2024-2025學(xué)年心智地圖在心理教育中的教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年心智地圖在心理教育中的教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：心智地圖在心理教育中的教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的心理素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用心智地圖的概念，提高他們的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠自主探索問題，形成批判性思維，并在解決問題的過程中提升自我認(rèn)知和調(diào)控能力。此外，本節(jié)課還將幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會與他人溝通交流，提高人際交往能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.心智地圖的概念與構(gòu)成；2.心智地圖在心理教育中的應(yīng)用方法。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對心智地圖的理解和運(yùn)用；2.學(xué)生如何在實(shí)際問題中運(yùn)用心智地圖進(jìn)行思考和解決。

解決辦法：1.通過實(shí)例講解和小組討論，讓學(xué)生深入了解心智地圖的構(gòu)成和作用；2.設(shè)計實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在具體問題中運(yùn)用心智地圖，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握其運(yùn)用方法。

突破策略：1.利用多媒體教學(xué)，展示心智地圖的實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中加深對心智地圖的理解；3.給予學(xué)生充分的實(shí)踐機(jī)會，通過反饋和指導(dǎo)，幫助他們不斷完善自己的心智地圖。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法為主，系統(tǒng)地為學(xué)生介紹心智地圖的概念、構(gòu)成及其在心理教育中的應(yīng)用。結(jié)合案例分析，讓學(xué)生直觀地理解心智地圖的實(shí)際效果。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中探討心智地圖的運(yùn)用方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，如視頻、圖片等，以豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過互動環(huán)節(jié)，如問題解答、小組分享，提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.結(jié)合實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際問題中嘗試運(yùn)用心智地圖，通過反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升問題解決能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是心智地圖在心理教育中的教學(xué)設(shè)計。首先，請同學(xué)們思考一下，你們在日常生活中是否遇到過這樣的問題：面對復(fù)雜問題時，感到無從下手，思維混亂？接下來，我們就來探討一下如何通過心智地圖來解決這個問題。

2.講授新課（15分鐘）

（1）心智地圖的概念與構(gòu)成

首先，我要向大家介紹心智地圖的概念。心智地圖是一種用于表達(dá)思考過程、幫助思考的工具。它由中心主題、分支主題和關(guān)鍵詞組成。中心主題是指問題的核心，分支主題是指與中心主題相關(guān)的各個方面，關(guān)鍵詞則是表達(dá)分支主題的具體詞語。

（2）心智地圖在心理教育中的應(yīng)用方法

3.案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來分析一個案例，看看心智地圖是如何應(yīng)用在實(shí)際問題中的。請同學(xué)們觀看一段關(guān)于某公司面臨困境的視頻，并嘗試?yán)L制出該問題的心智地圖。

4.小組討論（10分鐘）

觀看完視頻后，我們將進(jìn)行小組討論。請同學(xué)們分成小組，根據(jù)你們繪制的心智地圖，討論如何解決視頻中提出的問題。討論過程中，請務(wù)必充分發(fā)揮你們的想象力，提出創(chuàng)新性的解決方案。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)。請同學(xué)們以小組為單位，選擇一個實(shí)際問題，運(yùn)用心智地圖進(jìn)行解決。在解決問題的過程中，我會提供必要的指導(dǎo)和反饋。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我們來進(jìn)行總結(jié)與反思。請同學(xué)們分享你們在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的心得體會，總結(jié)心智地圖在問題解決中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。同時，也要反思自己在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，以及如何提高人際交往能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

心智地圖是一種強(qiáng)大的思維工具，它在時間管理、決策制定、創(chuàng)造性思維等多個方面都有廣泛的應(yīng)用。為了讓大家更深入地了解心智地圖，你可以閱讀有關(guān)心智地圖的書籍，如《心智地圖之父：托尼·布贊的一生》、《心智地圖：釋放你的思維潛力》等。此外，你還可以觀看有關(guān)心智地圖的在線課程，如“網(wǎng)易云課堂”上的《心智地圖：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用與技巧》等。

