全國教師資格證（幼小中）面試考題及參考答案A-共100題

全國教師資格證（幼小中）面試考題及

參考答A篇《含近年經(jīng)典真題》

________________________（共100題）_______________

1、小班小朋友不睡覺你怎么辦？

參考答案：

幼兒園的孩子處于秩序敏感期，讓孩子在統(tǒng)一的時間睡覺，是培養(yǎng)孩子集體意識與集體

責任感的一種形式。作為幼兒園老師，我會先弄清楚他們不睡覺的具體原因，及時引導他們

養(yǎng)成良好的午睡習慣，并采取以下措施：

（1）我會檢查宿舍環(huán)境，讓寢室環(huán)境不要太花哨，以免吸引孩子注意力。關(guān)掉強燈，

創(chuàng)造?個良好的氣第。

（2）我會耐心和孩子溝通，止他們放松警惕，慢慢入睡。

（3）我會適時表揚他們，輕摸一下小朋友的頭，說幾句表揚的話，給他們一個關(guān)愛的

眼神或微笑，讓他們感覺自己是受關(guān)心和關(guān)注的，從而在放松和充滿安全感的狀態(tài)中入睡。

2、和中班小朋友現(xiàn)頻聊天，網(wǎng)斷了你怎么辦？

參考答案：

和中班小朋友視頻聊天可以增進師生關(guān)系，面對斷網(wǎng)這種突發(fā)情況，作為幼兒園教師，

我會采取以下措施：

（1）打電話安撫小朋友情緒，告訴他們不要害怕，這是正常現(xiàn)象，并叮囑他們不要亂

跑。

（2）聯(lián)系幼兒園其他同事，叫他們幫忙照看好小朋友。同時聯(lián)系網(wǎng)絡信息維護中心，

檢修電路或網(wǎng)絡，讓其盡快恢復正常。

（3）作為老師，保護學生是應盡的義務，我會將以此為戒，總結(jié)這次的經(jīng)歷，避免此

類情況的再次發(fā)生。

3、小朋友想跟別人一起玩兒，小朋友不理他，這種情況你怎么處理？

參考答案：

好的同伴關(guān)系，關(guān)系到兒童自我觀念的形成，好的同伴交往能力是幼兒成功邁向好的人

生非常重要的一步。作為幼兒園老師，我會及時介入引導，并采取以下措施:

（1）我會先弄明白小朋友不和他玩的原囚。如果是兩個小朋友之間產(chǎn)生了矛盾，那么

就及時找他們聊天談心，及時解開誤會。

（2）可以用一個玩具帶領(lǐng)孩子們組成一個團體，讓其他小朋友一起玩，一起分享，讓

他知道，玩具也好，吃的東西也罷，這樣的分享，是找朋友的一個關(guān)鍵。

（3）可以設計一些游戲環(huán)節(jié)，請其他小朋友一起參與進來，在互相分享中培養(yǎng)感情。

4、小明喜歡打人，他爸爸讓他離開學校你怎么辦？

參考答案：

幼兒處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期，打人不利于良好性格的養(yǎng)成，作為幼兒園老師，面對這種

情況，我會及時弄清楚事情經(jīng)過，并采取以下措施：

（1）接納孩子，允許孩子表達自己。無論出于何種原因，先照顧孩子的情緒，再討論

問題應該如何解決。

（2）與孩子耐心地交流，詢問打人的具體原因，并告訴他打人是不對的，跟他約定以

后不要采用這種暴力的處理方式。

（3）與家長溝通。小朋友現(xiàn)在正處于需要引導的時候，不能采取聽之任之的處理方式，

更不能簡單粗暴的一刀切，要給孩子改變的空間，相信他是有潛力改變的，并約定平時應注

意給孩子做正確的示范和引導。

5、小豆豆5歲想上廁所，說睡覺前讓你去你不去，但是現(xiàn)在又想去，你不讓去。

參考答案：

午睡是小朋友的休息時間，同時上廁所也是小朋友正常的生理需求，不讓他去廁所不利

于其身心健康發(fā)展。作為幼兒園老師，我會采取以下措施：

（1）觀察他的神情，分辨他是真的想去上廁所還是想出去玩，或者直接跟著他去看他

到底有沒有上廁所。

（2）我會和小豆豆一起商量，共同制訂幾條“規(guī)矩”，如在睡覺前上廁所，讓他慢慢養(yǎng)

成一種規(guī)則意識。平時可以通過獎勵引導其形成睡覺前上廁所的好習慣，如獎勵小紅花、小

零食等等，提高他的積極性。

（3）雖然打破了規(guī)則，但同時也要規(guī)定下不為例。跟他約定時要輕手輕腳，并且等他

從廁所出來以后再和他講清楚，下次所有小朋友上廁所的時候，他也要一起上廁所，這次老

師可以原諒他，希望下次不要再讓老師失望。

6、他媽是醫(yī)生，其他小朋友說他身上有病毒不讓跟他玩，你怎么辦?

參考答案：

幼兒時期的小朋友沒有對世界形成完整的認識，出現(xiàn)這種恐慌情緒是正常的。作為幼兒

園老師，我會及時引導他們對病毒形成正確認識，并采取以下措施：

（1）安撫這位小朋友的情緒，告訴他媽媽是一名救死扶傷、幫助他人的好醫(yī)生，以免

他產(chǎn)生自卑心理。

（2）開展科普課堂教學，以趣味性視頻或課件的形式，讓他們了解病毒的由來和特征，

并讓他們了解醫(yī)生的社會角色和職責。

（3）告訴小朋友們平時要注意衛(wèi)生，如飯前洗手等，這樣才能遠離病毒。

7、兩個小朋友打架，一個孩子的家K讓另一個孩子退學。

參考答案：

小朋友之間發(fā)生打架事件，我也有不可推卸的責任，作為幼兒園老師，我會采取以下措

施：

（1）分開打架的小朋友，并檢查小朋友的身體，如有需要先送去醫(yī)院進行檢查并治療，

第一時間確保孩子的安全。同時請同事查看監(jiān)控，查明打架事情經(jīng)過，找出打架的原因。

（2）請雙方家長到接待室休息，安撫家長的情緒并表達歉意。對于這件事作為老師沒

有照看好小朋友，無論是什么情況都需要請家長原諒。

（3）告知雙方家長小朋友打架的原因，表達理解他們關(guān)心孩子的心情，并進行協(xié)調(diào)，

爭取引導雙方互相理解，達成一致。事后我會及時反思，避免在以后的工作中發(fā)生類似事件。

8、小朋友吃飯，中途總上廁所，飯菜都涼了，你怎么辦？

參考答案：

小朋友吃飯拖延是一個不好的習慣，不利于良好習慣的養(yǎng)成。作為幼兒園老師，我會采

取以下措施：

（1）跟他約定吃飯時要認真，共同制訂幾條“規(guī)矩:如在飯前先洗手和上廁所、在規(guī)

