我喜歡你教案教案5篇

第第頁我喜歡你教案教案5篇我喜愛你教案教案篇1教學目標：1、觀摩幼兒園環(huán)境，清晰各設(shè)備作用，明白巧妙的環(huán)境需大伙兒珍惜、保護。2、啟發(fā)孩子對幼兒園的酷愛與對幸福將來的渴望之情。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本領(lǐng)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學準備：1、預(yù)先準備好觀摩幼兒園的路線。2、玩具天線孩子一個。教學過程：1、溝通，導(dǎo)出教學課題。幼兒老師：你愛好我們的幼兒園嗎?今日天線孩子帶大伙兒開著火車一塊兒去觀摩我們美麗的幼兒園。2、帶著孩子觀摩幼兒園。(1)觀摩幼兒園幼兒老師辦公室、保養(yǎng)健身室，向老師問好，且請老師介紹自個兒的工作。讓孩子給每個老師送1朵紅色花，且學講“老師辛苦啦!”(2)帶著孩子到操場，看大幼兒園中班孩子教學，請孩子說一說他們在干啥，且請孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一塊兒玩。(3)教學游戲：孩子孩子真喜愛玩，摸一摸xx就回來。(4)帶著孩子回教學室，介紹教學室環(huán)境，讓孩子明白這就是我們學習與教學游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在此里教我們許多本領(lǐng)，還可以牢固很多新伙伴。3.說一說自個兒的幼兒園(1)幼兒園里有何?你最愛好幼兒園的哪個地方?為何?4.畫畫自個兒的幼兒園。(1)通過撕貼、添畫等方法表現(xiàn)自個兒心里的幼兒園?？勺尯⒆优c父親媽媽們?nèi)紭?gòu)圖構(gòu)思。(2)展出畫畫作品。教學反思：幼兒老師帶著孩子熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走一走瞅瞅使小孩們明白幼兒園的`布局，進而清晰幼兒園，清晰幼兒園的設(shè)備，愛好幼兒園。在設(shè)計整個教學時，畫畫幼兒園有肯定的困難程度，孩子不會用畫畫的模式畫出幼兒園，在以后的教學中留意小孩的實際水平。我喜愛你教案教案篇2活動目標：1、活動目標：1、能與同伴溝通本身喜愛的動物，了解并發(fā)現(xiàn)動物的多樣性。2、能依據(jù)動物的不同特征進行簡單分類。3、喜愛動物，有察看動物的興趣?；顒訙蕚洌?、收集各種動物的圖片、玩具，并將它們在活動室里展覽出來。2、多種動物的簡筆畫圖片若干?；顒舆^程：1、以參觀動物城引起幼兒談?wù)搫游锏呐d趣。老師：小伙伴們都很喜愛動物，而且還把本身喜愛的動物圖片、玩具都帶到幼兒園里來了，今日我們就來參觀一下可愛的動物城。2、幼兒自由結(jié)伴觀看動物圖片與玩具。老師：請小伙伴們一起來看看，我們大家都喜愛哪些動物，它們分別叫什么名字？你還知道動物中哪些有趣味的事？一邊看一邊和你的伙伴說一說。（老師鼓舞并引導(dǎo)幼兒相互溝通本身所知道的動物，包含其外形特征與生活習性）3、幼兒向大家介紹本身所喜愛的動物。老師：在這么多的動物當中，你最喜愛什么動物？為什么？它有什么特殊的地方？（老師鼓舞幼兒說出喜愛某種動物的理由，如我喜愛小狗、它會給主人看門；我喜愛小貓，由于它很可愛；我喜愛袋鼠，由于它有個［li袋能裝小寶寶，特別好玩；我喜愛獵豹，由于它是動物短跑冠軍）4、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)動物的某種特征進行簡單的分類。老師請幼兒在浩繁的動物卡片中選取本身喜愛的動物。老師請幼兒將手中的圖片按類分貼在黑板的相應(yīng)位置上。老師：我們每位小伙伴都有本身喜愛的動物，在這些動物中有哪些是家里可以飼養(yǎng)的.，有哪些是生活在野外的？我們來分一分。老師鼓舞幼兒各自找尋不同的分類標準對動物進行簡單分類，如會游水的與不會游水的，會飛的與不會飛的，生蛋的與不生蛋的等。5、請幼兒說說還見過哪些動物，了解動物的多樣性。老師：除了這里的動物，我們還在哪里見過哪些別的動物？它是什么樣的？你喜愛它的什么？我們身邊的動物多嗎？活動目標：1、能與同伴溝通本身喜愛的動物，了解并發(fā)現(xiàn)動物的多樣性。2、能依據(jù)動物的不同特征進行簡單分類。3、喜愛動物，有察看動物的興趣?；顒訙蕚洌?、收集各種動物的圖片、玩具，并將它們在活動室里展覽出來。2、多種動物的簡筆畫圖片若干?；顒舆^程：1、以參觀動物城引起幼兒談?wù)搫游锏呐d趣。老師：小伙伴們都很喜愛動物，而且還把本身喜愛的動物圖片、玩具都帶到幼兒園里來了，今日我們就來參觀一下可愛的動物城。