7《小動(dòng)物找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版（五四制）

7《小動(dòng)物找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版（五四制）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《小動(dòng)物找媽媽》是2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版（五四制）的一節(jié)示范課。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞教材第五章“我們周圍的生物”進(jìn)行，通過(guò)觀察和了解不同的小動(dòng)物，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的特點(diǎn)以及與人類生活的關(guān)系。

具體內(nèi)容包括：1.介紹幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物，如蝴蝶、螞蟻、青蛙等；2.探討小動(dòng)物的生活習(xí)性和生活環(huán)境；3.引導(dǎo)學(xué)生了解小動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；4.通過(guò)觀察和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐等方式，讓學(xué)生深入了解小動(dòng)物的特點(diǎn)和與人類生活的關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.科學(xué)探究能力：通過(guò)觀察和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的好奇心和研究欲望，提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法探究問(wèn)題的能力。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分類、比較等思維方法，分析和歸納小動(dòng)物的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與自然的和諧共處的重要性。

4.科學(xué)知識(shí)：讓學(xué)生了解小動(dòng)物的生活習(xí)性、生活環(huán)境以及與人類生活的關(guān)系，使學(xué)生在知識(shí)層面上認(rèn)識(shí)到生物的多樣性。

5.科學(xué)交流與合作：通過(guò)小組討論、分享觀察結(jié)果等方式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，提高學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域的交流與合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠觀察并描述幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)；2.學(xué)生能夠了解小動(dòng)物的生活習(xí)性、生活環(huán)境以及與人類生活的關(guān)系；3.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)和保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。

難點(diǎn)：1.對(duì)小動(dòng)物特點(diǎn)的觀察和描述；2.理解小動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)和保護(hù)小動(dòng)物的情感態(tài)度。

解決辦法：1.通過(guò)生動(dòng)有趣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與觀察和描述小動(dòng)物的特點(diǎn)；2.使用圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地了解小動(dòng)物的生活習(xí)性和生活環(huán)境；3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和小動(dòng)物的互動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和保護(hù)小動(dòng)物的情感態(tài)度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、多媒體設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)物小動(dòng)物模型、觀察工具（如放大鏡）等。

2.課程平臺(tái)：教學(xué)課件、教案、學(xué)生作業(yè)等。

3.信息化資源：與小動(dòng)物相關(guān)的圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)資料等。

4.教學(xué)手段：講授法、問(wèn)答法、觀察法、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供小動(dòng)物相關(guān)圖片、視頻和PPT資料，讓學(xué)生提前了解小動(dòng)物的特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“小動(dòng)物的生活習(xí)性有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看小動(dòng)物的視頻，閱讀相關(guān)PPT資料。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生記錄小動(dòng)物的特點(diǎn)，嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解小動(dòng)物特點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示真實(shí)小動(dòng)物圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解小動(dòng)物的生活習(xí)性和生活環(huán)境。

-組織課堂活動(dòng)：小組討論小動(dòng)物的特點(diǎn)，進(jìn)行角色扮演模擬小動(dòng)物的生活。

-解答疑問(wèn)：回答學(xué)生關(guān)于小動(dòng)物生活習(xí)性的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重要信息。

-參與課堂活動(dòng)：小組討論，分享對(duì)小動(dòng)物特點(diǎn)的理解。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解小動(dòng)物的生活習(xí)性和生活環(huán)境。

-實(shí)踐活動(dòng)法：角色扮演活動(dòng)，模擬小動(dòng)物的生活。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解小動(dòng)物的特點(diǎn)和生活方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于小動(dòng)物生活習(xí)性的觀察報(bào)告。

-提供拓展資源：推薦保護(hù)小動(dòng)物的網(wǎng)站和文章。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生撰寫觀察報(bào)告，總結(jié)小動(dòng)物的生活習(xí)性。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀保護(hù)小動(dòng)物的資料，了解保護(hù)小動(dòng)物的重要性。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：撰寫觀察報(bào)告，拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)小動(dòng)物生活習(xí)性的理解。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我提升和學(xué)習(xí)改進(jìn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《小動(dòng)物找媽媽》主要圍繞科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版（五四制）第五章“我們周圍的生物”進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)：

