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文檔簡介

第市美德少年事跡材料優(yōu)秀7篇

市美德少年事跡材料篇1

班主任推薦辭:

xx,一個(gè)尊老愛親、樂于助人的男孩。在長輩面前,他是一個(gè)聽話、懂事的孩子,他感恩父母,孝敬爺爺奶奶,他陪小區(qū)的孤獨(dú)老人下棋、聊天;在同學(xué)心中,他是個(gè)好榜樣;在老師面前,他是一個(gè)好助手。

美德事跡:

我叫xx,是x中學(xué)初20xx級(jí)(2)班的班長。

我每天都充分利用課堂40分鐘,將老師所講的知識(shí)消化理解透。當(dāng)同學(xué)們向我請(qǐng)教問題時(shí),我總是信手拈來。原本枯燥乏味、難解的作業(yè)題,從我口中說出的,就通俗易懂,變得有趣了。當(dāng)然,這也不只是為了同學(xué),更多的還是加深我對(duì)知識(shí)的理解。有時(shí)候,我在幫同學(xué)解題過程中,偶爾會(huì)得出一種更方便,巧妙的過程,既幫助了同學(xué),又幫助我更好地記憶。

下課之時(shí),我不僅喜歡和成績好的同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn),更多還是關(guān)注我后面的幾位中偏下的同學(xué),給他們解答問題,有些難點(diǎn)、重點(diǎn)我也會(huì)不厭其煩地向他們解釋。期末考試,這幾位同學(xué)的成績均有了提高。

在老師面前,我是他們的得力助手,每天清楚地登記作業(yè)情況;當(dāng)老師的信使……

我們小區(qū)中住著不少的孤獨(dú)老人。每逢節(jié)假日,我便下樓去找他們“玩”。在這過程中,我還學(xué)會(huì)了下象棋。偶和老爺爺來一盤,不是我輸就是他贏。他們得意了,敲著我的腦袋,笑哈哈。

在這些老爺爺奶奶的眼中,我是一個(gè)懂事的孩子,然后再拿起他們的孫兒作對(duì)比,說到這兒他們的眼睛都微微濕潤了。這時(shí)候,我想到了自己的爺爺奶奶,他們?cè)诶霞业娜兆涌隙ㄒ惨驗(yàn)闊o孫兒陪伴,百般無聊吧。

有了這個(gè)想法,我便讓爸爸媽媽每隔幾個(gè)周末就回去看爺爺奶奶一回,給他們說說自己的學(xué)習(xí),生活,幫著他們燒柴做飯。這可是第一次燒柴做飯,就那個(gè)煙味兒就夠嗆的了,想到爺爺奶奶一輩子都是這樣做著飯,心中不由得緊了一下。終于,飯還是半拉半扯地做好了,苦雖苦,吃進(jìn)去卻又十分甜蜜。

回到家,爸爸媽媽早已是腰酸腿疼、疲憊不堪了,直接就躺在沙發(fā)上。我停下筆,跑到客廳,給爸爸倒杯水,給媽媽揉揉肩;又給媽媽沏杯茶,給爸爸捶捶背。聽著就像我以前向爸媽抱怨學(xué)習(xí)那樣聽著他們抱怨工作和生活的煩惱。是啊,爸爸媽媽為了我們更好的學(xué)習(xí)和生活,每天在外勞碌奔波,風(fēng)里來,雨里去的,回到家還要任勞任怨為我們做飯,和他們比起來,我們做的這些簡直就是微不足道。

一次,爸爸去加班,媽媽生病了,晚飯也沒吃,回家直接躺在床上。我拿了自己儲(chǔ)錢罐的錢到對(duì)面藥店給媽媽抓藥?;貋碇?,看著媽媽把藥吃了,搬來凳子,一邊做作業(yè),一邊守著媽媽,直到媽媽感覺好多了熟睡過去后,我做完了作業(yè)后才安心去睡覺。

風(fēng)雨過后,才會(huì)見美麗的彩虹;雨雪之后,才能見松柏之挺立;辛苦之后,才會(huì)嘗到最甜的糖蜜。成績代表著過去,嶄新的未來朝我招手。我會(huì)以助人為樂、孝敬父母、盡責(zé)奉獻(xiàn)……為標(biāo)準(zhǔn),向“美德少年”大跨一步,發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!