2.拓展建議：

（1）閱讀書籍：在課余時間，你可以選擇一本關(guān)于心智地圖的書籍進(jìn)行閱讀。通過閱讀，你將更深入地了解心智地圖的原理、方法和應(yīng)用。閱讀時，建議你做筆記，將所學(xué)內(nèi)容與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，思考如何在生活中應(yīng)用心智地圖。

（2）觀看在線課程：你可以在“網(wǎng)易云課堂”等在線教育平臺觀看有關(guān)心智地圖的課程。通過觀看課程，你將了解到心智地圖在實(shí)際問題中的應(yīng)用技巧。同時，課程中的案例分析將幫助你更好地理解心智地圖的運(yùn)用。

（3）實(shí)踐練習(xí)：在學(xué)習(xí)心智地圖的過程中，實(shí)踐是非常重要的。你可以嘗試在日常生活和工作中運(yùn)用心智地圖，如在學(xué)習(xí)、工作、家庭管理等方面。通過實(shí)踐，你將加深對心智地圖的理解，并提高自己的思維能力和問題解決能力。

（4）小組討論：邀請你的同學(xué)或朋友，組成一個學(xué)習(xí)小組。在小組內(nèi)，大家可以分享自己在學(xué)習(xí)心智地圖過程中的心得體會，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。同時，小組成員可以共同探討心智地圖在實(shí)際問題中的應(yīng)用，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（5）總結(jié)反思：在學(xué)習(xí)心智地圖的過程中，定期進(jìn)行總結(jié)和反思是非常必要的。你可以通過寫日記、做總結(jié)等方式，記錄自己在運(yùn)用心智地圖過程中的心得體會。同時，也要思考如何在接下來的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的心智地圖能力，以實(shí)現(xiàn)更好的自我成長。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，選擇一個實(shí)際問題，嘗試運(yùn)用心智地圖進(jìn)行解決。在解決問題的過程中，要求認(rèn)真思考，充分發(fā)揮心智地圖的作用。

（2）以小組為單位，編寫一篇關(guān)于心智地圖在心理教育中的應(yīng)用案例。案例要詳細(xì)描述問題背景、心智地圖的繪制過程以及問題解決的結(jié)果。

2.作業(yè)反饋：

（1）我會對同學(xué)們提交的作業(yè)進(jìn)行批改，并對每位同學(xué)的作業(yè)給出具體的評價和建議。

（2）在批改作業(yè)的過程中，我會關(guān)注同學(xué)們在運(yùn)用心智地圖過程中存在的問題，并及時給予指導(dǎo)。對于優(yōu)秀作業(yè)，我會在課堂上進(jìn)行展示和表揚(yáng)。

（3）針對同學(xué)們在作業(yè)中普遍存在的問題，我會在下一節(jié)課中進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)，以幫助同學(xué)們提高心智地圖的應(yīng)用能力。

（4）我會定期與同學(xué)們進(jìn)行交流，了解他們在完成作業(yè)過程中的心得體會，以及遇到的困難和問題。并根據(jù)同學(xué)們的需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略。

（5）鼓勵同學(xué)們在課堂上分享自己的作業(yè)成果，通過互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高心智地圖的應(yīng)用水平。同時，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀《心智地圖：釋放你的思維潛力》、《心智地圖之父：托尼·布贊的一生》等書籍，以深入了解心智地圖的原理、方法和應(yīng)用。

（2）視頻資源：觀看“網(wǎng)易云課堂”等在線教育平臺提供的有關(guān)心智地圖的課程，如《心智地圖：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用與技巧》。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：請同學(xué)們利用課后時間，根據(jù)自己的興趣和需求選擇拓展內(nèi)容。在閱讀和學(xué)習(xí)過程中，做好筆記，記錄自己的心得體會。

（2）思考與應(yīng)用：在學(xué)習(xí)心智地圖的過程中，嘗試將其應(yīng)用于日常生活和工作中，如學(xué)習(xí)、工作、時間管理等。思考心智地圖在實(shí)際問題中的應(yīng)用技巧，并總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。

（3）疑問與解答：在閱讀和學(xué)習(xí)