北師大版修鞋姑娘教學(xué)策略研究

北師大版修鞋姑娘教學(xué)策略研究一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以北師大版《修鞋姑娘》為例，主要教學(xué)內(nèi)容為第五章第二節(jié)“修鞋姑娘的故事”。通過(guò)講述一個(gè)年輕姑娘在寒冷的冬天修鞋的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)者的尊嚴(yán)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解并講述《修鞋姑娘》的故事內(nèi)容，體會(huì)故事所表達(dá)的思想感情。2.能夠通過(guò)故事，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。3.能夠運(yùn)用故事中的例子，自覺(jué)地在生活中踐行勞動(dòng)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解并講述《修鞋姑娘》的故事內(nèi)容，體會(huì)故事所表達(dá)的思想感情。難點(diǎn)：通過(guò)故事，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：筆記本、課本五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)向?qū)W生展示寒冷冬天的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)冬天生活的共鳴，為講述《修鞋姑娘》的故事做鋪墊。2.故事講述：教師詳細(xì)講述《修鞋姑娘》的故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受故事中修鞋姑娘的艱辛和堅(jiān)韌。3.故事討論：學(xué)生分組討論，分享自己從故事中感受到的修鞋姑娘的優(yōu)良品質(zhì)，以及自己在生活中如何踐行勞動(dòng)精神。5.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，模擬修鞋姑娘的情景，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：修鞋姑娘故事內(nèi)容勞動(dòng)的價(jià)值尊重勞動(dòng)熱愛(ài)勞動(dòng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：《修鞋姑娘》讀后感答案示例：八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)講述《修鞋姑娘》的故事，學(xué)生能夠深刻地理解勞動(dòng)的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到尊重勞動(dòng)的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐練習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和尊重。但在故事講述過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：讓學(xué)生收集身邊勤勞的人物故事，下一節(jié)課進(jìn)行分享，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。同時(shí)，組織一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)《修鞋姑娘》的故事講述了一個(gè)年輕姑娘在寒冷的冬天修鞋的情景。故事通過(guò)描述修鞋姑娘面對(duì)嚴(yán)寒和艱辛的勞動(dòng)，依然堅(jiān)持不懈的精神，傳達(dá)了勞動(dòng)的價(jià)值和勞動(dòng)者尊嚴(yán)的主題。具體內(nèi)容涉及修鞋姑娘的工作環(huán)境、她的工作態(tài)度、她與顧客的互動(dòng)以及她對(duì)待生活的態(tài)度等方面。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.能夠理解并講述《修鞋姑娘》的故事內(nèi)容，體會(huì)故事所表達(dá)的思想感情。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠詳細(xì)復(fù)述故事的情節(jié)，理解故事中修鞋姑娘的艱辛和堅(jiān)韌，并能夠感受到故事所傳遞的對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛(ài)。2.能夠通過(guò)故事，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。學(xué)生應(yīng)能夠從故事中認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)者的價(jià)值，培養(yǎng)出尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的態(tài)度，并在日常生活中能夠主動(dòng)參與勞動(dòng)。3.能夠運(yùn)用故事中的例子，自覺(jué)地在生活中踐行勞動(dòng)精神。學(xué)生應(yīng)能夠借鑒故事中修鞋姑娘的勞動(dòng)精神，將其應(yīng)用到自己的生活中，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行勞動(dòng)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：理解并講述《修鞋姑娘》的故事內(nèi)容，體會(huì)故事所表達(dá)的思想感情。學(xué)生需要通過(guò)教師的講解和自己的閱讀，深入理解故事的內(nèi)容，并能夠流暢地講述出來(lái)。同時(shí)，學(xué)生也需要通過(guò)故事感受到勞動(dòng)的價(jià)值和勞動(dòng)者的尊嚴(yán)，從而培養(yǎng)出尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的態(tài)度。難點(diǎn)：通過(guò)故事，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。學(xué)生可能對(duì)于勞動(dòng)的價(jià)值和勞動(dòng)者的尊嚴(yán)沒(méi)有深入的認(rèn)識(shí)，因此需要在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)故事的情節(jié)和教師的引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立起對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛(ài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：多媒體教學(xué)設(shè)備多媒體教學(xué)設(shè)備用于展示故事的相關(guān)圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解故事的情節(jié)和背景。學(xué)具：筆記本、課本學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本用于記錄課堂的講解和自己的思考，課本則是學(xué)生閱讀和理解故事的主要材料。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過(guò)向?qū)W生展示寒冷冬天的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)冬天生活的共鳴，為講述《修鞋姑娘》的故事做鋪墊。通過(guò)圖片的展示，學(xué)生可以更加直觀(guān)地感受到冬天的寒冷和艱辛，從而能夠更好地理解修鞋姑娘的勞動(dòng)情景。2.故事講述：教師詳細(xì)講述《修鞋姑娘》的故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受故事中修鞋姑娘的艱辛和堅(jiān)韌。教師需要通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和表情，將故事的情節(jié)和人物的性格描繪出來(lái)，讓學(xué)生能夠深入地感受到修鞋姑娘的勞動(dòng)情景和她的堅(jiān)韌精神。3.故事討論：學(xué)生分組討論，分享自己從故事中感受到的修鞋姑娘的優(yōu)良品質(zhì)，以及自己在生活中如何踐行勞動(dòng)精神。學(xué)生可以通過(guò)討論，分享自己對(duì)故事的理解和感悟，并通過(guò)實(shí)際的例子來(lái)說(shuō)明自己在生活中是如何踐行勞動(dòng)精神的。教師需要幫助學(xué)生將故事中的關(guān)鍵信息和思想提煉出來(lái)，并通過(guò)講解和引導(dǎo)，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和尊重勞動(dòng)的重要性。5.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，模擬修鞋姑娘的情景，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生可以更加直觀(guān)地感受到修鞋姑娘的勞動(dòng)情景，并通過(guò)實(shí)際的體驗(yàn)，理解勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。通過(guò)寫(xiě)讀后感，學(xué)生可以進(jìn)一步深入地思考勞動(dòng)的意義和價(jià)值，并將自己的理解和感悟表達(dá)出來(lái)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：修鞋姑娘故事內(nèi)容勞動(dòng)的價(jià)值尊重勞動(dòng)熱愛(ài)勞動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，將故事的主要內(nèi)容和教學(xué)的重點(diǎn)都包含在其中，方便學(xué)生對(duì)故事的理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)題目：《修鞋姑娘》讀后感通過(guò)寫(xiě)讀后感，學(xué)生可以進(jìn)一步深入地思考勞動(dòng)的意義和價(jià)值，并將自己的理解和感悟表達(dá)出來(lái)。答案示例：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講述故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)和形象，通過(guò)變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)故事中的情感和場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠更好地沉浸在故事中。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂的緊湊和高效。3.課堂提問(wèn)：在討論環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，同時(shí)也要注意問(wèn)題的設(shè)計(jì)，使其能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事的主題和思想。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過(guò)展示圖片或播放視頻的方式來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生能夠更好地理解和感受故事背景，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了故事的情節(jié)和人物的描繪，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和表情，將故事的情節(jié)和人物的性格描繪出來(lái)，讓學(xué)生能夠深入地感受到修鞋姑娘的勞動(dòng)情景和她的堅(jiān)韌精神。同時(shí)，我也注意了課堂的互動(dòng)和學(xué)生的參與，通過(guò)討論和實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生能夠更好地理