愛(ài)提分初中語(yǔ)文7年級(jí)春季 第12講-說(shuō)明文閱讀之材料鏈接(教師版)

教師輔導(dǎo)講義[教師版]課前小測(cè)1、閱讀下面說(shuō)明文。完成11～14小題。海洋垃圾①日本“3·11”9級(jí)大地震引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，導(dǎo)致大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個(gè)長(zhǎng)約111公里的“垃圾島”。研究人員估計(jì)，這個(gè)漂浮在海上的“垃圾島”兩年內(nèi)會(huì)漂至夏威夷，3年后漂到美國(guó)西岸。②其實(shí)，在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個(gè)星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)德克薩斯州那么大。雖然后來(lái)有人認(rèn)為其面積被過(guò)分夸大了，但其存在卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。③海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致命的影響，進(jìn)而對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家正采取措施，嘗試處理這一問(wèn)題。④由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾的首選辦法是焚燒發(fā)電。不過(guò)海洋垃圾的焚燒發(fā)電有幾個(gè)問(wèn)題需要解決。除了打撈、運(yùn)輸、擱置脫水外，還會(huì)遇到二惡英的排放問(wèn)題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二惡英，會(huì)危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡英排放的高級(jí)焚化爐。⑤海洋垃圾的另一個(gè)處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個(gè)離岸的小島實(shí)馬高和西康之間建造了1公里長(zhǎng)的巖石長(zhǎng)堤，并分出了11個(gè)相互連接的海灣單元；將單元里的海水抽干。排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個(gè)月都要對(duì)單元周圍的海水取樣檢測(cè)，到現(xiàn)在為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當(dāng)一個(gè)單元的垃圾填到二三米高時(shí)，就進(jìn)行鋪沙種草，接著繼續(xù)埋置垃圾。如此反復(fù)，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽種植物，不再堆放垃圾。[相關(guān)鏈接]材料一：目前，我國(guó)垃圾堆存量已達(dá)60億噸，占用耕地5億平方米。全國(guó)660個(gè)主要城市中，有200個(gè)城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6億為例，如每人每年產(chǎn)生440公開(kāi)垃圾，年產(chǎn)生垃圾量為2.64億噸。材料二：英國(guó)的垃圾填埋率為90％，意大利為74％，美國(guó)為67％，法國(guó)為45％，德國(guó)為46％。瑞士的垃圾焚燒率為74％，日本為72％，丹麥為70％。美國(guó)的廢紙利用率為60％，鐵罐頭盒回收率為25％，玻璃回收率為20％。（1）11．文章第①段，從日本大地震產(chǎn)生的垃圾島寫(xiě)起有何用意？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）12．結(jié)合上下文，分別指出下列句子中加線部分的作用。（1）到現(xiàn)在為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)得克薩斯州那么大。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）13．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明第⑤段中新加坡建造人工島嶼的具體步驟。（限60字以內(nèi)）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）14．根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，就垃圾問(wèn)題進(jìn)行探究，寫(xiě)出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）11．引出海洋垃圾的話題，激發(fā)閱讀興趣。（2）12．（1）“到現(xiàn)在為止”，限制了時(shí)間，準(zhǔn)確地說(shuō)明了沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的現(xiàn)象只是現(xiàn)在的運(yùn)行狀況，并不表示以后一定不會(huì)發(fā)生。（2）（運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法），具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大．海上漂浮的垃圾之多，使讀者對(duì)“太平洋垃圾島”的印象更直觀、更清晰。（3）13．建長(zhǎng)堤，分單元；抽干海水，排放塑料膜；傾倒并密封垃圾；（定期檢測(cè)）；反復(fù)地鋪沙種草掩埋垃圾；栽種植物。（4）14．參考示例：（1）我國(guó)城市面臨嚴(yán)重的生活垃圾問(wèn)題，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩；（2）海洋面臨著人類生活垃圾危險(xiǎn)；（3）發(fā)達(dá)國(guó)家在處理垃圾問(wèn)題方面有各自成熟的技術(shù)?！窘馕觥繒簾o(wú)解析課程目標(biāo)1．了解說(shuō)明文閱讀材料鏈接題的類型、特點(diǎn)；2．歸納總結(jié)相關(guān)知識(shí)的類型。明確題干中具體要求以及材料中的信息；3．能運(yùn)用文中相關(guān)知識(shí)解答鏈接材料中的問(wèn)題。知識(shí)圖譜課堂引入葉圣陶先生在《語(yǔ)文書(shū)簡(jiǎn)》中說(shuō)：“我覺(jué)得說(shuō)明文及重要，說(shuō)一種機(jī)械，說(shuō)一種操作方法，說(shuō)一種原理；皆學(xué)生必須學(xué)會(huì)者?！贝_實(shí)，說(shuō)明文有著廣泛的應(yīng)用，日常生活離不開(kāi)“說(shuō)明”。今天這節(jié)課我們就一起去探討說(shuō)明文閱讀中材料連接。