銑工實(shí)操技能訓(xùn)練教學(xué)大綱

銑工實(shí)操技能訓(xùn)練教學(xué)大綱說(shuō)明1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容本學(xué)期實(shí)操依據(jù)06級(jí)學(xué)生的就業(yè)情況，本人設(shè)定新學(xué)期的教學(xué)性質(zhì)，以實(shí)用為主，夠用為主。課程內(nèi)容包括：銑削的基本知識(shí)，平面和連接面的銑削，階臺(tái)、直角溝和鍵槽的銑削，在銑床上鉆孔，銑刀的刃磨等等。2、課程的任務(wù)與要求實(shí)操是以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為主的教學(xué)過(guò)程。本學(xué)期的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握中級(jí)工應(yīng)具有的專業(yè)理論知識(shí)與操作技能。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決生產(chǎn)中一般技術(shù)問(wèn)題的能力。要求如下：1）、能合理的選擇加工刀具和夾具、量具，掌握其使用和維護(hù)。2）、能夠依據(jù)圖紙快速制定出加工工藝，并能夠根據(jù)圖紙選擇合適的工具。、能夠自己獨(dú)立完成一般圖紙的加工，并可以加工出合乎圖紙要求的工件。、對(duì)6S有深刻的見(jiàn)解與行動(dòng)，在工作中能用6S的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的行為。、根據(jù)仿真教學(xué)的要求，可以快速適應(yīng)學(xué)校的對(duì)外加工，并能在一定的時(shí)間內(nèi)加工出合格的產(chǎn)品。上課期間養(yǎng)成安全、文明生產(chǎn)習(xí)慣，為以后走上社會(huì)打下基礎(chǔ)。能夠掌握數(shù)顯表的一般操作，可以進(jìn)行一些三角函數(shù)的運(yùn)算并能在銑床上加工中運(yùn)用到。3、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題常常在實(shí)操中有學(xué)生因?yàn)閷?duì)這門功課不感興趣，所以導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)操過(guò)程中不認(rèn)真開(kāi)機(jī)。也有的學(xué)生因?yàn)楸容^聰明，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感覺(jué)太過(guò)簡(jiǎn)單，而要求加深學(xué)習(xí)的力度。對(duì)這兩種兩極分化嚴(yán)重的同學(xué)，要能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并能做出改善，否則會(huì)引出許多教學(xué)中不想遇到的事。二、學(xué)時(shí)分配實(shí)操課題內(nèi)容總課時(shí)理論實(shí)訓(xùn)課題一復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的零件加工，與仿真教學(xué)及6S的重點(diǎn)推行。28424內(nèi)容一銑平面12210內(nèi)容二銑垂直面與平行面16214課題二引出新學(xué)期的加工內(nèi)容，深化仿真教學(xué)與6S工作。28424內(nèi)容一溝槽的銑削12210內(nèi)容二刃磨銑刀16214課題三強(qiáng)化溝槽的銑削加工，引出本周加工的模型。沖壓模的加工。28424內(nèi)容一如何加工出一個(gè)合格的沖壓模12210內(nèi)容二加工模具中間鍵槽。16214課題四鞏固所學(xué)的知識(shí)，引出本周工作：鉆孔與攻絲28424內(nèi)容一選擇合適的鉆頭，了解圖紙對(duì)鉆頭的要求12210內(nèi)容二鉆完孔后怎么樣攻絲，如何選擇絲錐？1028內(nèi)容三刃磨鉆頭與復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。寫實(shí)習(xí)報(bào)告。615考試、機(jī)動(dòng)做出整個(gè)工件——沖壓模塊12111合計(jì)加工整個(gè)零件1122488三、課程內(nèi)容及要求1、課題一復(fù)習(xí)功課，推行仿真教學(xué)與6S。教學(xué)要求：A、分析上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的課程，并就上學(xué)期實(shí)操中所產(chǎn)生的問(wèn)題作出解答。B、認(rèn)真說(shuō)明仿真教學(xué)的重要性，民主選舉出幾個(gè)干部。C、推行6S工作，分析上學(xué)期6S所取得的成績(jī)，并聯(lián)系實(shí)操加以說(shuō)明。