2、幼兒自由結(jié)伴觀看動物圖片與玩具。老師：請小伙伴們一起來看看，我們大家都喜愛哪些動物，它們分別叫什么名字？你還知道動物中哪些有趣味的事？一邊看一邊和你的伙伴說一說。（老師鼓舞并引導(dǎo)幼兒相互溝通本身所知道的動物，包含其外形特征與生活習性）3、幼兒向大家介紹本身所喜愛的動物。老師：在這么多的動物當中，你最喜愛什么動物？為什么？它有什么特殊的地方？（老師鼓舞幼兒說出喜愛某種動物的理由，如我喜愛小狗、它會給主人看門；我喜愛小貓，由于它很可愛；我喜愛袋鼠，由于它有個［li袋能裝小寶寶，特別好玩；我喜愛獵豹，由于它是動物短跑冠軍）4、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)動物的某種特征進行簡單的分類。老師請幼兒在浩繁的動物卡片中選取本身喜愛的動物。老師請幼兒將手中的圖片按類分貼在黑板的相應(yīng)位置上。老師：我們每位小伙伴都有本身喜愛的動物，在這些動物中有哪些是家里可以飼養(yǎng)的，有哪些是生活在野外的？我們來分一分。老師鼓舞幼兒各自找尋不同的分類標準對動物進行簡單分類，如會游水的與不會游水的，會飛的與不會飛的，生蛋的與不生蛋的等。5、請幼兒說說還見過哪些動物，了解動物的多樣性。老師：除了這里的動物，我們還在哪里見過哪些別的動物？它是什么樣的？你喜愛它的什么？我們身邊的動物多嗎？3、喜愛動物，有察看動物的興趣。我喜愛你教案教案篇3英語活動：?whatcolourdoyoulike？ilikeblue》活動目標：引導(dǎo)幼兒大膽選擇本身喜愛的顏色。在飾演活動中體會各種角色。理解“whatcolourdoyoulike？ilikeblue?！边@個句型的意思，并能在生活中運用。理解詞語含義，發(fā)音準確。學新詞新句?；顒訙蕚洌焊鞣N顏色的圖片各種顏色的卡通圖片小猴子、小羊及小鳥的卡片活動過程：step1greetings（問好）t：hellobabies。c：hellomisshuang。step2warmingup（熱身運動）t：yelet’sbeginourclass。areyouready？t：first，let’sreadachant?！皊hake”standup。ready？go！step3rrvision（復(fù)習）出示神奇的五彩盒（1）小伙伴們，misshuang要告知大家一個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以后，就被太陽公公關(guān)到了這個五彩盒里，他們可難過了（手托著五彩盒），想請小伙伴把他們救出來。你們樂意嗎？好，misshuang來告知你們方法。倘若你們想救藍寶寶，就高聲喊：blueblue快出來。這樣blue就會被救出來啦。ok？（2）一起把chant讀一讀。followme?。◣熤钢虐迳系母鞣N光線寶寶有節(jié)奏地帶讀）step4tellingastory（講故事《神奇的顏色國》）t：哇，小伙伴太棒啦，所以misshuang決議要帶大家去一個好玩的地方，它就是——神奇的顏色國。通過創(chuàng)設(shè)神奇的顏色國里的仙女姐姐姐幫忙小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜愛的顏色這樣一個情境，讓幼兒在這樣的.情境中感知、學習“whatcolourdoyoulike？ilikeblue。”這個句型。step5practice（練習，練習）（1）復(fù)習“whatcolourdoyoulike？”（2）復(fù)習“ilike……”step6小結(jié)仙女姐姐準備下個星期在神奇的顏色王國里開個森林舞會。你們想?yún)⑴c嗎？那就得記住今日學的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語高聲讀讀吧！followme！我喜愛你教案教案篇4活動目標：1、能用語言描述察看到的現(xiàn)象。2、依據(jù)已有的經(jīng)驗創(chuàng)編句型，發(fā)展幼兒的想像力和語言表達本領(lǐng)。3、萌發(fā)對太陽的興趣，激發(fā)幼兒探究、酷愛大自然的情感?；顒又攸c：能用語言描述察看到的現(xiàn)象。活動難點：依據(jù)已有的經(jīng)驗創(chuàng)編句型，發(fā)展幼兒的想像力和語言表達本領(lǐng)。活動過程：一、談話導(dǎo)入。師：一位老公公，面孔紅彤彤。晴天早早起，定時來上工。猜猜是什么？師：孩子們從我們降生那一刻起，太陽就每天跟隨著我們的成長，瞧！誰在哪里？師：瞧到了它你想到了什么？