2024-2025學(xué)年小學(xué)心理教育促進(jìn)安全知識的教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)心理教育促進(jìn)安全知識的教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年小學(xué)心理教育促進(jìn)安全知識》的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞小學(xué)階段的安全知識展開，旨在幫助學(xué)生建立安全意識，掌握安全知識和技能，提高自我保護(hù)能力。本章節(jié)內(nèi)容涵蓋了以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)人安全：包括交通安全、校園活動(dòng)安全、防火防溺水等。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：教育學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，避免上當(dāng)受騙。

3.心理健康：關(guān)注學(xué)生心理健康，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，應(yīng)對壓力，預(yù)防心理問題。

4.突發(fā)事件應(yīng)對：培養(yǎng)學(xué)生面對自然災(zāi)害、意外傷害等突發(fā)事件時(shí)的自我保護(hù)能力。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識，提高安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生活技能：培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的安全知識和技能，提高生活自理能力，能夠應(yīng)對常見的安全問題。

2.自我管理：幫助學(xué)生建立自我安全意識，學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

3.情緒智慧：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，應(yīng)對壓力，保持心理健康，提高情緒管理能力。

4.社會(huì)適應(yīng)：教育學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，能夠適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提高社交能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)初步掌握了部分安全知識，如交通安全，火災(zāi)逃生等。他們在日常生活中能注意到一些安全問題，并能夠遵守基本的學(xué)校規(guī)章制度。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于生活中的安全問題充滿好奇，他們喜歡通過游戲，動(dòng)手操作等方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們能夠理解并記住一些簡單的安全知識，但面對復(fù)雜的安全問題，可能需要更多的實(shí)踐和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好直觀，生動(dòng)的教學(xué)方式，喜歡通過觀察，實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)安全知識時(shí)，可能會(huì)遇到理解復(fù)雜安全知識，記住繁瑣的安全規(guī)則等困難。此外，他們可能在面對實(shí)際的安全問題時(shí)，不知道如何應(yīng)對，需要大量的實(shí)踐和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò)使用安全，心理健康等方面可能存在認(rèn)知不足，需要重點(diǎn)引導(dǎo)和教育。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境模擬：通過模擬真實(shí)的安全情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)并掌握安全知識。

2.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同探究安全問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

3.案例分析：選取典型的安全案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提出解決方案，提高分析和判斷能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳安全知識資料，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)與鞏固。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行安全知識問答、小游戲等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞交通安全課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通安全知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解交通安全課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出交通安全課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬駕駛等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬駕駛等活動(dòng)，體驗(yàn)交通安全知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通安全知識點(diǎn)，掌握交通安全技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)交通安全課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與交通安全課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童安全手冊》：一本專為兒童設(shè)計(jì)的safetyguide，包含交通安全、家庭安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)方面的知識，圖文并茂，易于理解。

-《生活中的安全常識》：一篇介紹日常生活中安全知識的的文章，包括交通安全、食品安全、用電安全等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握安全知識。

-《交通安全教育故事》：一系列關(guān)于交通安全的故事，通過故事的形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識，提高交通安全意識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織一次家庭安全主題活動(dòng)：讓學(xué)生與家人一起，查找家庭中的安全隱患，并提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)家庭安全意識。

-開展一次網(wǎng)絡(luò)安全教育：邀請專業(yè)人士進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-制作一份安全知識海報(bào)：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的安全領(lǐng)域，制作一份宣傳海報(bào)，提高同學(xué)們的安全意識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了交通安全的重要性和基本知識，包括交通安全規(guī)則、如何保護(hù)自己等。通過實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，我們深入了解了交通安全對我們生活的重要性，并掌握了相關(guān)的知識和技能。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，保護(hù)自己和他人的安全。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-交通安全教育的目的是什么？