教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)容一、銑平面技能訓(xùn)練、1、分析圖紙2、下料3、準(zhǔn)備生產(chǎn)工具與量具4、開(kāi)始加工并留余量5、精加工內(nèi)容二、銑平行面1、將已經(jīng)加工好平面的工件正確裝夾選取合適的基準(zhǔn)面開(kāi)始加工并能余量精加工至圖紙要求。教學(xué)建議：結(jié)合上學(xué)期所出現(xiàn)的問(wèn)題，為學(xué)生做一個(gè)技能分析，讓學(xué)生了解自己的不足與長(zhǎng)處，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課題二引出新學(xué)期的加工內(nèi)容，深化仿真教學(xué)與6S工作。教學(xué)要求：要求學(xué)生在掌握了銑削平面以后，主動(dòng)向新的技能挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)要認(rèn)真踏實(shí)。教學(xué)內(nèi)容：在實(shí)操的同時(shí)，要認(rèn)真做好仿真教學(xué)的各項(xiàng)工作，并將6S工作納入到平時(shí)的生產(chǎn)中來(lái)。努力完成溝槽的銑削與磨銑刀的學(xué)習(xí)任務(wù)。內(nèi)容一、溝槽的銑削制作加工工藝根據(jù)工藝進(jìn)行劃線，確定裝夾方式。加工時(shí)槽兩邊留余量精銑至圖紙要求內(nèi)容二、磨銑刀復(fù)習(xí)書本上的功課，確定銑刀的磨削面確定刀的磨削角度上砂輪機(jī)試磨學(xué)會(huì)修砂輪與換砂輪教學(xué)建議：多講多演式。強(qiáng)調(diào)教師多試范，學(xué)生多動(dòng)手，師生多互動(dòng)。課題三強(qiáng)化溝槽的銑削加工，引出本周加工的模型。沖壓模的加工。教學(xué)要求：強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力與實(shí)際生產(chǎn)能力，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)管理方面的學(xué)習(xí)，將仿真教學(xué)法放在首位，結(jié)合6S管理理念，將實(shí)操與工廠管理體制無(wú)縫對(duì)結(jié)。教學(xué)內(nèi)容：加工沖壓模內(nèi)容一、加工沖壓模的方法在已經(jīng)加工好外形的四方料進(jìn)行劃線，標(biāo)出要加工的具體位置。通過(guò)數(shù)顯表與劃線的結(jié)合，進(jìn)行溝槽的加工。對(duì)模內(nèi)的鍵槽加工要注意尺寸的控制。加工留余量，精加工。內(nèi)容二、學(xué)習(xí)加工內(nèi)槽。劃線。學(xué)習(xí)數(shù)顯表的使用，進(jìn)行加工。先用鉆頭鉆出通孔，再用合適的銑刀進(jìn)行銑削。注意尺寸，留余量精加工。教學(xué)建議：多花時(shí)間講解數(shù)顯表，讓學(xué)生能學(xué)以致用。課題四鞏固所學(xué)的知識(shí)，引出本周工作：鉆孔與攻絲教學(xué)要求：力爭(zhēng)讓學(xué)生在學(xué)會(huì)新知識(shí)的同時(shí)，能夠不斷的獲取學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在新的知識(shí)面前，可以有好的突破。教學(xué)內(nèi)容：對(duì)模塊進(jìn)行孔加工和攻絲。內(nèi)容一：鉆孔分析圖紙，確定要加工的孔的數(shù)量、尺寸、精度。制作加工工藝。劃線。打中心孔，進(jìn)行孔加工。檢查。內(nèi)容二：攻牙將已經(jīng)加工好孔的模具清洗干凈。找出合適的絲錐。選擇加工方法：手攻或機(jī)攻。攻牙。清潔工件，交貨。教學(xué)建議：手動(dòng)演式加工過(guò)程一遍，讓學(xué)生參與。本次實(shí)操到此結(jié)束，各個(gè)職能部門對(duì)車間進(jìn)行大清潔。并作好仿真工作安排的所有事宜。成績(jī)的評(píng)定將由質(zhì)檢部作出。具體成績(jī)?cè)u(píng)定見(jiàn)下例：銑工實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)考核項(xiàng)目評(píng)定原則分值

1

加工情況1．操作方法正確，加工工藝合理15

30分2．工件裝夾正確，刀具安裝調(diào)整合理。103．切削用量選擇合理。24．測(cè)量方法正確使用量具合理。3

2

工件質(zhì)量1..達(dá)到圖紙標(biāo)準(zhǔn)公差的尺寸要求。（每超差+0.05扣10分，但最低分為0分。）3050分2.達(dá)到圖紙未標(biāo)注的自由尺寸要求。（每超+0.1扣5分，但該項(xiàng)最低分為0分。）53.達(dá)到圖紙要求的形位公差。（超差根據(jù)實(shí)際誤差大小給予扣分）54.達(dá)到圖紙要求的表面粗造度