市美德少年事跡材料篇2

謝xx同學(xué)是一個(gè)沉穩(wěn),內(nèi)斂,清雅,聰慧的男孩,他天生真純,追求善美,品學(xué)皆優(yōu),言行知禮,全面發(fā)展,堪為學(xué)生榜樣。

一、禮貌懂禮誠實(shí)守信

謝xx同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng),他從身為村干部的爸爸身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神、懂得了職責(zé)感。他從小立志向善,并將志向賦予實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。盡管出生于富足之家,卻克勤克儉,崇尚樸實(shí)自然;盡得于長輩寵溺慈愛,卻從無半分驕矜之氣,謙遜內(nèi)斂。在家中,所有家務(wù)他都熟稔,做飯,洗衣,清潔房間,幫親戚照顧寶寶,這些在同齡孩子們中陌生的活計(jì)他卻做得有聲有色,極是自然。他待人真誠守信,只要答應(yīng)下來的事情,他都會(huì)盡心盡力去完成,從不失信于人。每學(xué)年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

二、勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)求真

謝xx同學(xué)酷愛學(xué)習(xí),勤思考、愛鉆研,求知欲強(qiáng),獨(dú)立學(xué)習(xí)的本事極強(qiáng)。課堂上,對(duì)于不懂的知識(shí),敢提問,善質(zhì)疑;對(duì)于教師的提問,反應(yīng)敏捷,思路清晰。對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自我獨(dú)到的見解,作為數(shù)學(xué)課代表的他除了自我認(rèn)真學(xué)習(xí),還用課外的時(shí)間幫忙學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)。他不滿足課堂上學(xué)到的知識(shí),每星期六、日都風(fēng)雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊,從而提高閱讀本事和增長課外知識(shí)。一向以來,學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異。

三、樸實(shí)無華心地善良

謝xx同學(xué)向來是一個(gè)心地善良、有愛心的學(xué)生,曾多次被評(píng)為“愛心少年”。每次的獻(xiàn)愛心活動(dòng),他都會(huì)進(jìn)取響應(yīng),捐出自我的零花錢。在20xx年至20xx年期間聽聞?dòng)腊渤跫?jí)中學(xué)的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學(xué)患白血病,因無力支付高額的醫(yī)療費(fèi)而無法繼續(xù)進(jìn)行治療后,他在父母的同意下,毫不猶豫地將1000元的壓歲錢捐出來了。我們學(xué)校外籍戶口的學(xué)生比較多,他們大都是留守兒童,父母都外出工作,有的僅有祖父母照顧,有的只是兄弟姐妹幾人一起居住,謝xx同學(xué)經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上給予他們熱心幫忙,上學(xué)和放學(xué)的路上經(jīng)常能夠看到他帶著一些小同學(xué),與他們并肩齊走。放學(xué)后,還會(huì)輔導(dǎo)一些留守兒童做作業(yè)。

學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎樣見彩虹。他正用自我的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌。

市美德少年事跡材料篇3

我叫小美,20xx年10月出生,現(xiàn)在龍升小學(xué)曙光校區(qū)五年級(jí)(1)班學(xué)習(xí),擔(dān)任班長。我自認(rèn)為是一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。父母的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,這使我一天天茁壯成長起來。五年來,我已經(jīng)抱回家許多證書和獎(jiǎng)狀:“優(yōu)秀干部”、“五星級(jí)學(xué)生”及校運(yùn)會(huì)上各個(gè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)狀等。在學(xué)習(xí)生活中,我練就了一股不服輸?shù)木?,我用辛勤的汗水和不懈的努力,換來了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績,為師生們所稱道,在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

作為一名小學(xué)生,我具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志和不服輸精神。我不偏科,基礎(chǔ)較好,在努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)的同時(shí),我還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂于助人的好學(xué)生。作為班級(jí)的班長,我積極為同學(xué)們服務(wù),對(duì)于班內(nèi)的學(xué)困生,遇到不會(huì)的難題,我總會(huì)耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導(dǎo)和講解,直到弄懂為止,因此,同學(xué)們遇到不明白的問題,都愿來找我一起探討、向我請(qǐng)教。

生活中,我一直很簡樸,但需要為貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐物捐款時(shí),我都慷慨解囊,雖說捐的不多,但我會(huì)傾我所有。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的道理。

市美德少年事跡材料篇4

鄭怡彥是六年級(jí)3班的班長,她的成績雖然在年級(jí)里還不是名列前茅,是她學(xué)習(xí)刻苦努力、不斷進(jìn)取,同時(shí)她還是一個(gè)樂觀向上、樂于助人的同學(xué),能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。

她有著一個(gè)溫馨的家庭,慈愛的媽媽,幽默的爸爸,還有一個(gè)貪玩的弟弟,一家四口其樂融融。在家里,她會(huì)主動(dòng)做家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān)。雙休日,她會(huì)幫家人買早餐,一份早餐,一份心意。父母忙的時(shí)候,她會(huì)幫著照看弟弟,帶著弟弟玩耍和學(xué)習(xí)。有時(shí)候媽媽回家很累,她會(huì)主動(dòng)幫媽媽洗腳。在她的心里,家人是生命中最重要的人。

