2025屆新高考?xì)v史熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)人口遷徙、文化交融與認(rèn)同

2025屆新高考?xì)v史熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)

人口遷徙、文化交融與認(rèn)同知·課標(biāo)明·要點(diǎn)通過(guò)了解歷史上跨洲、跨國(guó)家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙,以及移民所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),認(rèn)識(shí)在遷徙與融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)過(guò)程中出現(xiàn)的文化認(rèn)同(1)突出“一大主題”:人口遷徙、文化交融與認(rèn)同(2)厘清“三個(gè)階段”:①古代:游牧民族的大遷徙對(duì)歐亞大陸各主要區(qū)域文化的形成與轉(zhuǎn)型產(chǎn)生重大影響②近代:歐洲人的移民擴(kuò)張改變了美洲與大洋洲的人口結(jié)構(gòu)③現(xiàn)代:經(jīng)濟(jì)全球化是人口遷徙的主要?jiǎng)恿?戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難和經(jīng)濟(jì)因素等也造成規(guī)模日漸增長(zhǎng)的難民群體主干知識(shí)?精要排查一、古代人類的遷徙與區(qū)域文化的形成1.印歐人的遷徙及其對(duì)早期區(qū)域文化的影響(1)特點(diǎn):印歐人可能起源于東歐平原,他們馴養(yǎng)了馬匹,制造了__________。(2)遷徙時(shí)間從公元前2千紀(jì)初起,延續(xù)數(shù)百年甚至上千年影響概況通過(guò)征服和融合,分別形成赫梯人、波斯人、希臘人和雅利安人赫梯人①公元前17世紀(jì)建立赫梯帝國(guó);②公元前14世紀(jì)帝國(guó)進(jìn)入鼎盛時(shí)期,多次與______發(fā)生爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)波斯人公元前6世紀(jì),崛起于______高原,建立了歷史上第一個(gè)地跨亞、非、歐三洲的大帝國(guó),并數(shù)次入侵希臘馬拉戰(zhàn)車埃及伊朗(3)影響①古代印度、西亞和希臘羅馬等幾個(gè)主要的文化區(qū)域形成。②印歐人建立的帝國(guó)在東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流中都起到積極作用,一定程度上打破了古代文明區(qū)的閉塞狀態(tài),還帶來(lái)一些先進(jìn)技術(shù)。③掠奪是印歐人遷徙的動(dòng)因之一,因此每次入侵給被征服地區(qū)帶來(lái)破壞,造成被征服地區(qū)的文明暫時(shí)停滯甚至倒退。影響希臘人公元前2000年左右形成,思考人類與______、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系等問(wèn)題,在哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域取得成就雅利安人把馬和鐵等帶到印度。公元前600年左右,印度歷史進(jìn)入______時(shí)代自然列國(guó)名師·微點(diǎn)撥古印歐人最顯著的特征印歐人沒(méi)有掌握古埃及文明、古印度文明和華夏古文明那樣的農(nóng)業(yè)種植技術(shù),只能靠捕獵為生,游牧和遷徙成為古印歐人最顯著的特征。2.亞歐游牧民族大遷徙對(duì)區(qū)域文化發(fā)展的影響(1)大遷徙時(shí)間區(qū)域概括第一次(公元前2世紀(jì)—公元2世紀(jì))亞洲中國(guó)北方的匈奴不斷擴(kuò)張。大月氏人西遷,建立__________,勢(shì)力一度到達(dá)印度北部歐洲歐洲的________人不斷南遷貴霜帝國(guó)日耳曼時(shí)間區(qū)域概括第二次(3—6世紀(jì))亞洲①在中國(guó),匈奴人逐步內(nèi)遷,并在中原地區(qū)建立政權(quán);鮮卑人、氐人和羌人等也遷徙到中原,形成北方民族大交融。部分北民南遷,促進(jìn)__________的開(kāi)發(fā)②7世紀(jì),________人開(kāi)始擴(kuò)張。8世紀(jì)中期,建立起地跨歐、亞、非三洲的帝國(guó)歐洲日耳曼人各支進(jìn)入羅馬帝國(guó)并建立國(guó)家江南地區(qū)阿拉伯(2)影響①改變了亞歐大陸從東到西的政治地圖,一批新的國(guó)家先后崛起。