假如我是校長(zhǎng)演講稿（6篇）

第假如我是校長(zhǎng)演講稿（6篇）假如我是校長(zhǎng)演講稿（6篇）

假如我是校長(zhǎng)演講稿篇1大家好!今天，我演講的題目是《民主促和諧，創(chuàng)新謀發(fā)展》!

樂(lè)從中學(xué)擁有一支年輕有干勁、穩(wěn)重有后勁的高學(xué)歷高素質(zhì)教師隊(duì)伍，他們憑借敢于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神創(chuàng)造了城鄉(xiāng)結(jié)合部課改奇跡!從省一級(jí)學(xué)校到省教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，再到省國(guó)家級(jí)示范性普通高中和省德育示范學(xué)校，樂(lè)中人用不到六年的樂(lè)中速度譜寫(xiě)了順德教育神話!

同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到年輕也是我們發(fā)展的瓶頸。我們的生源還不夠理想，我們的職業(yè)倦怠日益凸現(xiàn)，我們的文化積淀還不夠厚實(shí)，我們的發(fā)展根基還不夠牢固。知不足而后進(jìn)，察先機(jī)而奮起。把樂(lè)從中學(xué)辦成東平河畔科研引領(lǐng)、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的一流現(xiàn)代化、示范性學(xué)校讓我們明白潛力與實(shí)力之間仍需積淀。這是一條充滿光榮與理想的荊棘路，樂(lè)中人仍一如既往地在教改路上奮力前行和奔跑。

鄧小平說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。假如我是校長(zhǎng)，我將秉承并踐行民主、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展的治校理念，服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展;服務(wù)于教師，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展;服務(wù)于學(xué)校，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

假如我是校長(zhǎng)，我將懂得授權(quán)勇于放權(quán)，積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，繼續(xù)完善教代會(huì)學(xué)代會(huì)制度和學(xué)校管理層的激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制;我也將邀請(qǐng)部分管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師給學(xué)校行政開(kāi)設(shè)管理教師的課程，以提升我和我的團(tuán)隊(duì)的溝通能力和執(zhí)行能力;我還將成立以高級(jí)教師為主的智庫(kù)，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化和決策的民主化，同時(shí)激勵(lì)他們的主人翁使命感;我還將對(duì)教職工的婚喪喜慶，如生日、離退休、5年20xx年20xx年等每間隔五年教齡，發(fā)自內(nèi)心主動(dòng)關(guān)懷與慰問(wèn);我還將每周找一位教師和學(xué)生代表談話、每?jī)蓚€(gè)月設(shè)置校長(zhǎng)開(kāi)放日，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、教師和學(xué)生代表的意見(jiàn)和建議，使各方面的意志和訴求得到充分的表達(dá)，調(diào)動(dòng)各方面參與、關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的積極性。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。身教重于言教，假如我是校長(zhǎng)，我將在保證學(xué)校事務(wù)性工作的同時(shí)帶領(lǐng)教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng);我將和我的團(tuán)隊(duì)定期上示范課、研討課，深入課堂觀課議課，參與備課組和學(xué)科組建設(shè);我將要求我和我的團(tuán)隊(duì)在教學(xué)中勇當(dāng)行家里手，做教師中平等的首席，用自己的行動(dòng)去影響教師。

古語(yǔ)有云公生明，廉生威。假如我是校長(zhǎng)，我將把握好自律的主動(dòng)權(quán)，堅(jiān)持自我約束、自我糾察、防微杜漸，不斷增強(qiáng)免疫力，真正做到廉潔、奉公、守法，堂堂正正做人，清清白白任職，扎扎實(shí)實(shí)辦事，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，讓周圍的人因我和我的團(tuán)隊(duì)的存在而感到方便、舒服、幸福和快樂(lè)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝您的聆聽(tīng)!

