhàn)。臺詞人物解讀角色“我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此!”①_____要演出一個敢于爭取自由平等的女性形象?！罢漳@么說，我辛辛苦苦打撈這些財寶只是為了我自己?誰告訴您我沒有好好加以利用?難道您認為，我不知道地球上還有受苦人，還有被壓迫民族，還有需要救濟的窮人，還有準備報仇的受害者嗎?”尼摩船長②要演出一個_______的人物形象?！拔业茏釉诨聦Ψ鹪O(shè)下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見佛求經(jīng)，使我們法輪回轉(zhuǎn)，愿圣主皇圖永固?！雹踎_______④要演出一個_______的人物形象?！敬鸢浮亢啞?；追求正義，同情弱者，具有反抗精神；唐僧（唐三藏）；慈悲為懷，意志堅定?！驹斀狻勘绢}考查名著人物形象。①根據(jù)人物臺詞“我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此”和解讀角色提示“要演出一個敢于爭取自由平等的女性形象”，可知，這是小說《簡·愛》的主人公簡·愛。②根據(jù)人物臺詞“照您這么說，我辛辛苦苦打撈這些財寶只是為了我自己？誰告訴您我沒有好好加以利用？難道您認為，我不知道地球上還有受苦人，還有被壓迫民族，還有需要救濟的窮人，還有準備報仇的受害者嗎”和人物提示“尼摩船長”，可知，答案為：追求正義、同情弱者、具有反抗精神。③④根據(jù)人物臺詞“我弟子曾在化生寺對佛設(shè)下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見佛求經(jīng)，使我們法輪回轉(zhuǎn)，愿圣主皇圖永固”，可知，這個人是《西游記》中的唐僧（或：唐三藏），其性格特點是慈悲為懷、意志堅定?！?023年廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店鎮(zhèn)中考二模語文試題】7．下列各句表述錯誤的一項是（

）A．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。我們可借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。C．《海底兩萬里》是凡爾納的“幻想三部曲”之一。因此他被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。D．《傅雷家書》凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子傅聰要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”?！敬鸢浮緾【詳解】《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，不是“幻想三部曲”；故選C。8．“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望不肯哭一場，愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運的槍……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌詞作者唐恬與癌癥抗?fàn)帞?shù)年，談到創(chuàng)作緣由，她說，“相比起身披戰(zhàn)甲的閃光之人，我更想寫在泥濘中奮力前行的人”。文學(xué)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金也是一位“孤勇者”，請結(jié)合小說情節(jié)，談?wù)勀愕睦碛?。【答案】示例：保?柯察金也是孤勇者，因為他經(jīng)歷了四次生死經(jīng)歷：第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷，并得了傷寒；第二次是在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷；第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾，他不得不離開崗位：第四次是在鐵路快修完時保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強的生命力和鋼鐵般的堅強意志。【詳解】考查名著人物，開放類試題，結(jié)合名著相關(guān)情節(jié)和人物情節(jié)，言之成理即可。如：我認為保爾·柯察金是“孤勇者”，因為保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登。這些都表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界?！?023年廣東省汕尾市中考二模語文試題】學(xué)校的文學(xué)社擬舉辦一場有關(guān)文學(xué)的交流活動，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：本次交流主題是“文如其‘人’”。以魯迅的兩幅畫像為對象，談?wù)撃囊环茈[喻魯迅文學(xué)作品的風(fēng)格，小松與小北各執(zhí)一詞，都覺得自己有理。請把他們的對話補充完整。小松：我認為圖一比較符合，畫像比較獨特，有個性，就像《從百草園到三味書屋》，充滿趣味。小北：我認為圖二比較符合，__________________________________。(2)任務(wù)二：前蘇聯(lián)作家高爾基逝世后4個月，魯迅先生也跟著逝世，郭沫若寫了一副挽聯(lián)悼念他們，下列的挽聯(lián)組合正確的一項是（