這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，是讓幼兒在活動剛開始就親身感受太陽給我們自身帶來的美好和溫暖，為下面的教學的開展奠定了情感基礎(chǔ)。二、看圖敘述。師：太陽每天從東方升起，從西邊落下。太陽行走在天上，它看到的東西最多，它聽聞的故事最多，它知道的事情也最多。太陽這么見多識廣，那他它都看到些什么，聽見些什么，知道些什么呢？1、觀查看圖片：太陽放出了溫暖，使一切變得美好的。2、用語言敘述圖片的內(nèi)容。在觀查看圖片的基礎(chǔ)上，試驗運用句式：太陽，太陽，我喜愛你，你……運用圖片欣賞幫忙孩子更深一步的理解有關(guān)太陽帶來的自然現(xiàn)象。教學過程中我運用了究因性和啟發(fā)性提問，譬如："圖片中誰在說話？說了什么話？為什么說白云飄得高高，明天準是晴天？為什么說螞蟻往高處遷居，出門要帶雨傘？樹樁上一道道圈圈說明什么？"在這段欣賞的過程中依據(jù)圖片的內(nèi)容，孩子學習的特點，用說、聽、看、想多通道的參加讓幼兒理解內(nèi)容，感受圖片中什么是大自然的語言。接下來，利用句式描述圖片內(nèi)容。考慮到孩子對句子結(jié)構(gòu)難于理解掌握的.基礎(chǔ)上，我認真琢磨，在設(shè)計詩圖片時刻意作了以下布置：把大自然的景象（河面上的冰、小草、花兒…。.）歸為一行，看到這些自然景象所想到的結(jié)論（溶化、變綠、開放……）布置在第二行，而總結(jié)性的語言（嘩啦啦地流淌、一天一天長高長大、越來越美……）布置在第三行。讓每個孩子都能通過這種圖片的設(shè)計，一目了然地理解句式結(jié)構(gòu)特點，讓孩子真正理解了大自然和太陽之間的因果關(guān)系。從而把活動的重難點在這里突破。三、創(chuàng)編。師：孩子們除了圖片上的，你還知道太陽轉(zhuǎn)變了哪些？和你的同伴共享一下。啟發(fā)孩子依據(jù)原有結(jié)構(gòu)，試驗替換自然現(xiàn)象仿編詩歌，鼓舞孩子相互溝通。由于在溝通中他們可以無拘無束地敘述本身看到或了解到的生活經(jīng)驗，說明本身對自然現(xiàn)象的理解，還能反對他人的觀點。本領(lǐng)強的可能會回答的別出機杼，本領(lǐng)弱的在溝通中也能得到啟發(fā)和幫忙。在孩子們溝通生活經(jīng)驗后我計劃布置他們觀看一組大自然現(xiàn)象的圖片，創(chuàng)編示范引導(dǎo)可以進一步加深孩子們對自然現(xiàn)象的探究，使孩子們能大膽地把本身的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來進行仿編，讓他們的生活經(jīng)驗實現(xiàn)遷移，真正做到學習為生活所用，為生活服務(wù)。我喜愛你教案教案篇5設(shè)計意圖：動物是孩子們喜愛的永恒主題，小班的孩子也不例外，在孩子們自帶玩具中有80%的孩子帶的玩具與動物有關(guān)。孩子們總是充足了對不同種類的動物的奇怪心與探究興趣。為此我設(shè)計了小班《我喜愛動物》的主題探究學習網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)：我學小動物↑喂小動物吃飯↑↗可愛的大熊貓?我喜愛動物】→小小搜集員→動物園里動物多↘有趣味的`烏龜↓動物的花花衣→猜猜我是誰活動流程：活動一：小小搜集員活動意圖：環(huán)境是緊要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒智力的發(fā)展。動物是幼兒生活十分熟識，接觸頻繁的事物，種類十分豐富，易于搜集和察看，我便有心識地發(fā)動孩子們來做“搜集員”。目標：通過多方面途徑收集有關(guān)“動物”的資料，師幼共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引發(fā)幼兒對活動的興趣，促進孩子對動物世界的認得。活動二：社會體驗動物園里動物多目標：知道一些動物的名稱，喜愛小動物。布置環(huán)境：老師將共同收集有關(guān)動物的圖片布置成“動物園真有趣味”的主題墻，邊布置邊請幼兒說這是誰帶來的，是什么動物?；顒尤嚎茖W探究可愛的大熊貓目標：1、感知大熊貓的外形特點，了解其生活習性。2、知道大熊貓是我國的國寶，教育幼兒愛惜它。活動四：科學探究——《有趣味的烏龜》目標：1、察看、感知烏龜?shù)捏w型、食性和活動特點。2、樂意照料烏龜，體驗飼養(yǎng)的樂趣活動五：區(qū)域活動——《喂小動物們吃飯》目標：1、認得若干種動物的名稱及其外形特征。2、初步了解這些動物的生活習性，學說相關(guān)的短句?；顒恿赫Z言活動——《我學小動物》活動目標1、使幼兒