假如我是校長(zhǎng)演講稿篇2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我有一個(gè)愿望，希望可以當(dāng)上校長(zhǎng)。

假如我是校長(zhǎng)，我絕不會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，這刺眼的三個(gè)字已成為孩子們的心魔，家長(zhǎng)會(huì)前幾天除了學(xué)校成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，名列前茅的同學(xué)還有說(shuō)有笑，其余的都苦著一張臉。在我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的前一天，miss任說(shuō)我們上課無(wú)精打采的，哭喪著一張臉，然后又進(jìn)行了二十分鐘的思想教育。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓家長(zhǎng)會(huì)三字再腦海中刪除，如果我這樣做，全校學(xué)生都會(huì)興奮得手舞足蹈，每天快快樂(lè)樂(lè)生活，因?yàn)樵僖矝](méi)有家長(zhǎng)會(huì)，回家再也不會(huì)有男女雙打等著他們。

假如我是校長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)是我第一件要做的好事。繼而我還要取消考試，沒(méi)有三天一小考，五天一大考的學(xué)生該有多高興。他們?cè)僖膊粫?huì)埋沒(méi)在題海里，可以呼吸新鮮空氣，看自己喜歡的書(shū)。再也沒(méi)有分?jǐn)?shù)束搏著他們渴望飛向藍(lán)天的心靈。假如我是校長(zhǎng)，我要實(shí)施快樂(lè)教育法，不體罰，不批評(píng)，多鼓勵(lì)，這樣孩子才能茁壯成長(zhǎng)。

雖然這一切只是我想的，并不是真實(shí)的，但我可以通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿!

假如我是校長(zhǎng)演講稿篇3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)校是人生的搖籃。人生最快樂(lè)的階段將在學(xué)校中度過(guò)。假如我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)把校園建設(shè)得像家一樣溫馨，像園林一樣美麗。

假如我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)在學(xué)校內(nèi)建一個(gè)室內(nèi)游泳池。因?yàn)轶w育館里的游泳池有許多人游泳，而且那里很長(zhǎng)時(shí)間才換一次水，對(duì)學(xué)生的健康沒(méi)保證。其二，在第二學(xué)期期末，已經(jīng)進(jìn)入夏天，可學(xué)生要到假期才能游泳，一點(diǎn)也不解暑。如果學(xué)校里有游泳池，那么，在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午上完課以后，學(xué)生就可以盡情地游泳了。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校開(kāi)展許多課外活動(dòng)，例如做模型大賽、時(shí)裝表演等等。玩是孩子們的天性嘛，不會(huì)玩的孩子不是好孩子!而且開(kāi)展這些活動(dòng)還有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和訓(xùn)練他們的心理素質(zhì)呢!另外，我還會(huì)讓老師們控制住作業(yè)量，讓學(xué)生做的作業(yè)不能太多也不能太少，要適中，讓學(xué)生做完作業(yè)后有充足的時(shí)間自由發(fā)揮。不然，學(xué)生一定會(huì)被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把校園建設(shè)得像園林一樣美麗，綠化面積至少要達(dá)到45%。因?yàn)榫G色對(duì)眼睛百利而無(wú)一害。當(dāng)學(xué)生上完一堂課后，走出教室，就能看到一片綠的海洋，那該有多舒服呀!另外，多看綠色植物，還能提高視力，從而減少近視的人數(shù)，做到一舉兩得。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)制止家長(zhǎng)，不讓他們打罵孩子?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，還有一部分相信棍子底下出好人的教育方式。其實(shí)，這種教育方式不但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)沒(méi)有好處，還會(huì)害了他們，造成他們對(duì)分?jǐn)?shù)有一種厭惡，認(rèn)為在家長(zhǎng)眼里，分?jǐn)?shù)比他們大。所以，我會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，呼吁家長(zhǎng)們不能打罵孩子。當(dāng)學(xué)生考試考砸了的時(shí)候，家長(zhǎng)不能打或懲罰他們，而是和孩子一起找出失敗的原因，做到用心去呵護(hù)心。

假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓學(xué)生笑著走進(jìn)校園，笑著走出校園，笑著走過(guò)人生的每一天!

