湖北省2024年中考語(yǔ)文真題試卷二套合卷【附答案】

湖北省2024年中考語(yǔ)文真題試卷一、積累與運(yùn)用（20分）積累與運(yùn)用“”（由林和“足。請(qǐng)你據(jù)此猜想楚國(guó)先民的生活畫(huà)面，用一句話說(shuō)說(shuō)：楚”①②“”“楚”的本義“楚”的引申義含“楚”字的詞語(yǔ)楚”（）清晰明了清楚有痛苦、心酸的感覺(jué)① “楚楚”連用表示鮮明整潔、嬌柔秀美② “”“”。請(qǐng)（。小在“分別類(lèi)名”活中編了下這段，請(qǐng)依據(jù)過(guò)的詩(shī)文這段補(bǔ)充整。諸亮隱隆中，“茍性命亂世， ”；牧赤懷古東不與郎便”周頤借言志予愛(ài)蓮出淤而不岑以花雪：“忽一夜風(fēng)來(lái)?！眲㈠a吟酬和沉側(cè)畔帆過(guò)”蘇坡望抒懷人悲歡合此古全。過(guò)峽聽(tīng)者歌：“巴三峽峽長(zhǎng)”登鶴樓詩(shī)人誦：“ ”……（二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩(shī)，完成兩則批注。章臺(tái)①夜思②唐末五代時(shí)期·韋莊清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀。孤燈聞楚角③，殘?jiān)孪抡屡_(tái)。芳草已云暮，故人殊④未來(lái)。鄉(xiāng)書(shū)不可寄，秋雁又南回。注釋?zhuān)孩佟舱屡_(tái)〕即章華臺(tái)，在今湖北境內(nèi)。②該詩(shī)選自《唐詩(shī)三百首》。③〔楚角〕楚地的號(hào)角聲。④〔殊〕尚，還。這首詩(shī)先寫(xiě)“夜”，后寫(xiě)“思”。請(qǐng)結(jié)合提示，完成填空題。注一立象意。聯(lián)、聯(lián)借清瑟”“孤”“ ”“ ”等象，盡孤悲涼。注二煉字情。聯(lián)“”字出了 閱下面言文完成題。（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）①乎？””“”④嗟‘’”）②③④⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，眾人。”文言語(yǔ)句方法提示解釋生民（①②③加恩惠于人。）課內(nèi)遷移（予嘗求古仁人之心）耶課內(nèi)遷移（先帝不以臣卑鄙）．語(yǔ)境推斷（聯(lián)系上下句）將“”“”“哉分還原文中號(hào)處。A.（ ） B.（ ） C.（ ）10．為乙中畫(huà)線的子斷（。既可得夫能救人物之者莫良醫(yī)退“”“”閱讀下面文章，完成各題。中國(guó)紅的文化內(nèi)涵“絳”“”比絳”“”“”與丹”“丹”“”朱”“丹“”③”·““”中國(guó)年”“丹心””“⑤“”“”“紅軍”“”“”（/20231）列說(shuō)不符文意一項(xiàng)?！啊遍_(kāi)紅等請(qǐng)下面段橫處選一組恰當(dāng)詞語(yǔ)（ ）今一季農(nóng)業(yè)產(chǎn)已成各指標(biāo)務(wù)，現(xiàn)全農(nóng)業(yè)產(chǎn) 。們一要守耕地護(hù) ，把飯碗牢牢端在中國(guó)人自己手里。堂紅紅牌 B．門(mén)紅紅牌門(mén)紅紅線 D．堂紅紅線閱讀下面文章，完成各題。海的聲音①在海島一個(gè)紀(jì)念品攤上，我的目光被幾只雕有屬相圖案的貝殼吸引住了。“買(mǎi)一只吧，不貴的，五塊錢(qián)。”攤主說(shuō)，“把它貼到耳旁，就能聽(tīng)到海的聲音?！薄鄄坏任野l(fā)問(wèn)，姑娘就用那好聽(tīng)的聲音向我講解道：“它在大海里待得久了，那潮起潮落的聲音，就留在了里面。”④真是一個(gè)非常詩(shī)意的解釋。“………………⑨“什么呀，還‘海的聲音’呢！凈騙人！”⑩我又一次為這“海的聲音”笑了。是的，女兒自然是對(duì)的。但我仍愿意相信，這貝殼，是一只收聚了海的聲音的耳朵。它是想象的貝殼，文學(xué)的貝殼，詩(shī)的貝殼。（/2024415）一讀寫(xiě)“海聲”的子，出朗重音理不當(dāng)?shù)捻?xiàng)（ ）“”“”我“”“我“、不”（50字左右）鄭和鄧世昌指揮著船隊(duì)向大海更深處挺進(jìn)、挺進(jìn)……“‘’”，“我”名著導(dǎo)讀：///卻沒(méi)名著導(dǎo)讀：///卻沒(méi)《駱駝祥子》選段①虎妞剛起來(lái)，頭發(fā)髭髭著，眼泡兒浮腫著些，黑臉上起著一層小白的雞皮疙瘩，像拔去毛的凍雞。②“喲！你回來(lái)啦！”非常的親熱，她的眼中笑得發(fā)了些光。③“賃給我輛車(chē)！”祥子低著頭看鞋頭上未化凈的一些雪。④“跟老頭子說(shuō)去?！彼吐曊f(shuō)，說(shuō)完向東間一努嘴。⑤劉四爺正在屋里喝茶呢，面前放著個(gè)大白爐子，火苗有半尺多高，見(jiàn)祥子進(jìn)來(lái)，他半惱半笑地說(shuō)：“你這小子活著哪？！忘了我啦！算算，你有多少天沒(méi)來(lái)了？事情怎樣？買(mǎi)上車(chē)沒(méi)有？”⑥祥子搖了搖頭，心中刺著似的疼。“還得給我輛車(chē)?yán)?，四爺！”⑦“哼，事又吹了！好吧，自己去挑一輛！”劉四爺?shù)沽送氩?，“?lái)，先喝一碗?！雹帷啊雹狻笆橇?，四爺！”祥子想開(kāi)了，既然又回到這里，一切就都交給劉家父女吧！《簡(jiǎn)·愛(ài)》選段

