濟(jì)南版七年級上冊生物復(fù)習(xí)總結(jié)

第一單元第一章奇妙的生物現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征生物的定義：凡是有生命的無題都是生物生物的分類：“五大類群”：動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒現(xiàn)在一本人們認(rèn)識的生物有200多萬種，它們在千差萬別中存在著共性生命現(xiàn)象：

1、基本：具有新陳代謝現(xiàn)象。從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，同時不斷排出體內(nèi)廢物2、生長發(fā)育3、繁殖4、遺傳變異5、具有應(yīng)激性：能對各種刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)生物所表現(xiàn)出的這些生命現(xiàn)象就是生物的基本特征第二節(jié)生物學(xué)的研究方法示例：巴斯德實(shí)驗(yàn)：巴斯德：法國生物學(xué)家，微生物學(xué)之父問題：肉湯變酸是為什么？原因的來源是什么假設(shè)：肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來自于空氣試驗(yàn)成功的關(guān)鍵：曲頸瓶妙處：空氣可以進(jìn)瓶，但是微生物會沉積，無法進(jìn)瓶結(jié)論：肉湯變酸是由于空氣中的微生物引起的在實(shí)施計(jì)劃的過程中，巴斯德應(yīng)注意：設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，控制變量在實(shí)驗(yàn)中排除的最重要的無關(guān)因素是：空氣生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：

提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流探究成功的前提：能夠提出有研究價值的問題并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)探究成功的關(guān)鍵：制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃（包括方法和步驟以及所需要的材料用具）生物學(xué)探究采用的方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測量法、調(diào)查法等第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)第一章顯微鏡的構(gòu)造和使用顯微鏡的取拿與安放：1、一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出2、把顯微鏡輕輕放在試驗(yàn)臺略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距試驗(yàn)臺邊緣約7厘米3、安裝好目鏡和物鏡顯微鏡的構(gòu)造及各部分用途：目鏡、物鏡：放大物像鏡筒：連接目鏡與物鏡轉(zhuǎn)換器：調(diào)換物鏡粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：升降鏡筒載物臺：放置玻片通光孔：光線通過壓片夾：固定玻片遮光器：調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱反光鏡：反射光線鏡臂：連接鏡柱、鏡座：支持顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)放大一個正方形，放大100倍，放大的是邊長，邊長被放大100倍，面積放大10000倍顯微鏡的目鏡：無螺紋，越短放大倍數(shù)越大物鏡：有螺紋，越長放大倍數(shù)越大顯微鏡的反光鏡：分為兩面，一面是凹面鏡，一面是平面鏡顯微鏡調(diào)節(jié)光線的方法：①調(diào)節(jié)光圈大?、谡{(diào)節(jié)反光鏡顯微鏡的使用：1、對光：粗準(zhǔn)焦螺旋→轉(zhuǎn)換器：低倍物鏡→遮光器：最大光圈→左眼注視目鏡對光注意：切勿將直射陽光作為光源2、安放裝片：將要觀察的東西放在通光孔的中心3、觀察：①從側(cè)面注視物鏡，雙手同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降至接近裝片約2mm處②左眼注視目鏡，同時反方向慢慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到發(fā)現(xiàn)物像為止。必要時，可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰③觀察4、整理和存放：①提升鏡筒：取下裝片②用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈，若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，用擦鏡紙輕輕擦拭干凈③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、使物鏡偏向兩旁，將鏡筒降到最低，反光鏡豎立④將顯微鏡放回鏡箱中，送回原處。第二節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位用顯微鏡觀察的材料特點(diǎn)：薄而透明裝片類型：①臨時裝片②永久裝片③涂片④切片制作臨時裝片：①洋蔥表皮細(xì)胞（易取，大，易觀察）：擦（用紗布）、滴（清水）、取、展（用解剖針）、蓋（一側(cè)→一側(cè)，緩緩放平）、染、吸②人體口腔上皮細(xì)胞：擦、滴（生理鹽水）、刮（用消毒牙簽）、涂（涼開水漱口后用消毒牙簽）、蓋、染、吸觀察：①染色最深的是：細(xì)胞核（濃度大）②動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同：同：都有“膜、質(zhì)、核”；異：植物細(xì)胞多了細(xì)胞壁和液泡動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)：透明的粘稠物質(zhì)液泡：泡狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的作用：細(xì)胞壁：保護(hù)、支持細(xì)胞，維持細(xì)胞形態(tài)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，控制生物的各項(xiàng)性能細(xì)胞質(zhì)：加快物質(zhì)交換液泡：內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)葉綠體：光合作用的場所線粒體：為細(xì)胞的生命活動提供能量分辨動植物細(xì)胞的基本是：細(xì)胞壁。不是所有植物細(xì)胞都有液泡或葉綠體，但是都有細(xì)胞壁第三節(jié)細(xì)胞的分裂和分化細(xì)胞分裂的定義：一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。意義：使細(xì)胞數(shù)量增多過程：染色體復(fù)制→核分裂→質(zhì)分裂植物細(xì)胞的分裂過程：細(xì)胞核復(fù)制完畢后出現(xiàn)細(xì)胞板，細(xì)胞板發(fā)展成為新的細(xì)胞膜、細(xì)胞壁動物細(xì)胞的分裂過程：細(xì)胞核復(fù)制完畢后縊縮細(xì)胞分裂受細(xì)胞分裂中遺傳物質(zhì)的控制。在正常情況下，分裂產(chǎn)生的細(xì)胞按照一定的規(guī)律，循環(huán)漸進(jìn)地分化，不久就變?yōu)槌墒旒?xì)胞，不再進(jìn)行分裂。但有時候，細(xì)胞的分裂可能會在各種因素的影響下失去控制，不斷分裂而不分化，如癌細(xì)胞。細(xì)胞分化的定義：正常情況下經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、

