老山界蘇教版教學實錄

老山界蘇教版教學實錄一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版八年級上冊第五單元第一篇課文《老山界》。本文主要講述了作者在抗日戰(zhàn)爭時期，參加紅軍翻越老山界的經(jīng)歷。通過講述紅軍戰(zhàn)士們在艱苦環(huán)境下，克服重重困難，翻越老山界的感人事跡，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們英勇頑強、堅忍不拔的革命精神。二、教學目標1.能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主題和結構。2.能夠領會紅軍戰(zhàn)士們英勇頑強、堅忍不拔的革命精神。3.能夠運用課文中的詞語和句式，進行口語表達和寫作。三、教學難點與重點重點：課文的理解和記憶，紅軍戰(zhàn)士革命精神的領會。難點：課文中有少數(shù)生僻詞語和句式的理解，以及對其深層含義的把握。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習冊、筆記本五、教學過程1.情景引入：播放有關老山界的紀錄片，讓學生對老山界有一個直觀的了解。2.課文朗讀：學生齊讀課文，教師檢查字詞發(fā)音和課文理解。3.內(nèi)容講解：教師詳細講解課文內(nèi)容，解答學生疑問。4.重點句式講解：教師講解課文中的一些特殊句式，如倒裝句、被動句等，讓學生理解并能夠運用。5.課堂練習：學生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習冊上的題目。6.口語表達：學生分組討論，就課文內(nèi)容進行口語表達。7.寫作練習：學生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇讀后感。六、板書設計板書老山界板書內(nèi)容：1.課文結構2.紅軍戰(zhàn)士革命精神3.重點句式七、作業(yè)設計1.完成練習冊上的題目。2.寫一篇關于老山界的讀后感。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生對課文內(nèi)容的理解和記憶較好，能夠把握文章的主題和結構。在課堂練習和口語表達環(huán)節(jié)，學生能夠運用課文中的詞語和句式，進行口語表達和寫作。但在對課文深層含義的把握上，部分學生還存在一定的困難。在今后的教學中，應加強對課文深層含義的講解，提高學生的理解能力。拓展延伸：讓學生了解老山界戰(zhàn)役的歷史背景，以及紅軍戰(zhàn)士們在戰(zhàn)役中的英勇事跡，進一步領會紅軍戰(zhàn)士們英勇頑強、堅忍不拔的革命精神。同時，引導學生運用課文中的詞語和句式，進行寫作練習，提高學生的寫作能力。重點和難點解析在上述教學設計中，有幾個重點和難點需要特別關注和詳細補充說明。一、情景引入的細節(jié)補充情景引入環(huán)節(jié)通過播放紀錄片的方式，旨在為學生提供一個真實的歷史背景，幫助學生更好地理解和感受課文內(nèi)容。在這個環(huán)節(jié)中，教師應選擇一部反映老山界戰(zhàn)役的紀錄片，讓學生對老山界的地理環(huán)境、戰(zhàn)役經(jīng)過以及紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡有一個直觀的了解。1.老山界的地理位置和地形特點，如山脈的險峻、河流的湍急等。2.老山界戰(zhàn)役的起因和背景，如日軍的侵略行徑、紅軍的戰(zhàn)略部署等。3.紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)役中的英勇事跡，如艱苦卓絕的行軍、英勇無畏的戰(zhàn)斗等。4.老山界戰(zhàn)役的勝利意義，如對日軍的打擊、對我軍士氣的影響等。二、課文朗讀的細節(jié)補充課文朗讀環(huán)節(jié)是學生初步感知課文內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師應指導學生正確朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握，讓學生感知到課文中蘊含的情感和節(jié)奏。1.課文的整體節(jié)奏和韻律，如句子的長短、停頓的把握等。2.文中描述環(huán)境和情感變化的詞語，如動詞、形容詞等。3.文中表達紅軍戰(zhàn)士英勇精神的句子，如“紅軍戰(zhàn)士們不畏艱險，勇往直前”等。通過朗讀，學生可以更加深入地理解課文內(nèi)容，感知到紅軍戰(zhàn)士們的英勇精神，為后續(xù)的講解和討論打下基礎。三、內(nèi)容講解的細節(jié)補充內(nèi)容講解環(huán)節(jié)是學生理解課文深層含義的關鍵環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師應詳細講解課文內(nèi)容，解答學生疑問。1.課文中的關鍵詞語和句子，如“老山界”、“紅軍戰(zhàn)士”、“革命精神”等。2.課文描述的紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的過程，如面臨的困難、采取的措施等。3.課文所展現(xiàn)的紅軍戰(zhàn)士的革命精神，如堅定信念、團結互助等。通過講解，學生可以更加全面地理解課文內(nèi)容，領會紅軍戰(zhàn)士們的革命精神。四、課堂練習的細節(jié)補充課堂練習環(huán)節(jié)是學生鞏固課文知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師應設計具有針對性的練習題目，讓學生在練習中鞏固所學知識。1.根據(jù)課文內(nèi)容，填寫空缺的詞語或句子。2.選擇正確的詞語或句子，完成填空題。3.根據(jù)課文內(nèi)容，完成簡答題或論述題。通過練習，學生可以進一步鞏固課文內(nèi)容，提高理解能力。五、口語表達的細節(jié)補充口語表達環(huán)節(jié)是學生運用所學知識進行實際操作的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學生分組討論，就課文內(nèi)容進行口語表達。1.課文中的故事情節(jié)和人物形象，如紅軍戰(zhàn)士的形象、戰(zhàn)役的經(jīng)過等。2.課文所展現(xiàn)的紅軍戰(zhàn)士的革命精神，如勇敢、堅定、團結等。3.學生自己的感受和看法，如對紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情、對革命精神的理解等。通過口語表達，學生可以提高自己的表達能力和交流能力，培養(yǎng)團隊合作精神。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，教師應使用生動、富有感染力的語言，通過變化語調(diào)、語氣，讓學生感受到課文中蘊含的情感。在講述紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡時，可以使用激昂的語言，表現(xiàn)出他們的勇敢和堅定；在講述戰(zhàn)役的艱苦環(huán)境時，可以使用深沉的語言，表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們的堅忍不拔。3.課堂提問：在教學過程中，教師應運用啟發(fā)式教學方法，通過提問引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。在講解課文內(nèi)容時，可以適時提問學生，讓學生回答關于課文內(nèi)容的問題，以檢查他們對課文的理解。在課堂練習環(huán)節(jié)，可以設置一些開放性問題，引導學生進行思考和討論。4.情景導入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放紀錄片的方式，將學生帶入到老山界戰(zhàn)役的歷史背景中，讓他們身臨其境地感受紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡。同時，教師可以結合紀錄片中的畫面，進行生動的語言描繪，增強學生的感官體驗。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言的感染力和生動性，通過變化語調(diào)和語氣，讓學生感受到課文中蘊含的情感。在時間分配上，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間進行學習和練習。在課堂提問方面，我運用了啟發(fā)式教學方法，通過提問引導學生思考，激發(fā)他們的學習興趣。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過播放紀錄片和語言描繪，讓學生身臨其境地感受紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡。但在本次教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，我沒有充分考慮到學生的理解能力，講解過于深入，導致部分學生