小教本藝術(shù)學概論樣卷及答案

PAGEPAGE1小教等專業(yè)藝術(shù)學概論試題一、名詞解釋(3道題，每題4分，共12分)1.藝術(shù)起源的“表現(xiàn)說”

1.系統(tǒng)地以理論方式提出這種說法的應當首推意大利美學家克羅齊。其美學思想核心是“直覺即表現(xiàn)”說。英國史學家科林伍德對克羅齊的表現(xiàn)說作了進一步的詳盡發(fā)揮，認為藝術(shù)不是再現(xiàn)和模仿，更不是單純的游戲，只有表現(xiàn)情感的藝術(shù)才是所謂“真正的藝術(shù)”，藝術(shù)就是藝術(shù)家的主觀想象和情感的表現(xiàn)。2.審美認知

.主要是指人們通過藝術(shù)鑒賞活動，可以更加深刻地認識自然、認識社會、認識歷史、認識人生。“《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨;邇之事父，遠之事君;多識于鳥獸草木之名。”(孔子語)3.現(xiàn)代設計

現(xiàn)代設計大致包括以下三個方面的內(nèi)容:其一是產(chǎn)品設計，從家俱、餐具、服裝等日常生活用品到汽車、飛機、電腦等高新技術(shù)產(chǎn)品，都屬于產(chǎn)品設計的范疇。它最突出的特點，是將造型藝術(shù)與工業(yè)產(chǎn)品結(jié)合起來，使得工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)化。其二是環(huán)境設計，是指人類對一各種自然環(huán)境因素和人工環(huán)境因素加以改造和組織，對物質(zhì)環(huán)境進行空間設計，使之符合人的行為需要和審美需要。其三是視覺設計，是指人們?yōu)榱藗鬟f信息或使用標記所進行的視覺形象設計。從狹義上講，視覺設計又被稱作平面設計。視覺設計范圍十分廣泛，包括裝幀設計、印刷設計、包裝設計、展示陳列設計、視覺形象設計、廣告設計等等。二、選擇填空題(10個空，每空2分.共20分)1.D2.C3.D4.B5.B6.C7.A8.B9.D10.A1.我國的彩塑到盛唐達到了頂峰，此時的代表作品是()A.云崗石窟像B.麥積山石窟像C.山西晉祠像D.敦煌塑像2.書法藝術(shù)產(chǎn)生于()。A.日本B.朝鮮C.中國D.古羅馬3.蘇、黃、米、蔡“四大家”是我國()代的著名書法家。A.漢B.晉C.唐D.宋4.《祭侄文稿》的作者是()。A.王羲之B.顏真卿C.柳公權(quán)D.張旭5.《離騷》的作者是()。A.孔子B.屈原C.司馬遷D.蔡文姬6.《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首()獨奏曲。A.京胡B.板胡C.二胡D.古箏7.明代戲曲家湯顯祖的代表作之一是()。A.牡丹亭B.三國演義C.水滸D.竇娥冤8.()國著名小說家福樓拜創(chuàng)作了名著《包法利夫人》。A.德B.法C.英D.美9.我國現(xiàn)代小說家()創(chuàng)作了《阿Q正傳》、《狂人日記》、《祝?！返纫幌盗蟹从场拔逅摹鼻昂笊鐣F(xiàn)實的優(yōu)秀作品。A.老舍B.茅盾C.巴金D.魯迅10.我國著名作家楊沫的《青春之歌》是一部()。A.長篇小說B.中篇小說C.短篇小說D.抒情詩三、簡答題(2道題，每題9分，共18分)

1.藝術(shù)形象是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

.藝術(shù)形象雖然或以區(qū)分為視覺形象、聽覺形象、文學形象和綜合形象，但它們的基本特征卻是相同的。作為藝術(shù)反映生活的基本形式，藝術(shù)形象是藝術(shù)作品的核心。在藝術(shù)作品中，藝術(shù)語言是為了塑造藝術(shù)形象，而藝術(shù)意蘊也是蘊藏在藝術(shù)形象之中。從這種意義上講，沒有藝術(shù)形象就沒有藝術(shù)作品。藝術(shù)形象不僅具有具體可感的形象性，而且具有概括性，它把廣泛的生活內(nèi)容概括在形象之中。藝術(shù)形象又具有情感性和思想性，在藝術(shù)形象中融進了藝術(shù)家愛憎悲歡的情感，處處滲透著作者對生活的思考和評價。藝術(shù)形象還具有審美意義，它凝聚著藝術(shù)家的審美理想和審美情趣，閃耀著藝術(shù)創(chuàng)造的光輝，能給欣賞者以美的享受。2.美育的核心是藝術(shù)教育。

美育的核心是藝術(shù)教育。雖然美學理論關(guān)于美的形態(tài)有自然美、社會美、藝術(shù)美的劃分，實施美育的途徑又有家庭教育、學校教育、社會教育的區(qū)分，但普遍認為藝術(shù)教育是實施美育的主要手段。由于藝術(shù)具有審美認知、審美教育、審美娛樂等獨特的功能和作用，具有以情感人、潛移默化、寓教于樂等特點，使得藝術(shù)成為審美教育的主要內(nèi)容和主要方式。藝術(shù)美作為美的集中表現(xiàn)形態(tài)，它對提高創(chuàng)造美和能力，培養(yǎng)人的審美理想，促進人的全面發(fā)展等方面，有著極其重要的意義。四、論述題(2道題.每題12分，共24分)1.從哪幾方面說中國畫在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系、獨具特色?