結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。結(jié)果：組織（形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群）動物的幾種組織：①上皮組織（皮膚管道外表、呼吸道上皮、消化道上皮等，保護(hù)作用）②神經(jīng)組織（構(gòu)成脊髓、大腦等，接受刺激后產(chǎn)生并傳到興奮）③肌肉組織（骨骼肌、平滑肌、心肌，提供動力）④結(jié)締組織（血液、軟骨、肌腱等，人體中分布最廣）植物的幾種組織：①營養(yǎng)組織②保護(hù)組織

③輸導(dǎo)組織（向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管和向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管）④機(jī)械組織（支持）第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次器官的定義：由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官最高等的植物類群：綠色開花植物綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官（營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子）系統(tǒng)：由多個器官按一定次序組合起來，共同完成一種或幾種生理功能，構(gòu)成系統(tǒng)動物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)哺乳動物（包括人）的八大系統(tǒng)：呼吸、運(yùn)動、消化、循環(huán)、內(nèi)分泌、泌尿、生殖、免疫各種系統(tǒng)既獨(dú)立分工又相互協(xié)調(diào)密切配合，共同完成各種復(fù)雜的生命活動，從而使每個哺乳動物都成為一個完整統(tǒng)一的生物個體下列食品分別是植物的哪種器官？土豆：莖藕：根狀的莖（荷葉桿屬于葉）補(bǔ)充：常見植物食用部分：根：甘薯、木薯、胡蘿卜、蘿卜等；莖：荸薺、洋蔥、大蒜、馬鈴薯、姜、甘蔗等；葉：韭菜、菠菜、空心菜、生菜、白菜等；常見可以食用的花：菊花、玫瑰、茉莉、桂花、荷花、櫻花、蘭花、金針花、油菜花、康乃馨、花椰菜、洛神花，梔子花等；果：蘋果、梨、桃、西瓜、南瓜、核桃等；種子：大豆、水稻、玉米、高粱、小麥、谷子、綠豆、芝麻等。第二單元豐富多彩的生物世界第一章生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物的主要類群第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用蒸騰作用：水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程蒸騰作用的主要器官：葉葉的結(jié)構(gòu)：葉片（葉端、葉緣、葉脈、葉基）、葉柄、托葉→“完全葉”“不完全葉”葉的分類：單葉（一莖連一葉）、復(fù)葉（多葉連一莖→掌狀、三出掌狀、偶數(shù)、羽狀）葉的著生方式：互生，輪生，對生葉片的結(jié)構(gòu)：表皮：無色素，無葉綠體，保護(hù)，減少水分散失葉肉：含有葉綠體柵欄組織（整齊，光合作用、靠近上表皮）、海綿組織（疏松氣體交換、光合作用，靠下表皮）葉脈：輸導(dǎo)、支持網(wǎng)狀脈、平行脈、分叉狀脈保衛(wèi)細(xì)胞：半月形，含葉綠體氣孔：控制物質(zhì)進(jìn)出，主要分布在葉片下表皮，開閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度等因素影響。是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口影響蒸騰作用的因素：光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣流動狀況等蒸騰作用的意義：一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)大約需消耗200Kg以上的水，其中只有1%~5%的水分參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分水都通過蒸騰作用散失。但是，蒸騰作用對植物體自身的生命活動有著非常重要的意義：蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官，