假如我是校長(zhǎng)演講稿篇4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

假如我是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，一定會(huì)發(fā)生許多有趣的事。

假如我是個(gè)校長(zhǎng)的話，我會(huì)把我的學(xué)校建成皇宮一樣豪華，教室要高端又大氣，我不會(huì)需要老師，我會(huì)用高科技，使用視頻授課，并用視頻掌控每個(gè)學(xué)生的狀況。

我是校長(zhǎng)的話，我的入學(xué)考試一定會(huì)很特殊，我會(huì)招收才藝豐富的學(xué)生，我收的學(xué)生，至少要會(huì)兩種樂(lè)器，要會(huì)搭配衣服，要有照顧自己的能力最重要的是，我的學(xué)生不一定優(yōu)秀，但是一定要有創(chuàng)造力。

有了學(xué)生之后我會(huì)把學(xué)生分組，放在不同的豪華教室里，讓他們?cè)谙硎苤袑W(xué)習(xí)，我會(huì)找有助于開(kāi)發(fā)智力的游戲，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，有時(shí)候，我也會(huì)和他們一起玩耍，并教授他們有用的知識(shí)，并為他們每個(gè)人搭配自己的健康飲食。

我是校長(zhǎng)的話，一定不會(huì)教學(xué)生函數(shù)或是幾何，因?yàn)槟苡玫蒙系?，也就只有一些算術(shù)題罷了，每個(gè)學(xué)生的興趣我一定會(huì)認(rèn)真培養(yǎng)，因?yàn)檫@也許是他們最在乎的事，興趣是最好的老師。

假如我是校長(zhǎng)的話，我的學(xué)校不會(huì)有考試這種惹人煩的東西，我只會(huì)將它們用3D技術(shù)，放到它們要掌握的知識(shí)面前，讓他們?nèi)?shí)踐，去探索，讓他們自己學(xué)會(huì)知識(shí)，這是不是很棒呢

作為校長(zhǎng)，我的學(xué)校里會(huì)充滿歡樂(lè)，我的`學(xué)生一定會(huì)常掛笑臉!

假如我是校長(zhǎng)你會(huì)不會(huì)來(lái)到我的學(xué)校呢

假如我是校長(zhǎng)演講稿篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：你們好!

今天我演講的題目是《假如我是校長(zhǎng)》，我沒(méi)有當(dāng)校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，也不敢有這個(gè)奢望，我只想把我的希望用詩(shī)歌的形式來(lái)講講。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校當(dāng)作家，把教師當(dāng)成寶，把學(xué)生當(dāng)作在學(xué)校這個(gè)大花園成長(zhǎng)的花花草草。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校當(dāng)作家。因?yàn)榧沂侨藗兩畹母蹫?，有了家才?huì)有夢(mèng)想。我會(huì)把這個(gè)家打扮得整潔漂亮，讓所有的師生如同生活在藝術(shù)的殿堂。讓他們舍不得采摘一朵花，舍不得踐踏一棵草，舍不得往潔凈的地面吐上一口痰，舍不得在雪白的墻上畫(huà)上一幅像。我會(huì)讓圣人文人的名言隨處可見(jiàn)，讓濃郁的文化氣息處處彰顯;我會(huì)把教師學(xué)生的干勁激勵(lì)，讓這個(gè)家充滿和諧與溫馨;我會(huì)每天站在家門(mén)口，用微笑迎接每一個(gè)家庭成員的到來(lái);我會(huì)每天最后一個(gè)離校，用目光遠(yuǎn)送每一個(gè)親人的背影消失在遠(yuǎn)方

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把教師當(dāng)成寶。在我的心中，每一位教師都是閃光的珍寶，有的是珍珠，有的是瑪瑙，就是平凡得像河底的卵石，我也要幫他把內(nèi)心的石英尋找。我要讓所有的老師知道，他們就是我的驕傲，學(xué)校取得的點(diǎn)滴成績(jī)，離不開(kāi)他們的辛勞。我會(huì)走近青年教師，幫助他樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo);我會(huì)告訴年老的教師，他們是學(xué)校的厚實(shí)的脊梁;所有默默無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，都將是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會(huì)甘為人梯，為教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋;我會(huì)以心換心，讓教師的工作熱情自由綻放。該嚴(yán)的地方就嚴(yán)，用制度規(guī)范教師的教學(xué)日常;該寬的地方就寬，用情感化解教師心中的冰霜。無(wú)論遇到什么情況，教書(shū)育人的本質(zhì)不能忘;只要擁有責(zé)任這塊土壤，愛(ài)心必會(huì)在教師的內(nèi)心綻放!