）A．上聯(lián)：方懸四月，憾無一面，東亞西歐同殞淚。

下聯(lián)：迭墜雙星，欽誦二心，南天北地遍招魂。B．上聯(lián)：憾無一面，迭墜雙星，南天北地遍招魂。

下聯(lián)：方懸四月，欽誦二心，東亞西歐同殞淚。C．上聯(lián)：方懸四月，迭墜雙星，東亞西歐同殞淚。

下聯(lián)：欽誦二心，憾無一面，南天北地遍招魂。D．上聯(lián)：迭墜雙星，方懸四月，南天北地遍招魂。

下聯(lián)：憾無一面，欽誦二心，東亞西歐同殞淚。(3)任務(wù)三：請按要求在下表的橫線上填入合適的內(nèi)容。文學(xué)交流：文如其“人”作者性格特點作品書中塑造的哪個人物和作者性格很相像，原因是什么？請結(jié)合原著簡要分析。施耐庵為人仗義，俠骨義腸《水滸傳》①________，分析：________。夏洛蒂·勃朗特自強不息，意志堅定《簡·愛》②__________，分析：_________?！敬鸢浮慨嬒癖容^嚴肅，正派，就像《中國人失掉自信了嗎》，正氣凜然。(2)C(3)魯智深；魯智深為人仗義，為金翠蓮父女打抱不平，救他們出牢籠；野豬林救了林沖，一直護送到滄州。簡愛簡愛自尊自強，敢于反抗，雖備受欺壓，依然不屈服；勇于追求愛情，堅定不移?！驹斀狻浚?）此題考查人物形象。圖一中的魯迅面部表情夸張，嘴部夸大，畫像獨特，充滿個性，令人忍俊不禁，就像《從百草園到三味書屋》，趣味橫生，充滿樂趣。觀察圖二中的魯迅，面容清瘦，手中握筆，直立端坐，面部表情嚴肅，顯得正派，充滿自信，正如《中國人失掉自信了嗎》，仿佛正在指責(zé)中國人失掉自信力了的言論，一幅大義凜然的姿態(tài)。（2）此題考查挽聯(lián)。對聯(lián)的要求：要字數(shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。首先抓住題干關(guān)鍵詞，高爾基和魯迅先生相繼離世，郭沫若先生為悼念他們特寫一副挽聯(lián)；其次高爾基是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家、詩人、評論家、政論家、學(xué)者和魯迅先生是我國著名文學(xué)家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。兩人皆是文壇泰斗，兩星雙雙隕落；再者根據(jù)對聯(lián)的特點，“方懸四月”與“迭墜雙星”，“欽誦二心”與“憾無一面”語意連貫，內(nèi)容相關(guān)，應(yīng)各自相連；且相對詞語詞性相同；最后根據(jù)對聯(lián)平仄規(guī)則，“淚”為四聲，“魂”為二聲，故“東亞西歐同殞淚”為上聯(lián)，“南天北地遍招魂”為下聯(lián)。故選C。（3）本題考查對名著人物的理解。大綱要求必讀的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點塑造的人物形象、以及人物的經(jīng)典故事、語言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心，做題時才能信手拈來。①《水滸傳》最稱得上為人仗義，俠骨義腸的人是魯智深。他正直豪爽，疾惡如仇，經(jīng)常行俠仗義，扶危濟貧。他慷慨解囊，資助金翠蓮父女。他打死鎮(zhèn)關(guān)西，替百姓除了惡霸。他暴打強盜周通，救了桃花村的姑娘。他和史進一起殺了惡僧惡道，為地方消除了禍害。他倒拔垂楊柳，逼地痞流氓改惡從善。后來他又大鬧野豬林，救了林沖。他還不辭辛勞，千里護送林沖。魯智深只要遇到不平事，就會出頭，打抱不平。他和作者施耐庵的性格很相像。②《簡·愛》中的簡愛和作者夏洛蒂·勃朗特自強不息，意志堅定的性格很相像。她自尊自主、叛逆反抗；簡愛非常重視自我，她說：“我是自己的主人”；她追求精神上的自由、平等，當(dāng)簡愛發(fā)覺她深深地愛上了主人后，在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的；她感情熾烈，敢于追求真正意義上、完整的愛情，她的愛情像殉道一般，專一到打算為其作永遠的犧牲，貧困時是這樣，富有后仍是這樣，更不會因為羅徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧；她意志堅強，智慧過人，她所受過的教育和經(jīng)歷使她擁有一個富有智慧、善良敏感、堅強獨立的高貴靈魂。