②各個(gè)區(qū)域的文化在碰撞、交往和交融中發(fā)生了不同程度的變化。③各民族在吸收其他民族文化的基礎(chǔ)上促進(jìn)了本民族文化的發(fā)展。教材·再開(kāi)發(fā)閱讀教材“史料閱讀”[古羅馬]塔西佗著,馬雍等譯《日耳曼尼亞志》,思考日耳曼民族大遷徙對(duì)歷史發(fā)展的影響。提示:日耳曼民族大遷徙是單純的民族遷移或武力征服活動(dòng),是影響了西歐發(fā)展方向的重大歷史運(yùn)動(dòng),促進(jìn)了西歐中世紀(jì)的到來(lái)。二、近代殖民活動(dòng)和人口的跨地域轉(zhuǎn)移1.殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化(1)美洲人口結(jié)構(gòu)變化的原因①殖民活動(dòng)導(dǎo)致印第安人驟減:哥倫布“發(fā)現(xiàn)新大陸”后,歐洲殖民者的屠殺、奴役以及傳染病的流行,造成__________大量死亡。②__________使黑人來(lái)到美洲:為了彌補(bǔ)勞動(dòng)力的不足,大約從16世紀(jì)開(kāi)始,殖民者從非洲販賣黑奴到美洲。③歐洲人遠(yuǎn)涉重洋到美洲,使美洲的白人數(shù)量大增。印第安人黑奴貿(mào)易(2)美洲人口結(jié)構(gòu)的變化①出現(xiàn)了新的族群。白人、黑人、印第安人及其混血后代,逐漸成為美洲大陸的主要居民。②美洲國(guó)家的人口結(jié)構(gòu)不盡相同。區(qū)別如下:美國(guó)、加拿大白人占據(jù)了大多數(shù)。美國(guó)的印第安人被趕進(jìn)保留地生活海地等國(guó)黑人人口占多數(shù)拉丁美洲混血人種成為最大族群秘魯?shù)葒?guó)印第安人相對(duì)較多,但也很少超過(guò)人口的半數(shù)2.英國(guó)的殖民活動(dòng)與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變(1)英國(guó)的殖民活動(dòng)——三步曲(2)大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變①澳大利亞等地的原住民人口數(shù)量減少。②19世紀(jì)中葉,______已成為當(dāng)?shù)氐闹饕用瘛?8世紀(jì)中后期英國(guó)將澳大利亞作為英國(guó)流放罪犯的場(chǎng)所19世紀(jì)工業(yè)革命的開(kāi)展,英國(guó)對(duì)原材料需求的增加,開(kāi)始在__________建立牧場(chǎng)1851年在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了______,采礦業(yè)迅速發(fā)展澳大利亞金礦白人3.華工與美洲、大洋洲的開(kāi)發(fā)(1)華工出國(guó)的背景:①19世紀(jì)初,__________受到限制,殖民者開(kāi)始尋找新的廉價(jià)勞動(dòng)力。②19世紀(jì)中葉后,清政府被迫允許華工出國(guó)。(2)華工出國(guó)的貢獻(xiàn)對(duì)美洲的開(kāi)發(fā)華工是美國(guó)加利福尼亞金礦和中央太平洋鐵路工地等繁重勞動(dòng)場(chǎng)所的主要?jiǎng)趧?dòng)力對(duì)大洋洲的開(kāi)發(fā)華工在大洋洲的種植園和礦山辛勤勞動(dòng),促進(jìn)了這些地方的開(kāi)發(fā)華人文化圈的形成在各地形成一個(gè)個(gè)________,保留和傳播著中華文化黑奴貿(mào)易唐人街易混·曝光臺(tái)人口流動(dòng)不等于人口遷移(1)人口流動(dòng)是指臨時(shí)或短期離開(kāi)居住地而不變更戶籍的外出活動(dòng)。(2)人口遷移是指發(fā)生永久性或長(zhǎng)期性居住地改變。三、現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化1.經(jīng)濟(jì)全球化和勞動(dòng)力的全球流動(dòng)(1)背景:____________加速發(fā)展,國(guó)際分工日益深化,生產(chǎn)的國(guó)際化大大加強(qiáng),全球勞動(dòng)力市場(chǎng)逐漸形成。(2)階段與路線第二次世界大戰(zhàn)后______、北美和大洋洲等發(fā)達(dá)地區(qū)從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地吸收了大量勞動(dòng)力20世紀(jì)七八十年代大量______勞動(dòng)力涌向中東產(chǎn)油國(guó),______以及亞洲新興工業(yè)國(guó)家和地區(qū)吸引了許多亞非移民20世紀(jì)90年代東歐國(guó)家成為西歐、北美勞動(dòng)力的新的來(lái)源地經(jīng)濟(jì)全球化西歐非洲日本(3)全球勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的改變①勞工遷移:20世紀(jì)50—70年代,大多數(shù)移民在________和公共服務(wù)業(yè)從事繁重的體力勞動(dòng)。