2024-2025學(xué)年小學(xué)心理教育的多元評(píng)估教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)心理教育的多元評(píng)估教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于小學(xué)心理教育教材的第五章“自我認(rèn)識(shí)與自尊”。本章主要內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：1.自我認(rèn)識(shí)的重要性；2.正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)；3.如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)；4.自尊與自信的關(guān)系。

本次示范課將圍繞以下兩個(gè)核心內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)：1.如何幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)；2.引導(dǎo)學(xué)生理解自尊與自信的內(nèi)在聯(lián)系，并學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力和自尊品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力；2.理解自尊與自信的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)；3.增強(qiáng)自我價(jià)值觀念，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)：教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我觀察、自我反思等方法，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并學(xué)會(huì)如何發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)、改善不足。

（2）理解自尊與自信的內(nèi)在聯(lián)系：教師需要講解自尊與自信的概念，讓學(xué)生明白自尊是自信的基礎(chǔ)，而自信又能促進(jìn)自尊心的培養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)：學(xué)生可能存在自我認(rèn)知不足、容易忽視自身優(yōu)點(diǎn)或過(guò)分強(qiáng)調(diào)缺點(diǎn)等問(wèn)題，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，幫助學(xué)生更深入地了解自己。

（2）如何讓學(xué)生理解自尊與自信的內(nèi)在聯(lián)系：學(xué)生可能對(duì)自尊和自信的概念理解不深，教師需要通過(guò)生動(dòng)的例子、互動(dòng)游戲等教學(xué)手段，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)自尊與自信的重要性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、學(xué)生座位表

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、心理教育課程教材

3.信息化資源：在線心理教育視頻、心理測(cè)試量表、自我認(rèn)知訓(xùn)練軟件

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)游戲、自我反思練習(xí)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于自我認(rèn)識(shí)與自尊的心理教育課程。在這個(gè)課程中，我們將一起探索如何正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并學(xué)會(huì)培養(yǎng)自尊品質(zhì)。為了更好地開(kāi)始今天的課程，請(qǐng)大家先進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，包括自己的姓名、年齡、興趣愛(ài)好等。

2.自我認(rèn)識(shí)（15分鐘）

3.小組討論（20分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)你們按照座位分組，每組四人。將你們剛才寫(xiě)下的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)交給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理和記錄。接下來(lái)，我們將一起討論每個(gè)小組成員的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并共同探討如何發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)缺點(diǎn)。

4.案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)分析一個(gè)案例。請(qǐng)你們閱讀教材上的案例，思考并回答以下問(wèn)題：（1）案例中的主人公是如何認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)的？（2）你覺(jué)得他做得好的地方在哪里？（3）你覺(jué)得他可以改進(jìn)的地方在哪里？

5.自尊與自信（15分鐘）

6.互動(dòng)游戲（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)游戲，叫做“優(yōu)點(diǎn)傳遞”。請(qǐng)你們圍成一個(gè)圈，每個(gè)人說(shuō)出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后將這個(gè)優(yōu)點(diǎn)傳遞給旁邊的人。大家繼續(xù)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，直到每個(gè)人都說(shuō)了自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

7.總結(jié)與反思（10分鐘）

最后，我們來(lái)總結(jié)一下今天學(xué)到的內(nèi)容。請(qǐng)大家回顧一下自我認(rèn)識(shí)的重要性、自尊與自信的關(guān)系，以及我們剛才進(jìn)行的各種活動(dòng)和討論。然后，請(qǐng)大家寫(xiě)下一段反思，思考自己如何應(yīng)用今天學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)自己的自尊品質(zhì)。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

最后，給大家布置一個(gè)課后作業(yè)。請(qǐng)你們結(jié)合教材和今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)的短文，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和交流。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自我認(rèn)識(shí)的重要性：了解自己的性格、能力、興趣等方面，有助于更好地發(fā)展自己。

2.正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己；認(rèn)識(shí)自己的不足，努力改進(jìn)。

3.培養(yǎng)自尊品質(zhì)：尊重自己，堅(jiān)定自信，做到不卑不亢；正確面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，不輕易受傷害。