定的時間內(nèi)吃完飯等，讓他慢慢養(yǎng)成一種規(guī)則意識。

（2）積極引導其改進。告訴他認真吃飯的重要性，平時可以通過獎勵引導其形成認真

吃飯的好習慣，如獎勵小紅花、小零食等等，提高他的積極性。

（3）為了使幼兒樹立并形成良好的習慣，我會在就餐室內(nèi)標上便于記憶的有趣標記，

讓幼兒實現(xiàn)有意記憶。同時，我還會明確不同區(qū)域的負責人，通過責任分配的方式，調(diào)動小

朋友的積極性和責任意識。

9、小孩玩水怎么辦？

參考答案：

小朋友玩水不利于良好習慣的養(yǎng)成，而且對生命安全帶來隱患。作為幼兒園老師，我會

耐心處理，積極引導，并采取以下措施：

（1）與幼兒溝通，制止玩水的行為，告訴他們玩水是不對的，引導小朋友正確喝水和

用水。

（2）組織班級活動，教小朋友正確的喝水和用水習慣。

（3）在小朋友中推選節(jié)約用水小隊長，督促其他小朋友正確喝水和用水。

10、爺爺疼孩子送孩子都是抱著，還囑咐老師上樓梯扶著寶寶？

參考答案：

該爺爺?shù)淖龇ú焕谛∨笥蚜己昧晳T的養(yǎng)成，也不利于小朋友身心健康發(fā)展。作為幼兒

園老師，我會耐心處理，積極引導，并采取以下措施：

（1）我會與爺爺溝通，理解他愛孩子和喜歡孩子的心情，但也需要告訴他這種愛不能

變成溺愛。

（2）設計一些小游戲，組織小朋友觀看“自己的事情自己做”之類的小視頻，培養(yǎng)小

朋友的生活自理能力，讓其養(yǎng)成獨立性。

（3）組織一個關(guān)于愛老人、體諒老人的活動，讓小朋友們知道尊老的重要性。

11、兩個孩子發(fā)生矛盾，家長在幼兒園大打出手，你怎么辦？

參考答案：

小朋友發(fā)生矛盾導致家長大打出手，這影響幼兒園形象，同時也給小朋友帶來不好的示

范。作為幼兒園老師，我會耐心處理，積極引導，并采取以下措施：

（1）保持鎮(zhèn)靜，迅速將兩位家長分開，并制止爭吵。

（2）與兩位家長溝通，了解爭吵的原因。大多數(shù)情況下是因為孩子之間發(fā)生的矛盾引

起的。我會與兩位家長進行交談。告訴家長，我們應該給孩子樹立良好的榜樣。

（3）我會找到兩位小朋友，讓他們明白同學之間應當互相幫助、互相理解，幫助小朋

友們解決出現(xiàn)的矛盾和摩擦，讓他們握手言和。

12、有個小朋友午睡起來后就是老是正反穿鞋，你怎么辦？

參考答案：

正反穿鞋具有一定的安全險患，作為幼兒園老師，我會及時處理并采取以下措施：

（1）及時與小朋友溝通，指導正確穿鞋方法。

（2）班級活動組織小朋友學習正確穿鞋方法。

（3）與家長溝通，和家長一起引導小朋友養(yǎng)成良好的習慣，實現(xiàn)家園合作。

13、凱凱小朋友暴力，總是欺負其他小朋友。你怎么辦？

參考答案：

作為幼兒園老師，我會及時處理，積極引導，并采取以下措施：

（1）和凱凱進行談話，告訴他這樣做是錯誤的，跟他約定以后不能使用暴力欺負其他

小朋友。

（2）及時和家長溝通，告訴家長凱凱的行為，并告訴家長平時應注意給孩子做正確的

示范和引導。

（3）組織集體活動時，讓他做組長，培養(yǎng)團隊意識和責任心

14、小學教育跟幼兒教育的區(qū)別。

參考答案：

幼兒園教育與小學教育主要有以下幾方面不同：

（。幼兒園教育屬于非義務教育，而小學教育屬于義務教育。義務教育具有“強制性”、

“普及性”等特點，即讓每個適齡兒童接受義務教育是學校、家長和社會的義務。因此，家

長必須將適齡孩子送到學校接受小學教育，而幼兒園井無強制性。

（2）幼兒園教育遵照“教養(yǎng)并重”原則，小學則“以教為主”。幼兒園除了對兒童進行

全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育外，還要給兒童以生活照料和養(yǎng)育等，小學則要依據(jù)一定的培養(yǎng)

目標和課程標準對孩子進行有目的、有計劃的德、智、體等全面、可持續(xù)發(fā)展的教育，每門

課程都有明確、具體的教學目標與教學要求，還特別關(guān)注學生的學習興趣、好奇心、求知欲

以及形成良好的道德行為習慣和學習習慣。

（3）幼兒園課程是綜合性的，將各領(lǐng)域內(nèi)容有機整合起來，以主題方式呈現(xiàn)。小學課

程則以學科為主，如語文、英語、數(shù)學、自然、體育與健身、美術(shù)等，還有各類興趣活動和

探究活動等。

15、小朋友不認真睡覺，午睡時間幾個小朋友小聲說話。

參考答案：

午睡是小朋友的休息時間，小朋友們小聲說話，即影響到其他小朋友的休息，也不利于

其身心健康發(fā)展。作為幼兒園老師，我會采取以下措施：

（1）我會小聲地制止這些小朋友，并與他們進行溝通。

（2）協(xié)調(diào)助教安撫小朋友們，讓他們盡快地入睡。

（3）后續(xù)時刻關(guān)注這些小朋友的行為，確保他們在休息時間得到休息。

16、倪老師在園長以及全員老師的幫助下獲得了市一等獎教師，倪老師覺得這是她一

個人的功勞，你怎么看？

參考答案：

我認為倪老師的想法是錯誤的，作為教師要有團隊意識。

（1）獲得市一等獎是一件光榮的事，背后凝聚了全員老師的辛苦付出。

（2）園長應與倪老師溝通，積極引導倪老師。

（3）作為未來的幼兒園教師我會積極與同事配合，做好自己的本職工作。

17、大班幼兒集體活動時有幾名幼兒在石頭底下看螞蚊，老師制止，對此你怎么看？

參考答案：

我反對此教師的做法，作為幼兒園教師，我會采取下列措施：

（1）孩子是充滿好奇心的，教師應積極引導，可以組織小朋友們?■起研究螞蟻的生活

習慣。

（2）我會反思自己的教學活動，讓教學活動生動有趣，調(diào)動向朋友們的積極性。

18、去敬老院幼兒嫌棄老奶奶臭你怎么辦?

參考答案：

組織小朋友去敬老院有利于培養(yǎng)幼兒尊老愛老的優(yōu)秀品德，小朋友由于年紀小，發(fā)生這

種情況是正常的反應。作為幼兒園老師，我會及時處理，積極引導幼兒，我會采取以下措施：

（1）及時與幼兒溝通。老奶奶是需要我們關(guān)心愛護的群體，每個人都會老去，不要嫌

棄老奶奶。

（2）在班級多開展此類的活動，讓幼兒養(yǎng)成關(guān)愛老人的意識。

（3）活動結(jié)束后，進行自我反思，以此為戒，在開展活動前要做好小朋友的前期溝通，

以避免發(fā)生類似的尷尬事件。

19、5歲小朋友午休要上廁所，老師兇他，剛才讓上你不上，你怎么看？

參考答案：

午睡是小朋友的休息時間，同時上廁所也是小朋友正常的生理需求，不讓他去廁所不利

于其身心健康。作為幼兒園老師，我會克服不良情緒，并采取以下措施：

（1）觀察他的神情，分辨他是真的想去上廁所還是想出去玩，或者直接跟著他去看他

到底有沒有上廁所。

（2）我會和小朋友一起商量：共同制訂幾條“規(guī)矩”，如在睡覺前上廁所，讓他慢慢養(yǎng)

成一種規(guī)則意識。平時可以通過獎勵引導其形成睡覺前上廁所的好習慣，如獎勵小紅花、小

零食等等，提高他的積極性。

（3）雖然打破了規(guī)則，但同時也要規(guī)定下不為例。跟他約定時要輕手輕腳，并且等他

從廁所出來以后再和他講清楚，下次所有小朋友上廁所的時候，他也要一起上廁所，這次老

師可以原諒他，希望下次不要再讓老師失望。

（4）5歲的小朋友自控力還不完善，有時注意力無法集中到老師的語言指令上來，可

能會對老師的要求置之不顧，這需要教師多次反復的提醒進而形成習慣。同時要注意群體的

作用，讓小朋友的好朋友提醒、幫助和督促他，遵守班級紀律和教師要求，養(yǎng)成良好習慣。

20、你正在和中班同學開通網(wǎng)上信息技術(shù)交流，信號時斷時續(xù)的，你怎么辦？

參考答案：

和中班小朋友網(wǎng)上交流可以增進師生關(guān)系，面對網(wǎng)絡不好的情況，作為幼兒園教師，我

會采取以下措施：

（1）打電話安撫小朋友情緒，告訴他們不要害怕，這是正?，F(xiàn)象，并叮囑他們不要亂

跑。

（2）聯(lián)系幼兒園其他同事，叫他們幫忙照看好小朋友，請現(xiàn)場老師組織臨時活動。

（3）聯(lián)系網(wǎng)絡信息維護中心，檢修電路或網(wǎng)絡，使其盡快恢復正常。如果技術(shù)問題一

直無法解決，就再安排下次交流時間。

（4）作為老師，我會將以此為戒，總結(jié)這次的經(jīng)歷，避免此類情況的再次發(fā)生。

21、和你配班的吳老師是個非常嚴厲的老師，作為新教師的你，怎么辦？

參考答案：

作為新老師，面對這種情況，我會從以下幾方面開展工作：

（1）我會配介吳老師的教育教學，學習他工作做得好的地方，學習吳老師的優(yōu)點，同

時在工作中與吳老師形成互補。

（2）私下里和吳老師溝通，詢問吳老師對學生如此嚴厲的原因，與吳老師探討是否有

其他更好的應對幼兒的方式。

（3）作為一名幼兒園老師，我也會以更強的耐心和更加柔軟的工作方式開展工作。

22、有一個是四歲的小朋友，他畫了一只粉色小羊，他的小伙伴嘲笑他，老師應該怎

么辦？

參考答案：

作為幼兒園老師，我會采取以下措施：

（1）鼓勵做畫的小朋友，表揚他是個充滿想象力的孩子。

（2）向其他小朋友介紹這幅畫，分享其中的色彩運用。世界并不只是一種色彩，藝術(shù)

