Unit 8 課時(shí)2 閱讀2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)操練場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)

Unit8課時(shí)2閱讀2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)操練場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)操練場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）》的Unit8課時(shí)2閱讀部分，主要內(nèi)容圍繞著日常生活中的實(shí)用交際用語(yǔ)展開。通過本課時(shí)的話題討論，讓學(xué)生掌握如何禮貌地提出請(qǐng)求，以及如何表達(dá)感謝和回應(yīng)請(qǐng)求。教材以對(duì)話和閱讀材料的形式，提供了豐富的語(yǔ)言材料，旨在幫助學(xué)生提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。通過對(duì)課本內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解日常交際中的禮貌用語(yǔ)，并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)日常生活中的實(shí)用交際用語(yǔ)，學(xué)生能夠提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力，在實(shí)際交流中更加自信。同時(shí)，通過了解和掌握日常交際中的禮貌用語(yǔ)，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，理解并尊重不同文化背景下的交際習(xí)慣。此外，通過分析和學(xué)習(xí)課本中的對(duì)話和閱讀材料，學(xué)生的思維品質(zhì)得到鍛煉，學(xué)習(xí)能力也得到提升?？傮w來(lái)說，本課時(shí)通過培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際生活中的交際場(chǎng)景，提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。三、學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于日常的基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)有一定的掌握。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們已經(jīng)具備了獨(dú)立閱讀和理解英語(yǔ)文章的能力，同時(shí)，他們也能夠通過詞匯和語(yǔ)法知識(shí)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些日常交際用語(yǔ)，但對(duì)于一些復(fù)雜的日常交際場(chǎng)景和表達(dá)方式還不夠熟悉。

此外，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上存在一定的差異。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考，對(duì)于新知識(shí)能夠快速理解和掌握；另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，容易注意力不集中，對(duì)于新知識(shí)的接受和理解能力較弱。對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生的興趣普遍較高，因?yàn)樗麄兿Ｍ軌蛲ㄟ^學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)更好地與外界交流。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，教師在教學(xué)過程中需要因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略，以保證每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。同時(shí)，教師需要通過設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的日常交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（2）互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用英語(yǔ)，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：采用小組討論、分享等方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit8。在上課之前，我想請(qǐng)大家回顧一下我們?cè)谏弦徽n時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家可以簡(jiǎn)單地說一下自己對(duì)這部分內(nèi)容的理解。這樣可以幫助我們更好地鞏固已學(xué)知識(shí)，為今天的課程做好準(zhǔn)備。

2.課堂探究（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開課本，開始閱讀。閱讀過程中，我會(huì)隨時(shí)提醒大家關(guān)注一些重要的知識(shí)點(diǎn)。好，時(shí)間到，請(qǐng)大家停止閱讀。接下來(lái)，我們來(lái)一起討論一下課文中的重點(diǎn)內(nèi)容。

3.知識(shí)講解（15分鐘）

在課文中，我們遇到了一些新的詞匯和表達(dá)方式。現(xiàn)在，我來(lái)給大家講解一下這些知識(shí)點(diǎn)。首先，我們來(lái)看一下這些新詞匯的意思和用法。

4.課堂練習(xí)（10分鐘）

為了讓大家更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，我們需要進(jìn)行一些課堂練習(xí)。請(qǐng)大家根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成練習(xí)題目。在完成練習(xí)的過程中，大家可以相互討論，共同解決問題。

好，時(shí)間到，請(qǐng)大家停止練習(xí)。接下來(lái)，我們一起來(lái)看一下答案。在這個(gè)過程中，我會(huì)為大家解答一些疑問。

5.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，我們需要進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。請(qǐng)大家分成小組，討論以下問題：在日常生活中，如何用英語(yǔ)提出請(qǐng)求？在接到他人請(qǐng)求時(shí)，如何用英語(yǔ)表達(dá)感謝？

討論過程中，大家可以結(jié)合課文中的例子，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。討論結(jié)束后，每個(gè)小組請(qǐng)一位代表進(jìn)行匯報(bào)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

此外，我想請(qǐng)大家思考一下，在日常生活中，還有哪些場(chǎng)景需要使用到這些禮貌用語(yǔ)？大家可以舉例說明，這樣可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

最后，請(qǐng)大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，完成課后作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，整理課堂筆記，完成相關(guān)練習(xí)題目。

