人教版物理八下7.3 重力 教案

人教版物理八下7.3重力教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版物理八下7.3重力

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下學(xué)期

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教案內(nèi)容：

第1課時(shí)

一、導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的力的概念和作用，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.教師通過展示重力的定義，引導(dǎo)學(xué)生了解重力的概念。

2.講解重力的作用，讓學(xué)生理解重力對(duì)物體的影響。

3.介紹重力的測(cè)量工具——彈簧測(cè)力計(jì)，并演示其使用方法。

三、實(shí)例分析（15分鐘）

教師提出問題，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例分析物體受到重力的情況，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

四、課堂練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師針對(duì)學(xué)生解答過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

五、小結(jié)（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重力的概念、作用和測(cè)量方法。

第2課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過提問方式檢查學(xué)生對(duì)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二、深入學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.教師講解重力的計(jì)算公式，讓學(xué)生掌握重力的計(jì)算方法。

2.介紹重力與質(zhì)量的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解質(zhì)量越大，重力也越大的原因。

三、實(shí)驗(yàn)探究（15分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。

2.學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

四、課堂練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師針對(duì)學(xué)生解答過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

五、小結(jié)（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重力的計(jì)算方法和實(shí)驗(yàn)探究的重要性。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成課后作業(yè)，鞏固重力相關(guān)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解重力的概念，掌握重力對(duì)物體的作用和影響。

2.學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力。

3.運(yùn)用重力公式進(jìn)行計(jì)算，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系。

4.通過實(shí)驗(yàn)探究重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，提高解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重力的概念及其作用

2.重力的計(jì)算公式和重力與質(zhì)量的關(guān)系

3.實(shí)驗(yàn)探究重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

難點(diǎn)：

1.重力計(jì)算公式的理解和應(yīng)用

2.實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)重力影響物體運(yùn)動(dòng)的觀察和分析

解決辦法：

1.對(duì)于重力概念和作用的學(xué)習(xí)，可以通過實(shí)例分析、生活體驗(yàn)等方式讓學(xué)生加深理解。

2.通過數(shù)學(xué)練習(xí)和實(shí)際測(cè)量，讓學(xué)生掌握重力計(jì)算公式，并理解重力與質(zhì)量的關(guān)系。

3.在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。

4.針對(duì)重力計(jì)算公式的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，教師可以進(jìn)行示范講解，引導(dǎo)學(xué)生逐步突破難點(diǎn)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，通過集體智慧解決共同遇到的問題，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、彈簧測(cè)力計(jì)、實(shí)驗(yàn)器材等。

2.課程平臺(tái)：人教版物理教材、教學(xué)課件、習(xí)題庫(kù)等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)視頻、教學(xué)動(dòng)畫等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、實(shí)驗(yàn)、討論、練習(xí)、小組合作等。教學(xué)過程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了力的概念和作用，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)力的一個(gè)重要分支——重力。希望大家能夠積極參與，共同探索重力的奧秘。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.通過展示重力的定義，引導(dǎo)學(xué)生了解重力的概念。大家知道，地球?qū)ξ矬w的吸引力就是重力，那么重力對(duì)物體有哪些作用呢？

2.講解重力的作用，讓學(xué)生理解重力對(duì)物體的影響。重力可以使物體向下運(yùn)動(dòng)，也可以使物體保持靜止。

3.介紹重力的測(cè)量工具——彈簧測(cè)力計(jì)，并演示其使用方法。大家要學(xué)會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)，以便于我們后續(xù)的實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。

三、實(shí)例分析（15分鐘）

1.提出問題，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例分析物體受到重力的情況。比如，為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來(lái)？

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。比如，我們可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力。

四、課堂練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師針對(duì)學(xué)生解答過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

五、小結(jié)（5分鐘）

帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重力的概念、作用和測(cè)量方法。大家要深刻理解重力對(duì)物體的影響，并學(xué)會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了重力的概念和作用，以及重力的測(cè)量方法。希望大家能夠復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，為今天的深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二、深入學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.講解重力的計(jì)算公式，讓學(xué)生掌握重力的計(jì)算方法。大家知道，重力的計(jì)算公式是G=mg，其中G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力加速度。

2.介紹重力與質(zhì)量的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解質(zhì)量越大，重力也越大的原因。這是因?yàn)榈厍驅(qū)ξ矬w的吸引力是與物體的質(zhì)量成正比的。

三、實(shí)驗(yàn)探究（15分鐘）

1.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，觀察不同質(zhì)量的物體在同一高度釋放時(shí)，其下落速度是否相同。

