Lesson 8 The pandas are playing football!單詞課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Lesson8Thepandasareplayingfootball!單詞課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為L(zhǎng)esson8"Thepandasareplayingfootball!"，這是接力版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)單詞課。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握與熊貓和足球相關(guān)的詞匯，如panda,football,play,goal等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)建。此外，學(xué)生還將通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組活動(dòng)提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和一些日常詞匯。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，并將所學(xué)詞匯應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組活動(dòng)提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能提升他們的閱讀和寫作技能。通過(guò)學(xué)習(xí)與熊貓和足球相關(guān)的詞匯，學(xué)生將擴(kuò)展他們的詞匯量，并能更好地運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解西方的足球文化，并能用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)中國(guó)足球文化的看法。通過(guò)小組討論和展示，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到鍛煉，他們將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、批判性思考和創(chuàng)造性思考。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和元認(rèn)知能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心詞匯包括panda,football,play,goal等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的正確發(fā)音、拼寫和意義。

-句子構(gòu)建：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯構(gòu)建簡(jiǎn)單的句子，如"Thepandasareplayingfootball."，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法運(yùn)用。

-聽(tīng)力理解：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，理解對(duì)話內(nèi)容，并能夠回答相關(guān)問(wèn)題，提高他們的聽(tīng)力理解能力。

-口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠用英語(yǔ)描述熊貓和足球的活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯掌握：對(duì)于一些較難的詞匯，如"goalkeeper"（守門員）和"penalty"（點(diǎn)球），學(xué)生可能存在發(fā)音和理解上的困難，需要教師進(jìn)行專門的講解和示范。

-語(yǔ)法應(yīng)用：在句子構(gòu)建過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)時(shí)態(tài)、主謂一致等語(yǔ)法規(guī)則掌握不牢固，需要教師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和練習(xí)。

-聽(tīng)力理解：對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息，學(xué)生可能難以捕捉和理解，需要教師提供聽(tīng)力技巧和策略，幫助他們提高聽(tīng)力水平。

-口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)出現(xiàn)詞匯選擇不當(dāng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題，需要教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和糾正。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-交際式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演和小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定具體任務(wù)，如聽(tīng)力練習(xí)和句子構(gòu)建，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如足球比賽場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-詞匯游戲：通過(guò)足球主題的詞匯游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。

-聽(tīng)力練習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)取并模仿正確的發(fā)音，提高他們的聽(tīng)力水平。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論熊貓和足球的相關(guān)話題，促進(jìn)他們的思維發(fā)展和口頭表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件和圖片，展示熊貓和足球的相關(guān)場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

-利用視頻材料，播放足球比賽片段，幫助學(xué)生更好地了解足球文化和詞匯的使用。

-利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，歡迎來(lái)到今天的英語(yǔ)課堂。我是你們的老師。在我們開(kāi)始今天的課程之前，我想先和大家聊一聊你們最喜歡的動(dòng)物和運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你們告訴我，你們最喜歡的動(dòng)物是什么？最喜歡的運(yùn)動(dòng)又是哪一項(xiàng)呢？好的，現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，想象一下，如果熊貓和足球結(jié)合起來(lái)，會(huì)是一幅怎樣的畫面呢？現(xiàn)在睜開(kāi)眼睛，讓我們一起進(jìn)入今天的故事《Thepandasareplayingfootball!》。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

3.課堂活動(dòng)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行一些課堂活動(dòng)，以加深對(duì)故事和詞匯的理解。首先，請(qǐng)你們分成小組，每組挑選一個(gè)角色，可以是panda,football等，然后用英語(yǔ)描述這個(gè)角色正在做什么。接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力練習(xí)，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)故事中的對(duì)話，并回答相應(yīng)的問(wèn)題。最后，我們將進(jìn)行一個(gè)小組討論，討論一下你們對(duì)故事的理解和看法。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行一些鞏固練習(xí)，以檢驗(yàn)大家對(duì)故事和詞匯的掌握情況。首先，請(qǐng)你們用英語(yǔ)寫一篇簡(jiǎn)短的故事，描述一下你們最喜歡的動(dòng)物和運(yùn)動(dòng)。接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，請(qǐng)大家用英語(yǔ)描述一下你們最喜歡的動(dòng)物和運(yùn)動(dòng)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

6.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，讓我們來(lái)布置一下作業(yè)。請(qǐng)大家回去后，復(fù)習(xí)今天的故事和詞匯，并用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于熊貓和足球的小短文。下節(jié)課，我們將進(jìn)行作業(yè)的展示和點(diǎn)評(píng)。拓展與延伸為了讓大家更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我為大家提供了一些與熊貓和足球相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料將幫助大家進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，并深入了解相關(guān)文化背景。

1.拓展閱讀材料：

-《PandasandFootball:AHarmoniousCombination》文章介紹了熊貓和足球的結(jié)合如何促進(jìn)文化交流與和諧。

-《ThecharmofChinesepandas》文章講述了大熊貓的可愛(ài)之處以及它們?cè)谥袊?guó)文化中的重要地位。

-《Abriefhistoryoffootball》文章概述了足球的起源和發(fā)展，以及它在全球范圍內(nèi)的影響力。

-《TheriseofChinesefootball》文章討論了中國(guó)足球的崛起和發(fā)展，以及它在國(guó)際足球舞臺(tái)上的地位。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請(qǐng)大家閱讀拓展閱讀材料，并做好筆記，加深對(duì)相關(guān)話題的理解。

-嘗試用英語(yǔ)撰寫一篇關(guān)于熊貓和足球的文章，可以是個(gè)人的看法，也可以是介紹性的文章。

-開(kāi)展小組討論，分享彼此的閱讀心得和觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)和交流。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于熊貓和足球的資料，拓寬知識(shí)面。內(nèi)容邏輯關(guān)系-詞匯：panda,football,play,goal,goalkeeper,penalty等。

-句子結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子構(gòu)建，如"Thepandasareplayingfootball."。

-語(yǔ)法：主謂一致、時(shí)態(tài)運(yùn)用等。

2.詞句邏輯關(guān)系：

-詞匯與句子：通過(guò)學(xué)習(xí)詞匯，學(xué)生能夠構(gòu)建相關(guān)的句子，如"Thegoalkeeperissavingthepenalty."。

-句子與語(yǔ)法：通過(guò)句子練習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如"Thepandasalwaysplayfootballonweekends."。

3.板書設(shè)計(jì)：

-詞匯板書：列出本節(jié)課的主要詞匯，并用例句展示其用法，如"Thepandasareplayingfootball."。

-句子結(jié)構(gòu)板書：用圖示或流程圖展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子構(gòu)建，如"S+V+O"。

-語(yǔ)法要點(diǎn)板書：用表格或列表形式總結(jié)主謂一致、時(shí)態(tài)運(yùn)用等語(yǔ)法要點(diǎn)，以便學(xué)生直觀理解和記憶。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天的設(shè)計(jì)課中，我以足球?yàn)橹黝}，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。我選擇了一些生動(dòng)有趣的詞匯和句子，希望通過(guò)這些內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與和互動(dòng)。

在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)足球主題的詞匯游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。這個(gè)活動(dòng)收到了較好的效果，大部分學(xué)生都能積極參與并正確回答問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組討論，學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉，他們對(duì)足球文化的了解也加深了。

然而，在語(yǔ)法講解和句子構(gòu)建環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練，對(duì)主謂一致等語(yǔ)法規(guī)則掌握不牢固。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)