2024年吉林省長春市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)數(shù)學三年級第一學期期末考試試題含解析

2024年吉林省長春市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)數(shù)學三年級第一學期期末考試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、神奇小幫手。1．已知公園的大船限坐6人，小船限坐4人。如果每條船都坐滿，16人需要（______）條大船和（_____）條小船。2．比較大?。?5×6_____16×514×3_____13×44.8_____4.782.05元_____205分．3．要使的積是兩位數(shù)，里最大可以填（________），要使的積是四位數(shù)，里最小填（________）。4．一本書有448頁，已經(jīng)讀了251頁，大約還剩（________）頁沒有讀。5．216連續(xù)減去（________）個9，沒剩余。6．李老師買5個蘋果一共用去25元，買8個這樣的蘋果需要（________）元。7．一些黑色圓片和一些白色圓片一一間隔排成一排，其中黑色圓片有100個。如果第一個和最后一個都是黑色，那么白色圓片有（______）；如果第一個是白色，最后一個是黑色，那么白色圓片有（______）個。8．從816里連續(xù)減去6，減（______）次后，結果是6。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．380×5的積的末尾有2個0。（________）10．2個4平方米的正方形拼起來，面積是8平方米。（____）11．妹妹折紙鶴，上午折了50只，下午折了113只，一共折了163只紙鶴。（_____）12．在最大的分數(shù)是。（______）13．就是把一塊蛋糕分成8份，取其中的1份。（________）14．一堆小棒有12根，拿走這堆小棒的，拿走了4根。（________）15．69×41的積大約是2800。_____16．小數(shù)點的右邊是整數(shù)部分，左邊是小數(shù)部分。（_______）17．一個兩位數(shù)加一個三位數(shù)，和可能是三位數(shù)．_____18．一個因數(shù)的中間有一個零，積的中間也有一個零。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．觀察下圖。三年級同學到動物園游玩，參觀熊貓館的有25人，參觀大象館的有30人，兩個館都參加的有（）人。A．18 B．19 C．3620．有兩個同樣大小的杯子都裝滿了牛奶。小方喝了一杯牛奶的，小麗喝了另一杯的，()的杯子剩下的牛奶多。A．小方 B．小麗 C．一樣多 D．無法判斷21．不用計算，估計一下乘積最大的算式是（）。A．102×9 B．288×4 C．403×222．一盤魚，白貓吃了這盤魚的，黑貓吃了這盤魚的．（）吃得多．A．黑貓 B．白貓 C．不能確定23．□56﹣765所得的差是兩位數(shù)，那么被減數(shù)百位上的數(shù)可能是（）A．7 B．8 C．924．下圖中，涂色部分能用表示的是（）。A． B． C． D．都可以25．把一張邊長為6cm的正方形紙從中間對折成兩個長方形，再剪開，每個長方形的周長是（）cm。A．9 B．12 C．18 D．2026．一個正方形的邊長增加3厘米,它的周長增加()厘米．A．3 B．6 C．1227．2018年全年的天數(shù)（）2019年全年的天數(shù)。A．大于 B．小于 C．等于28．同樣長的小棒圍正方形，下面幾根不能正好圍成正方形的是（）。A．9根 B．8根 C．4根四、勤奮的你來算一算。29．直接寫得數(shù)。120×7=90×6=210÷7=60×4=600×9=84÷4=720÷8=200÷5=30．用整式計算，帶★的要驗算。68×4＝703×9＝★312÷3＝92÷5＝240×5＝★982÷7＝31．求下圖的周長。五、操作題。32．把圖形和表示它的涂色部分的分數(shù)連起來。六、解決問題33．為增強身體素質(zhì)，引導健康生活，養(yǎng)成健康文明的生活方式！2020年12月13日下午，鄭州高新區(qū)社會事業(yè)局系統(tǒng)冬季長跑活動在美麗的天健湖湖畔舉行，全區(qū)中小學校的學生運動員積極參加了此次活動。其中參加比賽的男同學占學生比賽人數(shù)的。（1）女同學占學生總人數(shù)的幾分之幾？（2）如果參加比賽的學生有45人，女同學有多少人？34．新年快到了，小紅為爸爸媽媽準備了同樣的禮物，想到兩種用彩帶捆扎（如下圖）的方案。哪種方案用彩帶最少？試著表達出你的想法。35．媽媽買了16個蘋果，爸爸吃了其中的,媽媽吃了其中的，媽媽比爸爸多吃了多少個？36．小明有一張長方形的彩紙，不小心撕壞了．（如圖）為了節(jié)約紙張，小明又從這張紙上剪下一個最大的正方形，這個正方形紙的周長是多少厘米？37．吳大伯在墻邊用籬笆圍一塊長方形菜地，寬8米，長是寬的2倍。菜地一面靠墻，請你計算出籬笆至少有多長？