2.學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。大家要注意觀察物體的運(yùn)動(dòng)情況，并準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

四、課堂練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師針對(duì)學(xué)生解答過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

五、小結(jié)（5分鐘）

帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重力的計(jì)算方法和實(shí)驗(yàn)探究的重要性。大家要深刻理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成課后作業(yè)，鞏固重力相關(guān)知識(shí)。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，提高自己的物理素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《物理知識(shí)拓展》：重力的應(yīng)用領(lǐng)域，如航天、建筑、材料科學(xué)等。

《科學(xué)家故事》：介紹科學(xué)家伽利略、牛頓等人在重力研究方面的貢獻(xiàn)。

《生活中的物理現(xiàn)象》：重力在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如水往低處流、地球引力等。

2.拓展建議：

（1）閱讀《物理知識(shí)拓展》一文，了解重力在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

（2）通過觀看《科學(xué)家故事》視頻，了解科學(xué)家在重力研究過程中的艱辛和偉大成就，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)家夢(mèng)。

（3）觀察生活中的物理現(xiàn)象，如水往低處流、物體掉落等，讓學(xué)生深刻感受重力的存在和作用。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易重力實(shí)驗(yàn)裝置，探究重力的計(jì)算和應(yīng)用。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在重力學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)和疑問，共同提高。

（6）定期進(jìn)行重力知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)重力知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）通過提問方式了解學(xué)生對(duì)重力概念、計(jì)算公式和實(shí)驗(yàn)方法的掌握情況。例如，可以針對(duì)重力定義、重力與質(zhì)量關(guān)系、實(shí)驗(yàn)操作步驟等方面進(jìn)行提問。

（2）觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作技能、觀察能力和合作精神。比如，學(xué)生在進(jìn)行重力實(shí)驗(yàn)時(shí)，是否能夠正確使用彈簧測(cè)力計(jì)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否仔細(xì)，與同學(xué)合作是否積極等。

（3）通過課堂練習(xí)和討論，評(píng)估學(xué)生對(duì)重力知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，學(xué)生完成練習(xí)題的正確率、在討論中是否能提出有見地的觀點(diǎn)等。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。注意批改時(shí)要詳細(xì)、具體，不僅要關(guān)注答案的正確性，還要關(guān)注解題過程和方法。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，給予積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。對(duì)于作業(yè)完成較好的學(xué)生，可以給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。在課堂上可以選擇部分典型的作業(yè)問題進(jìn)行講解，幫助全班學(xué)生共同提高。

（4）及時(shí)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生在重力學(xué)習(xí)過程中的困難和問題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)反思今天教授的是人教版物理八下的重力章節(jié)，兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)讓我有了不少的思考。

首先，我感覺到學(xué)生對(duì)于重力的概念和計(jì)算公式的理解還是存在一定的難度。在課堂提問中，雖然大部分學(xué)生能夠背誦出重力的計(jì)算公式，但對(duì)其背后的物理意義和應(yīng)用場(chǎng)景的理解并不深入。因此，我在課堂上花費(fèi)了較多的時(shí)間來(lái)解釋重力的概念，并通過舉例和生活情境來(lái)幫助學(xué)生理解重力在日常生活中的作用。

其次，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)置得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)探究重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，學(xué)生們的參與度很高，他們積極觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能夠用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋這些現(xiàn)象。這讓我感到很高興，也說明了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在實(shí)驗(yàn)過程中，部分學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)掌握不夠，例如在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，有些學(xué)生沒有能夠準(zhǔn)確地讀取測(cè)力計(jì)的數(shù)值，這可能是因?yàn)樗麄儧]有足夠的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

此外，在作業(yè)批改中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于重力計(jì)算公式的應(yīng)用還存在一些問題。他們往往能夠正確地列出公式，但在公式的運(yùn)用和結(jié)果的計(jì)算上卻出現(xiàn)了錯(cuò)誤。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上的理解不夠深入，或者是課后沒有進(jìn)行足夠的練習(xí)。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)重力計(jì)算公式的練習(xí)，并通過課后作業(yè)的布置，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行鞏固。

最后，我感到教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。在今天的教學(xué)中，我盡力讓學(xué)生通過各種方式來(lái)理解和掌握重力的知識(shí)，但我也明白，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏都是不同的。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡量為他們提供更加個(gè)性化的教學(xué)支持。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《生活中的重力現(xiàn)象》、《重力在工程中的應(yīng)用》等。

（2）視頻資源：《重力與航天技術(shù)》、《重力與材料科學(xué)》等。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