四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語意讀拼音，按照順序?qū)懺~語，使句子通順

我的家鄉(xiāng)真是個好地方。春天，人們總能看到燕子地從身邊掠過。的夏天，綠草如茵，鮮花朵朵。秋天，誘人的水果、上市了，讓人心花怒放。冬天，雖然北風著吹過，但有獨特的風景。2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，寫詞語。

例：浩蕩

浩浩蕩蕩

_______________

_______________

例：收拾

收拾收拾

_______________

_______________2）.積累填空。

（1）橫看成嶺側(cè)成峰，________________。

（2）______________，雪卻輸梅一段香。

（3）二八月，_________________。

（4）一場秋雨一場寒，_______________。3）.看拼音，寫詞語。

cānɡyinɡ

zhènɡm(xù)ínɡ

yánjiū

jìshénɡzi

kēxuéjiā

(

)(

)(

)(

)

(

)

léi

dá

xiǎnshì

shìjì

jiàshǐyuán

hūfēnɡhuànyǔ

(

)(

)(

)(

)(

)4）.根據(jù)要求，完成練習。

（1）炎帝之少女，名______女娃。女娃______于東海，溺而不______，故為精衛(wèi)，常______西山之木石，以堙于東海。

（2）中華民族自古就是一個英雄輩出的民族，歷代文人墨客也創(chuàng)作了大量保家衛(wèi)國，心懷天下的名篇佳作，如王昌齡的“_______________，不教胡馬度陰山?！蓖鹾驳摹癬______________，古來征戰(zhàn)幾人回?！边@樣的詩句我還知道__________（作者）的“_______________，_______________。”中華民族的家國情懷和自強不息的精神自古至今一脈相承，沉淀在每個中國人的血脈中。

（3）俗話說：“_______________，_______________?！睙o論是什么樣的人，說話都應(yīng)該注意分寸。5）.寫出近義詞。

改觀——(

)

依賴——(

)

幻想——(

)

奧秘——(

)

啟示——(

)

喧嚷——(

)豐滿——(

)溫和——(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.《一個豆莢里的五粒豆》中，下列對第二粒豌豆的評價，最準確的一項是（

）A．隨遇而安，沒有目標B．重視榮譽，不甘落后C．妄自尊大，目空一切D．理想遠大，志向高遠2）.計算定點衛(wèi)星的發(fā)射角度需要絕對精確，否則就會______（）A．差之毫厘，謬以千里。B．尺有所短，寸有所長。C．一言既出，駟馬難追。D．機不可失，時不再來。3）.《爬天都峰》在爬上天都峰后，“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？（

）A．“我”和老爺爺相互扶著，一起爬上天都峰的。B．“我”和老爺爺都爬上了天都峰頂。C．“我”和老爺爺雖然素不相識，但“我們”能相互鼓勵，一起爬上天都峰。D．在爬山的過程中，“我”給予了老爺爺許多的幫助。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。(仿照句子寫一組連續(xù)的動作）

看到媽媽摔倒了，小強飛奔過去__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連一連。

劉備得孔明

司馬昭之心

關(guān)云長刮骨療傷

劉備借荊州

張飛穿針

草船借箭

路人皆知

若無其事

如魚得水

粗中有細

多多益善

有借無還2）.將詞語中加點字的含義相同的連起來。

推心置腹

裝置設(shè)計

蓄謀

兼收并蓄

布置完善

置若罔聞

蓄意

含蓄

設(shè)置合理

置之度外

積蓄

儲蓄6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子按順序重新排列。___________

①于是，冒出了一個個像尖塔似的腦袋。

②而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

③清明節(jié)過后，地面出現(xiàn)了一道道裂縫。

④這些裂縫不知在什么時候漸漸地擴大了。

⑤筍在春天的懷抱里，迅速往上長。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

(

)哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

(

)輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

(

)“六.一”游園會開始了。

(

)我只好再排隊等候。

(

)終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.高士其《灰塵的旅行》、李四光《看看我們的地球》這些科普作品都值得我們?nèi)テ纷x。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀紙船冰心我從不肯妄棄了一張紙總是留著一一留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它栽著她的愛和悲哀歸去。1．寫出下列詞語的近義詞。

倘若——(

)

驚訝——(

)

悲哀——(

)

2．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．我/從不肯/妄棄了/一張紙B．疊成/一只一只/很小的/船兒C．我/仍是不灰心的/每天疊著D．這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的3．“我”疊紙船時為什么流著淚？為什么悲哀？

______________________________________________

4．這首詩抒發(fā)了___________母親、___________母親的情感，表達了對母愛的感恩和____________。

5．本詩用“紙船”做題目的好處不正確的是（

）A．以“紙船”為題，借物抒情，用紙船象征漂泊無依的孤獨。B．表達出詩人對母親的思念。C．抒發(fā)詩人對自由的向往之情。D．表達詩人對祖國母親深深的眷戀之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作（作文格不夠可另附紙）

要求：我們的一生當中有很多的經(jīng)歷，參加過百米比賽，參加過班干部競選，登上過領(lǐng)獎臺，一個人走過夜路……你當時的心情是怎樣的呢？選擇一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀_________①我是在沼（zhǎo）澤地里見到了它——美麗的天鵝。②初時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白、輕盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽（qín）都無法具有這種個性，它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的蘆葦也無法使它的風采略有遜（xùn）色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見了。世界上還有如此純白的東西，可是我忽然又不相信，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊一只走散的鵝。但不是，它自己告訴我，它確實是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了那細長的脖子，眺望著深遠的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。1．給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

2．結(jié)合短文內(nèi)容理解下面的詞語

略有遜色：____________

3．在文中找出下列詞語的近義詞。

注視——(

)

映襯——(

)

猜測——(

)

的確——(

)

4．寫出下列詞語的反義詞。

輕盈——(

)

高傲——(

)

純潔——(

)

5．用“______”畫出描寫天鵝羽毛的句子；用“﹏﹏﹏”畫出描寫天鵝神態(tài)的句子

6．“我”被天鵝的美麗驚呆了。天鵝的美是一種什么的美？請用文中的詞語概括

__________

7．除描寫天鵝外，作者又描寫了周圍的哪些景物？這樣寫有什么作用？

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出正確的讀音或字，分享平凡生活。

（1）倔強（qiángjiàng）的爺爺不聽勸，非要到田里收割剩余的麥（桿稈）。

（2）近日，市政（zhèngzhèn）府開展“全民閱讀”活動，同時邀請嘉賓（bīngbīn）分享讀書心得，希望通過閱讀能夠讓城市（煥渙）發(fā)新的生機。2）.小墅從場館介紹中摘錄了四組詞語，每組中有一個不正確，把選項填在橫線上。

（1）A．乾坤B．蜿蜓C．繁衍D．紀念碑

_____

（2）A．澎湃B．昂首C．鞏固D．警誡線

_____

（3）A．遺撼B．深淵C．陡峭D．石鐘乳

_____

（4）A．奢侈B．藤蘿C．蘊藏D．貓頭鶯

_____12、語言表達