初中美術(shù)說課稿人教版

初中美術(shù)說課稿人教版推薦一、教學內(nèi)容本課為人教版初中美術(shù)教材第六單元第12課《推薦一個地方》，主要內(nèi)容是引導學生通過繪畫和攝影等方式，推薦一個自己喜歡的地方，并學會用美術(shù)語言表達其特色和美感。二、教學目標1.讓學生了解和掌握繪畫和攝影的基本技巧，能夠獨立完成一幅推薦作品的創(chuàng)作。2.培養(yǎng)學生運用美術(shù)語言表達自己對這個地方的感受和認識。3.培養(yǎng)學生合作交流的能力，提高他們的審美素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：學會用繪畫和攝影的方式表現(xiàn)一個地方的特色和美感。難點：如何運用美術(shù)語言表達對這個地方的獨特感受。四、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備、畫紙、畫筆、攝影設(shè)備。學具：筆記本、彩筆、水粉、攝影機。五、教學過程1.導入：教師通過多媒體展示各地的美景圖片，引導學生談?wù)撟约簩@些地方的感受，從而引出課題。2.新課內(nèi)容：教師簡要講解繪畫和攝影的基本技巧，并示范如何表現(xiàn)一個地方的特色和美感。3.實踐環(huán)節(jié)：學生分為小組，選擇一個自己喜歡的地方，運用繪畫和攝影的方式表現(xiàn)其特色和美感。4.展示環(huán)節(jié)：每組學生展示自己的作品，其他學生和教師給予評價和建議。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：推薦一個地方板書結(jié)構(gòu)：繪畫表現(xiàn)手法、攝影表現(xiàn)手法、美術(shù)語言表達七、作業(yè)設(shè)計1.完成一幅推薦一個地方的繪畫作品，要求表現(xiàn)其特色和美感。2.寫一篇關(guān)于推薦地方的短文，內(nèi)容包括這個地方的特點、自己的感受等。答案：作業(yè)一：學生完成一幅表現(xiàn)一個地方特色的繪畫作品。作業(yè)二：學生寫一篇關(guān)于推薦地方的短文，能夠表達出這個地方的特點和自己的感受。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓勵學生在生活中多觀察、多創(chuàng)作，參加校內(nèi)外美術(shù)比賽，提高自己的審美素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析1.教材章節(jié)：人教版初中美術(shù)教材第六單元第12課《推薦一個地方》。2.詳細內(nèi)容：本課要求學生通過繪畫和攝影等方式，推薦一個自己喜歡的地方，并學會用美術(shù)語言表達其特色和美感。具體內(nèi)容包括：a.繪畫表現(xiàn)手法：學習如何通過線條、色彩、構(gòu)圖等元素表現(xiàn)一個地方的特色和美感。b.攝影表現(xiàn)手法：學習如何運用鏡頭、光線、構(gòu)圖等技巧捕捉一個地方的特色和美感。c.美術(shù)語言表達：學會運用專業(yè)的美術(shù)術(shù)語，如色彩、線條、構(gòu)圖等，表達對這個地方的感受和認識。二、教學難點與重點細節(jié)解析1.重點：學會用繪畫和攝影的方式表現(xiàn)一個地方的特色和美感。解析：學生在創(chuàng)作過程中，需要掌握一定的繪畫和攝影技巧，如線條運用、色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計等，才能準確表現(xiàn)所推薦地方的特色和美感。2.難點：如何運用美術(shù)語言表達對這個地方的獨特感受。解析：學生需要運用專業(yè)的美術(shù)術(shù)語，將自己的感受和認識轉(zhuǎn)化為美術(shù)語言，使之與作品相融合，從而達到表現(xiàn)目的。三、教具與學具準備細節(jié)解析1.教具：多媒體設(shè)備、畫紙、畫筆、攝影設(shè)備。解析：多媒體設(shè)備用于展示各地美景圖片，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感；畫紙、畫筆為學生提供繪畫創(chuàng)作工具；攝影設(shè)備則用于捕捉現(xiàn)實生活中的美景。2.學具：筆記本、彩筆、水粉、攝影機。解析：筆記本用于記錄學習心得和創(chuàng)作靈感；彩筆、水粉為學生提供豐富的繪畫色彩選擇；攝影機則幫助學生捕捉生活中的美好瞬間。四、教學過程細節(jié)解析1.導入環(huán)節(jié)：教師通過多媒體展示各地美景圖片，引導學生談?wù)撟约簩@些地方的感受，從而引出課題。2.新課內(nèi)容環(huán)節(jié)：教師簡要講解繪畫和攝影的基本技巧，并示范如何表現(xiàn)一個地方的特色和美感。解析：在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重講解繪畫和攝影的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并通過示范引導學生掌握表現(xiàn)手法。3.實踐環(huán)節(jié)：學生分為小組，選擇一個自己喜歡的地方，運用繪畫和攝影的方式表現(xiàn)其特色和美感。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持親切、鼓勵的語言語調(diào)，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。針對不同學生的表現(xiàn)，教師要及時給予肯定和指導，幫助他們建立自信心。2.時間分配：本節(jié)課實踐環(huán)節(jié)較多，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個學生有足夠的時間進行創(chuàng)作。在講解和示范環(huán)節(jié)，時間不宜過長，以避免學生產(chǎn)生疲勞。3.課堂提問：教師應(yīng)針對教學內(nèi)容，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論。在提問過程中，教師要注意傾聽學生的回答，及時給予反饋和引導。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示各地美景圖片，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)作欲望。同時，教師可以分享自己的一次旅行經(jīng)歷，讓學生感受到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。教案反思：1.教學內(nèi)容方面：本節(jié)課選擇了具有趣味性和實用性的課題，讓學生通過繪畫和攝影表現(xiàn)自己喜歡的地方。在教學過程中，教師應(yīng)注重引導學生觀察、思考和創(chuàng)作，提高他們的審美素養(yǎng)。2.教學方法方面：本節(jié)課采用了講解、示范、實踐相結(jié)合的方法，有助于學生掌握繪畫和攝影技巧。在實際操作過程中，教師應(yīng)關(guān)注學生的個體差異，給予有針對性的指導。3.課堂管理方面：在實踐環(huán)節(jié)，學生分為小組進行創(chuàng)作，教師應(yīng)加強課堂管理，確保學生能夠有序地進行合作和交流。同時，教師要關(guān)注學生的安全，避免在使用攝影設(shè)備時發(fā)生意外。4.教學評價方面：在展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學生積極參與評價，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。教師還要