《第二單元 漢字輸入：9 制作宣傳海報》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年浙江攝影版（2023）三年級下冊

《第二單元漢字輸入：9制作宣傳海報》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年浙江攝影版（2023）三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是制作宣傳海報。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運用計算機軟件，如Photoshop或Word，來設(shè)計并制作一份具有吸引力的宣傳海報。這包括選擇合適的字體、顏色、圖片以及布局，以確保海報能夠有效地傳達信息和吸引目標受眾。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在進行本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，如開關(guān)機、使用鼠標和鍵盤等。同時，他們也應(yīng)該具備一定的文字處理能力，如編輯文檔、插入圖片等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的美學(xué)基礎(chǔ)，能夠辨別和選擇美觀的字體、顏色和圖片。這些知識將為本節(jié)課的制作宣傳海報提供基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括創(chuàng)新意識、信息素養(yǎng)、審美情趣和協(xié)作能力。學(xué)生將在制作宣傳海報的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會如何運用計算機軟件進行創(chuàng)意設(shè)計。同時，通過自主學(xué)習(xí)和合作交流，提高信息素養(yǎng)，掌握信息的檢索、處理和應(yīng)用能力。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)審美情趣，學(xué)會如何審美和評價海報設(shè)計的美觀程度。最后，通過小組合作完成海報制作任務(wù)，增強協(xié)作能力，學(xué)會與他人有效溝通和合作。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-制作宣傳海報的基本步驟：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握制作宣傳海報的基本步驟，包括設(shè)計布局、選擇合適的字體和顏色、插入和調(diào)整圖片等。

-字體和顏色的選擇：學(xué)生需要學(xué)會如何選擇合適的字體和顏色，以使海報更加吸引人和易于閱讀。

-圖片的插入和調(diào)整：學(xué)生需要掌握如何插入圖片，并進行大小、位置和旋轉(zhuǎn)等調(diào)整，以使海報更加美觀和有效傳達信息。

2.教學(xué)難點：

-設(shè)計布局：學(xué)生可能難以確定海報的整體布局，包括標題、文本和圖片的擺放位置，需要教師提供指導(dǎo)和示例。

-字體和顏色的選擇：學(xué)生可能對如何選擇合適的字體和顏色缺乏判斷力，需要教師提供審美指導(dǎo)和實際操作示范。

-圖片的插入和調(diào)整：學(xué)生可能不熟悉如何插入和調(diào)整圖片，需要教師演示和指導(dǎo)，以及提供練習(xí)機會。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份《第二單元漢字輸入：9制作宣傳海報》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和實踐。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的宣傳海報實例、設(shè)計原則說明書、字體和顏色樣本等，以便學(xué)生能夠直觀地理解和學(xué)習(xí)制作宣傳海報的相關(guān)知識。

3.實驗器材：如果條件允許，可以準備一些計算機設(shè)備和軟件，如Photoshop或Word，以便學(xué)生能夠親自動手實踐制作宣傳海報，提高他們的操作技能和設(shè)計能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可以布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生能夠更好地進行合作學(xué)習(xí)和實踐操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場白：“大家好，今天我們來學(xué)習(xí)如何制作宣傳海報。宣傳海報是一種非常有效的宣傳工具，它能夠吸引人們的注意力并傳達相關(guān)信息。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們將掌握制作宣傳海報的基本步驟和技巧?！?/p>

-展示一些宣傳海報實例，讓學(xué)生觀察并思考哪些元素使得這些海報吸引人。

2.教學(xué)內(nèi)容與示范（20分鐘）

-介紹制作宣傳海報的基本步驟，包括設(shè)計布局、選擇合適的字體和顏色、插入和調(diào)整圖片等。

-使用大屏幕展示一個簡單的宣傳海報案例，并逐步講解每個步驟的操作方法。

-在示范過程中，強調(diào)字體和顏色的選擇對于海報的整體效果的重要性，并提供一些審美指導(dǎo)。

3.學(xué)生實踐與指導(dǎo)（20分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組一臺計算機，讓他們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容嘗試制作自己的宣傳海報。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，并提供個別輔導(dǎo)。

