蘇教版六年級問題解決的藝術(shù)

蘇教版六年級問題解決的藝術(shù)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《解決問題的策略》。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)利用畫圖的方法來解決實際問題，通過具體例題讓學(xué)生體會畫圖在解決問題中的作用，提高學(xué)生解決問題的能力。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解畫圖在解決問題中的作用，學(xué)會運用畫圖的方法來解決問題。2.學(xué)生能夠通過合作交流，提高解決問題的策略，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。3.學(xué)生在解決實際問題的過程中，能夠靈活運用所學(xué)的畫圖方法，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠理解畫圖在解決問題中的作用，學(xué)會運用畫圖的方法來解決問題。難點：學(xué)生能夠靈活運用畫圖方法解決實際問題，并在解決過程中找出規(guī)律。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示一幅停車場畫面的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，提出問題：“停車場里一共有幾輛車？停車的總共有幾排？”讓學(xué)生嘗試用畫圖的方法解決問題。2.自主探究：學(xué)生獨立思考，嘗試用畫圖的方法解決問題。教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生個別輔導(dǎo)。4.例題講解：教師出示一組實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用畫圖的方法解決問題。教師講解畫圖的步驟和方法，讓學(xué)生在解決問題的過程中體會畫圖的優(yōu)勢。5.隨堂練習(xí)：教師出示幾道類似的問題，學(xué)生獨立解決，教師巡回指導(dǎo)。7.板書設(shè)計：畫圖解決問題步驟一：觀察問題步驟一：畫圖步驟二：找出關(guān)系步驟二：標注信息步驟三：解決問題步驟三：分析問題六、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊第89頁的習(xí)題13。（1）一個長方形的長是12厘米，寬是8厘米，求這個長方形的面積。（2）一本故事書有360頁，已經(jīng)看了20%，還剩多少頁沒有看？答案：（1）長方形的面積=長×寬=12厘米×8厘米=96平方厘米（2）還剩的頁數(shù)=總頁數(shù)×未看比例=360頁×（120%）=288頁七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過具體例題讓學(xué)生體會畫圖在解決問題中的作用，學(xué)生在解決實際問題的過程中，能夠靈活運用所學(xué)的畫圖方法，提高解決問題的能力。但在個別輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，對于畫圖方法的理解仍有待加強。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生個體差異，提高學(xué)生的畫圖技能。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考，還有其他方法可以解決這些問題嗎？讓學(xué)生嘗試尋找更多解決問題的策略。同時，可以讓學(xué)生課后搜集一些實際問題，下節(jié)課進行分享，進一步提高學(xué)生解決實際問題的能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.畫圖方法的選擇與運用：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞畫圖方法的選擇與運用展開，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察問題、找出關(guān)系、解決問題等步驟，體會畫圖在解決問題中的作用。2.實踐情景的引入：教師通過停車場畫面的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察實際問題，引出畫圖解決問題的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.自主探究與合作交流：教師給予學(xué)生足夠的自主探究空間，讓學(xué)生獨立思考，嘗試用畫圖的方法解決問題。通過合作交流，學(xué)生可以分享自己的解題過程和結(jié)果，從他人的解題方法中學(xué)習(xí)和借鑒，提高解決問題的能力。4.例題講解與隨堂練習(xí)：教師通過具體的例題，講解畫圖的步驟和方法，讓學(xué)生在解決問題的過程中體會畫圖的優(yōu)勢。隨堂練習(xí)則讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實際問題解決能力。二、重點細節(jié)的補充與說明1.畫圖方法的選擇與運用（1）觀察問題：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察問題，找出問題中的數(shù)量關(guān)系，為畫圖做好準備。（2）找出關(guān)系：教師引導(dǎo)學(xué)生找出問題中的已知條件和未知條件，確定它們之間的關(guān)系。（3）解決問題：教師引導(dǎo)學(xué)生運用畫圖的方法，將已知條件和未知條件直觀地表示出來，通過觀察圖示找出解決問題的方法。2.實踐情景的引入（1）教師通過停車場畫面的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察實際問題，引出畫圖解決問題的方法。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們可以用什么方法來解決這個問題？”讓學(xué)生初步認識到畫圖的作用。3.自主探究與合作交流（1）教師給予學(xué)生足夠的自主探究空間，讓學(xué)生獨立思考，嘗試用畫圖的方法解決問題。4.例題講解與隨堂練習(xí)（1）教師出示一組實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用畫圖的方法解決問題。（2）教師講解畫圖的步驟和方法，讓學(xué)生在解決問題的過程中體會畫圖的優(yōu)勢。（3）隨堂練習(xí)：教師出示幾道類似的問題，學(xué)生獨立解決，教師巡回指導(dǎo)。通過練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)，提高解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解畫圖方法時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要適中，既要保持熱情和活力，又要讓學(xué)生聽得清楚明白。在提問環(huán)節(jié)，教師可以適當?shù)靥岣哒Z調(diào)，以引起學(xué)生的注意。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主探究環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間獨立思考和畫圖，而在合作交流環(huán)節(jié)，教師應(yīng)保證學(xué)生有足夠的時間展示和解說自己的畫圖過程。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和層次性，讓學(xué)生在思考過程中逐步深入，提高解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過停車場畫面的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察實際問題，引出畫圖解決問題的方法。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以運用生動的語言和形象的表情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和認知水平，確保教學(xué)內(nèi)容具有一定的挑戰(zhàn)性和趣味性。2.教學(xué)過程的設(shè)計：本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計緊湊，環(huán)節(jié)清晰。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的實際問題解決能力。同時，教師還應(yīng)注意