材料鏈接知識(shí)精講一、要點(diǎn)梳理材料鏈接是近年來(lái)中考閱讀中的一種新形式，即閱讀題中提供相關(guān)鏈接材料，以多角度、全方位地考查學(xué)生的思維過(guò)程、探究能力、創(chuàng)新能力。這類形式的試題以其開(kāi)放性、自由度為學(xué)生的思維提供了廣闊的空間，使閱讀真正成為了學(xué)生與文本的對(duì)話。近幾年北京市中考已經(jīng)將鏈接題鎖定在說(shuō)明文閱讀中，并且題型也日趨多樣和成熟。（一）常見(jiàn)題型及特點(diǎn)1．驗(yàn)證判斷型2．拓展運(yùn)用型3．探究概括型4．感悟闡釋型（二）鏈接材料與原文的關(guān)系1．印證關(guān)系2．運(yùn)用關(guān)系3．補(bǔ)充關(guān)系4．對(duì)比關(guān)系（三）解題的基本思路1．讀題判斷題型2．概括材料內(nèi)容3．篩選原文信息4．結(jié)合題目作答二、方法點(diǎn)撥（一）驗(yàn)證判斷型1．題型示例：《解析永樂(lè)大鐘》（1）下面兩則材料可分別印證永樂(lè)大鐘的哪兩個(gè)特點(diǎn)？材料一：五百八十多年前，永樂(lè)大鐘是朝鐘，也是佛鐘。有學(xué)者猜測(cè)，明成祖下令鑄鐘的初始動(dòng)機(jī)一為炫耀武功，更為自己精心撰寫(xiě)的《名經(jīng)》尋找永恒的載體，以教化百姓，流芳百世。材料二：敲響那口最珍愛(ài)的永樂(lè)大鐘，激越、磅礴、沉雄、嘹亮，帶著恍來(lái)天外的神秘感和歷史深處的滄桑感，能聲聞百里。2．解題思路學(xué)生答題的關(guān)鍵首先是對(duì)鏈接材料主要內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。以材料一為例，由兩句話構(gòu)成，分析句子之間的關(guān)系，結(jié)合關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“更”，可以得出材料一重在強(qiáng)調(diào)“為自己精心撰寫(xiě)的《名經(jīng)》尋找永恒的載體，以教化百姓，流芳百世”，這印證了原文永樂(lè)大鐘的哪個(gè)特點(diǎn)呢？其次再?gòu)奈闹袑ふ遗c之相關(guān)的文字?！驹膶?duì)應(yīng)】③最為舉世罕見(jiàn)和引人驚嘆的奇跡，莫過(guò)于將23萬(wàn)多字的佛教經(jīng)文和咒語(yǔ)，上上下下，里里外外鑄滿了大鐘的每一寸表面。晚年的明成祖潛心撰寫(xiě)《名經(jīng)》凡40卷，20萬(wàn)言。其中，前20卷10萬(wàn)字便刊登在永樂(lè)大鐘不朽的版面上。鐘上還有許多其它漢文佛經(jīng)和梵文佛咒。也許這是最詰屈聱牙（jíqūáoyá）和枯燥乏味的文章，但23萬(wàn)字的版面，安排如此勻稱整齊，從頭至尾絕無(wú)空白，一字不多一字不少，真要經(jīng)過(guò)一番精心的運(yùn)籌和計(jì)算。④永樂(lè)大鐘作為發(fā)聲裝置，最根本的功能和終極的輸出無(wú)疑是鐘聲。在這方面，500年間已有無(wú)數(shù)詩(shī)文對(duì)其天下獨(dú)美的音響作過(guò)精彩描述?？茖W(xué)工作者用的是另一種語(yǔ)言：鐘體在幾何形狀大致固定的情況下，單靠厚度的變化就能帶來(lái)極為豐富的泛音。厚厚的鐘唇是高音E3的主要來(lái)源，鐘腰的厚度變化則送出C1、A3分音。這是不同樂(lè)音奏出的和弦，是眾多溪流匯成的洪波。大鐘鑄成后，由于通體都是經(jīng)文，根本不可能通過(guò)機(jī)械刮削來(lái)調(diào)音，但卻一次性達(dá)到如此音響效果，的確身手不凡。由于差頻現(xiàn)象和各分音在大氣中衰減程度不一，便出現(xiàn)了鐘聲的抑揚(yáng)起伏和各處聽(tīng)到的音調(diào)略有不同。重?fù)粢淮?，鐘聲持續(xù)時(shí)間可達(dá)三分鐘之久，聲聞百里。（1）常見(jiàn)錯(cuò)誤答案例1：材料一：印證了永樂(lè)大鐘歷史悠久。材料二：印證了永樂(lè)大鐘重?fù)粢淮午娐暱沙掷m(xù)3分鐘之久，聲聞百里。錯(cuò)因：沒(méi)有抓住材料的重點(diǎn)進(jìn)行概括。例2：材料一：印證了明成祖潛心撰寫(xiě)的《名經(jīng)》的前20卷10萬(wàn)字刊登在永樂(lè)大鐘的版面上。材料二：印證了不同樂(lè)音奏出的和弦，是眾多溪流匯成的洪波。錯(cuò)因：能找到材料中的重點(diǎn)，但沒(méi)有從原文中準(zhǔn)確概括出永樂(lè)大鐘的特點(diǎn)。表述角度未經(jīng)轉(zhuǎn)換。（2）正確答案材料一：永樂(lè)大鐘表面鑄滿文字。材料二：永樂(lè)大鐘天下獨(dú)美的音響。（或：永樂(lè)大鐘依靠厚度的變化帶來(lái)的豐富的泛音。）3．驗(yàn)證判斷型題型特點(diǎn)（1）題干中的關(guān)鍵詞：“幫助”“解決”“印證”。（2）材料與原文關(guān)系：（多則材料）驗(yàn)證關(guān)系。（二）拓展運(yùn)用型1．題型示例：《小品建筑》閱讀下面介紹“寧壽宮”的材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)出“寧壽宮”中哪一個(gè)建筑屬于“小品建筑”，為什么？【鏈接材料】北京紫禁城內(nèi)的寧壽宮，是清代乾隆皇帝準(zhǔn)備退位后當(dāng)太上皇時(shí)居住和使用的。這是一組有相當(dāng)規(guī)模的宮殿建筑群。這些建筑的布置很注意顯示皇家氣魄。主建筑寧壽宮建于單層石臺(tái)基之上，與皇極殿相接。寧壽宮建筑群的入口是面向南的皇極門，皇極門氣宇軒昂。皇極門的南面，立著一座很長(zhǎng)的影壁，影壁上有九條用琉璃燒制的巨龍，這就是有名的“九龍壁”?！驹膶?duì)應(yīng)】③這些建筑群體除了有連成一體的殿堂、廊屋、門樓等，還有不少形形色色的相對(duì)獨(dú)立的小建筑與之相配。例如，一座宮殿、一組寺院或者壇廟，甚至大型的住宅，人們都可以看到在建筑群的最外面往往豎立著牌樓；在建筑群大門的前面立有華表、石獅子；在建筑群的主要殿堂前面排列著香爐、日晷以及龜、鶴等獸像。人們熟悉的天安門是明清兩代皇城的大門，九開(kāi)間的大殿坐落在高大的城臺(tái)之上。它的形體已經(jīng)夠宏偉的了，但是還不夠，在天安門前金水河上有幾座金水橋，在橋的左右兩邊又各安放了一尊石雕獅子和一根華表。正是這威武的獅子、高聳的華表，裝點(diǎn)了這座氣勢(shì)恢宏的皇城大門。可見(jiàn)，這些小品建筑在整個(gè)建筑群中雖然不是主要部分，但確實(shí)起著重要的作用。④自然，所謂小品建筑，只是相對(duì)大建筑而言，二者之間并沒(méi)有明確的界限。例如，在重要建筑群中，作為標(biāo)志的牌樓應(yīng)屬小品。而一般建筑群的一些院門雖然形體并不大，也有一定的裝飾作用，但是，因?yàn)檫@類院門都附在院墻上，并非獨(dú)立存在，所以不屬于小品建筑。中國(guó)古代眾多的小品建筑都有著特殊的形態(tài)和特定的文化內(nèi)涵，它們?cè)谖覈?guó)古代建筑發(fā)展中也是相當(dāng)有成就的。2．解題思路（1）審題讀文：提取題目中“借助”等重點(diǎn)詞，觀照全文，確定可借助的內(nèi)容是什么。（2）篩選要點(diǎn)：原文中的重點(diǎn)信息需整理篩選，明確哪些信息是有價(jià)值的。