北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧點撥詳解

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧點撥詳解教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，復(fù)習(xí)章節(jié)為《四則運算》。具體內(nèi)容包括加法、減法、乘法和除法的運算規(guī)則，以及運算順序和運算法則。還包括了括號的使用、混合運算以及簡便計算等技巧。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握四則運算的基本規(guī)則和運算法則。2.培養(yǎng)學(xué)生運用運算技巧解決實際問題的能力。3.提高學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，為升入初中打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點：重點：四則運算的規(guī)則和運算法則，括號的使用，混合運算以及簡便計算。難點：運算順序的判斷，混合運算中的括號運用，以及簡便計算的方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計算器。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一個實際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用四則運算解決。例如：小明買了一支鉛筆花了5元，后又買了一塊橡皮花了3元，請問小明一共花了多少錢？二、知識回顧（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧教材中關(guān)于四則運算的內(nèi)容，包括加法、減法、乘法和除法的運算規(guī)則，以及運算順序和運算法則。三、例題講解（10分鐘）教師通過講解典型例題，使學(xué)生掌握四則運算的方法。例如：計算235乘以34減去12除以7的結(jié)果。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題包括混合運算和簡便計算等。五、互動環(huán)節(jié)（5分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的解題方法和運算技巧。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。六、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計：黑板上列出四則運算的規(guī)則、運算法則、運算順序判斷方法以及簡便計算技巧。作業(yè)設(shè)計：1.完成教材中的課后練習(xí)題。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過知識回顧、例題講解、隨堂練習(xí)、互動環(huán)節(jié)和課堂小結(jié)，使學(xué)生掌握四則運算的方法和技巧。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生課后思考。例如：探索乘法分配律的應(yīng)用，尋找生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律等。同時，鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽和活動，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點和難點本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，復(fù)習(xí)章節(jié)為《四則運算》。具體內(nèi)容包括加法、減法、乘法和除法的運算規(guī)則，以及運算順序和運算法則。還包括了括號的使用、混合運算以及簡便計算等技巧。在這些內(nèi)容中，括號的使用、運算順序的判斷以及混合運算中的括號運用是本節(jié)課的重點和難點。1.括號的使用：括號在數(shù)學(xué)運算中起到改變運算順序的作用。學(xué)生需要掌握括號的使用規(guī)則，了解在四則運算中，括號內(nèi)的運算先于括號外的運算進(jìn)行。2.運算順序的判斷：在四則運算中，運算順序的判斷是學(xué)生容易混淆的部分。學(xué)生需要掌握運算順序的規(guī)則，即先進(jìn)行乘除法運算，再進(jìn)行加減法運算。3.混合運算中的括號運用：在混合運算中，括號的使用更加靈活。學(xué)生需要學(xué)會正確運用括號，改變運算順序，使計算更加簡便。二、教學(xué)過程中的重點和難點1.實踐情景引入：通過展示一個實際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用四則運算解決。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生理解實際問題中蘊含的數(shù)學(xué)運算規(guī)律。2.知識回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧教材中關(guān)于四則運算的內(nèi)容，重點是讓學(xué)生掌握四則運算的規(guī)則和運算法則。3.例題講解：通過講解典型例題，使學(xué)生掌握四則運算的方法。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生理解并掌握運算順序的判斷方法。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。5.互動環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的解題方法和運算技巧。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同解決問題。三、板書設(shè)計中的重點和難點板書設(shè)計中的重點是清晰地展示四則運算的規(guī)則、運算法則、運算順序判斷方法以及簡便計算技巧。通過板書，學(xué)生可以一目了然地了解四則運算的相關(guān)知識。四、作業(yè)設(shè)計中的重點和難點作業(yè)設(shè)計中的重點是讓學(xué)生通過完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，并運用所學(xué)知識解決實際問題。通過作業(yè)，學(xué)生可以檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的知識漏洞。五、課后反思及拓展延伸中的重點和難點課后反思及拓展延伸中的重點是讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和聯(lián)系。通過反思和拓展延伸，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、語調(diào)生動。對于重點和難點內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，實踐情景引入環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，知識回顧環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，互動環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以安排5分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和想法。4.情景導(dǎo)入：通過展示一個實際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用四則運算解決。例如：“小明買了一支鉛筆花了5元，后又買了一塊橡皮花了3元，請問小明一共花了多少錢？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更好地理解和掌握四則運算的知識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了四則運算的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，這是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，對于學(xué)生來說非常重要。通過復(fù)習(xí)，學(xué)生可以鞏固和提高四則運算的能力，為升入初中打下堅實基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了三個教學(xué)目標(biāo)，包括使學(xué)生掌握四則運算的基本規(guī)則和運算法則、培養(yǎng)學(xué)生運用運算技巧解決實際問題的能力以及提高學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。這些目標(biāo)既有知識與技能方面的要求，也有過程與方法方面的要求，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。3.教學(xué)過程的設(shè)計：本節(jié)課通過實踐情景引入、知識回顧、例題講解、隨堂練習(xí)、互動環(huán)節(jié)和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握四則運算的方法和技巧。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。4.板書設(shè)計：板書設(shè)計清晰地展示了四則運算的規(guī)則、運算法則、運算順序判斷方法以及簡便計算技巧。通過板書，學(xué)生可以一目了然地了解四則運算的相關(guān)知識。5.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計包括完成教材中的課后練習(xí)題和解決實際問題。這樣可以讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，并運用所學(xué)知識解決實際問題。6.課后反思及拓展延伸：課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和聯(lián)系。通過反思和拓展延伸，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意運用了生動的語言和語調(diào)，合理分配了課堂時間，適時進(jìn)行了課堂提問，并通過實踐情景導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生