A.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

B.提高學(xué)生的交通安全意識

C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

-正確的過馬路方式是什么？

A.追逐打鬧過馬路

B.迅速奔跑過馬路

C.按照交通信號燈過馬路

D.隨意穿越馬路

2.簡答題：

-請簡述你在本節(jié)課中學(xué)到的最重要的交通安全知識。

-請舉例說明如何在日常生活中遵守交通安全規(guī)則。

3.應(yīng)用題：

-假設(shè)你正在過馬路，看到紅燈亮起，你會(huì)怎么做？

-如果你發(fā)現(xiàn)同學(xué)在校園里追逐打鬧，可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？你應(yīng)該如何勸阻他們？課后作業(yè)1.制作一份交通安全宣傳海報(bào)，要求內(nèi)容豐富，圖文并茂，能夠吸引他人注意。

2.寫一篇關(guān)于交通安全的日記，記錄一次你在生活中遵守交通安全規(guī)則的經(jīng)歷。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全小游戲，可以是桌面游戲、手機(jī)游戲或其他形式，讓其他同學(xué)通過游戲?qū)W習(xí)交通安全知識。

4.采訪你的家人或朋友，了解他們關(guān)于交通安全的看法和經(jīng)驗(yàn)，然后寫一篇關(guān)于采訪心得的短文。

5.觀看一部關(guān)于交通安全的電影或紀(jì)錄片，然后寫一篇觀后感，談?wù)勀銓煌ò踩男抡J(rèn)識。

詳細(xì)的補(bǔ)充和說明舉例題型：

1.題目：請列舉出五種交通安全規(guī)則，并簡要說明它們的重要性。

答案：

-遵守交通信號燈：確保行人和車輛安全通行，減少交通事故發(fā)生。

-不超速行駛：保持安全行車速度，避免發(fā)生意外碰撞。

-不酒駕：保持清醒的頭腦，避免發(fā)生交通事故。

-佩戴安全帶：保護(hù)車內(nèi)乘客在發(fā)生交通事故時(shí)不受嚴(yán)重傷害。

-不玩手機(jī)：保持注意力集中，避免發(fā)生交通事故。

2.題目：如果你看到一個(gè)小朋友在馬路上玩耍，你會(huì)怎么做？

答案：

我會(huì)立即上前勸阻小朋友，告訴他馬路上玩耍很危險(xiǎn)，并引導(dǎo)他到安全的地方玩耍。同時(shí)，我也會(huì)告訴他的家長，讓他們加強(qiáng)對孩子的安全教育。

3.題目：請描述一次你在過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則的經(jīng)歷。

答案：

有一次，我在過馬路時(shí)，看到紅燈亮起，我立刻停下來等待綠燈。當(dāng)我看到綠燈亮起時(shí)，我遵守交通信號燈的指示，快速而安全地通過了馬路。通過這次經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識到遵守交通規(guī)則的重要性。

4.題目：如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在校園里追逐打鬧，可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？你應(yīng)該如何勸阻他們？

答案：

可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)之間發(fā)生碰撞，甚至摔倒受傷。我應(yīng)該立刻上前勸阻他們，告訴他們追逐打鬧很危險(xiǎn)，并引導(dǎo)他們進(jìn)行其他安全的活動(dòng)。

5.題目：請列舉出三種交通安全宣傳方法，并簡要說明它們的效果。

答案：

-制作宣傳海報(bào)：通過圖文并茂的方式，吸引人們的注意力，提高交通安全意識。

-開展安全教育講座：邀請專業(yè)人士進(jìn)行講解，讓同學(xué)們了解交通安全知識，提高安全意識。

-制作交通安全小游戲：通過游戲的形式，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識，提高交通安全意識。板書設(shè)計(jì)1.交通安全規(guī)則：遵守交通信號燈、不超速行駛、不酒駕、佩戴安全帶、不玩手機(jī)。

2.交通安全重要性：保護(hù)自己和他人的安全，減少交通事故發(fā)生。

3.交通安全實(shí)踐：過馬路時(shí)遵守交通信號燈、正確使用交通工具、注意道路安全。

4.交通安全教育：通過宣傳海報(bào)、安全教育講座、交通安全小游戲等方式，提高交通安全意識。

5.交通安全意識：時(shí)刻保持安全意識，遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：通過模擬真實(shí)的安全情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)并掌握安全知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同探究安全問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

3.案例分析：選取典型的安全案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提出解決方案，提高分析和判斷能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，有時(shí)過于依賴講授法，缺乏學(xué)生的參與和互動(dòng)，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興