《第二單元 漢字輸入：9 制作宣傳海報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙江攝影版（2023）三年級(jí)下冊(cè)

《第二單元漢字輸入：9制作宣傳海報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙江攝影版（2023）三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是制作宣傳海報(bào)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件，如Photoshop或Word，來(lái)設(shè)計(jì)并制作一份具有吸引力的宣傳海報(bào)。這包括選擇合適的字體、顏色、圖片以及布局，以確保海報(bào)能夠有效地傳達(dá)信息和吸引目標(biāo)受眾。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在進(jìn)行本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。同時(shí)，他們也應(yīng)該具備一定的文字處理能力，如編輯文檔、插入圖片等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的美學(xué)基礎(chǔ)，能夠辨別和選擇美觀的字體、顏色和圖片。這些知識(shí)將為本節(jié)課的制作宣傳海報(bào)提供基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括創(chuàng)新意識(shí)、信息素養(yǎng)、審美情趣和協(xié)作能力。學(xué)生將在制作宣傳海報(bào)的過(guò)程中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流，提高信息素養(yǎng)，掌握信息的檢索、處理和應(yīng)用能力。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)審美情趣，學(xué)會(huì)如何審美和評(píng)價(jià)海報(bào)設(shè)計(jì)的美觀程度。最后，通過(guò)小組合作完成海報(bào)制作任務(wù)，增強(qiáng)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人有效溝通和合作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-制作宣傳海報(bào)的基本步驟：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握制作宣傳海報(bào)的基本步驟，包括設(shè)計(jì)布局、選擇合適的字體和顏色、插入和調(diào)整圖片等。

-字體和顏色的選擇：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何選擇合適的字體和顏色，以使海報(bào)更加吸引人和易于閱讀。

-圖片的插入和調(diào)整：學(xué)生需要掌握如何插入圖片，并進(jìn)行大小、位置和旋轉(zhuǎn)等調(diào)整，以使海報(bào)更加美觀和有效傳達(dá)信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-設(shè)計(jì)布局：學(xué)生可能難以確定海報(bào)的整體布局，包括標(biāo)題、文本和圖片的擺放位置，需要教師提供指導(dǎo)和示例。

-字體和顏色的選擇：學(xué)生可能對(duì)如何選擇合適的字體和顏色缺乏判斷力，需要教師提供審美指導(dǎo)和實(shí)際操作示范。

-圖片的插入和調(diào)整：學(xué)生可能不熟悉如何插入和調(diào)整圖片，需要教師演示和指導(dǎo)，以及提供練習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份《第二單元漢字輸入：9制作宣傳海報(bào)》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的宣傳海報(bào)實(shí)例、設(shè)計(jì)原則說(shuō)明書(shū)、字體和顏色樣本等，以便學(xué)生能夠直觀地理解和學(xué)習(xí)制作宣傳海報(bào)的相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些計(jì)算機(jī)設(shè)備和軟件，如Photoshop或Word，以便學(xué)生能夠親自動(dòng)手實(shí)踐制作宣傳海報(bào)，提高他們的操作技能和設(shè)計(jì)能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可以布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：“大家好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何制作宣傳海報(bào)。宣傳海報(bào)是一種非常有效的宣傳工具，它能夠吸引人們的注意力并傳達(dá)相關(guān)信息。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們將掌握制作宣傳海報(bào)的基本步驟和技巧?！?/p>

-展示一些宣傳海報(bào)實(shí)例，讓學(xué)生觀察并思考哪些元素使得這些海報(bào)吸引人。

2.教學(xué)內(nèi)容與示范（20分鐘）

-介紹制作宣傳海報(bào)的基本步驟，包括設(shè)計(jì)布局、選擇合適的字體和顏色、插入和調(diào)整圖片等。

-使用大屏幕展示一個(gè)簡(jiǎn)單的宣傳海報(bào)案例，并逐步講解每個(gè)步驟的操作方法。

-在示范過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)字體和顏色的選擇對(duì)于海報(bào)的整體效果的重要性，并提供一些審美指導(dǎo)。

3.學(xué)生實(shí)踐與指導(dǎo)（20分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)，讓他們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容嘗試制作自己的宣傳海報(bào)。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，并提供個(gè)別輔導(dǎo)。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們嘗試不同的設(shè)計(jì)方案和創(chuàng)意元素。

4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

-每個(gè)小組展示他們的宣傳海報(bào)作品，并簡(jiǎn)要介紹制作過(guò)程中的思路和創(chuàng)意。

-教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)每個(gè)作品的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處，提供建設(shè)性的反饋和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容和制作的宣傳海報(bào)的技巧。

-學(xué)生分享他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中的收獲和體會(huì)，以及他們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題和解決方法。

-教師強(qiáng)調(diào)宣傳海報(bào)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立制作一份宣傳海報(bào)，并寫一篇簡(jiǎn)短的制作過(guò)程回顧。

-提醒學(xué)生在作業(yè)中注意創(chuàng)新和審美，同時(shí)確保海報(bào)能夠有效地傳達(dá)信息和吸引目標(biāo)受眾。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)指南》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)原則和方法，包括字體選擇、顏色搭配、圖片處理等方面的技巧。

-《計(jì)算機(jī)軟件操作手冊(cè)》：為學(xué)生提供Photoshop和Word等軟件的操作指南，幫助他們更好地理解和掌握軟件的使用方法。

-《美學(xué)基礎(chǔ)》：這本書(shū)介紹了美學(xué)的基本原理和審美標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生提高審美能力，更好地選擇和創(chuàng)造美的元素。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究和分析不同種類的宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)，了解它們的targetaudience和傳達(dá)信息的方式。

-探索其他與宣傳相關(guān)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，如廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等，了解它們的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

-參加相關(guān)的設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。

-加入設(shè)計(jì)社區(qū)或論壇，與其他設(shè)計(jì)愛(ài)好者交流心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)-使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，突出本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

-使用簡(jiǎn)潔的文字和關(guān)鍵詞，概括和總結(jié)教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)。

-使用列表、圖示或流程圖等形式，清晰地展示制作宣傳海報(bào)的步驟和技巧。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-運(yùn)用創(chuàng)意的字體和顏色，使板書(shū)更加吸引人的注意力和增加趣味性。

-插入與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片或圖示，使板書(shū)更加生動(dòng)和形象。

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)板書(shū)的一部分，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-通過(guò)提問(wèn)和引發(fā)思考的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。

-提供實(shí)際案例和實(shí)例，讓學(xué)生能夠直觀地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和分享自己的觀點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)案例解析》（提供幾個(gè)經(jīng)典宣傳海報(bào)案例的解析，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)背后的思路和策略）

-視頻資源：《Photoshop/Word宣傳海報(bào)制作教程》（提供一些優(yōu)質(zhì)的Photoshop或Word宣傳海報(bào)制作教程視頻，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握軟件操作技巧）

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇感興趣的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，也可以探索其他相關(guān)領(lǐng)域。

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到問(wèn)題和疑問(wèn)可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)心得和收獲分享給其他同學(xué)，可以進(jìn)行小組討論或班級(jí)分享。

拓展學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生更深入地了解宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，提高自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將自己的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、合作溝通以及海報(bào)制作技巧的運(yùn)用。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于宣傳海報(bào)制作的知識(shí)測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)