【2023年廣東省深圳市鹽田區(qū)中考二模語文試題】名著閱讀22．深入閱讀《朝花夕拾》，你會發(fā)現(xiàn)，作品中有作者對成長的審視、對人性的洞察，常常體現(xiàn)出理性的批判精神。下面內(nèi)容摘自《父親的病》，請概括作者的褒貶之意?！拔疫@樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……”【答案】作者用冷靜、客觀的筆法描寫人物，不置褒貶，卻暗含對陳蓮河這樣巫醫(yī)不分、故弄玄虛、草菅人命的庸醫(yī)的批判和嘲諷?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)。聯(lián)系全文內(nèi)容來體會作者蘊含在樸實自然語言中的辛辣諷刺。從“不大見效”“醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命”“這也許是前世的事”等語句可知，“名醫(yī)”說他用的藥“不大見效”，可能是病人有什么“冤愆”；還胡說什么“醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命”。醫(yī)學(xué)，是診斷和治療疾病的科學(xué)，理應(yīng)實事求是，尊重事物內(nèi)在的客觀規(guī)律，而這些“名醫(yī)”們卻是滿腦子的“天命”和“天意”。在作者冷靜、客觀的敘述中，雖不置褒貶，卻勾勒出陳蓮河巫醫(yī)不分、故弄玄虛、草菅人命的庸醫(yī)形象。23．祥子因不喜歡虎妞而離開，不久又回來了；簡·愛因得知羅切斯特的妻子還活著而選擇離開，但最終又回到他身邊。他們的“回來”分別刻畫了怎樣的人物形象？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。【答案】虎妞的“懷孕”讓祥子深感焦慮，老馬的經(jīng)歷讓他感到前程暗淡，而辛苦積攢的買車錢又被孫偵探敲詐，他只好回到人和車廠，表現(xiàn)了祥子屈從現(xiàn)實的懦弱性格，簡·愛一直深愛著羅切斯特，得知他被火燒傷、瘋妻已過世，義無反顧地回到他身邊，與至愛共擔(dān)風(fēng)雨，刻畫了簡·愛專一執(zhí)著、勇敢的形象?！驹斀狻勘绢}考查對不同人物形象的分析。祥子被虎妞灌醉，在虎妞的引誘下與她發(fā)生了關(guān)系，在自責(zé)與自卑之時，他對虎妞產(chǎn)生了極大的厭惡，“當(dāng)個娘們看，她老，丑，厲害，不要臉！幾乎要了他命的那些大兵都沒有她那樣可恨、可厭！”虎妞在祥子心中的地位一落千丈。正當(dāng)祥子找到了曹先生家包月的這個大買賣，想與虎妞一刀兩斷之時，虎妞的言行又使他改變了想法。她先是好言好語百般哄著祥子，給祥子提出了“不要去找劉四爺要錢，等錢湊夠了再要”的好建議，在最后她使出了大招——“這兩天連車帶人都白送了！你這小子有點運氣！別忘恩負義就得了！”簡簡單單一番話，就把祥子對她先前的厭惡、憎恨做了一個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，他開始覺得羞愧了！給曹家拉上了包月不久，祥子的命運又在壞心眼的孫偵探的手里受了一次重大的打擊。被孫偵探騙走了錢財以后，虎妞又找上門來，告訴了祥子自己懷孕的事實，趁著祥子心里滿堆積的都是絕望和無奈之時，她給祥子指出了一條出路，一條祥子不想走卻不得不走的路。先斬后奏，二人結(jié)婚?；㈡け破戎樽犹M了一個自己設(shè)計好的陷阱里，祥子雖然心里充滿著不樂意，但只得屈從。從這屈從里，我們看到了一個不得不向命運低頭的軟弱的祥子。簡·愛聽到了羅切斯特的呼喚聲，她還愛著他，忘不了他，所以，她自己覺得要回去看看她日思夜想的他；這時候的簡·愛已經(jīng)繼承了她叔叔的財產(chǎn)，在經(jīng)濟上，她與他平等了，無需自卑了，那么她再見到他則是平等的，不是她依賴他而生活；她看到了羅切斯特被火燒傷的模樣，很心疼，她愛他，她覺得她必須照顧他，所以，她決定留在他身邊。