可以為我們插上想象的翅膀，并鼓勵小朋友們不拘一格地進行藝術(shù)創(chuàng)作，大膽使用構(gòu)圖和色

彩，看看在我們手里能創(chuàng)造出一個怎樣色彩斑斕的世界。

（3）反思整件事情，在以后的教學中，我會讓小朋友們領(lǐng)會藝術(shù)的精神，同時也注意

發(fā)展學生的想象力與創(chuàng)造力。

23、東東老師發(fā)現(xiàn)東東有不良嗜好，跟家長反應，然后東東媽媽覺得老師看不起她的

孩子，找園長換班，老師應該怎么辦？

參考答案:

作為幼兒園老師，我會采取以下措施：

（1）邀請東東的家長來學校觀摩日常課程，讓東東家長意識到，老師對每一位同學都

是一視同仁的。

（2）和家長進行談話，如實地向家長說明學生現(xiàn)在存在的行為問題，并說明此問題不

解決會帶來的后果，向家長說明老師的這些行為都是為了小朋友能更好的發(fā)展，是對小朋友

負責任的表現(xiàn)。告訴家長，幼兒是形成良好生活習慣的關(guān)鍵時期，不良嗜好一旦養(yǎng)成而不引

起重視，會醞釀出更大的問題。

（3）耐心與家長溝通，如果對老師的工作如果有建議或不同意見，可以與老師交流。

出現(xiàn)問題就要更換班級，對學生是有不良影響的，也不利于學生在一個熟悉的環(huán)境中與熟悉

的伙伴共同成長。

24、家長說把孩子完全托付給你怎么辦？

參考答案：

我認為家長這種行為是錯誤的。作為幼兒園老師，我會采取以下措施：

（1）和家長溝通，讓家長知道小朋友不單單是幼兒園老師的事情，教育小朋友并不只

是老師單方面的工作。老師接觸的是小朋友在學校的表現(xiàn)，家長接觸的是在家庭的表現(xiàn)，兩

者是相輔相成、缺一不可的。

（2）多開展家長會的活動，使家長參與到教學活動中，讓家長認識到家庭教育的重要

性，促進小朋友的全面發(fā)展。

（3）反思自身不足，是否是因為與家長溝通少，導致家長觀念沒有改變。利用多種途

徑，多與家長溝通，加強家園聯(lián)系。

25、“教育即生活"你這句話你怎么看？

參考答案：

我贊同這句話。

（1）教育是生活的過程，而不是未來生活的準備，這是一種經(jīng)過“改造了”的新生活。

“教育即生活”有兩個反面的含義：一是要求學校與社會相結(jié)合，二是要求學校與同學的生

活相結(jié)合。

（2）“教育即生活"還意味著多樣性。生活應該是多姿多彩的，并不僅僅只有?種模式、

一種調(diào)子、一種色彩，生活是多元的。教師把自己所從事的工作，作為自己生活的一種樣式，

也就應是多元的。教育即生活。

（3）作為一名未來的幼兒園教師，我會不斷的豐富自己的知識和眼界，為以后更好的

對幼兒進行教育打下堅實的基礎(chǔ)。

26、在家長日活動時表現(xiàn)消極，家長很生氣，你該怎么辦？

參考答案：

家長會是老師與家長溝通交流的重要場合，消極的表現(xiàn)會讓家長對小朋友的校園生活產(chǎn)

生擔憂。面對這種情況，我會立艮］改正，并采取下列措施：

（1）盡快調(diào)整自己的情緒，保證最好的狀態(tài)。

（2）與家長溝通說明自己的情況，是因為身體不舒服或其他原因，所以看起來沒有精

神，表現(xiàn)消極。

（3）在活動結(jié)束之后，我會反思自己，不應該把不好的情緒帶到家K和學生面前，在

上班允許的情況下化一個淡妝，給家長及小朋友們展現(xiàn)一個好的精神面貌。

27、你的同事平時工作很嚴厲，你該如何在日?；顒又信c他進行良好的配合？

參考答案：

作為幼兒園老師，我會及時和她保持溝通，并采取下列措施：

（1）在工作中我會和同事保持溝通，積極配合，并學習同事的優(yōu)點。

（2）不管在哪個崗位，在工作上還是生活上，都應該學會友好相處，相互學習。

（3）作為一名新教師，我應該做到和老教師學習教學經(jīng)驗，不斷提升。

28、總是跟家長反應幼兒表現(xiàn)差，家長投訴你怎么辦？

參考答案：

作為園幼兒老師，我會保持冷靜，妥善處理，采取下列措施：

（1）和家長溝通，讓家長知道小朋友不單單是幼兒園老師的事情，教育小朋友并不只

是老師單方面的工作。老師接觸的是小朋友在學校的表現(xiàn)，家長接觸的是在家庭的表現(xiàn)，兩

者是相輔相成、缺一不可的。

（2）理解家長心情，說明小朋友的情況，并說明小朋友其他方面做得優(yōu)秀的地方，當

面表揚，以消除家長的誤解。

（3）反思自己，是不是自身的問題，平時與家長多溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

29、小朋友把教具弄壞了你如何做？

參考答案：

作為幼兒園老師，我會及時制止，耐心引導，并采取下列措施：

（1）要與小朋友進行溝通，避免小朋友產(chǎn)生緊張害怕的情緒和心理。

（2）引導小朋友并與他一起想辦法修好教具，思考用什么工具和方法解決問題。

（3）反思自己，在以后有新的教具時，提前和小朋友們溝通，正確使用教具，如果是

一些比較貴重的教具，就需要提前收好。

30、豆豆在幼兒園不愿意跟幼兒說話，豆豆的奶奶覺得是老師的問題，你是怎么看的?

參考答案：

我不贊同這種說法，我會采取下列措施：

（1）針對這種情況，我會保持耐心，和豆豆奶奶進行溝通，解除彼此間的誤會。

（2）老師應該在感情上關(guān)心和信任小朋友。和豆豆進行溝通，多了解他不愛說話的原

因，善于走進他們的心靈，使他們愿意說出心里話。

（3）老師應多給豆豆創(chuàng)造與其他小朋友交往的機會，給她制造在集體中發(fā)言的機會。

鼓勵她合群，使她體會到集體的溫暖。

（4）與豆豆奶奶說明情況，向她解釋平時可以多引導豆豆與人交流，克服害羞的心理。

31、班主班老師與配班老師的意見不一樣，作為配班老師，你會怎么樣？

參考答案：

作為配班老師，面對這種情況，我會妥善處理，并采取以下措施：

（1）對于不同的意見，班主任老師在各方面經(jīng)驗比我豐富，我會積極配合班主任老師。

（2）一千個人眼中有一千個哈姆雷特，意見不同時，我會提前和班主任老師進行商量

討論，及時和班主任老師溝通協(xié)調(diào)。

（3）作為未來的幼兒園老師，我會多向身邊有經(jīng)驗的老師學習，抱著終身學習的態(tài)度

不斷完善自己。

32、小紅想畫金色的蝴蝶，可是教室沒有金色顏料，你該怎么做?

參考答案：

作為幼兒園老師，我會保持淡定，進行啟發(fā)式教學，并采取下列措施：

（1）啟發(fā)小朋友的想象力。世界是繽紛多彩的，除了金色的蝴蝶，我們也可以有其他

顏色的蝴蝶，借此機會啟發(fā)小朋友的想象力。

（2）向幼兒說明情況，教室里沒有金色的顏料了，可以用其他的顏色代替。

（3）作為未來的老師，我會時刻清點教師用具，保證教具充足，避免此類現(xiàn)象再次發(fā)