4.自尊與自信的關(guān)系：自尊是自信的基礎(chǔ)，自信能促進(jìn)自尊心的培養(yǎng)；相互影響，相輔相成。

5.如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)：樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)自我價(jià)值觀念；努力提升自己的能力，贏得他人的尊重。

6.自我反思：通過(guò)反思，了解自己的內(nèi)心需求，調(diào)整自己的行為和態(tài)度，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

7.互動(dòng)交流：與他人分享自己的心得體會(huì)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

8.課程總結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了自我認(rèn)識(shí)與自尊的重要性，了解了自尊與自信的關(guān)系，掌握了培養(yǎng)自尊品質(zhì)的方法。希望大家能在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，不斷提升自己的自尊心，成為更好的自己。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在今天的小學(xué)心理教育課上，我以自我認(rèn)識(shí)與自尊為主題，通過(guò)各種教學(xué)方法和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并學(xué)會(huì)培養(yǎng)自尊品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾個(gè)問(wèn)題：

首先，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠清晰，需要在今后的教學(xué)中更加引導(dǎo)他們觀察和了解自己。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于案例的理解不夠深入，可能需要我簡(jiǎn)化案例內(nèi)容，或者提供更多類(lèi)似的案例讓他們進(jìn)行分析。

最后，在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生過(guò)于緊張，不敢大方地表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)，今后我需要更多地創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，讓他們敢于展示自己。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，從教學(xué)反思中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們需要在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解自己，簡(jiǎn)化案例內(nèi)容，以便學(xué)生更好地理解。同時(shí)，我們需要?jiǎng)?chuàng)造更加輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生敢于展示自己。板書(shū)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年小學(xué)心理教育

第五章自我認(rèn)識(shí)與自尊

一、自我認(rèn)識(shí)的重要性

-了解自己的性格、能力、興趣

-發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己

-認(rèn)識(shí)自己的不足，努力改進(jìn)

二、自尊與自信的關(guān)系

-自尊是自信的基礎(chǔ)

-自信能促進(jìn)自尊心的培養(yǎng)

-相互影響，相輔相成

三、如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)

-樹(shù)立正確的價(jià)值觀

-增強(qiáng)自我價(jià)值觀念

-努力提升自己的能力

四、互動(dòng)交流與反思

-小組討論：分享心得體會(huì)

-案例分析：思考和探討

-互動(dòng)游戲：優(yōu)點(diǎn)傳遞

五、課程總結(jié)

-掌握自我認(rèn)識(shí)與自尊的關(guān)系

-學(xué)會(huì)培養(yǎng)自尊品質(zhì)的方法

-應(yīng)用所學(xué)，成為更好的自己

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于如何正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)的短文，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

2.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趯W(xué)習(xí)過(guò)程中如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)，以及自尊與自信的關(guān)系。字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)游戲，主題是“優(yōu)點(diǎn)傳遞”，要求包含游戲規(guī)則、游戲過(guò)程和游戲目的等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在200-400字之間。

4.以小組為單位，選擇一個(gè)案例進(jìn)行分析，思考并回答以下問(wèn)題：（1）案例中的主人公是如何認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)的？（2）你覺(jué)得他做得好的地方在哪里？（3）你覺(jué)得他可以改進(jìn)的地方在哪里？字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

5.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，繪制一張關(guān)于自我認(rèn)識(shí)與自尊的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，要求突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。

作業(yè)要求：

1.作業(yè)內(nèi)容要真實(shí)，反映出學(xué)生的理解和思考。

2.字跡工整，卷面整潔。

3.作業(yè)完成后，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名確認(rèn)。

4.作業(yè)上交截止時(shí)間為下節(jié)課上課前。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自我認(rèn)識(shí)與自尊的重要性。通過(guò)小組討論、案例分析和互動(dòng)游戲等多種教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)如何正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了更深入的理解，并學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)。希望大家能在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，不斷提升自己的自尊心，成為更好的自己。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們能否簡(jiǎn)要描述一下自我認(rèn)識(shí)的重要性？

（2）請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在課堂上學(xué)到的關(guān)于如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)的方法。

（3）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)