一年級上冊看圖列式教學反思

一年級上冊看圖列式教學反思教學內容：本節(jié)課的教學內容選自一年級上冊數學教材，主要涉及看圖列式的相關知識點。具體包括認識數字110，通過圖片和實際物品了解數字的大小關系，以及用圖片表示數字的方法。教學目標：1.讓學生掌握看圖列式的基本方法，能夠通過圖片理解數字的大小關系。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和邏輯思維能力，提高他們運用數學知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生合作學習、主動探究的學習習慣，提高他們的數學素養(yǎng)。教學難點與重點：重點：認識數字110，掌握看圖列式的基本方法。難點：通過圖片理解數字的大小關系，用圖片表示數字。教具與學具準備：教具：圖片、實物、黑板、粉筆學具：學生用書、練習本、畫筆、彩泥教學過程：1.實踐情景引入（5分鐘）教師展示一組圖片，讓學生觀察并說出圖片中的數字。通過實際物品和圖片的結合，幫助學生認識數字110，理解數字的大小關系。2.例題講解（10分鐘）教師通過講解教材中的例題，讓學生了解看圖列式的基本方法。引導學生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)數字之間的關系，并用語言表達出來。3.隨堂練習（10分鐘）學生獨立完成教材中的練習題，教師巡回指導。鼓勵學生合作交流，共同解決問題。4.課堂小結（5分鐘）5.板書設計（5分鐘）教師根據本節(jié)課的教學內容，設計簡潔明了的板書，突出數字的大小關系和看圖列式的方法。6.作業(yè)設計（5分鐘）作業(yè)題目：請用畫筆和彩泥，制作一組數字110的圖片，并用看圖列式的方法，表示出數字之間的大小關系。答案：學生根據自己的理解和創(chuàng)造力，完成作業(yè)。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過圖片和實際物品的結合，幫助學生認識數字110，理解數字的大小關系。在教學過程中，教師要注意關注每一個學生的學習情況，引導他們觀察、思考、表達，培養(yǎng)他們的觀察能力和邏輯思維能力。同時，教師要鼓勵學生合作學習、主動探究，提高他們的數學素養(yǎng)。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以布置一些類似的作業(yè)，讓學生運用所學知識解決實際問題。同時，教師可以組織一些數學活動，如數學游戲、數學故事等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的數學能力。重點和難點解析：1.認識數字110：在教學過程中，教師需要引導學生通過觀察圖片和實際物品，認識數字110。這是學生掌握看圖列式的基礎。教師可以展示一組圖片，每張圖片上都有數字110的實物，如十個小球、十個手指等。讓學生觀察并說出圖片中的數字。通過實際物品和圖片的結合，學生可以更直觀地了解數字的大小關系。2.觀察數字的大小關系：教師要引導學生觀察圖片中的數字，發(fā)現(xiàn)數字之間的大小關系。例如，教師可以展示一張圖片，上面有三個球，一個大一個小。讓學生觀察并說出大球和小球的數量。通過這樣的例子，學生可以學會通過觀察數字的大小來判斷它們之間的關系。3.用圖片表示數字：教師要教會學生如何用圖片表示數字。學生可以通過畫圖或使用學具（如彩泥）來制作數字的圖片。例如，學生可以用彩泥制作數字110的小球，然后用這些小球來表示數字之間的大小關系。通過實際操作，學生可以更好地理解和掌握看圖列式的方法。4.合作學習和主動探究：教師要鼓勵學生合作學習和主動探究。在教學過程中，教師可以組織學生進行小組活動，讓他們一起觀察圖片、討論數字的大小關系，并共同完成看圖列式的任務。教師還可以提出一些問題，引導學生主動思考和探究，激發(fā)他們的學習興趣。5.課堂小結和作業(yè)設計：在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，教師可以布置一些類似的作業(yè)，讓學生運用所學知識解決實際問題。例如，教師可以讓學生用畫筆和彩泥，制作一組數字110的圖片，并用看圖列式的方法，表示出數字之間的大小關系。這樣的作業(yè)既能夠鞏固學生的知識，也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。一年級上冊看圖列式教學中的重點細節(jié)包括認識數字110、觀察數字的大小關系、用圖片表示數字、合作學習和主動探究、課堂小結和作業(yè)設計。教師需要關注這些細節(jié)，并通過合理的教學方法和活動，幫助學生掌握看圖列式的基本方法和技巧，提高他們的數學能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解看圖列式時，教師應使用生動、活潑的語言，語調要富有變化，以吸引學生的注意力。例如，可以用夸張的語氣來強調數字的大小關系，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。3.課堂提問：教師應設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和表達。例如，在講解數字的大小關系時，可以提問：“這張圖片中的大球和小球數量一樣嗎？請用語言表達出來。”4.情景導入：通過實際情景導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。例如，教師可以展示一張圖片，上面有一個籃子和若干個籃球，讓學生觀察并說出籃子里有幾個籃球。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課通過圖片和實際物品的結合，幫助學生認識數字110，理解數字的大小關系。在教學過程中，要關注每個學生的學習情況，引導他們觀察、思考、表達，培養(yǎng)他們的觀察能力和邏輯思維能力。2.教學方法：在講解看圖列式時，要運用生動、活潑的語言，設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和表達。同時，要鼓勵學生合作學習、主動探究，提高他們的數學素養(yǎng)。3.教學時間：在安排課堂時間時，要確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，實踐情景引入環(huán)節(jié)5分鐘，例題講解環(huán)節(jié)10分鐘，隨堂練習環(huán)節(jié)10分鐘，課堂小結環(huán)節(jié)5分鐘，作業(yè)設計環(huán)節(jié)5分鐘。4.教學效果：在課后反思中，要關注學生的學習效果，了解他們在看圖列式方面的掌握