2024中山市教學(xué)共進(jìn)聯(lián)盟九年級(jí)下語(yǔ)文3月模考（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）

2024中山市教學(xué)共進(jìn)聯(lián)盟九年級(jí)下語(yǔ)文3月?？迹ㄖv評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自九年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文教材，主要涉及到的章節(jié)有《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》等經(jīng)典古文。本節(jié)課的主要內(nèi)容是針對(duì)中山市教學(xué)共進(jìn)聯(lián)盟九年級(jí)下語(yǔ)文3月模考的講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在答題過(guò)程中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)生答題情況的統(tǒng)計(jì)分析：對(duì)學(xué)生在?？贾械拇痤}情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出學(xué)生在各題型上的得分情況和錯(cuò)誤原因。

2.答題技巧的講解：針對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題，進(jìn)行答題技巧的講解，如如何快速準(zhǔn)確地理解題意，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行答題等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)的講解：針對(duì)?？贾谐霈F(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課后作業(yè)的布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，布置相應(yīng)的課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高自己的語(yǔ)文能力。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生能夠在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運(yùn)用課文中的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)；能夠通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，發(fā)展自己的思維能力；能夠通過(guò)對(duì)課文的鑒賞，提升自己的審美能力；能夠理解并傳承課文中的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材中的一些經(jīng)典古文，如《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》等，能夠理解課文內(nèi)容，掌握一些基本的語(yǔ)文知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在文學(xué)、歷史等方面，對(duì)于古文的學(xué)習(xí)有一定的興趣，但可能會(huì)覺得有些困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往缺乏耐心和細(xì)致的思考，容易急躁。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格以被動(dòng)學(xué)習(xí)為主，需要教師的引導(dǎo)和激勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)古文時(shí)，可能會(huì)遇到理解課文內(nèi)容困難、文言文閱讀能力不足、答題技巧不熟練等問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)課后作業(yè)的布置感到困惑，不知道如何鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、教學(xué)白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)課件、視頻、音頻資料、在線文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、問(wèn)題引導(dǎo)等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要講評(píng)的是中山市教學(xué)共進(jìn)聯(lián)盟九年級(jí)下語(yǔ)文3月?？贾械墓盼牟糠?。通過(guò)這次?？?，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诖痤}過(guò)程中存在一些問(wèn)題。接下來(lái)，我們將一起分析這些問(wèn)題，并找出解決方法。

2.學(xué)生答題情況分析

首先，我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下同學(xué)們?cè)谀？贾械拇痤}情況。從整體來(lái)看，同學(xué)們?cè)凇对狸?yáng)樓記》和《醉翁亭記》這兩篇課文的理解上存在一定的困難。特別是在文言文閱讀和答題技巧方面，大家的得分率較低。

3.答題技巧講解

4.重點(diǎn)難點(diǎn)講解

5.課堂互動(dòng)

6.課后作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)們的實(shí)際情況，我為大家布置以下課后作業(yè)：首先，請(qǐng)同學(xué)們重新閱讀《岳陽(yáng)樓記》和《醉翁亭記》，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解；其次，針對(duì)?？贾械念}目，進(jìn)行鞏固練習(xí)；最后，寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)收獲的感悟文章。

7.總結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)這次?？贾v評(píng)，我希望大家能夠認(rèn)識(shí)到自己在答題過(guò)程中存在的問(wèn)題，并在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，大家的語(yǔ)文能力一定會(huì)得到提高。謝謝大家！知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理主要包括以下幾個(gè)方面：

1.《岳陽(yáng)樓記》和《醉翁亭記》的課文內(nèi)容理解：通過(guò)講解課文，使學(xué)生深入理解兩篇課文的主題思想、人物形象、情節(jié)脈絡(luò)等。

2.文言文閱讀技巧：引導(dǎo)學(xué)生掌握文言文閱讀的基本方法，如抓住關(guān)鍵詞、理解常見文言虛詞、推測(cè)詞義等。

3.答題技巧：教授學(xué)生如何快速準(zhǔn)確地理解題意，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行答題，提高學(xué)生的答題效率和正確率。