從中，我們可以看出一個始終自尊自愛的、對愛情勇敢執(zhí)著、而最終愛情幸福的簡·愛。24．《簡·愛》這部小說至今有一百七十多年了，一直閃耀著獨特的光芒。請結(jié)合你的閱讀體驗，談?wù)勑≌f中哪些“獨特的光芒”使你獲取了成長的力量。_____________________________________【答案】示例：①小說塑造的勇敢自強、純潔坦蕩、自尊自愛、敢于抗?fàn)幍暮啞?，給了我成長路上克服困難，勇敢向上的積極力量；②主人公簡·愛在維多利亞時代等級森嚴，男權(quán)、神權(quán)至上的背景下敢于反抗，主張男女平等、追求人格獨立的精神使我認識到“做自己”的艱難和重要，我從中獲取了成長的力量；③從蓋茨海德府受到舅媽家的侮辱到洛伍德學(xué)校的惡劣生活環(huán)境，簡·愛只要有機會就會讀書學(xué)習(xí)，她在逆境中從未放棄自己，這使我從中獲取了成長的力量。④簡·愛這一形象突破了歐洲傳統(tǒng)小說中上層社會女性在男人面前一向嬌柔脆弱、無病呻吟的形象，顛覆了當(dāng)時社會生活中女性婚姻以追求地位為目的的價值觀念，這使我從中獲取了成長的力量?！驹斀狻勘绢}考查人物形象分析和閱讀感悟。解答此題要了解作品內(nèi)容。女主人公簡·愛是一個性格堅強，樸實，剛?cè)岵?，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑；她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想；她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡·愛生活在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就擁有著與同齡人不一樣的遭遇：舅母的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。相反，種種不幸的一切，換回的卻是簡·愛的無限信心，是簡·愛的堅強不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她對自己的命運、價值、地位有著思考，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡·愛身上，表現(xiàn)出當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。示例：主人公簡·愛敢于反抗，主張男女平等、追求人格獨立的精神使我認識到不管是擁有美貌還是相貌平庸，都應(yīng)該有一顆美好、善良的心靈，我從中獲取了成長的力量；主人公簡·愛能夠以獨立的人格和堅強的個性對待生活中的挫折和困難，使我認識到應(yīng)堅韌不拔的為理想而奮斗，以樂觀積極的心態(tài)去追求幸福的生活，這使我從中獲取了成長的力量。【2023年廣東省佛山市禪城區(qū)中考二模語文試題】班級擬開展“揚文化風(fēng)帆，當(dāng)強國少年”主題活動，請根據(jù)要求完成以下任務(wù)。(1)任務(wù)一：下面對四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】作品屬于楷書，規(guī)矩方正，一筆一畫體現(xiàn)出維新派人士大義凜然的氣概。B．【乙】作品屬于隸書，飄逸大氣，按提頓折處突顯出民主革命先驅(qū)狂放灑脫的風(fēng)范。C．【丙】作品屬于篆書，風(fēng)格古樸，字里行間表現(xiàn)出文化革命斗士舍身為國的胸懷。D．【丁】作品屬于行書，瀟灑暢達，行云流水般展現(xiàn)出新中國締造者改天換地的豪情。(2)任務(wù)二：篩選備選詞語，組成下聯(lián)，禮贊春天。上聯(lián)：東風(fēng)軟系桃花雨下聯(lián)：_______________________備選詞語：紅蓮

