七年級體育 體育與健康教案(2) 人教新課標(biāo)版

七年級體育體育與健康教案(2)人教新課標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級體育體育與健康教案(2)人教新課標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱：七年級體育與健康

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握體育與健康的基本知識，提高健康素養(yǎng)。

2.通過體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高集體榮譽(yù)感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.體育與健康的定義和重要性

2.體育鍛煉的方法和技巧

3.團(tuán)隊(duì)合作的意義和技巧

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過講解體育與健康的基本知識，引起學(xué)生的興趣。

2.新課內(nèi)容：講解體育鍛煉的方法和技巧，進(jìn)行實(shí)際操作演示。

3.團(tuán)隊(duì)活動：組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.總結(jié)：強(qiáng)調(diào)體育鍛煉和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況。

2.學(xué)生掌握程度：通過課后作業(yè)和課堂練習(xí)，檢查學(xué)生對體育與健康知識的掌握程度。

六、教學(xué)資源

1.教材：人教新課標(biāo)版《體育與健康》

2.器材：籃球、足球、跳繩等體育器材

七、教學(xué)建議

1.教師應(yīng)具備專業(yè)的體育知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行體育鍛煉。

2.注重學(xué)生的安全，避免在活動中發(fā)生意外傷害。

3.鼓勵學(xué)生積極參與，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過體育活動，提高學(xué)生的運(yùn)動技能和體能水平，使其能夠熟練掌握至少一種體育運(yùn)動的基本技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，提高自我健康管理能力，使其能夠理解并實(shí)踐科學(xué)的體育鍛煉方法。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，積極參與體育活動的態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和公平競爭意識，培養(yǎng)其在體育活動中遵守規(guī)則、尊重他人、積極進(jìn)取的品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.知識基礎(chǔ)：七年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的體育知識和一些常見的體育鍛煉方法，對體育與健康有一定的了解。他們具備一定的運(yùn)動能力，但可能在某些體育運(yùn)動技巧上還不夠熟練。

2.興趣與能力：學(xué)生們對體育活動普遍感興趣，尤其是在球類運(yùn)動和團(tuán)體游戲方面。他們喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，對于動態(tài)和互動性強(qiáng)的教學(xué)方式接受度較高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏向于通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。

3.困難與挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)新的體育運(yùn)動技巧時，部分學(xué)生可能會因?yàn)楹ε率』蜃孕判牟蛔愣q豫不前。此外，部分學(xué)生可能對于如何科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，以及如何合理安排運(yùn)動和休息時間還存在困惑。在團(tuán)隊(duì)活動中，一些學(xué)生可能需要進(jìn)一步提高溝通和協(xié)作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動講授法：通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高其對體育與健康知識的理解和興趣。

-實(shí)踐操作法：通過實(shí)際的體育運(yùn)動演示和練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深對體育鍛煉技巧的掌握。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作法：組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動展示體育運(yùn)動的技巧和理論知識。

-體育軟件應(yīng)用：借助體育軟件，進(jìn)行運(yùn)動模擬和數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生更好地理解運(yùn)動原理和提升運(yùn)動技能。

-器材輔助：運(yùn)用籃球、足球、跳繩等體育器材，豐富學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)，提高實(shí)踐操作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞體育與健康的基本知識，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解體育與健康的基本知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解體育與健康的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出體育鍛煉的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解體育鍛煉的方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握體育鍛煉的技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)體育鍛煉的技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解體育鍛煉的方法和技巧。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握體育鍛煉的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解體育鍛煉的方法和技巧，掌握實(shí)際的鍛煉技巧。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)體育鍛煉的方法和技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與體育鍛煉相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的體育鍛煉方法和技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《運(yùn)動生理學(xué)入門》：了解人體在運(yùn)動過程中的生理變化。

-《運(yùn)動營養(yǎng)指南》：學(xué)習(xí)如何通過飲食來提高運(yùn)動表現(xiàn)和恢復(fù)。

-《運(yùn)動心理學(xué)》：探討如何通過心理技巧來提升運(yùn)動成績。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同的運(yùn)動項(xiàng)目對身體健康的影響。

-探索如何將體育活動融入日常生活，形成良好的鍛煉習(xí)慣。

-調(diào)查身邊人的運(yùn)動習(xí)慣，分析影響他們參與體育活動的因素。

3.課后實(shí)踐項(xiàng)目：

-設(shè)計(jì)一個為期兩周的個人鍛煉計(jì)劃，記錄每天的運(yùn)動內(nèi)容和感受。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動，如籃球比賽、跑步俱樂部等。

-制作一個體育與健康的小視頻，分享自己的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)和心得。

4.延伸知識點(diǎn)：

-運(yùn)動與睡眠質(zhì)量的關(guān)系。

-運(yùn)動與心理健康的關(guān)系。

-運(yùn)動與社交能力的關(guān)系。

5.實(shí)用建議：

-如何在家進(jìn)行有效的鍛煉。

-如何在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到時間進(jìn)行體育活動。

-選擇適合自己的運(yùn)動項(xiàng)目和鍛煉強(qiáng)度。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)體育與健康課，我感到非常充實(shí)，也有些許遺憾。我嘗試了新的教學(xué)方法，也看到了學(xué)生的積極反應(yīng)，但在課程的推進(jìn)上，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的地方。

首先，我對課前的準(zhǔn)備感到滿意。我提前發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)了富有啟發(fā)性的預(yù)習(xí)問題，并且在課后及時監(jiān)控了學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。這讓我在課堂上能夠更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)時存在依賴現(xiàn)象，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督。

在課中的教學(xué)過程中，我盡量讓每個學(xué)生都能參與到運(yùn)動實(shí)踐中，通過小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方式能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，特別是在小組活動中，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力得到了很好的鍛煉。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂節(jié)奏的把控上還有待提高，有時候?qū)W生的討論和活動時間略長，導(dǎo)致課程內(nèi)容無法按計(jì)劃完成。

對于課后拓展部分，我提供了豐富的閱讀材料和建議，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。但從學(xué)生的反饋來看，他們對這些材料的興趣并不高，可能是因?yàn)椴牧系膬?nèi)容離他們的生活實(shí)際有些遠(yuǎn)，或者是材料的難度對他們來說有所挑戰(zhàn)。這讓我意識到，在選擇拓展材料時，需要更加貼合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出：

-體育與健康的定義和重要性。

-體育鍛煉的方法和技巧。