（3）轉(zhuǎn)換歸納：將原文與材料對(duì)應(yīng)梳理歸納答題重點(diǎn)，并按題干轉(zhuǎn)換說(shuō)明對(duì)象組織語(yǔ)言簡(jiǎn)要作答。這類題的解題關(guān)鍵在于學(xué)生首先要在文中找出小品建筑的特點(diǎn)（“相對(duì)獨(dú)立……‘與整個(gè)建筑群相配’起裝點(diǎn)作用”），并在原文中畫(huà)出來(lái)；然后再讀鏈接材料，對(duì)照文本判斷哪個(gè)是小品建筑；第三步準(zhǔn)確陳述原因，要求學(xué)生把文本內(nèi)容與鏈接材料有機(jī)結(jié)合，并轉(zhuǎn)換說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行表述?！敬鸢浮俊熬琵埍凇睂儆谛∑方ㄖＫ恰皩帀蹖m”中的一個(gè)獨(dú)立的、但又與整個(gè)建筑群相配的小建筑。它起到裝點(diǎn)“寧壽宮”的作用。3．拓展運(yùn)用型題型特點(diǎn)（1）題干中關(guān)鍵詞：“借用……知識(shí)”。（2）材料與原文的關(guān)系：（一則材料）運(yùn)用關(guān)系。（三）探究概括型1．題型示例：《愛(ài)聽(tīng)“高雅音樂(lè)”的跳舞草》（1）跳舞草會(huì)跳舞，除了中科院植物研究所的研究發(fā)現(xiàn)外，還有什么原因？請(qǐng)綜合“相關(guān)鏈接”的材料進(jìn)行探究，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)?！鞠嚓P(guān)鏈接】①跳舞草對(duì)外界環(huán)境變化的反應(yīng)能力令人驚嘆不已。當(dāng)氣溫達(dá)到24℃以上，且在風(fēng)和日麗的晴天，它的一對(duì)對(duì)小葉便會(huì)自行交叉轉(zhuǎn)動(dòng)、彈跳，兩葉轉(zhuǎn)動(dòng)幅度可達(dá)180度以上，然后又彈回原處，再重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)氣溫在28～34℃之間，或在悶熱的陰天，或在雨過(guò)天晴時(shí)，數(shù)十雙葉片翩翩飛舞，使人眼花繚亂。②跳舞草的每根枝干上有一片大葉和兩片小葉，每當(dāng)太陽(yáng)落山、光線變?nèi)?，與白天的光線有了差別、變化時(shí)，小葉葉柄基部的海綿就會(huì)自然收縮，小葉便擺動(dòng)起來(lái)，仿佛在跳舞。③跳舞草有光則舞，無(wú)光則息，就像向日葵沖著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一樣?！敬鸢浮刻璨輹?huì)跳舞，與光線、溫度有關(guān)。光線、溫度的變化使小葉葉柄基部的海綿體自然收縮，小葉擺動(dòng)起來(lái)就像在跳舞。2．解題思路歸納概括整合材料寫(xiě)出結(jié)論歸納概括整合材料寫(xiě)出結(jié)論3．探究概括型題型特點(diǎn)（1）題干中的關(guān)鍵詞：“探究”“概括”“全面”（2）材料與原文關(guān)系：補(bǔ)充關(guān)系（并列、遞進(jìn)）（四）感悟闡釋型1．題型示例：國(guó)外極少數(shù)支持“藏獨(dú)”的人別有用心地說(shuō)四川地震是“對(duì)中國(guó)人的報(bào)應(yīng)”，激起全國(guó)人民和海外華人的極大憤慨。請(qǐng)運(yùn)用上文介紹的知識(shí)，結(jié)合下面鏈接的材料，根據(jù)自己的感受，寫(xiě)一段駁斥的話?！炬溄?】我國(guó)的地震活動(dòng)十分頻繁。三千多年來(lái)有記錄的地震就有近萬(wàn)次，其中使人民生命財(cái)產(chǎn)受到損失的破壞性地震有二千多次。而汶川正處于板塊斷裂帶上?！炬溄?】世界各地發(fā)生過(guò)多次慘烈的大地震，僅上世紀(jì)就有1906年美國(guó)舊金山8.3級(jí)大地震，1908年意大利墨西拿7.5級(jí)大地震，1923年日本8.2級(jí)關(guān)東大地震，還有1960年的智利特大地震和1985年的墨西哥大地震，都造成了驚天的災(zāi)難?！绢}型特點(diǎn)】（1）地震是自然現(xiàn)象，是天災(zāi)，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；（2）中國(guó)是多地震國(guó)家，汶川又處于地震活動(dòng)帶；（3）國(guó)外也有地震，造成的損失也很嚴(yán)重，“報(bào)應(yīng)說(shuō)”是對(duì)生命的不尊重，是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的褻瀆；（4）將政治和汶川地震隨意聯(lián)系是極不負(fù)責(zé)任的行為，說(shuō)地震是報(bào)應(yīng)不是無(wú)知就是別有用心。2．解題思路擺出觀點(diǎn)陳述理由結(jié)合實(shí)際回應(yīng)題目擺出觀點(diǎn)陳述理由結(jié)合實(shí)際回應(yīng)題目3．感悟闡釋型題型特點(diǎn)（1）題干中的關(guān)鍵詞：“感受”“看法”（2）材料與原文的關(guān)系：對(duì)比關(guān)系。三點(diǎn)剖析考點(diǎn)：說(shuō)明文閱讀中的材料鏈接題，主要考查學(xué)生的分析提煉信息能力和探究創(chuàng)新能力。重難點(diǎn)：材料鏈接題的幾種類型中，難度較大的是拓展運(yùn)用型和感悟闡釋型。易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)材料和文本信息的把握和提煉不準(zhǔn)確不全面，遺漏要點(diǎn)或答非所問(wèn)。驗(yàn)證判斷型例題1、閱讀下面文字，完成下題。①第八屆國(guó)際綠色建筑大會(huì)于2012年3月在北京舉行。會(huì)議提出：發(fā)展綠色建筑，不僅是轉(zhuǎn)變建筑業(yè)發(fā)展方式的問(wèn)題，而且直接關(guān)系居民的切身利益和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。②所謂“綠色建筑”并不是指一般意義的立體綠化，而是指在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材），保護(hù)環(huán)境，減少污染，與自然和諧共生的建筑。③綠色建筑有其獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念。首先，綠色建筑要節(jié)約資源。多使用太陽(yáng)能，根據(jù)自然通風(fēng)的原理設(shè)置風(fēng)冷系統(tǒng)，減少空調(diào)的使用。節(jié)約水資源，包括綠化的節(jié)約用水，力求水資源可再生利用。值得一提的是，綠色建筑節(jié)約資源必須要具備可持續(xù)性。因?yàn)榻ㄖ哪茉聪闹饕诮ㄔ旌褪褂眠^(guò)程中，尤其集中在長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的使用過(guò)程中。