西柳

輕堆

吟歌

蜻蜓吻

翡翠煙(3)任務(wù)三：請將下面“閱讀策略積累卡”內(nèi)容補充完整。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物A撇下藤條，拿了樸刀，趕入森林里來，喝一聲道：“你這廝好大膽，怎敢看俺的行貨！”只見松林里一字兒擺著七輛江州車兒，七個人脫得赤條條的在那里乘涼。句中的“A”是《水滸傳》中的①關(guān)注情節(jié)《西游記》中“孫悟空三調(diào)芭蕉扇”，第三次悟空請來托塔天王和天兵天將，降服牛魔王才借到芭蕉扇。鐵扇公主不借芭蕉扇的原因是：②(4)任務(wù)四：《礁石》是艾青創(chuàng)作的一首小詩，如果用“礁石”來描述小說中的人物，你認為以下哪一個最合適？請結(jié)合詩歌形象、人物生活經(jīng)歷及性格方面，簡述理由。備選人物：A．簡·愛（《簡·愛》）

B．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）礁石一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎片，散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣它依然站在那里含著微笑，看著海洋……【答案】(1)B(2)西柳輕堆翡翠煙(3)①楊志

②孫悟空請來觀音降服了紅孩兒，鐵扇公記恨孫悟空(4)示例一：我認為用礁石形容簡·愛最合適?！八哪樕虾蜕砩希竦犊尺^一樣它依然站在那里”生動形象地寫出了礁石的堅韌頑強/“含著微笑，看著海洋”寫出了礁石的樂觀積極。簡·愛面對舅媽的虐待與表哥的欺辱，她堅韌頑強，勇敢反抗/雖然與羅切斯特地位懸殊，她依然樂觀積極，勇敢追求愛情。示例二：我認為用礁石形容保爾最合適?！八哪樕虾蜕砩?，像刀砍過一樣，它依然站在那里”生動形象地寫出了礁石的堅韌頑強/“含著微笑，看著海洋”寫出了礁石的樂觀積極。保爾身體癱瘓、雙目失明，仍以文學(xué)創(chuàng)作為武器，以鋼鐵般的意志頑強戰(zhàn)斗。【詳解】（1）本題考查鑒賞書法作品。B.不恰當(dāng)，作品屬于隸書，特點是敦厚莊重，古樸大氣，“飄逸大氣”“狂放灑脫”與隸書特點不符。故選B。（2）本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致?！拔髁迸c“東風(fēng)”結(jié)構(gòu)一致，均為名詞（偏正短語）；“輕堆”與“軟系”結(jié)構(gòu)一致，為偏正短語；“翡翠煙”與“桃花雨”結(jié)構(gòu)一致，為偏正短語。故下聯(lián)應(yīng)為：西柳輕堆翡翠煙。（3）本題考查名著知識的掌握。結(jié)合“你這廝好大膽，怎敢看俺的行貨”“只見松林里一字兒擺著七輛江州車兒，七個人脫得赤條條的在那里乘涼”可知，這是《水滸傳》中“智取生辰綱”的相關(guān)內(nèi)容，A為楊志?！爸侨∩骄V”情節(jié)概括：楊志為了重回朝廷而接下了護送生辰綱的重任。為了避免不測，他處處小心。開始趁涼行路，后來到了荒涼的山路地帶，為安全起見，改為天熱時趕路。這本是順應(yīng)地勢的防范之策，卻得不到軍漢的理解。最后，連老都管、虞候都開始抱怨，于是軍漢們便不聽楊志的打罵，堅持在強人出沒的黃泥崗的樹林里休息。