在學(xué)校,她雖然不是風(fēng)云人物,但她始終勤勤懇懇、默默耕耘著。作為班長,她是班級(jí)的領(lǐng)頭羊,她知道自己肩上的責(zé)任非常重。平日里,她總是很早到校,先在黑板上寫好當(dāng)天要交的作業(yè),然后在教室里安靜學(xué)習(xí)。班級(jí)有活動(dòng)時(shí),她總是帶領(lǐng)同學(xué)積極參與。平時(shí)的主題班會(huì)、出黑板報(bào)等活動(dòng)都有她忙碌的身影。這次年級(jí)要舉辦環(huán)保時(shí)裝秀,她在春游回來學(xué)校的時(shí)候,和幾個(gè)同學(xué)一起留下來制作。課余時(shí)間,她和同學(xué)一起玩耍,討論自然科學(xué)。

鄭怡彥同學(xué)興趣廣泛,喜歡彈鋼琴、繪畫、書法,她的生活充實(shí)而有趣。在寒暑假的時(shí)候,她常常去參加課余活動(dòng),增強(qiáng)自身的動(dòng)手能力和自主能力。她是社區(qū)活動(dòng)的???,參加過“清潔家園、保護(hù)家園”的志愿者活動(dòng)和“愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)。她覺得小小的一片愛心,為社區(qū)奉獻(xiàn)一份小小的力,讓自己感到更快樂。

鄭怡彥同學(xué)是一個(gè)活潑開朗,樂觀積極的女孩。她覺得自己的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的培育和同學(xué)的支持。她希望在今后的生活中能為學(xué)校、為班級(jí)做更多貢獻(xiàn)。

市美德少年事跡材料篇5

李子涵同學(xué)是我們一年級(jí)二班的班長,是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,是爸爸媽媽的乖寶貝,是一位樂于助人的好孩子,是一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

一、父母的乖寶貝

香九齡,能溫席。自從讀了《三字經(jīng)》以后,就成了李子涵經(jīng)常掛在嘴邊的話,他不僅說在嘴上,更踐行在了行動(dòng)上。

每天早晨,李子涵極少賴床,總是跟著爸爸媽媽一起起床,才七歲的年紀(jì),毛衣、外套都是自己穿,還和爸爸媽媽比賽看誰先穿完。洗臉、洗腳、刷牙,這些力所能及的事情他總是自己獨(dú)立完成,從來不要爸爸媽媽越苞代俎,用他自己的話來說:自己的事情自己做!他總能在最短的時(shí)間內(nèi)把一切做得又快又好。吃飯的時(shí)候,他經(jīng)常把爸爸媽媽的凳子、筷子擺好了,拉著父母趕緊吃飯。

他的爸爸媽媽曾經(jīng)說過兩件事情,至今讓我記憶猶新。

有一天晚上,因?yàn)閶寢尮ぷ魈哿耍酝觑堃院缶棺谏嘲l(fā)上打起了盹,等她醒了的時(shí)候發(fā)現(xiàn)李子涵在衛(wèi)生間睡著了,坐在小凳子上的身體歪在了墻角,滿手的泡沫,原來他趁著媽媽打盹的功夫自己洗起了襪子,沒想到睡著了。

奶奶生病了,不能下床吃飯,吃飯的時(shí)候李子涵把自己的那碗飯端給了奶奶,并且還特意夾了一個(gè)雞蛋,還拿起勺子喂給奶奶吃。每每奶奶說到這件事情,都熱淚盈眶連連夸自己的孫子懂事。

李子涵是一個(gè)懂事的孩子,還是一個(gè)生活節(jié)儉的孩子。他穿的衣服從來不挑挑揀揀,衣服破了不能穿還留著擦地板,一些喝過的飲料瓶收著好賣破爛,媽媽生日的時(shí)候他用賣的飲料瓶的錢給媽媽買了一本食譜,媽媽高興的稱他是自己貼心的小棉襖。

二、老師同學(xué)的好幫手

李子涵同學(xué)熱愛學(xué)校,熱愛班級(jí)體,平時(shí)能刻苦學(xué)習(xí),自主預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言,課后積極高質(zhì)量地完成老師布置的各種學(xué)習(xí)任務(wù),給其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí)他樂于助人,熱心幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),有求必應(yīng),從不厭煩。

班級(jí)里有一位同學(xué),因?yàn)槭且粋€(gè)留守兒童,父母在外地打工,穿的鞋子經(jīng)常露出了腳趾頭,李子涵同學(xué)把家里穿小的鞋子送了一雙給他。同時(shí),還讓媽媽給這位同學(xué)買了鉛筆和橡皮,另外經(jīng)常和這位同學(xué)一起做作業(yè),在學(xué)習(xí)上幫助他,讓他和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

