數(shù)學(xué)教學(xué)資源北師大版小數(shù)除法教學(xué)素材

數(shù)學(xué)教學(xué)資源北師大版小數(shù)除法教學(xué)素材推薦一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)除法》中的第77頁至第80頁。具體內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算、除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算以及除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)的除法計(jì)算方法，能夠正確、快速地進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)、三位數(shù)的除法計(jì)算方法以及試商的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：老師拿出一袋蘋果，共有30個(gè)，要平均分給5個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)能分到幾個(gè)？怎么分？2.講解除法概念：引導(dǎo)學(xué)生理解除法的含義，解釋除數(shù)、被除數(shù)、商的概念。3.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算：以30÷5為例，講解豎式計(jì)算的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算。4.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：以30÷6為例，講解試商的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算。5.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算：以30÷0.6為例，講解小數(shù)除法的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算。6.課堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算：被除數(shù)÷除數(shù)=商例：30÷5=62.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：被除數(shù)÷除數(shù)=商例：30÷6=53.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算：被除數(shù)÷除數(shù)=商例：30÷0.6=50七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)冊(cè)第77頁至第80頁的習(xí)題。2.答案：待學(xué)生完成作業(yè)后，老師進(jìn)行批改并給予講解。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為重要，需要學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答。2.拓展延伸：除法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)解決實(shí)際問題，如分配物品、計(jì)算價(jià)格等。同時(shí)，可以讓學(xué)生嘗試探索除法的其他計(jì)算方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)除法》中的第77頁至第80頁。具體內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算、除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算以及除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算。這些內(nèi)容是學(xué)生掌握除法知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生后期學(xué)習(xí)更復(fù)雜的除法運(yùn)算至關(guān)重要。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)、三位數(shù)的除法計(jì)算方法以及試商的方法。這些難點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于除數(shù)大于一位數(shù)時(shí)的計(jì)算方法不理解，難以掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生后期學(xué)習(xí)更復(fù)雜的除法運(yùn)算具有重要意義。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。這些教具可以幫助學(xué)生更直觀地理解除法運(yùn)算的過程。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。這些學(xué)具可以幫助學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：老師拿出一袋蘋果，共有30個(gè)，要平均分給5個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)能分到幾個(gè)？怎么分？通過這個(gè)情景引入，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考除法運(yùn)算的意義。2.講解除法概念：引導(dǎo)學(xué)生理解除法的含義，解釋除數(shù)、被除數(shù)、商的概念。這是學(xué)生掌握除法知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生后期學(xué)習(xí)更復(fù)雜的除法運(yùn)算至關(guān)重要。3.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算：以30÷5為例，講解豎式計(jì)算的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算。這是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生后期學(xué)習(xí)更復(fù)雜的除法運(yùn)算具有重要意義。4.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：以30÷6為例，講解試商的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算。這是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，需要老師耐心講解，讓學(xué)生充分理解。5.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算：以30÷0.6為例，講解小數(shù)除法的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算。這是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，需要老師耐心講解，讓學(xué)生充分理解。6.課堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過課堂練習(xí)，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于除法知識(shí)的掌握程度，老師可以根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。五、板書設(shè)計(jì)1.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算：被除數(shù)÷除數(shù)=商例：30÷5=62.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：被除數(shù)÷除數(shù)=商例：30÷6=53.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算：被除數(shù)÷除數(shù)=商例：30÷0.6=50六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)冊(cè)第77頁至第80頁的習(xí)題。這些習(xí)題可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的除法運(yùn)算能力。2.答案：待學(xué)生完成作業(yè)后，老師進(jìn)行批改并給予講解。通過批改作業(yè)，老師可以了解學(xué)生對(duì)于除法知識(shí)的掌握程度，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答。七、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：除法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)解決實(shí)際問題，如分配物品、計(jì)算價(jià)格等。同時(shí)，可以讓學(xué)生嘗試探索除法的其他計(jì)算方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行除法的運(yùn)算游戲，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解除法運(yùn)算的過程中，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動(dòng)有趣，富有變化。對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)放慢講解速度，以確保學(xué)生能夠充分理解。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。對(duì)于除數(shù)是兩位數(shù)和三位數(shù)的除法計(jì)算，可以適當(dāng)增加講解時(shí)間，以幫助學(xué)生克服困難。3.課堂提問：在講解過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考?？梢哉?qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示計(jì)算過程，加深學(xué)生對(duì)除法運(yùn)算的理解。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以利用實(shí)際生活中的情景，如分配物品、計(jì)算價(jià)格等，引導(dǎo)學(xué)生思考除法運(yùn)算的意義。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選取了除數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)的除法計(jì)算，這些內(nèi)容是學(xué)生掌握除法知識(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要確保學(xué)生能夠充分理解這些基礎(chǔ)概念。2.教學(xué)難點(diǎn)的處理：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是除數(shù)是兩位數(shù)、三位數(shù)的除法計(jì)算以及試商的方法。在講解這些難點(diǎn)時(shí)，要耐心細(xì)致，讓學(xué)生充分理解?？梢赃\(yùn)用舉例、引導(dǎo)學(xué)生思考等方式，幫助學(xué)生克服困難。3.教學(xué)過程的安排：在教學(xué)過程中，要合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂練習(xí)。在練習(xí)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。4.教