.中國畫，簡稱國畫，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨具特色，成為東方繪畫體系的主流。其特點主要表現(xiàn)在以下四個方面:第一，表現(xiàn)在工具材料上，往往采用中國特制的毛筆、墨或顏料，在宣紙或絹帛上作畫。因此，中國畫又可稱之為“水墨畫”或“彩墨畫”。第二，在構(gòu)圖方法上不受焦點透視的束縛，多采用散點透視法(即可移動的遠近法)，使得視野寬廣遼闊，構(gòu)圖靈活自由，畫中的物象可以隨意列置，沖破了時間與空間的局限。中國畫營造的空間多種多樣，但其中最主要的有三種，即:全景式空間、分段式空間和分層式空間。第三，繪畫與詩文、書法、篆刻四者有機地結(jié)合在一起，相互補充，交相輝映，形成了中國畫獨特的內(nèi)容美和形式美。第四，中國畫的特點來源于中華民族悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的美學思想。2.指出標志西方雕塑藝術(shù)的輝煌成就的幾個高峰時期。

西方雕塑史上有四個最為輝煌的高峰期。第一個高峰是古希臘羅馬時期，雕塑藝術(shù)便已達到了相當高的水平。公元前S至公元前4世紀的希臘雕刻藝術(shù)的繁榮時期，出現(xiàn)了米隆、菲狄亞斯等一批杰出的雕塑家。米隆的代表作擲《鐵餅者》和菲狄亞斯的名作命《運三女神》，都是舉世矚目的佳作。歐洲文藝復興時期，可以稱得上是西方雕塑藝術(shù)的第二高峰。被稱為意大利文藝復興“三杰”之一的米開朗基羅，就是成就斐然的雕塑家、畫家和建筑師，他的大理石雕像大《衛(wèi)》，成為文藝復興時代英雄的象征，他為美弟奇教堂設計的大理石雕刻晨《》、暮《》、晝《》、《夜》是一組寓意深刻的作品，他的其他作品如摩《西》等，也都是世界雕刻史上的不朽作品。西方雕塑藝術(shù)史上的第三個高峰，當屬19世紀法國雕塑。其代表人物為呂德，為巴黎凱旋門創(chuàng)作了巨形浮雕《馬賽曲》;現(xiàn)實主義流派大師羅丹更是以《巴爾扎克像》、《思想者》、《地獄之門》等一大批優(yōu)秀作品，將西方雕塑藝術(shù)推向新的高峰。西方雕塑藝術(shù)史上的第四個高峰，是20世紀西方雕塑，代表人物有法國著名雕塑家馬約爾，以及現(xiàn)代主義雕塑家、法國的阿爾普和英國的亨利.摩爾等為代表，他們拓展了雕塑的觀念，探索新的雕塑語言。五、鑒賞題(任選一題。26分)1.深受世界各國觀眾喜愛的影片大致可以分為以下幾種類型:(1)紀實性風格的道德題材影片;(2)悲喜劇風格的道德題材影片;(3)抒情詩風格的道德題材影片;(4)心理探索道德題材影片;(5)青少年道德題材影片等等。請從其中指出你所喜愛的一類影片，說出代表性作品，并闡述喜愛的理由。

