2024-2025學(xué)年小學(xué)校園安全心理教育的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)校園安全心理教育的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年小學(xué)校園安全心理教育的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計》主要包括以下內(nèi)容：

1.教材章節(jié)：小學(xué)四年級《安全教育》

a.校園安全常識

b.交通安全

c.防溺水安全

d.防火安全

e.網(wǎng)絡(luò)安全

f.心理健康與安全

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.校園安全：學(xué)習(xí)校園內(nèi)的安全規(guī)則，認(rèn)識安全標(biāo)志，了解如何避免校園欺凌和暴力。

b.交通安全：掌握交通法規(guī)，學(xué)習(xí)如何安全過馬路，了解自行車和摩托車的安全使用。

c.防溺水安全：學(xué)習(xí)溺水事故的預(yù)防方法，掌握基本的游泳技能和急救知識。

d.防火安全：了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)火場逃生方法和滅火器的使用。

e.網(wǎng)絡(luò)安全：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會保護個人信息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。

f.心理健康與安全：了解心理健康的基本知識，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，預(yù)防心理問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強安全意識：通過學(xué)習(xí)校園安全、交通安全、防溺水安全等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守安全規(guī)則，提高安全防范意識。

2.培養(yǎng)自我保護能力：使學(xué)生掌握基本的自救自護方法，遇到緊急情況能冷靜應(yīng)對，提高自我保護能力。

3.增進心理健康：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)，提高抗挫折能力。

4.強化社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，使學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全，增強社會責(zé)任感。

5.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：在防火安全等教學(xué)內(nèi)容中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同應(yīng)對危險，提高團隊協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的年級中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的校園安全知識，如遵守校規(guī)、認(rèn)識安全標(biāo)志等。同時，他們對交通安全、防火安全和簡單的急救措施也有一定了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過互動和游戲?qū)W習(xí)新知識。他們在動手操作和實踐活動中表現(xiàn)出較高的能力。此外，學(xué)生的合作意識和團隊精神也逐漸增強，喜歡在小組討論和角色扮演中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能在理解抽象的安全概念和規(guī)則方面遇到困難，如網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等方面。此外，對于一些復(fù)雜的自救自護方法，學(xué)生可能在實際操作中遇到挑戰(zhàn)，需要不斷練習(xí)和鞏固。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能因為害羞或內(nèi)向，不愿意積極參與課堂活動，影響學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：對于校園安全、交通安全等基礎(chǔ)知識，采用生動的實例進行講解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全重要性。

b.討論法：針對網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等話題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

c.實驗法：在防火安全、急救措施等方面，設(shè)置模擬場景，讓學(xué)生實際操作，提高應(yīng)對緊急情況的能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：運用PPT、視頻等展示安全知識，增加課堂趣味性，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

b.教學(xué)軟件：利用安全教育軟件，開展互動游戲和在線測試，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。

c.實物演示：使用安全器材、模型等實物進行教學(xué)，增強學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程第一課時：校園安全與心理健康

一、導(dǎo)入新課

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了哪些校園安全知識呢？誰能來說一說？（學(xué)生回答）很好，今天我們將進一步學(xué)習(xí)校園安全與心理健康的內(nèi)容。

2.案例導(dǎo)入：最近，有新聞報道一名小學(xué)生因為校園欺凌而出現(xiàn)了心理問題。我們?nèi)绾伪苊膺@種情況的發(fā)生呢？這節(jié)課我們將一起探討這個問題。