1.小動(dòng)物的特點(diǎn)：介紹蝴蝶、螞蟻、青蛙等小動(dòng)物的外貌特征、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

2.小動(dòng)物的生長(zhǎng)和繁殖：了解小動(dòng)物的生命周期、繁殖方式以及與生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系。

3.小動(dòng)物的行為：分析小動(dòng)物的覓食、防御、繁殖等行為的適應(yīng)意義。

4.小動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：探討小動(dòng)物在自然界和人類生活中的作用，以及人類對(duì)小動(dòng)物的影響。

5.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的相互依賴和生態(tài)平衡的重要性。

6.關(guān)愛(ài)和保護(hù)小動(dòng)物：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

1.小動(dòng)物的特點(diǎn)：

-蝴蝶：蝴蝶是一種昆蟲，它們有翅膀和觸角。蝴蝶的翅膀上有各種漂亮的圖案，它們通過(guò)翅膀的顏色和圖案來(lái)吸引異性進(jìn)行交配。蝴蝶的生活習(xí)性包括吸食花蜜、尋找伴侶、產(chǎn)卵等。

-螞蟻：螞蟻是社會(huì)性昆蟲，它們生活在一個(gè)由女王、工兵、士兵和雄性螞蟻組成的群體中。螞蟻的生活習(xí)性包括尋找食物、建設(shè)巢穴、照顧幼蟲等。

-青蛙：青蛙是兩棲動(dòng)物，它們生活在水邊或濕潤(rùn)的環(huán)境中。青蛙的生活習(xí)性包括捕食昆蟲、繁殖后代、跳躍等。

2.小動(dòng)物的生長(zhǎng)和繁殖：

-蝴蝶的生長(zhǎng)和繁殖：蝴蝶從卵孵化成幼蟲，經(jīng)過(guò)幾次蛻皮后變成蛹，最后羽化成成蟲。蝴蝶的繁殖是通過(guò)交配來(lái)產(chǎn)卵，卵孵化成幼蟲，幼蟲經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育，最后變成成蟲。

-螞蟻的生長(zhǎng)和繁殖：螞蟻的繁殖是通過(guò)雄蟻和雌蟻進(jìn)行交配，雌蟻產(chǎn)下卵，卵孵化成幼蟲，幼蟲經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育，最后變成成蟲。

-青蛙的生長(zhǎng)和繁殖：青蛙的繁殖是通過(guò)產(chǎn)卵，卵孵化成蝌蚪，蝌蚪經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育，最后變成成蟲。

3.小動(dòng)物的行為：

-蝴蝶的行為：蝴蝶通過(guò)翅膀的顏色和圖案來(lái)吸引異性進(jìn)行交配，它們還會(huì)吸食花蜜來(lái)獲取能量。

-螞蟻的行為：螞蟻通過(guò)建設(shè)巢穴、尋找食物、照顧幼蟲等行為來(lái)維持群體的生存。

-青蛙的行為：青蛙通過(guò)捕食昆蟲來(lái)獲取食物，它們還會(huì)跳躍來(lái)逃避天敵。

4.小動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：

-蝴蝶與人類生活的關(guān)系：蝴蝶在自然界中起到傳粉的作用，它們還給人們帶來(lái)美的享受。

-螞蟻與人類生活的關(guān)系：螞蟻在土壤中活動(dòng)，有助于土壤通氣和水分的滲透，它們還可以捕食害蟲，對(duì)農(nóng)業(yè)有一定的益處。

-青蛙與人類生活的關(guān)系：青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，它們可以幫助農(nóng)民減少害蟲的危害，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

5.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：

-生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物多樣性和生態(tài)過(guò)程的多樣性。蝴蝶、螞蟻和青蛙等小動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，它們通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)與其他生物相互依賴，維持生態(tài)平衡。

