北師大版六上數(shù)學(xué)教材學(xué)習(xí)方法解析

北師大版六上數(shù)學(xué)教材學(xué)習(xí)方法解析教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版六上數(shù)學(xué)教材，第116頁(yè)的“學(xué)習(xí)方法解析”。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握分析解決問(wèn)題的方法，能運(yùn)用畫(huà)圖法和列表法整理信息，尋找數(shù)量關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握畫(huà)圖法和列表法分析問(wèn)題的方法，能夠自主尋找數(shù)量關(guān)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：畫(huà)圖法和列表法分析問(wèn)題的方法的掌握。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，找到規(guī)律。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、教材。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題情景引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小明有一道數(shù)學(xué)題，題目中給出了三個(gè)數(shù)的和為18，兩個(gè)數(shù)的差為4，請(qǐng)問(wèn)這三個(gè)數(shù)分別是多少？”讓學(xué)生嘗試解決這個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題需要整理信息，尋找數(shù)量關(guān)系。二、例題講解（10分鐘）教師通過(guò)講解教材中的例題，讓學(xué)生了解畫(huà)圖法和列表法分析問(wèn)題的方法。例如，教材中的例題：“一個(gè)水果攤上有蘋(píng)果、香蕉和橙子三種水果，蘋(píng)果的價(jià)格是每斤5元，香蕉的價(jià)格是每斤3元，橙子的價(jià)格是每斤8元。請(qǐng)問(wèn)，如果買2斤蘋(píng)果、3斤香蕉和4斤橙子，需要支付多少錢？”教師引導(dǎo)學(xué)生用畫(huà)圖法或列表法整理信息，尋找數(shù)量關(guān)系，解決問(wèn)題。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出幾個(gè)類似的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用畫(huà)圖法和列表法解決問(wèn)題。例如：“一家超市有一種飲料，買5瓶送1瓶，買10瓶送3瓶。如果小華想買足夠的飲料讓他的朋友們每人都能分到一瓶，他需要買多少瓶飲料？”四、發(fā)現(xiàn)規(guī)律（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)畫(huà)圖法和列表法分析問(wèn)題的規(guī)律，讓學(xué)生明白如何通過(guò)整理信息，尋找數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題。五、鞏固練習(xí)（5分鐘）教師給出一些綜合性的問(wèn)題，讓學(xué)生獨(dú)立解決，進(jìn)一步鞏固畫(huà)圖法和列表法的運(yùn)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)（5分鐘）教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)板書(shū)，突出畫(huà)圖法和列表法解決問(wèn)題的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}一：一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有雞、兔兩種動(dòng)物，雞的腿數(shù)是48條，兔的腿數(shù)是36條。請(qǐng)問(wèn)農(nóng)場(chǎng)里分別有多少只雞和兔子？問(wèn)題二：一家快遞公司有一種優(yōu)惠活動(dòng)，滿100元減10元，滿200元減30元。如果小明想用最少的錢買到價(jià)值320元的快遞服務(wù)，他應(yīng)該怎么下單？答案：?jiǎn)栴}一：設(shè)農(nóng)場(chǎng)里有x只雞，y只兔子。根據(jù)題意可得方程組：2x+4y=482y=36解得：x=18，y=9。答：農(nóng)場(chǎng)里有18只雞和9只兔子。問(wèn)題二：小明可以選擇下單兩件價(jià)值160元的商品，享受滿200減30的優(yōu)惠活動(dòng)，實(shí)付金額為300元，或者下單一件價(jià)值210元的商品，享受滿200減30的優(yōu)惠活動(dòng)，實(shí)付金額為180元。答：小明可以選擇下單兩件價(jià)值160元的商品或一件價(jià)值210元的商品。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生了解到解決問(wèn)題需要整理信息，尋找數(shù)量關(guān)系。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生掌握了畫(huà)圖法和列表法分析問(wèn)題的方法。在發(fā)現(xiàn)規(guī)律環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠獨(dú)立解決問(wèn)題，并發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的規(guī)律。作業(yè)設(shè)計(jì)注重鞏固畫(huà)圖法和列表法的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。拓展延伸：教師可以給出一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓學(xué)生課后思考，提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。例如：“一家公司的利潤(rùn)表顯示，去年的總收入為100萬(wàn)元，總成本為80萬(wàn)元。如果今年收入增長(zhǎng)20%，成本增長(zhǎng)10%，請(qǐng)問(wèn)今年的凈利潤(rùn)是多少？”重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是畫(huà)圖法和列表法分析問(wèn)題的方法的掌握，以及如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，找到規(guī)律。難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，找到規(guī)律。畫(huà)圖法和列表法是解決問(wèn)題的兩種常用方法。畫(huà)圖法是通過(guò)畫(huà)圖來(lái)整理信息，直觀地顯示數(shù)量關(guān)系，幫助解決問(wèn)題。列表法是通過(guò)列表來(lái)整理信息，逐一分析每個(gè)數(shù)量的關(guān)系，從而解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，找到規(guī)律。例如，在講解例題時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察題目中給出的信息，找出數(shù)量之間的關(guān)系。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠理解問(wèn)題的本質(zhì)，找到解決問(wèn)題的方法。教師還可以通過(guò)設(shè)置隨堂練習(xí)和作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用畫(huà)圖法和列表法解決問(wèn)題。這樣能夠鞏固學(xué)生對(duì)這兩種方法的掌握，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需要將本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行整理，突出畫(huà)圖法和列表法解決問(wèn)題的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。這樣能夠幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需要給出一些具體的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用畫(huà)圖法和列表法解決。這樣能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)這兩種方法的掌握程度，鞏固學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解畫(huà)圖法和列表法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。在講解數(shù)量關(guān)系時(shí)，教師可以通過(guò)舉例、比喻等方式，讓學(xué)生更好地理解。2.時(shí)間分配：在課堂中，教師需要合理分配時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間理解畫(huà)圖法和列表法的概念，以及運(yùn)用這兩種方法解決問(wèn)題。同時(shí)，教師還要留出時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)講解，鞏固學(xué)習(xí)效果。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。例如，在講解例題時(shí)，教師可以提問(wèn)：“這個(gè)問(wèn)題中有哪些數(shù)量關(guān)系？”“你們認(rèn)為如何解決這個(gè)問(wèn)題？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如：“小明在超市購(gòu)物，他有一張滿100減10的優(yōu)惠券，他想知道如何使用這張優(yōu)惠券才能省錢最多?！苯贪阜此迹?.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要保證內(nèi)容具有代表性、典型性，能夠讓學(xué)生通過(guò)解決具體問(wèn)題，掌握畫(huà)圖法和列表法。2.教學(xué)過(guò)程：在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，找到規(guī)律?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、舉例等方式，激發(fā)學(xué)生的思考。3.隨堂練習(xí)和作業(yè)：在設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)和作業(yè)時(shí)，要保證問(wèn)題的難度適中，既能鞏固學(xué)生對(duì)畫(huà)圖法和列表法的掌握，又能提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，要將本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行整理，突出畫(huà)圖法和列表法解決問(wèn)題的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。5.課后反思及拓展延伸：在課