這時，扮作商人的晁蓋等人出現(xiàn)了。隨后，白勝也挑著酒上了山崗。軍漢們想買酒，但楊志懷疑酒里有蒙汗藥，不讓買。白勝便立刻表示不賣了。然后由晁蓋等人過來先吃掉一桶，讓楊志放松警惕，并借舀酒作掩護，向酒里下藥。白勝也演得毫無破綻。這時楊志便放松警惕，同意買酒。但白勝卻不肯賣了，這使楊志等人徹底放松了警惕，買到酒后開懷暢飲，最終全被蒙汗藥麻倒，生辰綱被劫走。結(jié)合《西游記》內(nèi)容可知，鐵扇公主先是以為孫悟空把自己兒子紅孩兒給害死了，拒絕借給芭蕉扇；當(dāng)孫悟空解釋紅孩兒不僅沒有死，反而成了觀音菩薩的善財童子，認為鐵扇公主應(yīng)該感謝自己。然而鐵扇公主聽了自己兒子沒有死，也沒有什么喜悅之情，即便成了正果，成了菩薩身邊的善財童子，反而大怒，認為孫悟空造成她們母子不能相見，所以“生離死別”都是孫悟空造成的。據(jù)此可知，鐵扇公主因兒子紅孩兒被觀音菩薩降服，惱恨孫悟空，故不肯將芭蕉扇借給孫悟空。（4）本題考查名著人物與語言的表達與運用?！督甘愤@首詩是寫礁石，著重在寫礁石的堅強、堅忍不拔的精神?！逗啞邸分械暮啞酆汀朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾都具有礁石的堅強、堅忍不拔的精神。解答時，任意選擇一部作品中的人物，結(jié)合小說的故事情節(jié)，突出其經(jīng)歷的磨難即可。示例：我認為用礁石形容簡·愛最合適。簡·愛在童年時失去父母，寄人籬下；在孤兒院生活艱苦，遭受精神和肉體上的摧殘；在桑菲爾德莊園，當(dāng)?shù)弥_切斯特15年前已經(jīng)結(jié)婚時，簡·愛強忍心中的痛苦和不舍，離開了愛人；生活的磨難沒有使簡·愛屈服，她用自己的方式進行反抗，維護自己的尊嚴。就像《礁石》中的“礁石”一樣，盡管一個又一個的浪打來，但它仍依然“站在那里，含著微笑，看著海洋”?！?023·廣東深圳·一?！繉W(xué)校準備改編小說《水滸傳》中的經(jīng)典片段，組織一場小話劇演出。請你完成下列任務(wù)。8．本場演出的宣傳海報已經(jīng)繪制完成，海報上還缺一半推介語，請按照上句的格式，補完下句。奔赴一場小話劇的邀約，_________________9．主持人為演出撰寫了開場白，表述順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①接下來就請欣賞我們的匯報演出。祝大家能擁有一段美好的時光。②歡迎大家來到“《水滸傳》經(jīng)典片段”的小話劇演出現(xiàn)場。③本學(xué)期通過整本書閱讀，同學(xué)們對其經(jīng)典性有了一定的感受，產(chǎn)生了演一演的想法。④用了兩個月時間，從改編到排練，我們一步步走進了人物，走進了小說，完成了這場小話劇的籌備。⑤《水滸傳》是一部奇書。它情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)緊扣，語言質(zhì)樸生動。A．⑤③②④① B．⑤③④②① C．②⑤③④① D．②④⑤③①10．演出結(jié)束后，還有兩個和觀眾的互動環(huán)節(jié)（1）有獎競答：觀眾將左側(cè)的經(jīng)典情節(jié)的序號填入右側(cè)的人物姓名的括號中，凡是全部答對的觀眾可以參與抽獎，有機會贏得演出簽名海報一張。括號中正確答案依次是()①智取生辰綱