生。

33、小朋友問奶奶問題，奶奶說這么簡單的問題，你們都不會笨死了你咋辦？

參考答案：

作為幼兒園老師，我會及時制止奶奶的這種行為，并采取下列措施：

（1）我會和奶奶進行溝通，告訴奶奶，和小朋友溝通時應該注意用詞，以鼓勵為主，

而不是打壓。

（2）和家長溝通，平時在家要注意說話用詞，不給孩子施加壓力，做到家園共育。

（3）和幼兒進行溝通了解，進行正確疏導，以免受心理影響。

34、面對孩子五音不全老師對其進行專業(yè)的教育你怎么看？

參考答案；

我贊同該老師的做法。

（1）我認為我們在啟發(fā)鼓勵小朋友的同時，也要給他們做正向的引導。

（2）在日常游戲生活的各種活動中，培養(yǎng)小朋友的音樂能力，使之得到提升。

（3）作為未來的幼兒園教師，我會向該老師學習，這樣才能夠給小朋友帶來更好的學

習。

35、寧寧剛到幼兒園就找她的好朋友豆豆玩，但是豆豆轉(zhuǎn)學了。寧寧一直哭，你該怎

么辦？

參考答案：

作為幼兒園老師，我會妥善處理，并采取下列措施：

（1）安撫寧寧，使她保持良好情緒，進行正確引導，告訴她豆豆只是轉(zhuǎn)學了，以后會

再見面。

（2）和家長溝通，說明情況，讓家長在假期中約一下班里其他小朋友一起玩，幫助寧

寧和其他小朋友建立好伙伴關(guān)系。

（3）組織集體游戲活動，帶領(lǐng)寧寧參與到活動當中，多接觸其他小朋友，也讓全體小

朋友有集體感。

36、小班幼兒經(jīng)?？摁[，且越哭越嚴重，你會怎么做？

參考答案：

作為幼兒園老師，我會妥善處理，并下列措施：

（1）我會先安撫小朋友的情緒，及時弄清哭鬧的原因。

（2）用專業(yè)的方式分散小朋友的注意力，或找到制止小朋友哭鬧的方法。比如和他一

起看動畫片，玩游戲等。

（3）如果是剛?cè)雸@的小朋友，可能會對環(huán)境比較陌生從而導致其沒有安全感，我會讓

配班老師陪伴小朋友，幫助小朋友適應環(huán)境。

37、關(guān)于中班老師上課途中網(wǎng)絡中斷該怎么處理？

參考答案：

作為幼兒園老師，我會保持鎮(zhèn)定，積極妥善的處理此事，并采取下列措施：

（1）我會立即檢查設備，看是否是因為網(wǎng)線松動導致網(wǎng)卡，及時處理故障，或者立刻

換一臺設備進行授課。如果找不到原因，我會及時調(diào)整自己的教學方式。

（2）我會及時聯(lián)系教務老師，處理網(wǎng)卡的情況。讓教務老師先穩(wěn)定住小朋友們，集中

小朋友們的注意力。

（3）作為中小學老師，在我以后的教育教學過程當中，我會提前做好兩手準備。遇到

突發(fā)狀況及時的調(diào)整，還要提高自己的臨場應變能力以應對各種異常情況的能力。

38、很多家長想讓自己的孩子去上更高的國際化幼兒園，你怎么看待?

參考答案：

我不認同家長的這種做法。作為幼兒園老師，我會采取下列措施：

（1）對家長的做法表示理解，理解他們想給孩子最好，一切為了孩子的心情。但同時

我們也應看到適合才是最好的，應該選一個適合孩子的幼兒園。

（2）現(xiàn)在公立幼兒園也非常好，課程設計的也很豐富。相反，國際幼兒園可能會讓孩

子壓力加大，影響心理發(fā)展，所以，應該根據(jù)孩子的需求，合理進行選擇。

39、老師上課一直鼓勵學生說了一句什么成才之類的名言，你怎么看？

參考答案：

我贊同該老師的做法。

（1）學生是發(fā)展中的人，現(xiàn)代學生觀強調(diào)，教師在教育教學實踐中，不僅要重視“知

識與技能”的傳授，更要看到“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”的重要性，把學生培養(yǎng)

成全面發(fā)展的人，所以老師的鼓勵會促進學生的發(fā)展。

（2）教師在課堂上應將知識教育和德育相結(jié)合，做到了科學性與思想性的統(tǒng)一。

（3）若我能成為一名教師，在今后工作中，我會在教育教學工作中，向這名教師學習，

多鼓勵學生，多激勵學生，促進學生全方面發(fā)展。

40、上課了，突然班長哎喲一聲，原來是有人放了圖釘兒，作為老師，你該怎么辦？

參考答案：

作為一名老師，我會采取以下的措施：

（1）查看班長的情況，詢問他是否受傷，如果受傷，便要及時送到醫(yī)務室進行處理并

及時告知家長。采用幽默化解的方法組織好課堂秩序，讓學生的注意力從剛才的“小插曲”

中重新回到課堂上。

（2）下課后我會第一時間到醫(yī)務室查看班長的情況。如果情況嚴重，安排學生回家養(yǎng)

傷，等他歸校后，安排課后時間為他補課。找到該名涉事同學，詢問原因。如果雙方存在矛

盾，我會進行調(diào)解，使雙方誤會或矛盾消除，并讓他給班長道歉。如果是單純調(diào)皮搗蛋，那

需要進行適當?shù)呐u教育，及時與該生家長進行溝通，家校同時進行行為性糾正。

（3）可針對此類事件召開安全教育主題班會，讓學生知道惡作劇、傷害同學等行為是

不對的，遇到問題要學會及時溝道解決，要團結(jié)有愛，共同進步。

總而言之，在課堂中遇到此情況，老師要保持鎮(zhèn)定，課后及時了解問題的根源，提出解

決策略。注重學生的生命安全教育，避免一些不必要的傷害的發(fā)生。

41、班里有同學經(jīng)常欺負一位同學，作為老師你怎么辦？

參考答案：

學生之間相處產(chǎn)生一些矛盾是正常情況，對于青春期的孩子來說，還不具備完全正確解

決問題的能力，但經(jīng)常欺負另一位同學，久而久之，可能會存在校園暴力的問題。對于這兩

位同學及班級中其他同學的心理健康發(fā)展都是不利的。作為老師，要深入了解并積極解決此

事，我會采取下列措施：

（1）我會和這兩位同學進行單獨溝通，從兩人的溝通中了解問題發(fā)生的原因。如果雙

方存在矛盾，那么我將對兩人進行說服教育并讓他們道歉和好。如果是一位同學單純的欺負

另一位同學，那么就要對其進行德育，必要情況下進行合理的懲罰，通知其家長配合教育。

（2）我會在以后的教育教學活動中對這兩位學生多加觀察，注意這兩名學生的關(guān)系是

否有緩和，并積極開展班級活動，促進班級學生之間互助互愛。

（3）為防止出現(xiàn)校園的暴力事件，我會加強班級學生對校規(guī)校紀的學習，防止出現(xiàn)學

生彼此欺負的情況。加強教育，培養(yǎng)學生團結(jié)友善、互幫互助的良好品質(zhì)。

42、一個同學沒考好，讓你不要告訴家長，你怎么辦？

參考答案：

學生因為怕受到家長訓斥或責罰，而不讓我把成績告訴家長。作為老師，我會采取下列

措施：

（1）我會與學生進行溝通，詢問不想告知父母的真實原因，并和他一起分析這次考試

失利的原因且加以鼓勵。

（2）告訴學生一次考試的失利沒有關(guān)系，但面對成績我們要分析成績不理想的主要原

因，查漏補缺、夯實基礎(chǔ)，不應該回避。

（3）及時與家長進行溝通，讓他們用平和的心態(tài)和態(tài)度來對待孩子的成績。先聽家長

對孩子的要求，判斷家長對孩子的期望是什么，做到教育目的一致。和家長一起幫助孩子分

析考試失利的原因，鼓勵他努力學習，改正不良學習習慣。

（3）以此問題為契機，開展“成績是我們發(fā)展的決定因素嗎？”等主題班會，引導學生

暢所欲言，我會對主題班會進行總結(jié)，引導學生用正確的態(tài)度去面對成績失利的問題，讓他

們正確認識學習、考試的意義。

42、上班路上遇到家長打罵孩子，作為老師怎么做?

參考答案：

家庭教育是孩子的第一課堂，父母科學的教育方式對孩子的健康成長起著正向的鼓勵作

用，使用暴力的方式進行教育，不僅起到負向的消極作用，還會導致孩子的心靈受到創(chuàng)傷。

作為老師，我會制止該家長的行為，并與家長進行交談，了解問題原因，并就孩子的優(yōu)點與

其進行溝通，引導他樹立正確的教育觀念，對孩子進行鼓勵教育。我會采取下列措施：

（1）我會在課余時間找到這位同學，詢問他的情況，以及他對父母打罵孩子的真實看

法，同時對學生進行心理撫慰，施以鼓勵教育。

（2）我會跟家長進行面談，將學生在校的學習情況向家長做一個客觀介紹，尤其是優(yōu)

點進行重點描述，讓家長意識到自己孩子的特質(zhì)和內(nèi)在潛力。

（3）我會列舉一些案例與家長討論暴力教育對于青春期孩子心理發(fā)展產(chǎn)生的消極影響，

并且向家長普及兒童心理發(fā)展規(guī)律的相關(guān)常識，幫助他樹立正確的教育理念，希望他改變現(xiàn)