4.課后作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，布置相應(yīng)的課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.學(xué)生學(xué)習(xí)收獲的感悟：通過(guò)讓學(xué)生寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)收獲的感悟文章，使學(xué)生能夠主動(dòng)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂中，同學(xué)們積極參與，主動(dòng)提問(wèn)，課堂氛圍良好。大多數(shù)同學(xué)能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，對(duì)《岳陽(yáng)樓記》和《醉翁亭記》的課文內(nèi)容有了更深入的理解。但在文言文閱讀和答題技巧方面，部分同學(xué)仍需加強(qiáng)。

2.小組討論成果展示：

同學(xué)們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)言，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了深入的剖析。討論成果展示中，每個(gè)小組都能提出自己對(duì)課文的理解和感悟，表現(xiàn)出較高的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，同學(xué)們?cè)谡n文內(nèi)容理解方面取得了較好的成績(jī)，但仍有部分同學(xué)在文言文閱讀和答題技巧方面存在不足。需要加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的鞏固和練習(xí)。

4.課后作業(yè)完成情況：

從課后作業(yè)的提交情況來(lái)看，同學(xué)們能夠按照要求完成作業(yè)，但對(duì)課文內(nèi)容的理解仍有所欠缺。部分同學(xué)的作業(yè)中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，說(shuō)明他們?cè)诖痤}技巧和文言文閱讀方面還有待提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)同學(xué)們?cè)谡n堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，我提出以下建議：

首先，同學(xué)們?cè)谡n堂表現(xiàn)方面表現(xiàn)積極，但部分同學(xué)在文言文閱讀和答題技巧方面仍需加強(qiáng)。希望大家能夠在課后多加練習(xí)，提高自己的能力。

其次，在小組討論中，同學(xué)們能夠積極發(fā)言，展示自己的觀點(diǎn)。但部分小組在討論過(guò)程中出現(xiàn)了一些偏離主題的情況，希望大家能夠在今后的討論中更加聚焦問(wèn)題本身，提高討論的效率。

再次，隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，同學(xué)們?cè)谡n文內(nèi)容理解方面取得了較好的成績(jī)，但仍有部分同學(xué)在文言文閱讀和答題技巧方面存在不足。希望大家能夠在課后加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的鞏固和練習(xí)。

最后，課后作業(yè)的完成情況總體良好，但部分同學(xué)的作業(yè)中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)心，提高自己的答題質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。推薦同學(xué)們閱讀《岳陽(yáng)樓記》和《醉翁亭記》的相關(guān)解讀文章，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。同時(shí)，可以觀看一些關(guān)于文言文閱讀技巧的教學(xué)視頻，以提高自己的文言文閱讀能力。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。希望同學(xué)們能夠在課后主動(dòng)查找相關(guān)資料，深入研究課文內(nèi)容，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。如有疑問(wèn)，可隨時(shí)通過(guò)郵件、微信等方式向教師請(qǐng)教，教師會(huì)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①《岳陽(yáng)樓記》

-主題：憂樂(lè)觀念

-重點(diǎn)詞：岳陽(yáng)樓、賦、憂樂(lè)、覽物、狀、異

-重點(diǎn)句：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

②《醉翁亭記》

-主題：與民同樂(lè)

-重點(diǎn)詞：醉翁亭、飲、樂(lè)、游、宴、醒

-重點(diǎn)句：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

2.設(shè)計(jì)說(shuō)明：

-本板書設(shè)計(jì)分為兩部分，分別對(duì)應(yīng)《岳陽(yáng)樓記》和《醉翁亭記》兩篇課文。

-每部分包含主題、重點(diǎn)詞和重點(diǎn)句，以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)課文的核心內(nèi)容。

-通過(guò)板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解和記憶課文中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.藝術(shù)性與趣味性：

-在板書設(shè)計(jì)中，運(yùn)用了簡(jiǎn)潔的線條和關(guān)鍵詞，以清晰的視覺效果展示課文內(nèi)容。

-在重點(diǎn)詞和句的旁邊，可以添加一些符號(hào)或圖形，如笑臉、心形等，以增加板書的趣味性。

-通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的板書設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂氛圍。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我覺得在答題技巧的講解部分，可能沒(méi)有講解得足夠清晰明了。有些同學(xué)在課后還是表示不太清楚如何運(yùn)用這些技巧。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，用更多的實(shí)際例題來(lái)講解這些技巧，讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解and掌握。

其次，我覺得在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可能沒(méi)有給學(xué)生們足夠的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有些同學(xué)可能因?yàn)楹π呋蛘吆ε路稿e(cuò)而沒(méi)有積極參與討