A．武松（

）②景陽岡打虎

B．楊志（

）③風(fēng)雪山神廟

C．林沖（

）④拳打鎮(zhèn)關(guān)西

D．魯智深（

）A．②①③④

B．③②①④

C．①③④②

D．④②①③（2）演員說角色：每個演出的同學(xué)都會和觀眾交流一下自己對角色的理解。請從吳用、楊志、林沖、武松這四個角色中任選其一，寫一段人物形象分析：________________。（80字左右）【答案】觀賞幾段《水滸傳》的經(jīng)典

C

A

示例1：楊志做事小心謹慎。他押送生辰綱行至荒涼的山路時，及時改變策略，用天熱趕路來防范打劫；軍漢們想買白勝的酒時，他保持警惕，懷疑酒里有蒙汗藥，馬上出聲阻止。示例2：武松崇尚一個“義”字，疾惡如仇，恩怨分明。他為兄復(fù)仇，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，直到反上梁山，是富有血性的英雄人物?！窘馕觥?．本題考查推介語擬寫。根據(jù)所給內(nèi)容，后半部分要明確小劇場的改編片段是來自于《水滸傳》，要含有相關(guān)元素，同時注意與上句格式相同，整體為一個動賓短語，具體為“動詞+數(shù)量詞+偏正短語”。示例：共賞一次《水滸傳》的傳奇。9．本題考查銜接與排序。作為主持人，首先要對大家的到來表示歡迎，因此②排在最前面；接著②中的“《水滸傳》經(jīng)典片段”需要介紹《水滸傳》，因此后面要排⑤；接下來由③中的“整本書閱讀”過渡到“演一演”；④句具體介紹“從改編到排練”；最后是①請欣賞；因此排列順序為②⑤③④①；故選C。10．（1）本題考查名著內(nèi)容識記。注意是“將左側(cè)的經(jīng)典情節(jié)的序號填入右側(cè)的人物姓名的括號中”。①智取生辰綱：楊志奉命押運生辰綱途經(jīng)黃泥岡，被吳用、晁蓋等人用計劫走。楊志因為無法交差，被迫流落江湖，后來在二龍山落草。吳用等人也因為官府追查，去梁山落草。②景陽岡打虎：梁山好漢武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?。③風(fēng)雪山神廟：八十萬禁軍教頭林沖被刺配后，幾經(jīng)周折，分到看守草料場的工作。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心?？梢哉f，正是這次事件，使得林沖對官場的僅存的美好愿景化為泡影，被逼上梁山。④拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯達到酒樓喝酒，聽到隔壁啼哭，問清原因，激起對鎮(zhèn)關(guān)西大怒，當(dāng)即贈送銀兩，第二天親自保護金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。故選A。（2）本題考查人物形象分析。示例一：吳用：吳用原本是山東濟州鄆城縣東溪村私塾先生，但通曉文韜武略，足智多謀，與晁蓋自幼結(jié)交，幫他智取了大名府梁中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱，因此上梁山。后憑借其才華，激林沖火并王倫，又幫助梁山破祝家莊。示例二：林沖：原是八十萬禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草。林沖早期的表現(xiàn)，無一不是逆來順受。但同時，他性格中也有忍辱負重的特質(zhì)?！?022-2023年廣東省惠州市惠東縣中考二模語文試題】5.下列有關(guān)名著的表述不正確的一項是（)A.《水滸傳》塑造了眾多性格各異的好漢形象，如頭腦簡單的魯智深，粗中有細的李逵，懦弱無能的林沖。B.《朝花夕拾》中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》刻畫了個性鮮明、可親可敬的長媽媽形象。C.斯諾在《紅星照耀中國》里，客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》書名來源于小說中“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的”這一句話?！敬鸢浮緼【解析】本題考查名著知識識記。A.有誤。應(yīng)該是“粗中有細的魯智深，頭腦簡單的李逵，委曲求全的林沖”。故選A。某市一中計劃舉行“讀萬卷書，行萬里路”系列活動，請根據(jù)要求完成任務(wù)。任務(wù)一：6.重新排列對聯(lián)。張云芳去市圖書館，發(fā)現(xiàn)門上一副有趣的對聯(lián)，就將其打亂了順序，想要考考好朋友劉華華，請你幫助劉華華將這副對聯(lián)重新排列好。書山苦亦甜學(xué)海尋珍累也喜探寶【答案】學(xué)海尋珍累也喜（上聯(lián)）書山探寶苦亦甜（下聯(lián)）書山尋珍累也喜（上聯(lián)）學(xué)海探寶苦亦甜（下聯(lián)）【解析】【詳解】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字數(shù)相等的要求，從題目設(shè)定的情景中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，如“書山”與“學(xué)海”相對，同屬偏正結(jié)構(gòu)；“苦亦甜”對“累也喜”，同屬三個字；“尋珍”對“探寶”，同屬動賓結(jié)構(gòu)。根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的知識，合理組織上下聯(lián)。任務(wù)二：7.概括選擇閱讀名著理由。為更好地開展活動，每班需選擇一部經(jīng)典名著作為班級閱讀活動的重點。302班對于選擇《西游記》還是《水滸傳》，班長發(fā)表了自己的觀點，請用一句話概括他的理由。（40字以內(nèi)）班長：我覺得應(yīng)該把《水滸傳》作為我們的重點篇目，因為《水滸傳》不僅代表著我國古典文學(xué)的至高成就，而且塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者通過塑造人物形象來推動故事情節(jié)的發(fā)展，在敘事的過程中突顯出人物形象。閱讀這本書，我們也可以對那段歷史有更深入的認識?！敬鸢浮俊端疂G傳》文學(xué)成就高且人物與情節(jié)互相映襯，還有利于我們了解那個時期的歷史?！窘馕觥勘绢}考查材料內(nèi)容概括。注意從材料中找到要點，用簡潔的語言進行歸納，注意字數(shù)限制。結(jié)合“因為《水滸傳》不僅代表著我國古典文學(xué)的至高成就”可概括為：《水滸傳》文學(xué)成就高；結(jié)合“而且塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者通過塑造人物形象來推動故事情節(jié)的發(fā)展，在敘事的過程中突顯出人物形象”可概括為：人物與情節(jié)互相映襯；結(jié)合“我們也可以對那段歷史有更深入的認識”可概括為：有利于我們了解那個時期的歷史；綜上可概括為：《水滸傳》文學(xué)成就高且人物與情節(jié)互相映襯，還有利于我們了解那個時期的歷史。（共33個字）。任務(wù)三：8.比較閱讀是一種非常有效的閱讀方法。請通過比較孫悟空、尼摩船長救人的情節(jié)，分析人物形象的共同點和不同點，補全表格。人物孫悟空尼摩船長出處《西游記》《海底兩萬里》情節(jié)花果山八戒義激猴王，悟空回去救師。尼摩船長與鯊魚搏斗，舍身救下采珠人。共同點①__________________________________不同點②___________________________________【答案】①.富有愛心、樂于助人、善良。②.孫悟空：重情重義、不計前嫌。尼摩船長：舍己為人、勇敢無畏。【解析】本題考查名著人物分析。相同點：《西游記》中，根據(jù)第三十一回“豬