有的教育方式，多一些耐心和鼓勵。

（4）我會定期召開家長會“爸爸/媽媽，我想對你說…”，讓孩子們暢所欲言，讓家長

了解孩子的內(nèi)心真實想法。一方面可以讓家長了解孩子的真實想法，另一方面普及兒童心理

健康知識和正確的教育理念。

44、老師按成績高低安排座位，把成績不好的安排在后邊。你怎么看？

參考答案：

我認為該老師的做法是不正確的，我不贊同此做法。

（1）以成績來評價一個學生，非常片面且?guī)в兄饔^色彩?？荚嚦煽兪菚艿胶芏嘁蛩?/p>

影響的，教師在評價一個學生的時候要結(jié)合素質(zhì)教育，從多方面進行綜合考量，而不能僅憑

借學生成績的好壞就評定一個學生的好壞。根據(jù)成績排座位這種做法本身就違背了學生的身

心發(fā)展規(guī)律。

（2）教師按照成績排座位體現(xiàn)出教師職業(yè)道德的缺失。平等公平、關(guān)愛學生，是教師

在對待學生和處理師生關(guān)系的重要準則。作為老師應該關(guān)心學生,平等對待和處理學生問題。

（3）按照成績排座位的做法會影響班級的團結(jié)和諧。這種做法會使學生產(chǎn)生差異心理，

根據(jù)差異心理產(chǎn)生不同的班級團體，進而影響班級的團結(jié)。

總之，老師應遵守職業(yè)道德，關(guān)心愛護學生，尊重學生,平等、公平對待學生，才能促

進學生的身心健康全面發(fā)展。

45、幾個學生作業(yè)沒有完成，老師只讓學習成績差的罰抄，你怎么看？

參考答案:

我認為該老師的做法有違教育公平。

（1）老師要遵守職業(yè)道德，公平公正的對待每位學生，不應該以成績差異來區(qū)別對待

學生。這種做法會造成學習成績差的學生對學習的厭惡，不利于學生的身心健康發(fā)展，更違

背了教育的公平性。從教師職業(yè)道德的角度看，這種做法是堅決杜絕的.

（2）罰抄屬于變相體罰的一種，老師不可以體罰學生。變相體罰并不能解決根本問題，

老師應給予學生正確的說服教導，使學生認識到自己的錯誤，并改正錯誤，健康發(fā)展。老師

應著重幫助學生建立重視作業(yè)的意識，真正意識到家庭作業(yè)對于學習來說，是有鞏固和提高

的作用。無論學生的學習成績是好是壞，完成作業(yè)對于他們來說都是同等重要的。同時老師

應該注意對學生的懲罰方式。

（3）該老師的做法會影響班級的團結(jié)和諧。老師不公平對待學生會引起學生之間的嫉

妒，從而激化矛盾，不利于和諧班集體的形成。因此，為了構(gòu)建和諧集體，應該杜絕對學生

的不公平對待。

總之，作為老師要加強自身對教師職業(yè)道德的學習，遵守職業(yè)道德，關(guān)心、愛護學生,

讓自己與學生共同進步。

46、有人說好的老師就有好的學生，壞的老師就有壞的學生，對此你怎么看？

參考答案：

我認為這種說法是片面的。

（1）老師有過強的專業(yè)知識和教學技巧，會對學生產(chǎn)生深遠的影響。作為教師，教書

育人是教師職業(yè)道德的靈魂所在。合格的教師會從各方面對學生產(chǎn)生積極的影響，引導學生

往好的方向發(fā)展。從這個角度來說，好的老師的確可以更好地促進學生的發(fā)展。

（2）學生是一個獨立意義的個體，學生接受知識的過程并不是簡單的被動接受。學生

的發(fā)展會受到老師的影響，但老師并不是唯一的決定因素，學生自身的意志才起著決定作用。

所以，不能說教師個人專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力好就可以教好學生。

（3）我們應該秉承著教師為主導、學生為主體的教育教學理念，客觀分析、指導每一

個學生，把學生培養(yǎng)成全方面發(fā)展的人才。真正優(yōu)秀的教學，既離不開教師的教，也離不開

學生的學，所以我們既要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，又要注意學生的學習規(guī)律，幫助

學生掃除學習障礙，做到真正為學生的發(fā)展著想。

總之，我認為好的老師就有好的學生，壞的老師就有壞的學生的說法是過于片面的，這

種說法忽略了學生的主觀能動性。

47、同學帶手機進課堂玩，被任課老師讓班干部搜查沒收，對此你有什么看法?

參考答案:

我認為這種做法是不正確的，不值得提倡。

（1）學生擁有人身自由權(quán)，教師的搜查行為侵犯了學生的人身自由權(quán)。

（2）教師應該在課后對該生加強教育。動之以情，曉之以理，引導學生正確認識到課

堂中認真學習的重要性。

（3）自我反思，在今后工作中，我應該做一名遵法守法的好教師，踐行中小學教師職

業(yè)道德規(guī)范，熱愛學生，尊重學生，采用恰當?shù)姆椒ㄌ幚斫逃虒W活動中出現(xiàn)的各種問題。

48、值日生沒打掃走了，作為老師你怎么辦？

參考答案：

遇到此類情況，我會妥善處理，并采取下列措施：

（1）我會安排其他值日生進行衛(wèi)生打掃，保持教室的環(huán)境清潔。

（2）我會在次日找到這個值日生，與他交流，詢問他不值日就離開的原因。如果是忘

記了，則讓他下次代替幫他打掃衛(wèi)生的同學打掃衛(wèi)生，并向其道謝。如果是故意不做值日就

離開，則及時詢問原因，并對他進行教育，告訴他每個人都是班級的小主人，安排他補做值

日。

（3）進行自我反思，在今后的教學中，我會提高自己處理特殊問題的能力，在面對突

發(fā)事件時，保持冷靜，不慌不亂，第一時間想出對策.