②精英遷移:大約從20世紀(jì)80年代開(kāi)始,呈現(xiàn)出“知識(shí)精英”遷移的趨勢(shì)。制造業(yè)2.難民的困境和救助形成原因戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突、宗教或部族矛盾、自然災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)惡化等表現(xiàn)二戰(zhàn)前主要產(chǎn)生于歐洲二戰(zhàn)后主要產(chǎn)生于中東、非洲和東南亞等地區(qū)救助1950年聯(lián)合國(guó)成立聯(lián)合國(guó)________,專門協(xié)調(diào)處理難民問(wèn)題1951年聯(lián)合國(guó)通過(guò)《關(guān)于難民地位的公約》,規(guī)定救助難民的行動(dòng)準(zhǔn)則1966年聯(lián)合國(guó)通過(guò)《關(guān)于難民地位的議定書》,擴(kuò)大1951年公約的適用范圍2000年“____________”確定(從2001年起,每年的6月20日)認(rèn)識(shí)盡管國(guó)際社會(huì)在難民救助上作了很大努力,但仍然沒(méi)有改變難民逐年增加趨勢(shì)難民署世界難民日概念·拓視野移民文化移民文化是移民社會(huì)產(chǎn)生的觀念形態(tài)文化,即移民社會(huì)中人們的精神活動(dòng)及其產(chǎn)品,主要包括倫理道德、宗教、哲學(xué)、藝術(shù)、政治法律思想、教育思想等成分。3.移民社會(huì)的多元文化(1)背景:________背景下的現(xiàn)代世界出現(xiàn)了遍及各國(guó)的移民社會(huì)。(2)特點(diǎn):不同文化交匯、借鑒與認(rèn)同中,形成各種多元一體的移民文化。(3)代表地區(qū)特征因素影響美國(guó)典型的移民國(guó)家不同的歷史階段,世界各地的移民共同建設(shè)美國(guó),形成以__________為主流的美國(guó)移民文化①民族和文化多樣性;②__________傳統(tǒng)也使美國(guó)社會(huì)始終存在著不同民族間的文化認(rèn)同問(wèn)題新加坡具有移民社會(huì)特征的城市國(guó)家①?gòu)腳_____殖民地成為獨(dú)立國(guó)家;②華裔、印度裔移民的遷入①多元文化和諧共處②馬來(lái)語(yǔ)、華語(yǔ)、英語(yǔ)和泰米爾語(yǔ)均為官方語(yǔ)言;各民族的傳統(tǒng)文化活動(dòng)豐富多彩全球化歐洲文化多元文化英國(guó)史識(shí)·巧圖解第二次世界大戰(zhàn)前后世界人口遷移的方向主題探究?精準(zhǔn)突破主題一古代的人口遷徙【勾·線索】【探·史料】1.史料解史——中國(guó)古代人口遷徙的影響史料清朝統(tǒng)治者特別提倡遷移內(nèi)地人民到新疆從事農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)。清廷以切實(shí)有效的措施幫助內(nèi)地人民完成向新疆的遷徙。1761年,清政府首先實(shí)行有組織地移民出關(guān),爾后對(duì)落戶的農(nóng)戶放寬起課年限,有力地保證了應(yīng)募農(nóng)民在遷入地有時(shí)間和力量開(kāi)墾種地,受有組織的移民的吸引和鼓舞,自發(fā)遷移進(jìn)入新疆的人口也與日俱增,移民屯墾取得顯著成效。在西南地區(qū),清雍正年間實(shí)行改土歸流,廢除土司制,漢族手工業(yè)者紛紛進(jìn)入少數(shù)民族地區(qū),有的來(lái)定居,有的來(lái)開(kāi)荒,有的來(lái)經(jīng)營(yíng)木工、金工、石工等手工業(yè),促進(jìn)了西南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)?！幾酝跖d文《試論中國(guó)古代西部經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)政策》【思考】根據(jù)史料及所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析移民對(duì)邊疆的歷史貢獻(xiàn)。提示:加強(qiáng)對(duì)邊疆的管理;促進(jìn)邊疆開(kāi)發(fā);促進(jìn)民族交融、文化交流和先進(jìn)技術(shù)的傳播?！