-強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，鼓勵他們嘗試不同的設(shè)計方案和創(chuàng)意元素。

4.作品展示與評價（10分鐘）

-每個小組展示他們的宣傳海報作品，并簡要介紹制作過程中的思路和創(chuàng)意。

-教師和學(xué)生共同評價每個作品的優(yōu)點和改進之處，提供建設(shè)性的反饋和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容和制作的宣傳海報的技巧。

-學(xué)生分享他們在制作過程中的收獲和體會，以及他們在實踐中遇到的問題和解決方法。

-教師強調(diào)宣傳海報在實際生活中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，獨立制作一份宣傳海報，并寫一篇簡短的制作過程回顧。

-提醒學(xué)生在作業(yè)中注意創(chuàng)新和審美，同時確保海報能夠有效地傳達信息和吸引目標受眾。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《宣傳海報設(shè)計指南》：這本書詳細介紹了宣傳海報的設(shè)計原則和方法，包括字體選擇、顏色搭配、圖片處理等方面的技巧。

-《計算機軟件操作手冊》：為學(xué)生提供Photoshop和Word等軟件的操作指南，幫助他們更好地理解和掌握軟件的使用方法。

-《美學(xué)基礎(chǔ)》：這本書介紹了美學(xué)的基本原理和審美標準，幫助學(xué)生提高審美能力，更好地選擇和創(chuàng)造美的元素。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究和分析不同種類的宣傳海報設(shè)計，了解它們的targetaudience和傳達信息的方式。

-探索其他與宣傳相關(guān)的設(shè)計領(lǐng)域，如廣告設(shè)計、標志設(shè)計等，了解它們的特點和創(chuàng)作技巧。

-參加相關(guān)的設(shè)計比賽或活動，鍛煉自己的設(shè)計能力和創(chuàng)新思維。

-加入設(shè)計社區(qū)或論壇，與其他設(shè)計愛好者交流心得和經(jīng)驗，不斷提高自己的設(shè)計水平。板書設(shè)計-使用清晰的標題和子標題，突出本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點。

-使用簡潔的文字和關(guān)鍵詞，概括和總結(jié)教學(xué)內(nèi)容的要點。

-使用列表、圖示或流程圖等形式，清晰地展示制作宣傳海報的步驟和技巧。

2.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-運用創(chuàng)意的字體和顏色，使板書更加吸引人的注意力和增加趣味性。

-插入與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片或圖示，使板書更加生動和形象。

-設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與設(shè)計板書的一部分，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。

3.板書設(shè)計應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

-通過提問和引發(fā)思考的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。

-提供實際案例和實例，讓學(xué)生能夠直觀地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生提出問題和分享自己的觀點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《宣傳海報設(shè)計案例解析》（提供幾個經(jīng)典宣傳海報案例的解析，讓學(xué)生了解設(shè)計背后的思路和策略）

-視頻資源：《Photoshop/Word宣傳海報制作教程》（提供一些優(yōu)質(zhì)的Photoshop或Word宣傳海報制作教程視頻，幫助學(xué)生進一步掌握軟件操作技巧）

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇感興趣的拓展內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和研究，可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，也可以探索其他相關(guān)領(lǐng)域。

-在學(xué)習(xí)過程中，遇到問題和疑問可以隨時向教師請教，教師會提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)心得和收獲分享給其他同學(xué)，可以進行小組討論或班級分享。

拓展學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生更深入地了解宣傳海報設(shè)計的相關(guān)知識，提高自己的設(shè)計能力和創(chuàng)新思維。同時，通過拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將自己的知識應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題，提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的創(chuàng)意設(shè)計、合作溝通以及海報制作技巧的運用。

3.隨堂測試：設(shè)計一份關(guān)于宣傳海報制作的知識測試，測試學(xué)生對