二、課堂探究

1.校園安全

（1）討論：同學(xué)們，你們認(rèn)為校園中存在哪些安全隱患？如何避免這些危險？

（2）分享：請同學(xué)們分享一下自己在校園中遇到的安全問題及解決方法。

（3）總結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的討論，我們總結(jié)出以下校園安全注意事項：

a.遵守校規(guī)，不追逐打鬧；

b.注意課間活動安全，避免發(fā)生意外；

c.遇到校園欺凌，要及時向老師、家長反映。

2.心理健康

（1）講解：同學(xué)們，心理健康對我們的成長非常重要。我們要學(xué)會調(diào)整自己的情緒，遇到問題要勇敢面對，不要憋在心里。

（2）活動：請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

a.如何保持良好的心態(tài)？

b.遇到困擾時，我們可以向誰尋求幫助？

（3）分享：請各小組代表分享討論成果。

（4）總結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的討論，我們總結(jié)出以下保持心理健康的方法：

a.學(xué)會調(diào)整心態(tài)，遇到問題積極面對；

b.與同學(xué)、老師、家長保持良好溝通，尋求幫助；

c.培養(yǎng)興趣愛好，豐富課余生活。

三、課堂實踐

1.角色扮演：請同學(xué)們分組，分別扮演欺凌者和受害者，模擬校園欺凌的場景，并討論如何應(yīng)對。

2.思考與分享：通過角色扮演，同學(xué)們有什么體會？如何避免校園欺凌的發(fā)生？

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了校園安全和心理健康的重要性，希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，保護自己的安全和健康。

第二課時：交通安全、防溺水安全與防火安全

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了校園安全和心理健康的內(nèi)容，今天我們將學(xué)習(xí)交通安全、防溺水安全和防火安全。

2.案例導(dǎo)入：近期，交通事故、溺水事故和火災(zāi)頻發(fā)，給我們帶來了很大的警示。那么，我們應(yīng)該如何預(yù)防這些事故的發(fā)生呢？

二、課堂探究

1.交通安全

（1）講解：請同學(xué)們注意交通安全，遵守交通規(guī)則，做到“一盔一帶”。

（2）互動：請同學(xué)們舉例說明哪些行為容易導(dǎo)致交通事故？

（3）總結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的回答，我們總結(jié)出以下交通安全注意事項：

a.過馬路要走斑馬線，遵守紅綠燈；

b.騎自行車、摩托車要佩戴頭盔；

c.乘車要系安全帶。

2.防溺水安全

（1）講解：夏天到了，我們要注意防溺水。不私自游泳，不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳。

（2）互動：請同學(xué)們分享一下自己了解的防溺水知識。

（3）總結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的回答，我們總結(jié)出以下防溺水注意事項：

a.游泳要在家長的陪同下進行；

b.游泳前要做好熱身運動；

c.遇到溺水事故，不要盲目施救。

3.防火安全

（1）講解：同學(xué)們，火災(zāi)無情，我們要時刻注意防火安全。

（2）互動：請同學(xué)們分享一下家庭防火措施。

（3）總結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的回答，我們總結(jié)出以下防火注意事項：

a.不玩火，不攜帶火種；

b.注意用電安全，不私拉亂接；

c.學(xué)習(xí)火場逃生方法，了解滅火器的使用。

三、課堂實踐

1.互動游戲：組織同學(xué)們進行交通安全、防溺水安全和防火安全的互動游戲，鞏固所學(xué)知識。

2.思考與分享：通過互動游戲，同學(xué)們有什么收獲？如何在生活中做好安全防范？

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了交通安全、防溺水安全和防火安全的重要性，希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，保護自己和他人的生命安全。

第三課時：網(wǎng)絡(luò)安全

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了交通安全、防溺水安全和防火安全，今天我們來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全。

2.案例導(dǎo)入：近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等問題日益嚴(yán)重，我們應(yīng)該如何保護自己在網(wǎng)絡(luò)中的安全呢？

二、課堂探究

1.網(wǎng)絡(luò)安全

（1）講解：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)安全包括個人信息保護、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面。

（2）互動：請同學(xué)們分享一下自己在網(wǎng)絡(luò)中遇到的安全問題及解決方法。

（3）總結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的回答，我們總結(jié)出以下網(wǎng)絡(luò)安全注意事項：

a.不泄露個人信息；

b.不輕信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人；

c.遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌，及時尋求幫助。

三、課堂實踐

1.角色扮演：請同學(xué)們分組，分別扮演網(wǎng)絡(luò)詐騙者和受害者，模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙的場景，并討論如何應(yīng)對。