有些現(xiàn)代化建筑設(shè)施先進(jìn)，但投入使用后，耗電量居高不下，致使建筑的正常使用受到影響，這不是綠色建筑應(yīng)有的發(fā)展道路。其次，綠色建筑要回歸自然。綠色建筑對(duì)建筑的地理?xiàng)l件有明確的要求，土壤中不存在有害物質(zhì)，地溫適宜，地下水純凈。要根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩項(xiàng)l件，設(shè)置太陽(yáng)能采暖、熱水、發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電裝置，以充分利用自然環(huán)境提供的天然可再生能源。盡量采用天然材料，所采用的木材、竹材、石塊、石灰等，要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)處理，確保對(duì)人體無(wú)害。④目前對(duì)綠色建筑有兩大錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有人認(rèn)為綠色建筑是高價(jià)、高成本的。實(shí)際上，綠色建筑要求所采用的技術(shù)和設(shè)備，價(jià)格要低，對(duì)房?jī)r(jià)影響不大。而一旦應(yīng)用了這些技術(shù)和設(shè)備后，投資成本的回報(bào)率是很高的。還有人認(rèn)為綠化很好的建筑就是綠色建筑。其實(shí)并不是只要有鮮花綠草、噴泉水池的樓盤就是綠色建筑。如果綠化并不有助于節(jié)能減排，甚至大量耗費(fèi)能源，并不能說(shuō)這是綠色建筑。⑤目前我國(guó)發(fā)展綠色建筑的社會(huì)共識(shí)已經(jīng)形成，綠色建筑的標(biāo)準(zhǔn)體系逐步建立，先進(jìn)技術(shù)的成本不斷降低，大規(guī)模推進(jìn)綠色建筑的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。（1）根據(jù)第③段的內(nèi)容，判斷下面兩則材料介紹的建筑是不是綠色建筑，并結(jié)合材料內(nèi)容具體說(shuō)明理由。【材料一】建筑材料使用由當(dāng)?shù)氐慕斩捄铣傻拇u，硬度強(qiáng)，對(duì)人體無(wú)害，可以自然降解，不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)負(fù)擔(dān)。夏天，通過(guò)雨水回收系統(tǒng)，用儲(chǔ)存的雨水來(lái)澆灌花木。冬天，使用手機(jī)智能開(kāi)關(guān)來(lái)控制供熱，離家的時(shí)候，把供熱開(kāi)關(guān)關(guān)掉，回家前半小時(shí)，用手機(jī)啟動(dòng)供熱，能省1/3的能源?！静牧隙磕μ齑髽遣捎酶邇r(jià)全玻璃墻，透光性好，室內(nèi)溫度較高，所有房間即使在春秋季節(jié)也要開(kāi)空調(diào)降溫。樓前鋪設(shè)了大面積綠色草坪，建造了大型噴水池，景觀優(yōu)美，每天用自來(lái)水灌溉草坪，維持噴水池運(yùn)轉(zhuǎn)。長(zhǎng)期下來(lái)，物業(yè)不得不為高額的水費(fèi)買單，以致影響大樓及附屬設(shè)施的正常使用。①材料一：__________________________________________________________________________②材料二：__________________________________________________________________________【答案】“材料一”是綠色建筑。使用由當(dāng)?shù)氐慕斩捄铣傻拇u，可以自然降解，回歸自然；雨水澆灌，智能控制供暖，節(jié)約能源?！安牧隙辈皇蔷G色建筑。常開(kāi)空調(diào)，浪費(fèi)電力資源；水費(fèi)過(guò)高，影響大樓及附屬設(shè)施的正常使用，不具備節(jié)約能源的可持續(xù)性?！窘馕觥看祟}是材料鏈接題，要結(jié)合文章內(nèi)容分析材料。文章中指出綠色建筑“指在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材），保護(hù)環(huán)境，減少污染，與自然和諧共生的建筑”，因此材料一的內(nèi)容符合綠色建筑的概念，而材料二不符合。隨練1、閱讀下面文字，完成題目。①當(dāng)看到柔軟光亮、絢麗多彩的絲綢時(shí)，你是否知道我們偉大的祖國(guó)就是絲綢的故鄉(xiāng)？當(dāng)用“錦繡河山”來(lái)形容我們偉大的祖國(guó)時(shí)，你是否知道“錦繡”這個(gè)詞，源于精巧的織錦刺繡？②現(xiàn)有的考古發(fā)現(xiàn)證明，在距今五六千年前的新石器時(shí)代中期，中國(guó)便開(kāi)始養(yǎng)蠶、取絲、織綢了。商代時(shí)，絲綢生產(chǎn)已經(jīng)初具規(guī)模。到了西漢時(shí)期，從絲綢的品種、顏色、質(zhì)地、花紋來(lái)看，絲造技術(shù)已達(dá)到了極高的水平，張騫出使西域，開(kāi)通了著名的絲綢之路，建立了中東和歐洲的通道，當(dāng)時(shí)絲綢成為東亞強(qiáng)盛和文明的象征。唐宋之際，隨著中外文化的交流和經(jīng)濟(jì)重心的南移，絲綢工藝技術(shù)和生產(chǎn)區(qū)域都發(fā)生了重大變化，明清兩代，絲綢生產(chǎn)趨于專業(yè)化?？椢锲贩N更為豐富，圖案更加絢麗多姿。③絲綢的圖案題材豐富多樣，如飛龍舞鳳、行雁游鱗、鵲蝶相戲等，它們與山形紋、幾何紋、云氣紋相交織，組成了珍禽奇獸、福祿壽禧等優(yōu)美的圖案。④各類絲織品由于生產(chǎn)過(guò)程不盡相同，大體可分為生織和熟織兩種形式，生織就是經(jīng)緯紋不經(jīng)煉染先制成織物，稱之為坯綢，然后再將坯綢煉染為成品。熟織，就是指經(jīng)緯絲在織造前先染色，織成后的坯綢不需再經(jīng)煉染即為成品。這種方式多用于高級(jí)絲織物的生產(chǎn)，如織錦緞、塔類綢等，在織造前，還需做好準(zhǔn)備工作，如使絲膠軟化的浸清，能改善產(chǎn)品性能的并絲和拈絲等。⑤自古以來(lái)，絲綢就有“絲綢皇后”的美譽(yù)。到了現(xiàn)代，人們又賦予它“健康纖維”，“保健纖維”的美稱。絲綢不但能防止紫外線的輻射，而且蠶絲蛋白纖維富集了許多親水性基團(tuán)，又由于其多孔性，所以它能在空氣中吸收或散發(fā)水分，并能保存一定的水分。絲綢是多孔隙纖維結(jié)構(gòu)，在一根蠶絲纖維里有許多極細(xì)小的纖維，看似實(shí)心的蠶絲實(shí)際上38%以上是空隙，在這些空隙中存在著大量的空氣，有效阻止了熱量的散發(fā)。同時(shí)因?yàn)檎娼z織物有較高的空隙率，絲綢還具有很好的吸音性與吸氣性，所以絲綢除制作服裝外，還可用于室內(nèi)裝飾。如真絲地毯、窗簾等，不僅能保持室內(nèi)安靜，還能將有害氣體、灰塵、微生物吸掉。⑥絲綢是中國(guó)古老文化的象征。中國(guó)的絲綢業(yè)為中華民族文化譜寫(xiě)了光輝的篇章，對(duì)促進(jìn)世界人類文明的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。