《分數(shù)的基本性質(zhì)》課件

義務(wù)教育西師大版五年級下冊第二單元《分數(shù)的基本性質(zhì)》說課1、教材分析2、教學目標3、教學重難點4、教法指導(dǎo)5、學法指導(dǎo)6、學情分析7、教學過程說課要點一、教材分析第6課時“分數(shù)的基本性質(zhì)”是西師版數(shù)學五年級下冊第二單元分數(shù)中的一個重要內(nèi)容。教材在這一部分主要介紹了分數(shù)的基本性質(zhì)，即分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個不為零的數(shù)，分數(shù)的值不變。這一性質(zhì)為后續(xù)的分數(shù)運算和化簡提供了重要的理論基礎(chǔ)。一、教材分析

分數(shù)的基本性質(zhì)在分數(shù)學習中占有非常重要的地位。它不僅是理解分數(shù)概念的基礎(chǔ)，也是后續(xù)學習分數(shù)運算、約分、通分等內(nèi)容的關(guān)鍵。掌握分數(shù)的基本性質(zhì)有助于學生更深入地理解分數(shù)的本質(zhì)，提高分數(shù)運算的準確性和效率。同時，這一性質(zhì)也為學生將來學習更復(fù)雜的數(shù)學知識打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，分數(shù)的基本性質(zhì)在實際生活中也有一定的應(yīng)用，例如在處理比例問題、計算利率等方面都可能涉及到。因此，學好分數(shù)的基本性質(zhì)對于提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力和解決實際問題的能力具有重要意義。二、教學目標（1）情感態(tài)度與價值觀理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。（2）能力目標正確認識和理解變與不變的辯證關(guān)系。(3)知識目標培養(yǎng)學生的觀察能力、抽象思維能力，通過學生的成功體驗，培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。三、教學重點、難點理解并掌握分數(shù)與除法的關(guān)系，會用分數(shù)表示除法的商。培養(yǎng)學生的比較能力、分析能力和歸納概括能力。重點難點理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。正確認識和理解變與不變的辯證關(guān)系。重點難點四、教法分析講授法、探究法、歸納法、練習法、討論法、案例分析法、調(diào)查法五、學法指導(dǎo)

探究學習法、自主學習法、合作學習法、分組討論法六、學情分析五年級的學生在之前的學習中已經(jīng)對分數(shù)有了一定的了解，但對于分數(shù)的基本性質(zhì)可能還缺乏深入的認識。由于分數(shù)的基本性質(zhì)涉及到分子和分母的同時變化，這對于一些學生來說可能是一個難點。此外，學生在理解這一性質(zhì)時可能還需要克服一些思維上的障礙，例如理解“同時”和“同一個數(shù)”的概念。在教學過程中，教師需要注重引導(dǎo)學生通過觀察和操作來理解分數(shù)的基本性質(zhì)。可以通過具體的例子和練習題來幫助學生掌握這一性質(zhì)，并鼓勵他們在實際問題中運用這一性質(zhì)進行分數(shù)的運算和化簡。同時，教師還需要關(guān)注學生的學習過程，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保學生能夠真正理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。七、教學過程好的，下午吃的比上午多一些。想一想，小猴說得對嗎？情境導(dǎo)入問題導(dǎo)入上午吃這堆桃的

，下午吃這堆桃的

。125101數(shù)學小報。4張小報的大小是一樣的，數(shù)學趣題占的版面也是一樣大的嗎？單位“1”相同數(shù)學趣題占整張小報的幾分之幾？

48362412用同樣大的4張紙折折看。4張紙條涂色部分面積的大小完全相同。===數(shù)學趣題占整張小報的幾分之幾？

仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？分數(shù)的分子、分母變了，分數(shù)的大小不變。比較上面分數(shù)的分子和分母：1.從左往右看，是按照什么規(guī)律變化的？2.從右往左看，又是按照什么規(guī)律變化的？48362412===議一議48362412===分數(shù)的分子和分母同時乘一個相同的數(shù)(0除外)，分數(shù)的大小不變?！?×2×3×3×4×448362412===分數(shù)的分子和分母同時除以一個相同的數(shù)(0除外)，分數(shù)的大小不變?！?÷2÷3÷3÷4÷4為什么要說“0除外”呢？分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外)，分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。涂一涂，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？每一組都是分子不同，分母不同，但分數(shù)大小相等。1824682814＝＝課堂活動3.課堂總結(jié)4.布置作業(yè)

通過這節(jié)課的學習活動，你