2.思考與分享：通過角色扮演，同學(xué)們有什么體會？如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌？

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，希望大家能夠提高防范意識，保護自己在網(wǎng)絡(luò)中的安全和隱私。

通過這三個課時的學(xué)習(xí)，我們深入了解了校園安全、心理健康、交通安全、防溺水安全、防火安全和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，提高自我保護能力，為我們的健康成長保駕護航。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.校園安全方面：

-學(xué)生對校園內(nèi)的安全規(guī)則有了更深入的理解，能夠自覺遵守校規(guī)，減少追逐打鬧等危險行為。

-學(xué)生掌握了應(yīng)對校園欺凌的方法，提高了自我保護意識和能力。

-學(xué)生在遇到安全隱患時，能夠及時發(fā)現(xiàn)并采取措施避免事故發(fā)生。

2.心理健康方面：

-學(xué)生學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，面對困擾時能夠更加冷靜和積極。

-學(xué)生掌握了尋求心理幫助的途徑，能夠主動與老師、家長溝通，解決心理問題。

-學(xué)生通過培養(yǎng)興趣愛好，豐富了課余生活，提升了心理健康水平。

3.交通安全方面：

-學(xué)生對交通規(guī)則有了更全面的認(rèn)識，過馬路時能夠遵守紅綠燈，使用斑馬線。

-學(xué)生養(yǎng)成了佩戴頭盔、系安全帶的良好習(xí)慣，減少了交通事故的發(fā)生概率。

-學(xué)生能夠識別并避免易導(dǎo)致交通事故的行為，提高了出行安全性。

4.防溺水安全方面：

-學(xué)生了解了防溺水的重要性，不私自游泳，游泳時能夠在家長的陪同下進行。

-學(xué)生掌握了基本的游泳技能和急救知識，提高了在水中的自救能力。

-學(xué)生認(rèn)識到盲目施救的危險性，學(xué)會了正確的溺水救援方法。

5.防火安全方面：

-學(xué)生掌握了家庭防火的基本措施，能夠正確使用電器，避免火災(zāi)事故。

-學(xué)生了解了火場逃生的方法和滅火器的使用，提高了火災(zāi)時的自救能力。

-學(xué)生通過互動游戲和實踐活動，增強了防火意識，減少了玩火等危險行為。

6.網(wǎng)絡(luò)安全方面：

-學(xué)生提高了個人信息保護意識，不隨意泄露個人隱私。

-學(xué)生能夠識別網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌，提高了網(wǎng)絡(luò)安全的防范能力。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中更加謹(jǐn)慎，不輕信陌生人，減少了網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。內(nèi)容邏輯關(guān)系①校園安全