娟U·史論】唯物史觀——亞歐民族大遷徙產(chǎn)生的影響(1)促進(jìn)了農(nóng)耕文明與游牧文明之間生產(chǎn)力發(fā)展水平的平衡。民族大遷徙的過(guò)程也是兩大文明互相交融、互相影響的過(guò)程,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)化。(2)改變了農(nóng)耕世界和游牧世界的歷史格局,奠定了后世東方諸國(guó)和西方國(guó)家的基本框架。(3)跨越歐亞的民族大遷徙促使歐洲古典時(shí)代的結(jié)束與中世紀(jì)的開(kāi)始。羅馬封建性大土地所有制從此迅速發(fā)展,西歐封建制度在羅馬因素與日耳曼因素相結(jié)合的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)。歷史解釋——古代人口遷移的類型及表現(xiàn)類型表現(xiàn)自北向南的生存型移民這類移民在歷史上規(guī)模最大。最典型的是兩晉之際的“永嘉之亂”、唐朝中期的“安史之亂”、兩宋之際的“靖康之亂”引發(fā)的三次北方人民南遷高潮以行政手段或軍事手段強(qiáng)制移民(1)較典型的是明初的大規(guī)模移民。(2)明初為恢復(fù)生產(chǎn)、穩(wěn)定秩序,采取三種移民政策:①自山西移民到山東進(jìn)行屯墾;②湖廣遷出填補(bǔ)四川的不足;③將四川、云南的明氏殘余勢(shì)力遷移出去從平原到山區(qū)、從內(nèi)地到邊疆的開(kāi)發(fā)性移民這類移民往往伴隨著北民南遷,其中一部分遷徙到贛南、閩西、粵東等山區(qū)或其他邊疆地區(qū),被稱為客家人,另外還有“闖關(guān)東”“走西口”等移民現(xiàn)象類型表現(xiàn)非華夏族的向內(nèi)和向西遷移這類移民主要是東漢至南北朝時(shí)期,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族的幾十萬(wàn)人逐漸向內(nèi)地遷移并定居生活東南沿海地區(qū)向海外遷移唐朝時(shí)東南沿海地區(qū),尤其是廣東、福建的居民為緩和土客矛盾、緩解人口壓力,就有下南洋向東南亞地區(qū)移民的現(xiàn)象【點(diǎn)撥】影響人口遷徙的主要因素主題二近代殖民擴(kuò)張及人口的地域遷徙【勾·線索】【探·史料】1.問(wèn)題探史——影響近代人口遷徙的因素史料19世紀(jì)中期,歐洲人外遷大部分是自愿的,移民的動(dòng)力來(lái)自對(duì)政治自由、人身安全和更多的社會(huì)經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)的強(qiáng)烈要求。歐洲強(qiáng)國(guó)在軍事和技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)是它不斷擴(kuò)張的重要原因,也是引起勞動(dòng)力遷移的因素之一。工業(yè)的增長(zhǎng)刺激了對(duì)勞動(dòng)力的需求和移民的發(fā)展,歐洲移民開(kāi)始到達(dá)城市地區(qū),后來(lái)漸漸移入其他國(guó)家。歐洲移民改變了一些地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)和政治版圖,使生產(chǎn)商品在世界各個(gè)地區(qū)實(shí)現(xiàn),移民家庭將新的語(yǔ)言帶到了自己所在地區(qū),改變了傳統(tǒng)的世界語(yǔ)言區(qū),也將世界上的許多地區(qū)聯(lián)系起來(lái)。——摘編自[美]帕特里克·曼寧《世界歷史上的移民》【思考】根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出19世紀(jì)中期歐洲移民的歷史背景。提示:工業(yè)革命的開(kāi)展;城市化進(jìn)程的加快;世界市場(chǎng)的基本形成;殖民擴(kuò)張的推動(dòng);交通工具的革新。2.史料解史——人口的地域遷徙與文化認(rèn)同史料有人說(shuō),美國(guó)是個(gè)民族“大熔爐”;也有人說(shuō),美國(guó)是個(gè)民族“大拼盤”。【思考】你如何理解這兩種觀點(diǎn)?從文化認(rèn)同的視角談?wù)勀愕目捶?。提?民族“大熔爐”強(qiáng)調(diào)的是承認(rèn)和允許不同族群保持具有族群特色的文化傳統(tǒng),但是又致力于構(gòu)建統(tǒng)一的國(guó)家民族身份;民族“大拼盤”強(qiáng)調(diào)以民族為單位建立聯(lián)盟性質(zhì)的國(guó)家,比較突出民族性,把民族問(wèn)題政治化。無(wú)論是“大熔爐”還是“大拼盤”,其強(qiáng)調(diào)的都是美國(guó)在接受世界各地移民的過(guò)程中,不斷吸收其文化,形成了獨(dú)具特色的“移民文化”,構(gòu)建了統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族?！