6.關(guān)愛(ài)和保護(hù)小動(dòng)物：

-關(guān)愛(ài)和保護(hù)小動(dòng)物是每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該尊重小動(dòng)物的生活習(xí)性，不干擾它們的生存環(huán)境，保護(hù)它們的棲息地，同時(shí)也要反對(duì)非法捕獵和買賣小動(dòng)物。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課《小動(dòng)物找媽媽》的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，設(shè)計(jì)了以下五個(gè)課后作業(yè)題型：

題型一：觀察報(bào)告

學(xué)生需要觀察家里或周圍環(huán)境中的小動(dòng)物，記錄下它們的名稱、外觀特征、生活習(xí)性等信息，并撰寫一份觀察報(bào)告。

例題：

觀察對(duì)象：螞蟻

觀察時(shí)間：2023年4月10日

觀察地點(diǎn)：家附近的花壇

外觀特征：螞蟻身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角和一對(duì)復(fù)眼，腹部有氣門。螞蟻的體色為黑色或棕色。

生活習(xí)性：螞蟻生活在群體中，有明確的分工。工蟻負(fù)責(zé)尋找食物、照顧幼蟲，兵蟻負(fù)責(zé)保衛(wèi)巢穴，雄蟻和雌蟻負(fù)責(zé)交配。螞蟻通過(guò)觸角傳遞信息，它們喜歡吃甜食，善于尋找和儲(chǔ)存食物。

題型二：小動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽

學(xué)生需要通過(guò)查閱資料或復(fù)習(xí)課本，了解小動(dòng)物的生長(zhǎng)和繁殖方式，并回答相關(guān)問(wèn)題。

例題：

1.蝴蝶的發(fā)育過(guò)程包括哪些階段？

答：蝴蝶的發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段。

2.青蛙的繁殖方式是什么？

答：青蛙的繁殖方式是產(chǎn)卵，卵孵化成蝌蚪，蝌蚪經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育，最后變成成蟲。

題型三：小動(dòng)物保護(hù)計(jì)劃

學(xué)生需要思考如何保護(hù)小動(dòng)物，制定一份保護(hù)計(jì)劃，包括保護(hù)措施和理由。

例題：

保護(hù)對(duì)象：蝴蝶

保護(hù)措施：1.在花園中種植蝴蝶喜歡的植物，提供充足的食物來(lái)源；2.保護(hù)蝴蝶的棲息地，不破壞蝴蝶的生存環(huán)境；3.宣傳蝴蝶的保護(hù)重要性，提高人們的保護(hù)意識(shí)。

題型四：小動(dòng)物漫畫創(chuàng)作

學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)作一幅關(guān)于小動(dòng)物的漫畫，通過(guò)漫畫的形式展示小動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

例題：

漫畫主題：蝴蝶的美麗家園

漫畫內(nèi)容：描繪蝴蝶在花園中飛舞，吸食花蜜，與其他昆蟲互動(dòng)的場(chǎng)景。

題型五：小動(dòng)物講座

學(xué)生需要準(zhǔn)備一場(chǎng)關(guān)于小動(dòng)物的講座，內(nèi)容包括小動(dòng)物的特點(diǎn)、生長(zhǎng)繁殖、行為等，并準(zhǔn)備PPT或?qū)嵨镎故尽?/p>

例題：

講座主題：青蛙的生活習(xí)性

講座內(nèi)容：介紹青蛙的外觀特征、生活習(xí)性、繁殖方式等，通過(guò)圖片和視頻展示青蛙在不同環(huán)境中的生活場(chǎng)景。教學(xué)反思首先，課前的自主探索環(huán)節(jié)，我通過(guò)在線平臺(tái)和微信群發(fā)布了預(yù)習(xí)資料和預(yù)習(xí)問(wèn)題，這為學(xué)生提供了充足的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。大部分學(xué)生能夠積極參與，并提交了預(yù)習(xí)成果。然而，也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏自我管理能力，容易分心。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保他們能夠充分利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間。

其次，課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過(guò)講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解和掌握小動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的興趣和好奇心。但也有部分學(xué)生對(duì)于小動(dòng)物的觀察和描述存在困難，這可能是因?yàn)樗麄兊挠^察能力和表達(dá)能力還不夠強(qiáng)。為了改善這一情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力的