（選自《駱駝祥子》第十三章）·——關(guān)·……”②“哦，除了什么？”③“你的敬愛(ài)，而且我也要用敬愛(ài)來(lái)回報(bào)你，要能這樣，那這筆債就兩清了。”④“嘿，要說(shuō)到冷靜和愛(ài)頂撞的天性以及固有的十足的自尊心，是沒(méi)有人能比得上你的了?！彼f(shuō)。⑤這時(shí)，我們已快駛近桑菲爾德了。⑥“你今天愿意跟我一起吃飯嗎？”當(dāng)我們駛近大門(mén)時(shí)，他問(wèn)道。⑦“不，謝謝你，先生?！雹唷叭绻试S我問(wèn)一聲的話，請(qǐng)問(wèn)為什么要說(shuō)‘不，謝謝你’呢？”⑨“我從來(lái)沒(méi)有跟你一起吃過(guò)飯，先生，我看不出有什么理由現(xiàn)在要這么做。除非到……”⑩“到什么？你老愛(ài)說(shuō)半截子話。”?“到我不得不這么做的時(shí)候?！?“你是不是認(rèn)為我吃起東西來(lái)準(zhǔn)像個(gè)吃人魔王或者食尸妖怪似的，所以不敢和我一起吃飯？”?“在這個(gè)問(wèn)題上，我從來(lái)沒(méi)這么想過(guò)，先生。我只是想仍像往常那樣再過(guò)上一個(gè)月?！?“你應(yīng)該馬上放棄家庭教師這個(gè)苦活兒了?！?“不！對(duì)不起，先生，我絕不會(huì)放棄，我要像往常那樣繼續(xù)干下去，我還要像我已習(xí)慣的那樣，整天都避開(kāi)你。你想要見(jiàn)我的話，可在傍晚時(shí)派人來(lái)叫我，我會(huì)來(lái)的，但是別的時(shí)候不行?！保ㄟx自《簡(jiǎn)·愛(ài)》第二十四章）簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)，列哪人物《月》中棵頂?shù)臉?shù)”？你選恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）德太太 B．切斯特格拉小姐 D．倫·立著還是“”“”三、寫(xiě)作題▲（。任務(wù)二：《月夜》中說(shuō)，“我與一株頂高的樹(shù)并排立著，卻沒(méi)有靠著”，在人生的成長(zhǎng)中，面臨著不同的選擇和思考，請(qǐng)你以《成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)》寫(xiě)一篇議論文。任務(wù)三：樹(shù)會(huì)行走嗎？樹(shù)會(huì)說(shuō)話嗎？月宮中的桂樹(shù)長(zhǎng)什么樣？請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫(xiě)一篇作文。自擬題目，文體不限。【答案】1．楚國(guó)先民在茂密的樹(shù)林中行走。聯(lián)：植荊育翹楚 下：情中華芳華①.⑥.⑦.⑧.【答案】我喜歡“三人行書(shū)城”，其中“三人行”化用名句“三人行，必有我?guī)熝伞保憩F(xiàn)“我們”要學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。表現(xiàn)本店的書(shū)籍很豐富，內(nèi)容很有意義，歡迎顧客們?nèi)逯航Y(jié)伴來(lái)到這里選用書(shū)籍閱讀?！敬鸢浮?．楚角；殘?jiān)?．作者的無(wú)限秋思與哀愁，表達(dá)了作者無(wú)盡的懷人思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮?．③加恩惠于人；曾經(jīng)；身份低微；苦難，困苦//“進(jìn)指”，“退指“”“”“退【答案】13．B14．①象征吉祥、喜慶②丹心（紅心、忠心）③象征革命15．C【答案】16．C“”……【答案】20．B“【答案】略（55）

湖北省武漢市2024年中考語(yǔ)文真題試卷閱讀下面的實(shí)用類(lèi)文本，回答問(wèn)題。