娟U·史論】歷史解釋——近代人口遷移的原因和影響原因(1)新航路開(kāi)辟,殖民擴(kuò)張興起,印第安人基本滅絕,當(dāng)?shù)厝丝阡J減,資本原始積累需要的勞動(dòng)力只能通過(guò)黑奴貿(mào)易獲得(2)工業(yè)化時(shí)代,工廠制需要大量勞動(dòng)力,這就帶動(dòng)了人口遷移(3)西方列強(qiáng)侵華時(shí)期,與清政府簽訂《北京條約》,獲取華工出國(guó)特權(quán)(4)近代交通工具的發(fā)展,為國(guó)際人口遷移提供了便利影響(1)帶有明顯的侵略色彩,加劇亞非地區(qū)的落后(2)開(kāi)發(fā)美洲,推動(dòng)美國(guó)迅速發(fā)展和強(qiáng)大(3)改變美洲的人口構(gòu)成,美國(guó)成為移民社會(huì)(4)心理認(rèn)同,形成新的民族文化【拓展延伸】近代以來(lái)全球國(guó)際人口遷徙的基本趨勢(shì)(1)數(shù)量不斷增加。(2)范圍不斷擴(kuò)大。(3)自愿移民從主要由發(fā)達(dá)地區(qū)向落后地區(qū)遷移,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕砂l(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家遷移。(4)被強(qiáng)迫進(jìn)行的移民基本停止。高考聚焦?命題動(dòng)向考題視角考情播報(bào)(1)2020·山東等級(jí)考·T16·中國(guó)古代的人口分布(2)2018·海南高考·T6·明清時(shí)期人口的海外遷移1.考點(diǎn)分布:(1)人口遷移屬于課標(biāo)新增內(nèi)容,考試題目多是原有內(nèi)容的延伸。(2)集中在近代殖民擴(kuò)張、工業(yè)革命引起的人口遷移。2.題型及命題形式:(1)題型以選擇題為主,也有非選擇題。(2)命題形式:·多運(yùn)用圖文(或文字)材料,創(chuàng)設(shè)情境?！ね怀隹疾橹卮髿v史事件對(duì)人口遷移的影響。3.備考策略:(1)復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)重視不同階段,影響全球發(fā)展的重大歷史事件引起的人口遷移。(2)理解人口遷移對(duì)遷入地區(qū)及人類文化發(fā)展的影響。【真題集訓(xùn)】類型常規(guī)點(diǎn)·新視角(2018·海南高考·T6)現(xiàn)存17—19世紀(jì)東南亞部分國(guó)家華人宗教碑銘數(shù)量表上表呈現(xiàn)的史實(shí)表明,17—19世紀(jì)的中國(guó)(

)A.遷往海外的人口不斷增加B.自然經(jīng)濟(jì)加速解體C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈持續(xù)繁榮局面

D.海外貿(mào)易長(zhǎng)期發(fā)達(dá)時(shí)間

國(guó)家17世紀(jì)18世紀(jì)19世紀(jì)印尼851251泰國(guó)1485馬來(lái)西亞17216合計(jì)1062552A【解析】分析表格數(shù)據(jù)可得出,從17世紀(jì)至19世紀(jì),東南亞部分國(guó)家華人宗教碑銘數(shù)量從10增加到552,反映出17—19世紀(jì)的中國(guó)遷往海外的人口總數(shù)不斷增加,故A正確;自然經(jīng)濟(jì)加速解體表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)的分離及日益商品化的過(guò)程,與材料中的人口外遷無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;材料只反映出遷往海外的人口不斷增加,沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮及海外貿(mào)易長(zhǎng)期發(fā)達(dá),而且17—19世紀(jì)的中國(guó)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策,海外貿(mào)易日益萎縮,故C、D錯(cuò)誤。類型同載體·多維考(2020·山東等級(jí)考·T16)(12分)圖5、圖6、圖7是中國(guó)古代三個(gè)歷史時(shí)期(東漢永和五年、唐天寶元年、明洪武二十六年)的人口密度圖。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料——據(jù)葛劍雄《中國(guó)人口發(fā)展史》分別提取圖5、圖6、圖7的人口分布信息,并據(jù)此說(shuō)明與其相對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期。