（1）下面鏈接材料的內(nèi)容印證了文中的哪句話？【鏈接材料】1972年，長(zhǎng)沙馬王堆西漢墓出土的絲織品多達(dá)100件以上，品種有綢、方孔紗、花綺、綾紋羅等10余種，顏色有茶褐、烽紅、灰、朱等10種，花紋的制作方法有織、繡、繪。其中紗料輕而薄，如一件素紗蟬衣，衣長(zhǎng)128厘米，袖通長(zhǎng)190厘米，這件國(guó)寶級(jí)單衣僅重49克，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)織造技術(shù)的高超。______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】到了西漢時(shí)期，從絲綢的品種、顏色、質(zhì)地、花紋來(lái)看，絲造技術(shù)已達(dá)到了極高的水平?！窘馕觥看祟}是材料鏈接題，主要考查對(duì)文章的整體理解，根據(jù)具體鏈接材料，摘出文中與之對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵語(yǔ)句。隨練2、閱讀下面的文字，完成題目。①很多人可能沒(méi)有意識(shí)到，微妙的氣味會(huì)影響情緒，甚至能在毫無(wú)覺(jué)察的情況下改變?nèi)藗兊男袨?。②早在四千年前，人們就已?jīng)懂得利用植物精油的氣味來(lái)幫助恢復(fù)精神，愉悅身心。茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒……后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)，臭氣會(huì)抑制記憶，讓人產(chǎn)生憂慮和壓抑的情緒。③氣味還會(huì)悄悄地影響人們對(duì)他人的好惡。美國(guó)西北大學(xué)曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)：受試者被要求各自嗅聞某一個(gè)裝有不同味道氣體的瓶子——清爽的檸檬味、不那么好聞的汗味或中性的味道。之后，研究人員向受試者出示了一位長(zhǎng)相普通的陌生人的照片。隨后，受試者被問(wèn)及對(duì)此人的印象。聞過(guò)檸檬味的人都對(duì)這位陌生人產(chǎn)生了好感，但聞過(guò)汗味的人普遍對(duì)其產(chǎn)生厭惡情緒。④另有研究認(rèn)為，氣味甚至能幫助人們感知他人的情緒?？茖W(xué)家提取了第一次跳傘的人在跳傘時(shí)的汗液樣本，然后出示在受試者的面前。結(jié)果，核磁共振大腦成像掃描顯示，受試者大腦里通常與情緒有關(guān)的杏仁體部位活躍起來(lái)。作為對(duì)比，來(lái)自跳傘者在跑步機(jī)上活動(dòng)時(shí)的汗液樣本，卻不會(huì)激活受試者大腦的杏仁體。這說(shuō)明跳傘人在受到驚嚇時(shí)散發(fā)出了包含著恐懼信息的氣味，它在不知不覺(jué)中誘發(fā)受試者腦部相應(yīng)區(qū)域產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。⑤氣味甚至?xí)诓恢挥X(jué)中對(duì)人們的行為產(chǎn)生影響。試驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)受試者聞到異常氣味時(shí)，無(wú)論是好聞的還是難聞的，他們的行為明顯會(huì)異于平常。荷蘭代夫特理工大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)：在聚會(huì)場(chǎng)所中釋放橙汁、海水的氣味，人們通常會(huì)聯(lián)想到愜意的海灘度假情境，就玩得更盡興，甚至覺(jué)得場(chǎng)地的音樂(lè)都更勁了。原來(lái)，氣味會(huì)刺激大腦與情緒有關(guān)的領(lǐng)域，人們?cè)谑艿綒馕洞碳r(shí)，常常做出情緒化而非理性的判斷，進(jìn)而影響了后續(xù)行為。（1）閱讀下面材料，借助上文中的相關(guān)知識(shí)，解釋房地產(chǎn)商能用氣味提高銷售額的原因?！静牧稀繃?guó)外某房地產(chǎn)商，在待售開(kāi)發(fā)區(qū)周圍開(kāi)設(shè)了幾家面包店和咖啡店，使得經(jīng)過(guò)這里的人每天都能聞到烘烤面包和沖泡咖啡散發(fā)的香味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)房子的銷售情況越來(lái)越好，銷售額明顯提高了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】答題示例：房地產(chǎn)商開(kāi)設(shè)的面包店和咖啡店，在烘烤面包和沖泡咖啡時(shí)散發(fā)出誘人的香味，刺激購(gòu)房人的情緒，使得購(gòu)房人在考慮購(gòu)房問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)了一些非理性的判斷，強(qiáng)化了購(gòu)房的意愿，加快了開(kāi)發(fā)商賣房成功的速度，從而提高了銷售率?！窘馕觥勘绢}要求學(xué)生指出連接材料介紹的是文段中氣味與情緒的哪些關(guān)系，這就要求學(xué)生必須整體理解說(shuō)明性文章閱讀材料的主要內(nèi)容，此題的有效段落為③和⑧，強(qiáng)調(diào)好的氣味能使人長(zhǎng)生好感，并且氣味會(huì)刺激大腦與情緒有關(guān)的領(lǐng)域，人們?cè)谑艿綒馕洞碳r(shí)，常常做出情緒化而非理性的判斷，進(jìn)而影響了后續(xù)行為。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)信息去判定鏈接材料屬于哪一范圍。拓展運(yùn)用型例題1、閱讀《誘人的藍(lán)色能源》，完成題目。誘人的藍(lán)色能源①“龍宮”作為神話里海底龍王的居所，曾引發(fā)了人們無(wú)數(shù)的想象，圍繞它產(chǎn)生了眾多故事?，F(xiàn)實(shí)中“龍宮”自然是沒(méi)有的，但迄今為止，浩瀚的海洋仍深深地吸引著人類：海洋蘊(yùn)藏的財(cái)富，大海深處的奧秘……一切都那樣誘人。②當(dāng)今最誘人的海洋資源之一就是“藍(lán)色能源”。它既不同于海底儲(chǔ)存的煤、石油、天然氣，也不同于融于水中的鈾、鎂、鋰，而是利用海水溫差、潮汐、波浪等產(chǎn)生的動(dòng)能、熱能等能源，它具有清潔、可再生，能量驚人，分布廣泛的優(yōu)勢(shì)。常見(jiàn)的藍(lán)色能源是溫差能、潮汐能和波浪能。③6000萬(wàn)平方公里的熱帶海洋一天吸收的太陽(yáng)熱能，相當(dāng)于2500億桶石油的熱能。如果將這些熱能的1%轉(zhuǎn)化為電能，相當(dāng)于新增140億千瓦裝機(jī)容量，也就是每小時(shí)能發(fā)140億度電。太陽(yáng)輻射熱進(jìn)入到海面，絕大部分被海水吸收掉，深層海水幾乎接收不到。