“信用”的現(xiàn)代意義①”“”“”信②③④⑤列對(duì)信”的關(guān)理，不確的項(xiàng)是（ ）列對(duì)用體中四要素理解不符文意一項(xiàng)（ ）記住你的名字①剛走進(jìn)車(chē)棚，又聽(tīng)見(jiàn)高處紙箱里的那只野貓發(fā)出一陣低吼，充滿(mǎn)了敵意。它盤(pán)踞在此很久了，我很擔(dān)心哪天它會(huì)突然從高處跳下來(lái)抓傷女兒皮皮。②進(jìn)屋后，我和我媽說(shuō)到此事，皮皮從書(shū)房里探出頭來(lái)：“媽?zhuān)匍_(kāi)家庭會(huì)議吧！”③””④”⑤皮皮“”⑥我媽和皮皮商量：這樣吧，我們把箱子開(kāi)口換個(gè)方向，背面對(duì)車(chē)棚內(nèi)部，開(kāi)口對(duì)通風(fēng)口，上層空間歸它，下方歸我們。你覺(jué)得可以嗎？⑦皮皮對(duì)外婆豎起大拇指：“圓滿(mǎn)解決，散會(huì)?！雹啖帷钡钠焯?hào)去”。⑩”……““”?”獄警”“”?”?——在?人，應(yīng)該是一個(gè)一個(gè)的人，一個(gè)有自己名字的人。?愛(ài)，也是這一個(gè)人去愛(ài)另外一個(gè)人。作為她的朋友，我能夠做的，不過(guò)就是反復(fù)提醒記住你的名字?、賬⑧“”。⑨”“”””？“”“””“”“”……魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個(gè)將去做盤(pán)纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。天色微明，只見(jiàn)魯提轄大踏步走入店里來(lái)，高聲叫道：“店小二，那里是金老歇處？”小二哥道：“金公，提轄”””小””（）從軍【唐】劉庭琦朔風(fēng)吹寒塞，胡沙千萬(wàn)里。陣云出岱山，孤月生海水。決勝方求敵，銜恩本輕死。蕭蕭牧馬鳴，中夜拔劍起。下對(duì)本內(nèi)容情感理解不正的一是（ ）閱讀下面的文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題。“”會(huì)陽(yáng)至于京口靡不同之。后事不果，與弟祁陽(yáng)侯通理開(kāi)遇害?！咀⑨尅竣俑咦妫号c后文的“天子”都指梁武帝蕭衍。②王偉：侯景的謀士。列對(duì)中加詞的解，正確一項(xiàng)（ ）受賊虜 制挾持城．紹先 輸獻(xiàn)給以理為應(yīng) 待景．詔會(huì)理官 托（）////////////（）D．蕭會(huì)理趁侯景在外，以自己的三千余舊部為內(nèi)應(yīng)攻打京城，結(jié)果失敗被殺。14．將文言語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。雖在寇手，每思匡復(fù)，與西鄉(xiāng)侯等潛布腹心，要結(jié)壯士。二、表達(dá)（共65分)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。紅色資源呈載著豐厚的歷史記憶。用好紅色資源，把“大思政課”講深講透講活，是弘揚(yáng)革命文化，在廣大青少年學(xué)生心中播撒紅色種子的重要路徑。一革命物就一件色文的活石破劈波行的“南紅船見(jiàn)了中共產(chǎn)的大氣魄踏雪山地的長(zhǎng)草鞋彰著工紅軍 先們 的定信；大產(chǎn)運(yùn)中的南灣鐵頭”，記著五九戰(zhàn)士 的貴精。一件革文物講述著一個(gè)動(dòng)心魂革命事展著一幅波壯闊歷史卷用革命物增進(jìn)“大政”的染力可以幫助學(xué)生淬煉思想、重溫歷史、筑牢信念?！啊雹賹W(xué)校ABCD③參與革命場(chǎng)館的志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)游客，協(xié)助講解，進(jìn)一步發(fā)揮革命場(chǎng)館的育人作用。④（）A．載 B．揚(yáng) 撒 D．16．次填文中線處詞語(yǔ)恰當(dāng)一項(xiàng)（）破霧劈波而行的“南湖紅船”，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大氣魄；踏過(guò)雪山草地的“長(zhǎng)征草鞋”，彰顯著工農(nóng)紅軍的頑強(qiáng)意志；英勇就義前寫(xiě)下的“一封家書(shū)”，詮釋著先烈們的堅(jiān)定信念；大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中的“南泥灣鐵鍛頭”，銘記著三五九旅戰(zhàn)士的寶貴精神。（）學(xué)校也可以在革命場(chǎng)館開(kāi)展紅色主題活動(dòng)【A】如講述英雄故事【B】表演情境劇【C】召開(kāi)研討會(huì)等【D】， 、 、 18．列對(duì)中畫(huà)句子修改最恰的一是（ ）“”“”“”“”“”“通實(shí)踐學(xué)生文化同感社會(huì)任感以加”這話還到文，最當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）A．① B．② C．③ D．④三、作文（50分）6’‘’600答案【答案】1．C2．C3．①促進(jìn)經(jīng)濟(jì)大規(guī)模、高效率的