參考答案一、神奇小幫手。1、21【詳解】略2、＞＜＞=【解析】（1）15×6=90，16×5=80，90＞80，所以15×6＞16×5；（2）14×3=42，13×4=52，42＜52，所以14×3＜13×4；（3）4.8＞4.78；（4）2.05元=205分，205=205，所以2.05元=205分．故答案為＞，＜，＞，=．3、33【分析】把1到10的數(shù)字代入方框內(nèi)，依次相乘計算出結果直到符合題意為止?！驹斀狻?1×3＝93，32×3＝96，33×3＝99，34×3＝102，據(jù)此要使的積是兩位數(shù)，里最大可以填3；132×4＝528，232×4＝928，332×4＝1328，要使的積是四位數(shù)，里最小填（3）?！军c睛】本題考查乘法的計算，認真計算即可。4、200【分析】根據(jù)題意，用全書的總頁數(shù)448頁，減去已經(jīng)讀了251頁，列式448－251，把448看作450，251看作250，進行計算即可?！驹斀狻?48－251≈450－250＝200（頁）【點睛】此題考查了整數(shù)的減法的運用及估算方法。5、24【分析】由減法的性質(zhì)可得，216連續(xù)減去幾個9用除法即可?！驹斀狻?16÷9＝24（個）【點睛】此題考查了除法的運用，關鍵是明確：“求一個數(shù)連續(xù)減去幾個幾用除法”即可。6、40【分析】先用25除以5求出1個蘋果的價錢，再乘8即可解答?！驹斀狻?5÷5×8＝5×8＝40（元）【點睛】熟練掌握歸一問題解題方法是解答本題的關鍵。7、99100【分析】根據(jù)題意可知一些黑色圓片和一些白色圓片一一間隔排成一排，其中黑色圓片有100個。如果第一個和最后一個都是黑色，那么白色圓片的個數(shù)比黑色圓片少1。如果第一個是白色，最后一個是黑色，那么白色圓片的個數(shù)和黑色圓片同樣多?！驹斀狻恳恍┖谏珗A片和一些白色圓片一一間隔排成一排，其中黑色圓片有100個。如果第一個和最后一個都是黑色，那么白色圓片有99個；如果第一個是白色，最后一個是黑色，那么白色圓片有100個?！军c睛】此題考查學生對間隔排列的認識，首尾相同時間隔數(shù)比黑色圓片少1，首尾不同時間隔數(shù)和黑色圓片相同。8、135【分析】根據(jù)題意可知，本題實際是求（816－6）里面有多少個6；根據(jù)求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法求解。【詳解】（816－6）÷6＝810÷6＝135從816里連續(xù)減去6，減（135）次后，結果是6?！军c睛】本題是一道關于整數(shù)除法方面的題目，可依據(jù)除法的意義求解即可。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【分析】計算出380×5的結果即可解答。【詳解】380×5＝1900，積的末尾有2個0，所以判斷正確?！军c睛】本題主要考查學生對整數(shù)乘法計算方法的掌握。10、√【詳解】4×2=8(平方米)，所以2個4平方米的正方形拼起來，面積是8平方米，原題說法正確.故答案為：√【點睛】把兩個正方形拼在一起，總面積就是這兩個正方形的面積之和，由此計算后判斷即可.11、√【詳解】略12、×【詳解】略13、×【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，將一塊蛋糕平均分成8份，取其中一份，用分數(shù)表示為。但是題目中沒有明確這塊蛋糕是被平均分成8份，則無法用表示其中一份?！驹斀狻烤褪前岩粔K蛋糕平均分成8份，取其中的1份。故答案為：×?！军c睛】本題考查分數(shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。注意“平均分”這個關鍵詞。14、×【分析】拿走這堆小棒的，即將12根小棒平均分成4份，取其中的一份，據(jù)此計算。【詳解】12÷4＝3（根）即拿走了3根。故答案為：×【點睛】把一個數(shù)平均分成幾份，一份是多少，就用這個數(shù)除以幾。15、√【詳解】69×41≈70×40＝280069×41的積大約是2800，原題說法正確．故答案為：√16、×【詳解】略17、√【詳解】例如兩位數(shù)是10，三位數(shù)是123，則10+123＝133，所以一個兩位數(shù)加一個三位數(shù)，和可能是三位數(shù)是正確的．故答案為：√．