49、上課時男同學扯了女同學的辮子，下課女同學來找老師傾訴，你怎么辦？

參考答案；

作為老師，我會耐心傾聽女同學的話，并采取下列措施：

（1）我會理清事件發(fā)生的原因。根據(jù)女同學的描述來了解事情的嚴重程度，再找到男

同學，了解他這么做的動機。如果僅僅是一個簡單的惡作劇，我會告知這位男同學，這種惡

作劇方式給女同學帶來的困擾，希望他做一個受人歡迎的小紳士，而不是一個招人厭的壞男

孩。如果男同學是想通過這種方式向女同學表達好感，并引起她的注意，我會給男同學提出

一些建議，內(nèi)容包含如何建立良好的人際關(guān)系，特別是與異性同學之間如何更好的相處，并

向他說明，在女生眼中什么樣的男生是一個文明得體的好男生，希望他可以做這種文明得體

的好男生。

（2）我也會向這名女同學說明事情發(fā)生的原因，并告訴她，我已經(jīng)對男同學進行了教

育。如果男同學再有此類行為可以告知老師，不用擔心。

50、有的家長認為，家長會就是聽老師對學生的看法，你怎么看？

參考答案：

對于這樣的說法，我是不贊同的。面對這種情況，我會采取下列措施：

（1）這反映了一部分家長的思想觀念，同時老師也應意識到是否真的存在這樣的問題。

（2）在家長會上給予家長指導，讓家長們明確家長會是讓家長全面了解學生、了解學

校的一種方式。

（3）在家長會的開展方式上，可以有多種方式，不一定只是就孩子的成績召開，可以

召開一些有利于親子關(guān)系的主題班會，鼓勵孩子和家長暢所欲言，拉近親子關(guān)系。

（4）經(jīng)過這件事，我會反思自身，避免以后再次發(fā)生同樣的事情。

51、你們班的小明打了一位同學，你把他的父親叫到辦公室來，他的父親直接就打小

明，你有什么看法？

參考答案：

我會立即制止小明父親的這種毆打行為，并對其進行勸說、對孩子進行安撫，我會采取

下列措施：

（1）我會先安撫小明的情緒，讓小明回到教室，再和小明的父親進行交談。我會直接

向小明的父親指明他這種行為會給小明帶來的影響。

（2）我會了解小明的父親平時和孩子的溝通方式，以及孩子做錯事時父親的處理方式。

通過以前接觸到的其他案例，向小明的父親說明暴力并不能解決問題，暴力對待孩子只會讓

問題更加嚴重。同時向小明的父親說明循循善誘、以理服人，比暴力更加具有說服力。

（3）等小明的父親氣消了以后，再讓小明來到父親面前承認錯誤，并向小明說明，爸

爸也意識到這種教育方式還有其他可以改進的地方，安撫小明的情緒，讓小明和其父親敞開

心扉，互相溝通了解彼此。

52、你正在上課，傳達室的人告訴你，你家里人找你有事，你怎么辦？

參考答案：

如果我是在上課過程中，我會進行如下處理：

（1）先暫停教學，讓學生們自己朗讀課文或討論問題，再走出去細聲詢問傳達室工作

人員，誰找我?事情是否緊急？

（2）如果事情不是特別重要，我會以課堂教學為主，讓傳達室工作人員先幫忙照看家

里人，待課后再去解決問題，并表達感謝。如果事情比較緊急，我會安排班干部帶領(lǐng)學生自

習，維持課堂秩序，并向?qū)W校請假或者與其他老師換課，爭取不耽誤學生的學習進度。

53、學生春游中，和管理員產(chǎn)生爭執(zhí)，你作為班主任，怎么處理？

參考答案：

作為班主任，我會及時制止爭吵，并妥善處理這件事，我會采取下列措施：

（1）我會制止同學們的這種行為，要求同學們立刻停止爭吵，保持冷靜。與管理人員

溝通，妥善處理管理員與同學之間的矛盾。

（2）我會在事后找吵架的同學談話，了解情況，詢問他們吵架的原因，安撫學生情緒，

告訴他們遇事要冷靜，不要沖動，有問題可以及時和老師溝通，不要與他人吵架。

（3）我會開展班會，集體教育，讓同學們學會冷靜處理事情。反思自己在春游過程中

的行為，是否對同學的看管過于寬松，盡力提高自己的班級管理能力。

54、有兩名學生公開課上打起來，你怎么辦？

參考答案：

我會及時冷靜的處理此事，并采取下列措施：

（1）我會及時制止吵架行為，并安撫兩位同學的情緒，用機智的方式化解這個問題，

吸引同學們的注意，繼續(xù)完成我的教學任務。

（2）我會在下課后找兩位同學談話，了解原因，并告訴他們在課堂上要控制好自己的

情緒，要好好聽課。遇到問題不能通過暴力的方式解決，對兩位同學進行批評教育，及時化

解他們之間的矛盾，使之和好如初。

（3）我會召開主題班會，集體教育。加強班級管理力度，告訴同學們要遵守課堂紀律,

說明同學之間要和陛相處，理智處理與同學之間的矛盾.

55、有同學上課經(jīng)常擾亂課堂紀律，你怎么辦？

參考答案：

遇到這樣的情況我會冷靜處理，并采取下列措施

（1）先簡單制止學生擾亂課堂秩序的行為，讓他保持安靜，或讓班長把他帶到辦公室

冷靜一會兒，以此保障教學能夠繼續(xù)進行下去。

（2）下課后了解情況，詢問是什么原因?qū)е逻@個學生擾亂課堂紀律，如果是學生自身

的不良習慣造成，我會對他進行思想教育。如果是囚為身體健康方面的問題，導致擾亂課堂

紀律，我會及時與學生家長進行溝通，安排就醫(yī)，

（3）談話后，我會注意觀察這個同學的后續(xù)表現(xiàn)。如果學生態(tài)度積極，能逐漸控制自

己的言行，不影響正常的課堂秩序，我會對他進行表揚，正向引導，鼓勵他繼續(xù)堅持。

56、如果班里有學生鮑牙矯正其他同學嘲笑他，你會怎么做？

參考答案：

我會及時妥善的處理這件事，并采取下列措施：

（1）我會制止同學們嘲笑他人的這種行為，并且告訴同學們這種做法是錯誤的，會傷

害到同學的自尊心，教育學生不要以外在看待他人，要看重內(nèi)在。

（2）我會在課間的時候與該同學溝通，及時安撫他的情緒，告訴他不要在意別人的眼

光。雖然現(xiàn)在有牙套，可能看上去不是那么的美觀，但還是要樹立起自信心，不要因為別人

過激的語言和行為，對自己失去信心。

（3）我會開展一個主題班會，對同學們進行集體教育，向他們講解保護牙齒的相關(guān)知

識和牙齒矯正的一些常識，重新樹立該同學在班級中的形象。

57、有老師覺得你被領(lǐng)導重用，說你風涼話你怎么看？

參考答案：

我會妥善處理，并采取下列措施：

（1）我會找到該同事，并與其溝通，問清楚原因，化解兩人之間的矛盾。

（2）我會反思自身，看是否是因為自己平時的行為作風太過高調(diào)，積極改正自身出現(xiàn)

的問題。

（3）走位教師，在今后的工作當中，我會在平時注意處理與同事之間的關(guān)系，努力形

成良好的工作氛圍。

58、班級學生亂扔垃圾，被監(jiān)控拍到，還拒不認錯，怎么做？

參考答案：

我會積極應對，并采取下列措施:

（1）與這個同學單獨談話，了解情況，及時解釋，防止誤會的發(fā)生。

（2）向他說明學校的規(guī)定，要求他愛護環(huán)境，相信他能改正自己的做法。

（3）作為老師，遇到事情后要注意調(diào)查，不武斷，公平公正對待每位同學。

59、有人說三寸粉筆，三尺講臺系國運，你怎么看？

參考答案：

我認為這句話非常正確。

（1）教師的根本使命是教書育人，而育人又是我國的百年大計。教師能教出優(yōu)秀的學

生，從而為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才。

（2）夸美紐斯曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！苯處熓侨祟惿鐣幕膫鬟f者，

是培養(yǎng)社會主義接班人的園丁，所以當?名好教師是非常重要的。

（3）我今后要做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有“好

老師”。

60、班級內(nèi)競選班干部一個調(diào)皮學習不好的男生當選了，你會怎么辦？

參考答案：

我會尊重班級民主管理的結(jié)果。

（1）下課后單獨找這位同學溝通，希望這位同學能看到班里其他同學對他的期望，我

也會主動向這位同學分享班級管理的經(jīng)驗。

（2）調(diào)皮的原因很多，但這并不意味著這位同學無法勝任班級管理任務。我會用事例

向這位同學說明榜樣示范的重要性，讓這位同學意識到自己作為班干部，要給全班同學樹立

一個模范，起到帶頭表率作用。因為他會成為其他同學關(guān)注的焦點和模仿的對象。

（3）我會積極支持，鼓勵這位同學在管理好自己的過程中管理好班級，希望這位同學

在遇到班級管理問題時可以及時向我匯報，我們一起想對策解決問題。同時我也會在班會中，

號召大家多多支持與配合班干部的管理行為，并且對班干部的行為進行監(jiān)督，對其不足之處

提供建議。

61、上課男生扯女生頭發(fā)，女生給你告狀。

參考答案：

作為老師，我會耐心傾聽女同學的話，冷靜處理并采取下列措施:

（1）我會先制止男生的行為，安撫女生的情緒，然后正常完成課程教學

（2）我會找女生談話，理清事情發(fā)生的原因。根據(jù)女生的描述來了解事情的嚴重程度，

再找到男生，了解他這么做的動機。如果僅僅是一個簡單的惡作劇，我會告知男生，這種惡

作劇方式給女生帶來的困擾，希望他做一個受人歡迎的小紳士，而不是一個招人厭的壞男孩。

如果男生是想通過這種方式向女生表達好感，并引起她的注意，我會給男生提出一些建議,

內(nèi)容包含如何建立良好的人際關(guān)系，特別是與異性同學之間如何更好的相處，并向他說明，

在女生眼中什么樣的男生是一個文明得體的好男生，希望他可以做這種文明得體的好男生。

（3）我會讓男生向女生說明事情發(fā)生的原因，并向女生道歉。同時我也會告訴女生，

我已經(jīng)對男生進行了教育，如果男生再有此類行為可以告知老師，不用擔心。

（4）組織班會，集體教育。

62、老師，上課進行科研，小發(fā)明，有些老師不認可，你怎么看？

參考答案：

對于這個問題應該全面分析。

（1）教師在課上進行科研、小發(fā)明可以調(diào)動學生學習的積極性，增加課堂趣味性，從

而提高教學效果。

（2）教師的做法應緊緊圍繞教學目標進行，如果這些小科研、小發(fā)明與本課堂無關(guān)的

話，那還是建議該老師把這項活動移至課下進行。

（3）作為一名教師，要踐行終身學習的理念，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，在結(jié)合教學

目標的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)新性教學。

63、在上課時，保安突然找到你，說家人找你有急事，你該怎么辦？

參考答案：

如果我是在上課過程中，我會進行如下處理：

（1）先暫停教學，讓學生們自己朗讀課文或討論問題，再走出去細聲詢問保安，誰找

我?事情是否緊急？

（2）如果事情不是特別重要，我會以課堂教學為主，讓保安先幫忙照看家里人，待課

后再去解決問題，并表達感謝。如果事情比較緊急，我會安排班干部帶領(lǐng)學生自習，維持課

堂秩序，并向?qū)W校請假或者與其他老師換課，爭取不耽誤學生的學習進度。

（3）作為一名合格的教師，時刻把教學放在首位，怡當處理教學中的突發(fā)情況。

64、學生不帶課本被老師警告怎么看?

