初三政治蘇教版知識點圖表

初三政治蘇教版知識點圖表整理一、教學內容本課節(jié)選自初三政治蘇教版教材，主要內容涉及我國的基本經濟制度、人民代表大會制度及民族區(qū)域自治制度。具體包括：1.我國的基本經濟制度：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展。2.人民代表大會制度：人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關。3.民族區(qū)域自治制度：各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權。二、教學目標1.讓學生理解我國的基本經濟制度，認識到以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的必要性。2.使學生掌握人民代表大會制度的內涵，理解人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關的重要性。3.引導學生了解民族區(qū)域自治制度，認識到各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權的意義。三、教學難點與重點1.教學難點：讓學生理解我國的基本經濟制度及多種所有制經濟共同發(fā)展的特點。2.教學重點：讓學生掌握人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的內容及意義。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備、教材、教案、PPT等。2.學具：筆記本、筆、教材、課外閱讀資料等。五、教學過程1.實踐情景引入：通過播放一段關于我國基本經濟制度的新聞報道，讓學生了解現(xiàn)實生活中我國經濟制度的特點。2.知識點講解：（1）講解我國的基本經濟制度，以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的原因和必要性。（2）講解人民代表大會制度，人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關的運作方式。（3）講解民族區(qū)域自治制度，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權的意義。3.例題講解：分析與本節(jié)課內容相關的政治題目，讓學生通過例題加深對知識點的理解。4.隨堂練習：布置針對本節(jié)課知識點的練習題，讓學生及時鞏固所學內容。六、板書設計板書設計要簡潔明了，突出本節(jié)課的主要知識點，包括我國的基本經濟制度、人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）我國的基本經濟制度是什么？以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的原因是什么？（2）人民代表大會制度是如何運作的？它是如何保證人民行使國家權力的？（3）民族區(qū)域自治制度的意義是什么？它是如何實現(xiàn)各少數(shù)民族自治的？2.答案：（1）我國的基本經濟制度是以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展。這是由我國的社會主義性質和初級階段的基本國情決定的。（2）人民代表大會制度是通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關，保證人民行使國家權力。（3）民族區(qū)域自治制度的意義在于實現(xiàn)各少數(shù)民族自治，保障各民族的自主發(fā)展權利。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學效果如何？學生對知識點的掌握程度如何？有哪些不足之處需要改進？拓展延伸：結合本節(jié)課的內容，讓學生深入了解我國的政治制度，探究其他相關的政治制度，如基層群眾自治制度等。重點和難點解析一、教學難點與重點在教學內容中，教學難點主要集中在讓學生理解我國的基本經濟制度及多種所有制經濟共同發(fā)展的特點。這個難點在于學生對于概念的理解和實際應用的結合。對于初三學生來說，雖然他們已經在之前的學習中接觸過一些經濟方面的知識，但是要將這些知識與現(xiàn)實生活中的經濟現(xiàn)象相結合，理解我國基本經濟制度的內涵，還需要一定的引導和深化。而教學重點則在于讓學生掌握人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的內容及意義。這兩個重點環(huán)節(jié)是理解我國政治制度的基礎，對于培養(yǎng)學生的公民意識、法治觀念具有重要的作用。二、重點和難點解析1.利用多媒體教學設備，播放與我國基本經濟制度相關的新聞報道或紀錄片，讓學生直觀地了解現(xiàn)實生活中經濟制度的特點，從而更好地理解概念。2.通過具體案例分析，讓學生了解不同所有制經濟在國民經濟中的作用，以及它們是如何共同發(fā)展的。例如，可以分析一些知名的民營企業(yè)的發(fā)展歷程，以及它們在我國經濟中的地位和作用。3.開展小組討論，讓學生結合自己的生活經驗，探討基本經濟制度對國家和個人生活的影響，從而加深對知識點的理解。1.通過講解人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的運作方式，讓學生了解這些制度的實質和目的，從而更好地理解其意義。2.分析一些具體的案例，讓學生了解這些制度在保障人民權益、促進民族團結方面所發(fā)揮的作用。例如，可以分析一些成功實施民族區(qū)域自治的地區(qū)，以及他們在經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定方面的成就。3.開展角色扮演、模擬選舉等活動，讓學生親身體驗人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的運作過程，增強對知識點的理解和記憶。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解重點和難點時，教師應采用清晰、簡潔的語言，語調要抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。在講解案例時，可以適當?shù)卦黾忧楦猩剩寣W生更加投入。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時地提出問題，引導學生思考和回答。提問的方式可以是開放式的，也可以是封閉式的，以檢驗學生對知識點的掌握程度。4.情景導入：通過播放新聞報道或紀錄片，讓學生直觀地了解現(xiàn)實生活中與經濟制度和政治制度相關的現(xiàn)象，從而激發(fā)學生的興趣和好奇心。教案反思：1.教學內容的選擇：在設計教案時，要確保教學內容與學生的實際生活緊密結合，以提高學生的學習興趣和參與度。