18、×【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、A【分析】根據(jù)題意可知，用參觀熊貓館的人數(shù)減去只參觀熊貓館的人數(shù)，即可求出兩個館夠參加的人數(shù)?；蛘哂脜⒂^大象館的人數(shù)減去只參觀大象館的人數(shù)，即可求出兩個館夠參加的人數(shù)?！驹斀狻?5－7＝18（人）30－12＝18（人）則兩個館都參加的有18人。故答案為：A?！军c睛】參觀熊貓館的人分兩部分，一部分是只參觀熊貓館的人，另一部分是兩個館都參加的人。同樣的，參觀大象館的人分兩部分，一部分是只參觀大象館的人，另一部分是兩個館都參加的人。20、B【詳解】略21、B【分析】根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法，分別求出各算式的乘積，再進行解答即可?！驹斀狻緼．102×9≈100×9＝900；B．288×4≈300×4＝1200；C．403×2≈400×2＝800；800＜900＜1200故答案為：B。【點睛】三位數(shù)乘一位數(shù)估算時，將三位數(shù)估成與其接近的整百數(shù)或幾百幾十數(shù)，再進行計算。22、A【分析】把這盤魚的數(shù)量看作單位“1”，兩個分率的單位“1”相同，所以根據(jù)同分子分數(shù)的大小比較方法，比較兩個分率的大小即可【詳解】因為＜，所以黑貓吃得多．答：黑貓吃得多．故選：A．【點睛】本題考查了同分子分數(shù)的大小比較方法，即分子相同，則分母小的分數(shù)大23、B【詳解】要使所得的差是兩位數(shù)，由于被減數(shù)個位數(shù)夠減，十位數(shù)不夠減，要從百位上退1當十再減，當□=7時□5＜76不夠減當□＝1時，□56﹣765＝156﹣765＝91當□＝9時，□56﹣765＝956﹣765＝191要使□56﹣765所得的差是兩位數(shù)，所以被減數(shù)百位上的數(shù)可能是1．故選B．24、A【分析】分數(shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，據(jù)此意義分析各選項中圖形進行選擇即可?！驹斀狻緼．長方形被平均分為3份，涂色部分占其中的1份，則涂色部分占全部的；B．長方形被平均分為2份，涂色部分占其中的1份，則涂色部分占全部的；C．三角形沒有被平均分，涂色不能用表示；D．經(jīng)過對前3個圖形分析，每個表示的不相同。故答案為：A?！军c睛】本題考察的是對分數(shù)意義的理解掌握，解題的關鍵是要注意分析每個圖形被分成的份數(shù)，及涂色部分所占的份數(shù)。25、C【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，正方形紙從中間對折成兩個長方形，則長方形的寬為3厘米，長為6厘米，代入公式計算即可?！驹斀狻浚?＋3）×2＝9×2＝18（厘米）故答案選：C?！军c睛】本題考查正方形的特征和長方形的周長，掌握長方形的周長公式是解題的關鍵。26、C【詳解】略27、C【詳解】略28、A【分析】由“正方形的周長＝邊長×4”可知：小棒的根數(shù)應該能被4整除，據(jù)此即可逐題判斷。【詳解】A.9÷4＝2……1，不可以圍成正方形；B．8÷4＝2，可以圍成正方形；C．4÷4＝1，可以圍成正方形；故答案選：A?！军c睛】此題主要考查正方形周長公式的靈活應用，掌握周長公式是解題的關鍵。四、勤奮的你來算一算。29、840；540；30；240；5400；21；90；40【詳解】略30、272；6327；104；18……2；1200；140……2【分析】多位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。除數(shù)是一位數(shù)的除法計算時，從被除數(shù)的最高位除起，每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。除法驗算時用商乘除數(shù)看是不是等于被除數(shù)；有余數(shù)時，用商乘除數(shù)加上余數(shù)看是不是等于被除數(shù)。【詳解】68×4＝272703×9＝6327★312÷3＝104驗算：104×3＝31292÷5＝18……2240×5＝1200★982÷7＝140……2驗算：140×7＋2＝98231、88米【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，據(jù)此即可解答?！驹斀狻浚?8＋16）×2＝44×2＝88（米）五、操作題。32、見詳解【分析】將一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數(shù)來表示，分母表示平均分的份數(shù)，分子表示涂色部分的份數(shù)，第一個三角形表示，正方形表示；根據(jù)分數(shù)的基本