2.試舉一雕塑藝術(shù)實例，進行鑒賞。

3.請試舉一書法藝術(shù)實例，進行鑒賞。2007年7月《藝術(shù)學概論》試題參考答案及評分標準一、名詞解釋(每題4分，共12分)1.系統(tǒng)地以理論方式提出這種說法的應當首推意大利美學家克羅齊。其美學思想核心是“直覺即表現(xiàn)”說。英國史學家科林伍德對克羅齊的表現(xiàn)說作了進一步的詳盡發(fā)揮，認為藝術(shù)不是再現(xiàn)和模仿，更不是單純的游戲，只有表現(xiàn)情感的藝術(shù)才是所謂“真正的藝術(shù)”，藝術(shù)就是藝術(shù)家的主觀想象和情感的表現(xiàn)。2.主要是指人們通過藝術(shù)鑒賞活動，可以更加深刻地認識自然、認識社會、認識歷史、認識人生?！啊对姟房梢耘d，可以觀，可以群，可以怨;邇之事父，遠之事君;多識于鳥獸草木之名?！?孔子語)3.現(xiàn)代設計大致包括以下三個方面的內(nèi)容:其一是產(chǎn)品設計，從家俱、餐具、服裝等日常生活用品到汽車、飛機、電腦等高新技術(shù)產(chǎn)品，都屬于產(chǎn)品設計的范疇。它最突出的特點，是將造型藝術(shù)與工業(yè)產(chǎn)品結(jié)合起來，使得工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)化。其二是環(huán)境設計，是指人類對一各種自然環(huán)境因素和人工環(huán)境因素加以改造和組織，對物質(zhì)環(huán)境進行空間設計，使之符合人的行為需要和審美需要。其三是視覺設計，是指人們?yōu)榱藗鬟f信息或使用標記所進行的視覺形象設計。從狹義上講，視覺設計又被稱作平面設計。視覺設計范圍十分廣泛，包括裝幀設計、印刷設計、包裝設計、展示陳列設計、視覺形象設計、廣告設計等等。二、選擇填空題(每空2分，共20分)1.D2.C3.D4.B5.B6.C7.A8.B9.D10.A三、簡答題(每題9分，共18分)1.藝術(shù)形象雖然或以區(qū)分為視覺形象、聽覺形象、文學形象和綜合形象，但它們的基本特征卻是相同的。作為藝術(shù)反映生活的基本形式，藝術(shù)形象是藝術(shù)作品的核心。在藝術(shù)作品中，藝術(shù)語言是為了塑造藝術(shù)形象，而藝術(shù)意蘊也是蘊藏在藝術(shù)形象之中。從這種意義上講，沒有藝術(shù)形象就沒有藝術(shù)作品。藝術(shù)形象不僅具有具體可感的形象性，而且具有概括性，它把廣泛的生活內(nèi)容概括在形象之中。藝術(shù)形象又具有情感性和思想性，在藝術(shù)形象中融進了藝術(shù)家愛憎悲歡的情感，處處滲透著作者對生活的思考和評價。藝術(shù)形象還具有審美意義，它凝聚著藝術(shù)家的審美理想和審美情趣，閃耀著藝術(shù)創(chuàng)造的光輝，能給欣賞者以美的享受。2.美育的核心是藝術(shù)教育。雖然美學理論關(guān)于美的形態(tài)有自然美、社會美、藝術(shù)美的劃分，實施美育的途徑又有家庭教育、學校教育、社會教育的區(qū)分，但普遍認為藝術(shù)教育是實施美育的主要手段。由于藝術(shù)具有審美認知、審美教育、審美娛樂等獨特的功能和作用，具有以情感人、潛移默化、寓教于樂等特點，使得藝術(shù)成為審美教育的主要內(nèi)容和主要方式。藝術(shù)美作為美的集中表現(xiàn)形態(tài)，它對提高創(chuàng)造美和能力，培養(yǎng)人的審美理想，促進人的全面發(fā)展等方面，有著極其重要的意義。四、論述題(每題12分，共24分)1.中國畫，簡稱國畫，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨具特色，成為東方繪畫體系的主流。其特點主要表現(xiàn)在以下四個方面:第一，表現(xiàn)在工具材料上，往往采用中國特制的毛筆、墨或顏料，在宣紙或絹帛上作畫。因此，中國畫又可稱之為“水墨畫”或“彩墨畫”。第二，在構(gòu)圖方法上不受焦點透視的束縛，多采用散點透視法(即可移動的遠近法)，使得視野寬廣遼闊，構(gòu)圖靈活自由，畫中的物象可以隨意列置，沖破了時間與空間的局限。中國畫營造的空間多種多樣，但其中最主要的有三種，即:全景式空間、分段式空間和分層式空間。第三，繪畫與詩文、書法、篆刻四者有機地結(jié)合在一起，相互補充，交相輝映，形成了中國畫獨特的內(nèi)容美和形式美。第四，中國畫的特點來源于中華民族悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的美學思想。2.西方雕塑史上有四個最為輝煌的高峰期。第一個高峰是古希臘羅馬時期，雕塑藝術(shù)便已達到了相當高的水平。公元前S至公元前4世紀的希臘雕刻藝術(shù)的繁榮時期，出現(xiàn)了米隆、菲狄亞斯等一批杰出的雕塑家。米隆的代表作擲《鐵餅者》和菲狄亞斯的名作命《運三女神》，都是舉世矚目的佳作。歐洲文藝復興時期，可以稱得上是西方雕塑藝術(shù)的第二高峰。被稱為意大利文藝復興“三杰”之一的米開朗基羅，就是成就斐然的雕塑家、畫家和建筑師，他的大理石雕像大《衛(wèi)》，成為文藝復興時代英雄的象征，他為美弟奇教堂設計的大理石雕刻晨《》、暮《》、晝《》、《夜》是一組寓意深刻的作品，他的其他作品如摩《西》等，也都是世界雕刻史上的不朽作品。