(12分)答案:圖5:南北人口密度差異明顯,黃河中下游地區(qū)人口密度最高,南方地區(qū)人口密度相對(duì)較低。這與東漢政治、經(jīng)濟(jì)中心在北方,南方經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖5為東漢(永和五年)。圖6:人口密度最高的地區(qū)在長(zhǎng)江下游地區(qū)(江浙地區(qū))。這與明初政治中心在南京,南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖6為明代(洪武二十六年)。圖7:黃河中下游、長(zhǎng)江下游地區(qū)人口密度都相對(duì)較高。這與唐朝政治中心在北方,江南經(jīng)濟(jì)不斷開(kāi)發(fā)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖7為唐代(天寶元年)。【解析】本題材料信息構(gòu)成復(fù)雜,問(wèn)題指向多維度和多層級(jí),方法和路徑需要分析和論證,作答時(shí)需要實(shí)現(xiàn)材料、觀點(diǎn)、論述和歷史價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一。圖5中人口密度分布不均,差異明顯,其中黃河中下游地區(qū)人口密度最高,說(shuō)明此時(shí)政治經(jīng)濟(jì)中心位于北方,而南方地區(qū)開(kāi)發(fā)程度不高,由此判斷圖5是東漢時(shí)期,此時(shí)經(jīng)濟(jì)重心尚未南移,人口分布符合此時(shí)的社會(huì)狀況。圖6中人口分布密度發(fā)生變化,人口密度最高的是長(zhǎng)江下游地區(qū),而且南北人口分布較為均衡,南方稍多于北方,這種情況的出現(xiàn)與明代經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)有關(guān),且此時(shí)政治中心也位于南方的南京,由此可判斷圖6是明代洪武年間;圖7相較圖5在人口分布上南方開(kāi)始增多,人口密度較高的是黃河中下游和長(zhǎng)江下游地區(qū),這種情況與唐代首都位于長(zhǎng)安,經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移,南方得到開(kāi)發(fā)有關(guān),因此形成了南北兩個(gè)人口密度最高的地區(qū)。由此判斷圖7應(yīng)該是唐代天寶元年。【新題預(yù)測(cè)】·緊跟社會(huì)熱點(diǎn)→新素材1.在南美,天主教會(huì)直接控制著殖民地的宗教事務(wù),教會(huì)的建立和教士的移居都必須得到國(guó)王的同意。在北美,殖民地的宗教事務(wù)基本不受干涉,由教徒們自由組織教會(huì),形成了宗教上的多元化局面。這種局面 (

)A.源于宗主國(guó)國(guó)情的差異B.加劇了南北美洲的宗教對(duì)立C.促使北美宗教信仰淡化D.推動(dòng)了南美民族國(guó)家的形成A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,南美洲國(guó)家多是西班牙殖民地獨(dú)立而來(lái),北美是英屬殖民地獨(dú)立而來(lái),因此二者在宗教事務(wù)管理方面有著顯著不同,A正確;材料與南北美洲宗教對(duì)立無(wú)關(guān),排除B;北美宗教信仰并未淡化,排除C;材料與推動(dòng)南美民族國(guó)家的形成無(wú)關(guān),排除D。·對(duì)接高考評(píng)價(jià)體系→新情境2.下列內(nèi)容出自某歷史論文的子目。據(jù)此判斷,該論文的研究主題為 (

)一、“發(fā)現(xiàn)新大陸”前的古印第安文化二、殖民地時(shí)期混血文化的形成與發(fā)展三、獨(dú)立革命后各種文化的相互融合與混合A.拉美多元文化的發(fā)展B.西方工業(yè)文明的擴(kuò)張C.美國(guó)多源文化的表現(xiàn)D.美洲傳統(tǒng)文化的消失A【解析】材料反映拉丁美洲本土文化受殖民擴(kuò)張的影響,形成混血文化,后在獨(dú)立浪潮后出現(xiàn)多種文化混合的現(xiàn)象,因此研究主題是拉美多元文化的發(fā)展,A正確;材料與西方工業(yè)文明擴(kuò)張的說(shuō)法無(wú)關(guān),B排除;材料中的美洲不單指美國(guó),C排除;美洲的傳統(tǒng)文化并未消失,D排除?！炯庸逃?xùn)練】“在歐洲移民活動(dòng)的區(qū)域內(nèi),傳統(tǒng)的印第安文化逐漸消失,西班牙、葡萄