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)作花花草草。喜濕的就多澆水，喜干的多給陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子都能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。我會(huì)告訴所有的學(xué)生，學(xué)習(xí)沒(méi)有失敗，只有進(jìn)步與提高;我會(huì)告訴所有的老師，不要把過(guò)多的壓力，過(guò)早地放在學(xué)生身上，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，讓他們的童年，灑滿七彩的陽(yáng)光。質(zhì)量是學(xué)校的生命，聲譽(yù)是學(xué)校的商標(biāo)。我要讓所有的學(xué)生知道，走進(jìn)學(xué)校你就是學(xué)習(xí)的主人，走出學(xué)校你便代表學(xué)校的形象。特長(zhǎng)突出當(dāng)然是我們的理想，全面發(fā)展更是我們的愿望!

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)。職位和權(quán)力不是校長(zhǎng)的魔杖，校長(zhǎng)的威信來(lái)自于偉大的人格力量。我會(huì)做好一所學(xué)校的形象大使，事事當(dāng)表率，處處樹(shù)榜樣。公正無(wú)私是我為人處事的準(zhǔn)則，大度包容是我持家治校的法寶，信任尊重是我對(duì)待老師的基礎(chǔ)，知人善用是我管理人才的秘招。一切工作，我會(huì)站在老師和學(xué)生的角度著想;我也希望，老師和學(xué)生也能像我一樣，大膽敞開(kāi)心扉來(lái)一次精彩的演講：假如我是校長(zhǎng)，這所學(xué)校應(yīng)該怎樣

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)思考好學(xué)校發(fā)展的方向，也會(huì)為全體師生指明追求的目標(biāo)。特色是旗幟，質(zhì)量是保障，只要人民群眾滿意，學(xué)校品牌就打響。為了這一宏偉目標(biāo)，我會(huì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生，用智慧和汗水將她的美名傳揚(yáng)!

假如我是校長(zhǎng)演講稿篇6尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

晴朗的早上，看陽(yáng)光散在剛剛飄揚(yáng)的紅旗上，一抬頭，校長(zhǎng)威風(fēng)莊嚴(yán)的站在講話臺(tái)上，心中涌起濃濃的敬意。如果我也受這么多學(xué)生的尊敬，那多么神氣啊!不自不覺(jué)，思緒漸遠(yuǎn)。

假如我是校長(zhǎng)，首先從學(xué)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)入手。在安排課程方面要合理的規(guī)劃了。重要的，不能打瞌睡的課放到精神力足的時(shí)間點(diǎn)上，下午第一、二節(jié)可以選擇體育等課程讓大腦含氧量高。記得以前，我撐著眼皮也還是小睡了幾分鐘，錯(cuò)過(guò)好多重點(diǎn)，我以后可不能讓我的學(xué)生們犯這種錯(cuò)誤了。

假如我是校長(zhǎng)，我計(jì)劃著為他們每一位同學(xué)制定恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。校園的顯示屏上定期滾動(dòng)著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，不但有利于造成功利，而且避免了很多人高估或小看了自己實(shí)力的現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)固然重要，但我可不希望學(xué)生們只會(huì)學(xué)習(xí)，那校園里還有朝氣的笑臉嗎

在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)恰當(dāng)?shù)奶砑訆蕵?lè)活動(dòng)，這樣學(xué)生們也會(huì)放松身心才會(huì)更好的學(xué)習(xí)嘛。一想到以后校園好聲音的現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們歡呼的笑顏，合唱節(jié)大家美妙的嗓音;科舉大賽上同學(xué)們的金點(diǎn)子;親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)和家長(zhǎng)濃濃的親情溫暖那時(shí)，我的學(xué)生們?cè)撚卸嘈疫\(yùn)啊!

校園中的花花草草要修剪有致，讓學(xué)生們進(jìn)校園后有賞心悅目的心情。

對(duì)老師的管理也要更加嚴(yán)格，要有高潔的師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)孩子們，做同學(xué)的帶頭人。