因此人們可利用海洋表層水溫與較低層水溫之間的溫差把熱能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電時(shí)，將海洋表面的溫水引進(jìn)真空鍋爐，溫水因壓力突然大幅下降立即變成蒸汽，推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，用過(guò)的水流入海洋，如此循環(huán)使用。一般而言，冷、熱水溫差在20℃以上即可發(fā)電，因此若能把南北緯20度以內(nèi)的熱帶海洋都利用起來(lái)發(fā)電，前景將十分誘人。④無(wú)邊無(wú)際的大海，在太陽(yáng)和月亮的引力作用下，時(shí)而潮高百丈，時(shí)而引退千里。海洋這種有規(guī)律、有節(jié)奏的起伏現(xiàn)象就是潮汐。潮汐發(fā)電就利用了潮汐能，人們漲潮時(shí)將海水以勢(shì)能的形式保存，落潮時(shí)放出海水，利用潮位之間的落差發(fā)電。據(jù)初步估算，我國(guó)潮汐能資源量約為1.1億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)2750億千瓦小時(shí)。潮汐能周而復(fù)始，取之不盡，用之不竭，可以成為沿海地區(qū)生產(chǎn)生活，甚至國(guó)防需要的重要補(bǔ)充能源。⑤波浪能也是不容忽視的藍(lán)色能源?！盁o(wú)風(fēng)三尺浪”是奔騰不息的大海的真實(shí)寫(xiě)照。海浪有驚人的力量，5米高的海浪，每平方米壓力就有10噸。大浪能把13噸重的巖石拋至20米高處，能量驚人。據(jù)計(jì)算，全球可供開(kāi)發(fā)利用的海洋波浪能有20-30億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)9萬(wàn)億度。波浪能的利用將有助于緩解礦物能源逐漸枯竭導(dǎo)致的能源危機(jī)，改善生態(tài)環(huán)境。⑥古往今來(lái)，海洋一直以其闊大的胸懷哺育著人類，吸引著人類。進(jìn)入21世紀(jì)，人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展將會(huì)越來(lái)越多地依賴海洋。探索并利用藍(lán)色能源,已經(jīng)成為中國(guó)乃至全球可持續(xù)發(fā)展的重要保障。藍(lán)色能源，大有可為?。?）閱讀下面材料，結(jié)合上文中的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析可以在南海開(kāi)發(fā)何種藍(lán)色能源?！静牧稀磕虾Ｊ侵袊?guó)以南的邊緣海，是中國(guó)最深、最大的海，平均水深約1212米，中部深海平原中最深處達(dá)5567米。由于接近赤道，接受太陽(yáng)輻射的熱量較多，所以氣溫較高。年平均氣溫在25—28℃。5月份測(cè)得水深30米以內(nèi)的水溫為30℃，而1000米深處便只有5℃。______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】答案示例：可開(kāi)發(fā)溫差能。根據(jù)上文，太陽(yáng)輻射熱絕大部分被海水吸收掉，深層海水幾乎接收不到。在冷熱水溫差達(dá)到20℃以上時(shí)，就可利用海洋表層水溫與較低層水溫之間的溫差把熱能轉(zhuǎn)化為電能。而南海平均水深約1212米，年平均氣溫在25-28℃，表層海水與較低層海水溫差多在20℃以上，因此可在南海開(kāi)發(fā)溫差能?！窘馕觥勘绢}是材料鏈接題，運(yùn)用原文的信息來(lái)分析鏈接材料。從材料中不難看出考的是“溫差能”。探究概括型例題1、閱讀下面文字，完成后面問(wèn)題。①東亞有共同的文字，共同的儒家文明，目前正處于反思及復(fù)興的階段。最近亞洲那些屬于漢字文化圈的國(guó)家正在重新審視漢字。目前，首份《中日韓共用常見(jiàn)漢字表》編制完成，808字三國(guó)通用?！爸腥枕n越統(tǒng)一表意文字”正在形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。②無(wú)論是韓國(guó)，還是日本，使用漢字的歷史都在千年之上，不僅自成系統(tǒng)，而且紛紛在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出自己的漢字。日本創(chuàng)造了拼音用的平假名和片假名，在應(yīng)用時(shí)與漢字混合使用。日本的重要典籍和文物，都是用漢字載錄的。朝鮮半島在十五世紀(jì)發(fā)明了“諺文”，但韓國(guó)的歷史幾乎全是漢字記錄的。西漢末期漢字傳入越南，官方在很長(zhǎng)時(shí)期都使用漢字。之后在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了“喃字”。越南文明最初是用漢字記載的，越南的古籍和喃字紀(jì)錄等，也都是用正體漢字書(shū)寫(xiě)的。③韓國(guó)和越南曾經(jīng)揮別了漢字，改用拼音文字。日本在明治維新時(shí)也有漢字廢止運(yùn)動(dòng)，但從未停用過(guò)。廢棄漢字，等于切斷了歷史，隔絕了傳統(tǒng)文化，因此也就意味著放棄了傳統(tǒng)價(jià)值觀念。④韓國(guó)政府2005年2月宣布，在所有公務(wù)文件和交通標(biāo)志等領(lǐng)域，全面恢復(fù)使用已經(jīng)消失多年的中國(guó)漢字和漢字標(biāo)記，以適應(yīng)世界化的時(shí)代潮流。韓國(guó)與越南已經(jīng)將學(xué)習(xí)漢字列入中小學(xué)的教材和必修課程。目前，日韓越都在增加漢字的使用數(shù)量。⑤中國(guó)是漢字的創(chuàng)造者，也應(yīng)該是漢字的繼承者。中國(guó)大陸目前使用簡(jiǎn)體字，這是當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備廢除漢字之前的過(guò)渡手段。目前很多有識(shí)專家建議分批廢除簡(jiǎn)體字，恢復(fù)使用繁體字，還有專家和名人主張“識(shí)繁寫(xiě)簡(jiǎn)”。文字需要統(tǒng)一，單純使用簡(jiǎn)體字是行不通的。如何正確對(duì)待繁體字（正體字）的作用，應(yīng)引起政府的高度重視。⑥計(jì)算機(jī)出現(xiàn)后，有些人預(yù)言中文將會(huì)成為活化石。但恰恰是計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，煥發(fā)了漢字的新生。各種漢字輸入法使那些筆畫(huà)復(fù)雜的漢字的輸入變得簡(jiǎn)單快捷，繁簡(jiǎn)可以自由切換。字的筆劃越多，輸入的速度越快，遠(yuǎn)超英文。倉(cāng)頡當(dāng)年造字的時(shí)候絕不會(huì)想到，漢字將成為通過(guò)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行國(guó)際交流的重要工具，成為全球化的寵兒。（1）根據(jù)⑤⑥兩段的內(nèi)容及下面三則材料，探究漢字在“漢字文化圈”的發(fā)展趨勢(shì)和作用?！静牧弦弧繚h字對(duì)推動(dòng)相關(guān)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著積極的作用。