好，今天的課程就到這里。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家提前做好準(zhǔn)備。謝謝大家！六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.文化探究

在學(xué)習(xí)本課時(shí)的內(nèi)容后，請(qǐng)大家進(jìn)一步研究英語(yǔ)中的禮貌用語(yǔ)在不同文化背景下的含義和使用場(chǎng)景?？梢赃x擇一個(gè)文化背景，深入分析其禮貌用語(yǔ)的特點(diǎn)，并嘗試與中國(guó)的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比。通過這種比較，大家能夠更好地理解跨文化交流時(shí)的語(yǔ)言差異。

2.實(shí)際應(yīng)用

請(qǐng)大家搜集一些生活中的實(shí)際例子，特別是涉及到提出請(qǐng)求和表達(dá)感謝的場(chǎng)景?？梢允菑臅姓业降?，也可以是自己在生活中遇到的。接下來(lái)，請(qǐng)大家用英語(yǔ)將這些例子寫下來(lái)，并嘗試解釋其中使用的禮貌用語(yǔ)。

3.創(chuàng)意表達(dá)

以小組為單位，大家可以選擇一個(gè)日常交際場(chǎng)景，例如在餐廳點(diǎn)餐、在商店購(gòu)物等，并用英語(yǔ)編寫一段對(duì)話。在這段對(duì)話中，需要盡可能多地使用到本課時(shí)所學(xué)的禮貌用語(yǔ)。編寫完成后，各小組可以進(jìn)行角色扮演，將對(duì)話表演出來(lái)。

4.自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)大家利用課后時(shí)間，自主學(xué)習(xí)一些與本課時(shí)內(nèi)容相關(guān)的拓展材料?？梢赃x擇一些英文文章，了解在不同國(guó)家如何使用禮貌用語(yǔ)。也可以觀看一些英文視頻，聽聽母語(yǔ)為英語(yǔ)的人是如何在實(shí)際交流中使用這些禮貌用語(yǔ)的。

5.深度思考

請(qǐng)大家思考一下，為什么在日常交流中使用禮貌用語(yǔ)是如此重要?？梢越Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考禮貌用語(yǔ)在維護(hù)人際關(guān)系、促進(jìn)交流等方面的作用。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-日常交際中的禮貌用語(yǔ)

-提出請(qǐng)求的表達(dá)方式

-表達(dá)感謝的回答方式

②關(guān)鍵詞匯

-Politelanguage

-Request

-Thankyou

-Dailycommunication

③句型結(jié)構(gòu)

-Couldyouplease...?

-...wouldbegreat.

-Thankyouverymuch.

-Noproblematall.八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課通過提問、觀察、測(cè)試等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先，通過提問了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。其次，通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的學(xué)生給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。最后，通過測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課文主旨、關(guān)鍵詞匯和句型結(jié)構(gòu)的掌握情況，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的答題思路、語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)法準(zhǔn)確性。對(duì)于正確的部分，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；對(duì)于錯(cuò)誤的部分，指出并解釋錯(cuò)誤原因，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改正。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮創(chuàng)意，對(duì)有創(chuàng)新性的作業(yè)給予特別的表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.學(xué)生互評(píng)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生相互檢查作業(yè)，互相提出改進(jìn)意見和建議，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，學(xué)生互評(píng)也可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果。

4.家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過電話、短信或家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)溝通可以幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注和支持，形成家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的日常交際用語(yǔ)，我為大家推薦了一篇閱讀材料，名為"TheImportanceofPoliteLanguageinEverydayCommunication"。這篇文章討論了禮貌用語(yǔ)在日常交流中的重要性，并通過一些實(shí)際例子來(lái)解釋如何正確使用這些用語(yǔ)。此外，我還為大家準(zhǔn)備了一個(gè)視頻資源，展示了不同場(chǎng)景下的日常交際對(duì)話，幫助大家更好地理解和學(xué)習(xí)這些禮貌用語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。

2.拓展要求

請(qǐng)大家利用課后時(shí)間，自主閱讀這篇文章，并嘗試回答以下問題：

-文章中提到了哪些日常交際場(chǎng)景？

-在這些場(chǎng)景中，如何使用禮貌用語(yǔ)？

-你認(rèn)為禮貌用語(yǔ)在日常交流中的重要性如何？為什么？

閱讀完成后，大