-重點知識點：校園欺凌的識別與應(yīng)對、安全規(guī)則遵守、安全隱患的發(fā)現(xiàn)與預(yù)防。

-關(guān)鍵詞：欺凌、規(guī)則、隱患、預(yù)防。

-板書設(shè)計：

-校園欺凌：識別→應(yīng)對策略

-安全規(guī)則：遵守→自我保護

-隱患預(yù)防：發(fā)現(xiàn)→采取措施

②心理健康

-重點知識點：情緒調(diào)整、心理求助途徑、興趣愛好培養(yǎng)。

-關(guān)鍵詞：情緒、求助、興趣、健康。

-板書設(shè)計：

-情緒調(diào)整：認(rèn)識→調(diào)節(jié)方法

-心理求助：途徑→主動溝通

-興趣培養(yǎng)：多樣化→心理健康

③交通安全

-重點知識點：交通規(guī)則、安全出行習(xí)慣、事故預(yù)防。

-關(guān)鍵詞：規(guī)則、習(xí)慣、預(yù)防、安全。

-板書設(shè)計：

-交通規(guī)則：認(rèn)識→遵守

-安全習(xí)慣：養(yǎng)成→佩戴頭盔、系安全帶

-事故預(yù)防：識別→避免行為

④防溺水安全

-重點知識點：防溺水意識、游泳安全、急救知識。

-關(guān)鍵詞：意識、游泳、急救、安全。

-板書設(shè)計：

-防溺水意識：提高→不私自游泳

-游泳安全：措施→家長陪同、熱身運動

-急救知識：掌握→自救與互救

⑤防火安全

-重點知識點：家庭防火措施、火場逃生方法、滅火器使用。

-關(guān)鍵詞：防火、逃生、滅火器、安全。

-板書設(shè)計：

-家庭防火：措施→電器使用、火源管理

-火場逃生：方法→安全通道、低姿呼吸

-滅火器使用：掌握→操作步驟

⑥網(wǎng)絡(luò)安全

-重點知識點：個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范、網(wǎng)絡(luò)欺凌應(yīng)對。

-關(guān)鍵詞：信息、詐騙、欺凌、防范。

-板書設(shè)計：

-個人信息保護：意識→不泄露

-網(wǎng)絡(luò)詐騙防范：識別→不輕信

-網(wǎng)絡(luò)欺凌應(yīng)對：求助→及時溝通教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的積極參與和互動表現(xiàn)良好，大多數(shù)學(xué)生能夠主動發(fā)言，積極參與討論和角色扮演活動。他們通過課堂討論和實踐，展示了對校園安全、心理健康、交通安全、防溺水安全、防火安全和網(wǎng)絡(luò)安全等知識點的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：學(xué)生通過小組討論，展示了他們對安全問題的思考和分析能力。他們能夠根據(jù)所學(xué)知識，提出預(yù)防措施和建議，并在小組中相互交流和分享。小組討論不僅促進了學(xué)生之間的合作和交流，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和思維能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，教師可以評估學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式，以檢驗學(xué)生對安全知識的理解和記憶。測試結(jié)果可以及時反饋給學(xué)生，以便他們了解自己的學(xué)習(xí)進步和需要改進的地方。

4.學(xué)生作業(yè)和項目展示：學(xué)生可以通過完成作業(yè)和項目展示來進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。作業(yè)可以包括寫作、繪圖、制作海報等形式，以促進學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。項目展示可以讓學(xué)生以小組形式展示他們對某一安全問題的研究和解決方案，以培養(yǎng)他們的研究能力和團隊合作精神。

5.教師評價與反饋：教師可以根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試成績、作業(yè)和項目展示等方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價和反饋。教師可以給予學(xué)生積極的鼓勵和表揚，同時也可以指出他們需要改進的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。教師評價與反饋的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，激勵他們進一步努力學(xué)習(xí)和提高。同時，教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋和評價，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。課后作業(yè)2.課后作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于心理健康的短文，包括情緒調(diào)整、心理求助途徑、興趣愛好培養(yǎng)等方面。

3.課后作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于交通安全的短文，包括交通規(guī)則、安全出行習(xí)慣、事故預(yù)防等方面。

4.課后作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于防溺水安全的短文，包括防溺水意識、游泳安全、急救知識等方面。

5.課后作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于防火安全的短文，包括家庭防火措施、火場逃生方法、滅火器使用等方面。

6.課后作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的短文，包括個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范、網(wǎng)絡(luò)欺凌應(yīng)對等方面。

對于以上課后作業(yè)，同學(xué)們可以通過以下方式進行詳細補充和說明：

1.校園欺凌的識別與應(yīng)對：描述一下你在校園中遇到或聽說過的欺凌行為，以及你或他人是如何應(yīng)對的。

2.安全規(guī)則遵守：舉例說明你在校園中遵守安全規(guī)則的情況，以及遵守安全規(guī)則的重要性。

3.隱