作為班長,李子涵同學(xué)是老師的好助手。幫助老師管理班級(jí),老師們?cè)诘臅r(shí)候維持教師紀(jì)律;放學(xué)的時(shí)候維護(hù)路隊(duì),領(lǐng)背古詩;課間及時(shí)制止同學(xué)在班級(jí)追打皮鬧;幫助老師分發(fā)作業(yè)本和循環(huán)用書……

關(guān)心集體,愛護(hù)公物,李子涵視班級(jí)為家。班級(jí)的桌凳歪了,他總是第一個(gè)跑上前去扶正它;哪位同學(xué)在桌子上亂刻亂涂亂劃,他總是及時(shí)制止;哪位同學(xué)亂動(dòng)班級(jí)的灑掃工具,他總是盡快提醒同學(xué)愛護(hù)它。說他是班級(jí)公物的守護(hù)神,這一點(diǎn)也不為過。

三、社會(huì)公德的排頭兵

作為班長,是老師的好助手,是積極維護(hù)班集體利益的忠實(shí)擁護(hù)者。李子涵同學(xué)遵章守紀(jì),遵守社會(huì)公德,不管在什么地方都能夠保證不隨地吐痰,不亂丟垃圾,不高聲喧嘩,文明謙讓。

李子涵坐公交車的時(shí)候,經(jīng)常給別人讓座,這其中還有一個(gè)讓他很傷心故事呢。有一次坐車的時(shí)候他給一位老爺爺讓座,這位老爺爺沒有說謝謝他,李子涵老大不高興了,一直到下車他還在生悶氣,經(jīng)過爸爸的開導(dǎo),他才消了氣。但是下一次,他還是高興地給別人讓座,一車的人經(jīng)常表揚(yáng)他是一個(gè)懂事的好孩子。

有一次在超市,前面一位阿姨掏錢的時(shí)候掉了五元錢,李子涵同學(xué)撿起錢追著送給了那位阿姨。當(dāng)媽媽問他為什么這樣做的時(shí)候他的回答讓旁邊的人樂壞了:別人的錢我們不能拿,拾金不昧才是好孩子。

人之初性本善,小小年紀(jì)的李子涵真是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們也希望他在以后成長的道路上一如既往的真善美,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。

市美德少年事跡材料篇6

高心麗,績溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,一個(gè)熱情開朗,樂觀向上的女孩。

她熱愛學(xué)習(xí),喜歡閱讀課外書,求知欲很強(qiáng)。學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)異,連續(xù)四年被評(píng)為學(xué)?!叭谩睂W(xué)生。

她關(guān)心集體,樂于為班級(jí)同學(xué)服務(wù),是同學(xué)的好榜樣,老師的好助手。

她真誠善良,5·12汶川地震和青海玉樹地震,她主動(dòng)拿出壓歲錢向?yàn)?zāi)區(qū)捐款;她積極參加公益事業(yè),向中國扶貧基金會(huì)捐贈(zèng)愛心包裹,被學(xué)校評(píng)為“愛心好少年”。她關(guān)心留守兒童,在學(xué)習(xí)和生活上經(jīng)常給予熱心幫助。

她孝敬長輩,外婆體弱多病,她經(jīng)常端水、送藥,還幫家里煮飯、打掃衛(wèi)生,是媽媽眼里的小能人,左鄰右舍公認(rèn)的好孩子。

市美德少年事跡材料篇7

她叫**,xx年10月2日出生,她有一個(gè)快樂的家庭,從一年級(jí)開始,她每天就自己穿衣服,洗漱干凈,和小朋友一起上學(xué),不用父母操心、代勞。

在學(xué)校上課時(shí),她認(rèn)真聽講,做好筆記,遇到難題總會(huì)獨(dú)立思考,實(shí)在不會(huì)就請(qǐng)教老師和同學(xué)。學(xué)校舉行活動(dòng),她總是積極參加,與同學(xué)們一起為班級(jí)出黑板報(bào)、參加演講比賽、繪畫比賽、作文競賽,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競技,各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)……哪一樣都少不了她。同學(xué)們遇到困難,她上前去幫助她們,她是勤勞善良,樂于助人,不論在何時(shí)何地,只要周圍的人有需要,她就會(huì)伸出援助之手。

勤勞節(jié)儉,是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德,所謂勤勞節(jié)儉,勤勞指的是人們對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度與品格,作為道德規(guī)范,它要求人們熱愛勞動(dòng),積極參加勞動(dòng),用自己的雙手創(chuàng)造和豐富自己的生活,所謂節(jié)儉,指的是人們對(duì)待個(gè)人生活欲望的態(tài)度

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