參考答案：

我認為這個老師的做法是錯誤的。

（1）老師要關(guān)愛學生，尊重學生。學生處于發(fā)展階段，難免會出現(xiàn)忘帶課本的情況，

作為老師應該理解。不帶課本就警告的做法，是錯誤的。

（2）教師要耐心地調(diào)查原因，培養(yǎng)學生養(yǎng)成并并有條的好習慣。學生做事情難免丟三

落四，要采取積極有效的方式提醒他做好課前的準備工作，從而更好的學習。師生之間是教

學相長的關(guān)系，教師在學生出現(xiàn)問題的時候應當積極進行解決而不是嚴厲批評。

（3）作為未來的中小學老師，我會找到良好的溝通渠道，切實解決課堂教學問題，建

立良好的師生關(guān)系。

65、讓內(nèi)向的同學擔任小組組長怎么辦？

參考答案：

我認同這種做法。

（1）作為老師，我們要學會促進學生的全面發(fā)展，針對不同的學生提出不同的教學方

法。內(nèi)向的孩子往往不善于和人交往，通過當小組長的方式，幫助他克服內(nèi)向，有利于他的

成長。

（2）在讓這位孩子擔任組長的時候，-定要持續(xù)觀察，避免因為學生原因?qū)е率屡c愿違。

（3）在今后的工作當中，我要學習這類做法，根據(jù)不同性格的學生設置不同的教學方

法，多向有經(jīng)險的老師學習，幫助同學們?nèi)姘l(fā)展。

66、下課時樓道擁堵，有學生受傷，你是老師，怎么辦？

參考答案：

我會及時冷靜的處理此事，并采取下列措施：

（1）我會安排其他值班老師和在場的同學維持秩序，提醒同學們注意安全，小心腳下，

避免造成二次傷害。

（2）我會及時把受傷學生送到醫(yī)護室，時刻關(guān)注他的情況,隨后聯(lián)系其班主任，讓班主

任及時通知家長，告知家長學生的受傷情況和經(jīng)過，取得家長的諒解。

（3）我會在事后報告領(lǐng)導，通過錯峰下課、規(guī)定各班出行方向等方式維持好秩序，設立

安全員值班，保障學生人身安全。

67、有學生課間跑到寢室抽煙怎么辦？

參考答案：

我會及時處理，并采取下列措施：

（1）我會觀察確認，然后告知宿管老師及時制止該生的行為。

（2）加強宿舍管理，杜絕買煙的源頭。并告知家長，讓家長加強管理。

（3）組織班會，集體教育，讓學生認識到吸煙的危害，主動戒煙。

68、接手新班級，很多學生選舉時想當班干部，特別是班長，怎么辦？

參考答案：

我會妥善處理此事，并采取下列措施：

（1）我會在班會上肯定同學們的積極性，并告訴同學們班長需要做哪些工作，班長的

職責是什么，讓大家有一個清楚的了解，再讓同學們根據(jù)自身的情況決定要不要繼續(xù)參加班

長的競選。

（2）我會通過公平公正公開的方式競選班長，同學們可以根據(jù)自己對班級同學的了解

推選出符合班長這一職位的人選，或采用班長輪流制.