日本媒體評(píng)論稱：“現(xiàn)在即便豐田都在虧損，與漢字相關(guān)的產(chǎn)業(yè)卻在賺錢?！比毡韭糜螛I(yè)基本靠中國(guó)人撐起半邊天。韓國(guó)超過(guò)40％的商品輸出對(duì)象是漢字文化圈，70％外國(guó)游客亦來(lái)自漢字文化圈。越南的外資中，漢字圈地區(qū)占到40％?！静牧隙吭陧n國(guó)，上流社會(huì)的學(xué)者、尊長(zhǎng)，仍以通曉中文、熟習(xí)漢字書(shū)法作為顯赫家世的象征。在日本，對(duì)漢字的認(rèn)知程度和書(shū)寫(xiě)能力，已成為衡量一個(gè)人文化素養(yǎng)高低的標(biāo)尺。漢語(yǔ)在日本和越南已經(jīng)成為第二外語(yǔ)，在韓國(guó)也有望成為第二外語(yǔ)?？梢?jiàn)，漢字對(duì)提高相關(guān)地區(qū)的文化素養(yǎng)，增進(jìn)文化交流有著不可忽視的作用?！静牧先咳毡居?79所大學(xué)973個(gè)學(xué)院把“漢檢”等級(jí)作為入學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，名牌大學(xué)更是將考生擁有的“漢檢”證書(shū)級(jí)別作為“人物評(píng)價(jià)”“能力評(píng)價(jià)”的重要指標(biāo)。韓國(guó)五大經(jīng)濟(jì)團(tuán)體建議在招聘新職員時(shí)進(jìn)行漢字考試，把《全國(guó)漢字能力驗(yàn)證考試》3級(jí)資格作為應(yīng)聘條件，并根據(jù)資格證書(shū)的級(jí)別擇優(yōu)錄取，并且規(guī)定，如果漢字達(dá)不到一定水平，就不能升職。看來(lái)，漢字為相關(guān)地區(qū)的入學(xué)、就業(yè)和升職提供優(yōu)勢(shì)也是顯而易見(jiàn)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】要點(diǎn)：①繁體字（正體字）引起重視；②漢字成為互聯(lián)網(wǎng)交流的工具；③推動(dòng)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；④提高該地區(qū)的文化素養(yǎng)，增進(jìn)文化交流；⑤為入學(xué)、就業(yè)和升職提供優(yōu)勢(shì)?！窘馕觥看祟}是材料鏈接題，考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的思維能力的。教學(xué)時(shí)側(cè)重對(duì)語(yǔ)境的分析和語(yǔ)言得體、流暢等的指導(dǎo)和落實(shí)。這里學(xué)生能從“重視程度”“交流工具”“增進(jìn)文化交流”等各方面進(jìn)行概括即可。感悟闡釋型例題1、閱讀下面文章，完成題目。[導(dǎo)讀]東方紅一號(hào)衛(wèi)星還在天上飛，我們中的很多人卻已經(jīng)走了。曾擔(dān)任“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星總體組副組長(zhǎng)的潘厚任，在2015年舉行的東方紅一號(hào)衛(wèi)星成功發(fā)射45周年座談會(huì)上感嘆。45年了，“東方紅一號(hào)”仍在天上飛——親歷者講述衛(wèi)星研制鮮為人知的故事①“東方紅一號(hào)衛(wèi)星還在天上飛，我們中的很多人卻已經(jīng)走了?！痹鴵?dān)任“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星總體組副組長(zhǎng)的潘厚任，在4月24日舉行的東方紅一號(hào)衛(wèi)星成功發(fā)射45周年座談會(huì)上感嘆。②回想起45年前的今天，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司科技委秘書(shū)長(zhǎng)周曉飛感覺(jué)歷歷在目。當(dāng)時(shí)還是初中生的他，和“大人”們一樣期盼著東方紅一號(hào)衛(wèi)星成功發(fā)射，期待著東方紅樂(lè)曲在太空唱響。③在這場(chǎng)由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司《國(guó)際太空》雜志社主辦的座談會(huì)上，航天專家張履謙院士以及當(dāng)年參加?xùn)|方紅一號(hào)衛(wèi)星和長(zhǎng)征一號(hào)火箭研制工作的40多名老專家重新聚首，回顧了衛(wèi)星研制的艱辛歷程，講述了當(dāng)年鮮為人知的故事。（一）質(zhì)量居各國(guó)首星之最④1970年4月24日21時(shí)35分，我國(guó)首顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)由長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，約13分鐘后進(jìn)入預(yù)定軌道。這也使我國(guó)成為繼前蘇聯(lián)、美國(guó)、法國(guó)和日本之后，第5個(gè)完全依靠自己的力量成功發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。⑤該星不僅全部達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，而且質(zhì)量達(dá)到173千克，比前4個(gè)國(guó)家首顆衛(wèi)星的質(zhì)量總和還要多出近30千克。同時(shí)，該衛(wèi)星在跟蹤手段、信號(hào)傳輸形式和星上溫控系統(tǒng)等技術(shù)方面，均超過(guò)了上述國(guó)家首顆衛(wèi)星的水平。東方紅一號(hào)搭載的各種科學(xué)儀器工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了設(shè)計(jì)額定要求，取得了大量的工程遙測(cè)參數(shù)，為后來(lái)的衛(wèi)星設(shè)計(jì)和研制工作提供了重要依據(jù)。（二）球形設(shè)計(jì)兼顧多方考慮⑥東方紅一號(hào)外形為近擬球體的72面體，潘厚任介紹，這種設(shè)計(jì)外形主要有幾方面考慮：一是可使衛(wèi)星有較大的結(jié)構(gòu)利用空間；二是在平面上粘貼太陽(yáng)能電池片比在曲面上粘貼更方便可靠。同時(shí)，球形設(shè)計(jì)可使衛(wèi)星飛行時(shí)的彈道截面基本不變，不用在星上安裝探測(cè)儀器，就能用測(cè)軌跟蹤數(shù)據(jù)反演推算衛(wèi)星飛經(jīng)高度的大氣密度值及其變化，從而多得到一些科學(xué)數(shù)據(jù)。⑦此外，東方紅一號(hào)采用自旋穩(wěn)定方式，其自旋軸相對(duì)于太陽(yáng)的取向是不斷變化的，在72面球體上粘貼太陽(yáng)能電池片可便于太陽(yáng)能電池片在不同徑向的面上均勻布設(shè)，以使太陽(yáng)能電池的總輸出在任何時(shí)刻變化都很小，這對(duì)整星能源系統(tǒng)的設(shè)計(jì)很有利。（三）加上“圍裙”使地面“看得見(jiàn)”⑧讓地面上的人能用肉眼看見(jiàn)，是東方紅一號(hào)的設(shè)計(jì)要求之一。盡管72面體的外形設(shè)計(jì)能使衛(wèi)星在旋轉(zhuǎn)時(shí)閃閃發(fā)光，但研究表明由于衛(wèi)星直徑只有1米，其本體亮度只相當(dāng)于六等星左右?？萍既藛T集思廣益，想出一個(gè)辦法。由于第三級(jí)火箭跟衛(wèi)星一起入軌，一前一后，距離不遠(yuǎn)，如果能找到火箭，在其附近很容易就能找到東方紅一號(hào)了。⑨他們做了一個(gè)布“圍裙”，把第三級(jí)火箭包了起來(lái)，并在其表面鍍上鋁?；鸺S衛(wèi)星入軌后，“圍裙”被撐開(kāi)，直徑達(dá)到3米多。在陽(yáng)光照射下，亮度能接近二等星水平，從而便于人們觀看。⑩東方紅一號(hào)上天后，遵照周恩來(lái)總理的要求，我國(guó)對(duì)該衛(wèi)星飛經(jīng)各國(guó)首都上空的時(shí)間進(jìn)行了預(yù)報(bào)，以便各國(guó)觀測(cè)，當(dāng)時(shí)引起許多國(guó)家的強(qiáng)烈反響。?如今，雖然衛(wèi)星早已停止工作，卻一直在太空中飛行。（1）閱讀全文和鏈接材料，談?wù)勀愕拈喿x感受。鏈接一：要讓普通收音機(jī)直接收聽(tīng)到東方紅一號(hào)衛(wèi)星播發(fā)的《東方紅》樂(lè)音，需在衛(wèi)星上安裝大功率發(fā)射機(jī)，但那將使衛(wèi)星的重量超過(guò)1噸，這對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)火箭的運(yùn)載能力來(lái)說(shuō)是不可行的。為此，采用先由大型地面站接收，再通過(guò)廣播電臺(tái)轉(zhuǎn)播的辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)。鏈接二：至于讓《東方紅》樂(lè)曲在太空回響，負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)的葉萬(wàn)庚不厭其煩地解釋如何采用電子線路產(chǎn)生的復(fù)合音模擬鋁板琴演奏。專家們總會(huì)在發(fā)言時(shí)不厭其煩地提到許多姓名，這其中，既有錢學(xué)森、趙九章、錢驥等著名科學(xué)家，也有鮮為人知的基層工作者。東方紅一號(hào)衛(wèi)星總體組副組長(zhǎng)潘厚任頗為唏噓：“我們的衛(wèi)星還在天上轉(zhuǎn)，但我們之中的很多人已經(jīng)走了”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：選文以及兩個(gè)鏈接材料，從不同維度充分表明東方紅一號(hào)設(shè)計(jì)的技術(shù)復(fù)雜，同時(shí)也印證了中國(guó)老一代科學(xué)家群體的智慧和頑強(qiáng)拼搏無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更能讓我們崇敬、敬仰，正如文章說(shuō)的，人已經(jīng)去世，衛(wèi)星還在，他們值得我們永遠(yuǎn)懷念?！窘馕觥看祟}是材料鏈接題，談閱讀感受是開(kāi)放性的，注意聯(lián)系改文段的內(nèi)容和老科學(xué)家群體的美好精神來(lái)談，言之成理即可。興趣延伸課堂小結(jié)本次課需要注意的是：1．能分清材料與文本的關(guān)系，結(jié)合材料對(duì)相關(guān)文章進(jìn)行探究；1．明確說(shuō)文中的相關(guān)原理；3．掌握相關(guān)考查題型的答題步驟、解題技巧等。拓展1、閱讀下面選文，完成各題。候鳥(niǎo)的遷徙余夫①每年春天和秋天，人類會(huì)驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測(cè)的旅客﹣﹣候鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的自然進(jìn)化，候鳥(niǎo)形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全世界9000多種鳥(niǎo)類中，超過(guò)三分之一的鳥(niǎo)都是候鳥(niǎo)，每年遷徙的候鳥(niǎo)數(shù)量可達(dá)100億只以上。②同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會(huì)產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥(niǎo)類不得不越過(guò)赤道，飛到南半球越冬。正因?yàn)檫@個(gè)原因，大多數(shù)候鳥(niǎo)的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。③人們用多種方法觀測(cè)候鳥(niǎo)的飛行路線，如望遠(yuǎn)鏡觀察、雷達(dá)探測(cè)、給鳥(niǎo)涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國(guó)普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)（或頸環(huán)、翅環(huán)），刻上環(huán)志國(guó)家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥(niǎo)的腿部（或其他部位），做好記錄，將鳥(niǎo)放飛后，期望通過(guò)再次觀測(cè)到它或回收腳環(huán)，這樣能更好地了解被環(huán)志的鳥(niǎo)兒遷徙的時(shí)間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家也在探索在大型候鳥(niǎo)身上安裝小型無(wú)線電信號(hào)發(fā)射器，通過(guò)定向接收機(jī)接收信號(hào)來(lái)觀測(cè)候鳥(niǎo)的行蹤。④經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，鳥(niǎo)類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥(niǎo)遷徙路線主要有以下幾條：東亞﹣澳大利亞、中亞﹣印度、西亞﹣東非、黑海﹣地中海、大西洋﹣美洲、密西西比﹣美洲和太平洋﹣美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥(niǎo)兒們飛來(lái)飛去，前往各自的目的地。⑤在遷徙的過(guò)程中，鳥(niǎo)類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國(guó)東部隨處可見(jiàn)的一種鳴禽，每年秋季，它們都會(huì)飛行3800千米，到達(dá)越冬地﹣﹣墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。具體用來(lái)判斷方位