（3）作為一名人民教師，在班級管理的過程中，應該讓同學們明白班干部的工作是為

集體服務的，沒有擔任班干部的同學也可以通過多種方式為班級服務。

69、學校做調(diào)研，老師熱愛學生結(jié)果98%,學生認為老師愛自己5%。

參考答案：

這件事需要理性分析。

（1）師愛是師德的靈魂，每一位老師都是熱愛學生的，他們尊重學生人格，維護學生

的利益，對學生嚴慈相濟，沒有師愛就沒有教育。

（2）學生能感受到老師愛自己僅僅為5%,說明師生之間的溝通與交流欠缺，師生之間

存在距離感。

（3）作為一名教師，應該迫尋和諧的師生關(guān)系，做到尊師愛生、民主平等、教學相長、

心理相容，這樣學生才能真正感受到教師的愛。

70、有同學經(jīng)常遲到，你怎么辦？

參考答案：

我會積極應對此事。作為老師，遇到學生遲到的現(xiàn)象，要避免采取懲罰措施，應該及時

找到產(chǎn)生這一問題的根本原因，這樣才能杜絕這類問題的發(fā)生，我會采取下列的措施：

（1）找一個輕松的環(huán)境與學生促膝談心，不要直接從學生的遲到入手，防止學生產(chǎn)生

緊張對抗的情緒?？梢栽囍鴱年P(guān)心學生的生活入手，了解學生近期是否遇到了學習和生活中

的不如意。從這些問題出發(fā)，進而找到學生不喜歡上課的原因。如果是學生生活中遇到了困

難，導致無心上課，老師可以盡力幫助學生解決生活難題，幫學生消除后顧之憂，這樣，學

生便能安心上課了。如果是因為學生對課堂不感興趣，就需要教師及時反思到底是老師授課

方法的問題還是課程內(nèi)容不吸引學生，以便能找到相應的解決對策。

（2）對學生曉之以理、動之以情，讓他明白遲到并不單純是違反學校紀律的問題，更

是對自己、對家長不負責任的消極態(tài)度。如果是學生對授課方法不感興趣，老師要及時調(diào)整

教學方法、策略，課上課下多給予學生關(guān)注，激發(fā)學生學習的積極性，這樣，學生便不會再

出現(xiàn)無故缺課的現(xiàn)象。如果學生對課程內(nèi)容本身不感興趣，可以從學生自身的特點出發(fā)，找

到學生的興趣點所在，并以之為切入點，將學生的興趣與學習內(nèi)容本身建立關(guān)聯(lián)，因材施教。

71、去家訪，家長質(zhì)疑你是新老師，你怎么辦？

參考答案：

我會耐心與家長解釋。

（1）說明自己通過國家統(tǒng)考資格證，也通過招聘考試，符合教師的基本要求。

（2）說明自己熱愛教師這個職業(yè)，也要把教學計劃等內(nèi)容和家長匯報，讓家長認識到

自身的專業(yè)度。

（3）經(jīng)過這件事后，我會反思自己，以后多和家長溝通交流。

72、學生頂嘴、還用課本砸你，怎么辦？

參考答案：

我會冷靜處理，并采取下列措施：

（1）我會及時制止同學，保持冷靜，用機智幽默的方式化解尷尬，如：這位同學的思

辨能力真的很好，我們課下繼續(xù)辯論。隨后集中同學們的注意力，保證課程順利進行。

（2）我會在下課后找同學談話，詢問他這么做的原因。如果對我有什么不滿意的地方,

我會及時改正，告訴他正確的做法，避免此類事件的再次發(fā)生。

（3）作為中小學老師，中小學生隨著年齡的增長會有自己的看法，向有經(jīng)驗的老師請

教，跟上學生的思維，科學設計課程，依照學生的發(fā)展，提高把握課堂的能力。

73、王老師經(jīng)常讓學生說自己的經(jīng)歷來導入新課，你怎么看？

參考答案：

我贊同王老師的做法。

（1）眾所周知，導入新課重在調(diào)動學生學習的興趣，所以用學生自身經(jīng)驗作為導入方

式，可以拉近課堂知識與實際生活的距離，讓學生們覺得知識蘊藏在我們身邊。

（2）建構(gòu)主義強調(diào)，要在學生已有的知識基礎(chǔ)之上引導學生學習新的知識經(jīng)驗，該老

師的做法就是踐行了建構(gòu)主義的教學觀。

（3）作為一名教師，應學會靈活駕馭課堂，從身邊的事物挖掘教學資源，建設豐富有

趣的課堂。

74、兩個學生鬧矛盾，家長只相信自己孩子，作為班主任你怎么辦？

參考答案：

遇到以上情況，我會冷靜處理，并采取下列措施：

（1）我會先安撫兩位家長的情緒，不要過于激動，對于孩子們的問題，我們需要冷靜

處理。

<2）我會和學生溝通，調(diào)查情況，了解事情的經(jīng)過和原因所在，再與家長溝通，和家長

建立信任以后，我會把這次談話的重點引向?qū)W校如何和家長共同努力解決孩子的問題。

（3）事后我會加強觀察，確認以后兩個孩子能和平相處。在平時的教學過程中，要注

意培養(yǎng)學生正確化解矛盾的能力。

75、有人說，世界上沒有兩片用同的樹葉，學生也是這樣，你怎么看？

參考答案：

我認為這句話是正確的。

（1）這句話說明了學生之間是存在個體差異性的，所以教師在教學中應遵守因材施教

的原則。

（2）因為學生存在個體差異性，所以教師在備課時需要了解學生、研究學生，對學生

進行個別教育與引導。

（3）作為一名教師，我會樹立新的學生觀，用發(fā)展的眼光看待每一位學生，利用長善

救失的原則，讓每一位學生全面發(fā)展。

76、課堂上有學生重復提問講過的知識點,作為老師你怎么辦？

參考答案：

我會妥善處理這件事情，并采取下列措施：

（1）對少量不明白的學生，安排在課后進行單獨輔導，不占用上課時間，繼續(xù)正常的

課堂教學。

（2）事后自我反思，利用合適機會增進后進生的知識量，統(tǒng)籌全班。考慮先進生、中

等生、后進生他們的需求，了解后進生，講了很多遍還不懂的原因，提升自身的教學技能。

（3）成立班級幫扶小組，讓先進生幫助后進生講解知識點，這樣不僅能夠讓先進生復

習鞏固，還可以幫助后進生進步，一舉兩得。

77、學生一次考試沒考好，心情失落，怎么辦？

參考答案：

我會妥善處理此事，并采取下列措施：

（1）我會先安撫學生的情緒，避免因為情緒失控而導致課堂內(nèi)容無法正常進行，同時

也要穩(wěn)定住其他同學，將其他同學的注意力吸引到課堂當中，繼續(xù)正常的課堂教學。

（2）課后我會找這位學生了解情況，一同分析本次考試成績不好的原因，是因為發(fā)揮

失常還是因為基礎(chǔ)知識不牢固，教導她不要只在乎成績，而是要全面發(fā)展。

（3）在今后的教學工作當中，教育的過程不僅要重結(jié)論，更要看重過程。通過積極的

激發(fā)學生興趣，達到開發(fā)學生思維和培養(yǎng)學生能力的目的。不能只看成績而不注重其他方面

的發(fā)展，多向經(jīng)驗豐富的老教師學習如何讓學生全面發(fā)展。

78、李老師工作兩年，對工作失去熱情。你怎么看？

參考答案：

我會耐心勸解李老師。

（1）詢問原因，分情況處理。

（2）在今后的工作中多關(guān)心李老師，生活中適當照顧。

（3）作為一名教師，只要有堅定的信念，才能做好教師。

79、你在上課，有學生玩紙飛機，學生們大笑，你怎么處理？

參考答案：

我會及時冷靜的處理，并采取下列措施：

（1）我會撿起飛機（組團），保持冷靜，機智化解尷尬，安撫同學的情緒，集中同學們

的注意力，維護課堂秩序，正常完成教學活動。

（2）我會在課下找扔飛機（紙團）的同學談話，了解他這樣做的原因，告訴他這樣做

不僅違反了課堂的紀律，還是不尊重老師的表現(xiàn)，對他進行批評教育，防止此類事件再次發(fā)

生。

（3）經(jīng)過此事我會反思自身不足，今后改正，向有經(jīng)驗的老教師請教，努力提升自己

的教育教學水平和班級管理能力，做一個讓同學們喜愛的好老師。

80、學生課堂說話屢教不改，你怎么辦？

參考答案：

我會保持耐心，并采取下列措施：

（1）調(diào)查了解學生情況。課下找到學生進行談話，觀察他的日常，與學校心理老師一

起分析深層次的原因。

（2）告知家長，與家長及其他科任老師一起采取措施。

（3）若學生上課不再說活，有所進步，家長及老師應及時表揚學生，鼓勵他往好的方

向發(fā)展。

81、學生找到你說有同學偷東西并拿出證據(jù)，你怎么辦？

參考答案：

我會妥善處理，并采取下列措施：

（1）我會核實這個情況是否屬實。如果情況屬實，對偷東西的同學進行批評教育，告

訴他這樣做是錯誤的，并通知家長要求其及時返還。如果情況不屬實，提醒交證據(jù)的同學,

不能冤枉其他同學，遇到事情不要沖動。

（2）如果真的存在偷東西的現(xiàn)象，我會在日后密切關(guān)注該學生的動態(tài)，注意觀察后續(xù)

表現(xiàn)。（3）事后我會反思自身，并在今后的教育教學過程中，潛移默化的加強同學們的法制

觀念,促進學生德育發(fā)展。

82、班上選班委，結(jié)果成績不好的小明卻一票當選，然后同學們不服，不服你怎么辦?

參考答案：

我會妥善的處理此事，并采取下列措施：

（1）我會先調(diào)查選舉的具體情況，確保選舉的公平公正。了解小明之所以能高票當選

班長的原因，并將調(diào)查結(jié)果公示給學生。

（2）了解原因后，我會與反對的同學進行交流，告訴他們雖然小明的成績不好，但是

選舉是大家共同的決定，小明成績不好不代表他沒有能力成為?名班長，引導學生放平心態(tài)。

（3）找到小明，告訴他成為班長之后責任更加重大，要提高自己的成績，這樣才能更

好的獲得全班同學的支持。今后多在學習、生活中關(guān)注小明，幫助他提高學習成績。

83、教師職業(yè)清貧你怎么看？

參考答案：

我認同這個觀點。

（1）做教師的基本要求，現(xiàn)實生活的壓力，舉例說明。

（2）面對壓力，用積極的心態(tài)去面對，壓力是動力。我已經(jīng)做好思想準備，如果能成

為一名教師，我會努力工作。

（3）十九大提出要逐步增加教師的收入。

84、寢室熄燈后有同學講小話舍長制止后，說舍長的不是，舍長跑來跟你訴說委屈？

參考答案：

我會耐心處理，并采取下列措施：

（1）我會先調(diào)查此事，如果情況屬實，我會及時對該同學進行批評教育。

（2）采用輪換宿舍長制度，讓每一位同學了解到宿舍長的責任，遵守宿舍的規(guī)定。

（3）我會召開班會，對全班學生進行集體教育。

85、“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，你怎么看？

參考答案：

這句話出自韓愈的《師說》，我認同這句話。

（1）這句話的意思是說學生不一定不如老師，老師不一定比學生賢能，師生之間應該

是一種平等的關(guān)系。

（2）師生關(guān)系雖然在教學上是授受關(guān)系，但在人格上是平等的，在社會道德上是相互

促進的。所以，在教學中，教師應充分利用教學相長的原則，一方面可以促進學生學習效果

的提升，另一方面也可以促進教師自身的教學技能提升。

（3）作為一名教師，應追求新型師生關(guān)系，做到尊師愛生、民主平等、教學相長、心

理相容，應做民主型教師，多傾聽學生們的想法。

86、有老師認為，只要講好課就可以了，對此你怎么看？

參考答案：

教師的工作是創(chuàng)造性的。

（1）有些人有這樣的誤解是正常的。教師的專業(yè)知識要求是基本的，各種學科知識經(jīng)

歷了上千年的發(fā)展,變化可能不大。但是教師在教授的過程是長遠而辛苦的，并不是膚淺的。

（2）傳道授業(yè)解惑是老師的職責，理論轉(zhuǎn)化成時間，需要不斷的革新，這個過程老師

是創(chuàng)新的。

（3）在這個古老的職業(yè)中，新老師不僅僅要會傳授知識，更需要促進學生，全面發(fā)展。

87、班會指出，學生頭發(fā)過長，學生反說你頭發(fā)也很長。對此你怎么看？

參考答案：

我會冷靜處理，并采取下列措施：

（1）我會勸導該生，遵守校規(guī)，像他說明這是學校的規(guī)定。在學校，教師和學生的職

位不同，學校有不同的要求。我會遵守學校給老師指定的規(guī)章制度，希望同學們能夠遵守校

規(guī)校紀。

（2）我會做好學生的思想工作。通過平日的教學轉(zhuǎn)移學生的關(guān)注點，結(jié)合青少年自制

力等方面的知識對學生進行思想教育。

（3）后續(xù)我會持續(xù)觀察該學生，學生調(diào)整發(fā)型后要及時表揚，鼓勵他的這種行為。

88、老師覺得去參觀科技館麻煩，你怎么看？

針對此問題，我會積極協(xié)調(diào)，妥善處理，我會采取下列措施：

（1）理解老師的想法，耐心溝通，強調(diào)去科技館參觀可以讓學生接觸到科學前沿，拓

寬學生視野，培養(yǎng)科學態(tài)度，能夠從小樹立遠大的理想，培育全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，也有

利于各位同事今后的教學工作和班級管理。

（2）說明任務分工和參觀流程，分清大家的職責，解除顧慮，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極

參與其中。如果有些老師因為家務事繁重，我會積極分擔他的部分任務，共同做好這件事。

（3）事后我也會進行自我反思，在今后的工作中多與同事溝通。

89、你被調(diào)整到另一個班級，你應該怎么辦？

參考答案：

我會服從校領(lǐng)導的安排。

（1）我會感謝校長對自己的信任，認真對待這份工作。即使被調(diào)到另外一個班，我也

不會懈怠，我依舊會努力做好自己的本職工作。

（2）我會聯(lián)系前任班主任，查看檔案，快速了解情況，做好計劃，從教學和管理兩個

方面展開自己的工作。召開班會，動員班干部，樹立良好的班風，促進成績的提升。

（3）我會及時向領(lǐng)導匯報工作開展情況，有情況及時向校長進行反饋。

90、新冠疫情下的線上教育，你怎么看？

參