還能使植物體有效散熱夏季植物移栽時，采取哪些措施有利于植物成活？陰天或早晚移栽，去掉部分枝葉，挖出時把土塊挖大些，保留較多的根第三節(jié)綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，就是綠色植物的光合作用。反應(yīng)式：光合作用的最小單位：葉綠體實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造淀粉目的要求：1、驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉2、驗(yàn)證光是綠葉進(jìn)行光合作用的必要條件方法步驟：1、將生長旺盛地盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜2、選取一葉片，用黑紙把該葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到光下照射。2~3小時后，摘下該葉片，去掉遮光的黑紙片3、將該葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色4、取出黃白色葉片并用清水漂洗，然后平鋪在培養(yǎng)皿里，滴加碘液5、用清水沖洗掉碘液，觀察葉片顏色的變化用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的：形成對照脫去綠色的葉片遇碘后的變化：碘液變藍(lán)把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的：將原有淀粉消耗或運(yùn)走脫去綠葉中葉綠素的目的：便于觀察脫色時隔水加熱的目的：避免危險以上實(shí)驗(yàn)證明：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必要條件。光合作用的應(yīng)用：間作套種、合理密植第四節(jié)綠色植物的呼吸作用植物產(chǎn)量=光合作用—呼吸作用能量的消耗順序：先消耗糖類，糖類消耗完后再消耗脂肪，脂肪消耗完后消耗蛋白質(zhì)影響呼吸作用的因素：水（一般越多越好）；氧氣；有機(jī)物；溫度；二氧化碳濃度呼吸作用有最適溫度，高于此溫度或低于此溫度，呼吸作用的強(qiáng)度都將下降呼吸作用：細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程反應(yīng)式：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用。呼吸作用釋放出來的能量：一部分轉(zhuǎn)化成熱量散失，其余用于植物體的各項(xiàng)生命活動，如對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長等呼吸作用的應(yīng)用：田間松土；農(nóng)田被水淹以后即使排澇區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳和水光照氧氣、有機(jī)物儲存相互對立且依存呼吸作用細(xì)胞有機(jī)物和氧氣有無光照都可以二氧化碳和水釋放第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”：綠色植物制造有機(jī)物的規(guī)模非常巨大綠色植物是生物圈中最基本和最重要的組成成分，它對整個生物圈的生存和發(fā)展具有重要作用。適量的二氧化碳促進(jìn)呼吸生物圈中動植物的能量最終來自光能；生物圈中動植物的有機(jī)物最終來綠色植物自動的“空氣凈化器”：維持碳—氧平衡（空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)）綠色植物能夠吸收大氣中的有害氣體，如柳杉林綠色植物可以組織和媳婦大氣中的粉塵和放射性污染物，如毛櫸林綠色植物能夠分泌抗生素，殺滅空氣中的病原菌，如懸鈴木、圓柏等綠色植物具有多方面凈化空氣的作用明顯，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障對森林、草原的不合理開發(fā)和利用導(dǎo)致溫室效應(yīng)、臭氧層被破壞等現(xiàn)象，

這些現(xiàn)象如果繼續(xù)加劇，會導(dǎo)致冰川融化、海平面上升、氣候變化異常等后果人類應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和保護(hù)環(huán)境——尤其是保護(hù)綠色植物資源之間的關(guān)系，使生物圈中的多種生物和諧共處，實(shí)現(xiàn)自然、經(jīng)濟(jì)、社會的共同發(fā)展天然的“蓄水池”：綠色植物可以減緩雨水對陸地的沖刷，補(bǔ)充地下水；綠色植物的根系和枯枝落葉對地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用因此，保護(hù)好現(xiàn)有的森林、草地和大規(guī)模植樹造林，對維持水分平衡起著重要作用植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度、增加降水量，從而促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。第二章生物圈中的動物第一節(jié)動物的主要類群已被人類識別的動物種類：150多萬種原生動物：單細(xì)胞，如草履蟲腔腸動物：多細(xì)胞，有細(xì)胞分化，出現(xiàn)神經(jīng)細(xì)胞，如深水中的水母、?？?，淺水中的水螅等扁形動物：如渦蟲線形動物：如蛔蟲環(huán)節(jié)動物：身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物，如蚯蚓、沙蠶（海邊泥沙中）、水蛭（又叫螞蝗，水田、溝渠或池沼里）等蚯蚓的運(yùn)動：通過肌肉和剛毛配合身體分節(jié)的作用：增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性呼吸方式：靠體壁與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換體壁分泌黏液的作用：使體壁始終保持濕潤，

以保證正常的呼吸，同時能減少與土壤的摩擦環(huán)節(jié)動物的作用：

蚯蚓疏松土壤，處理有機(jī)廢物，提高土壤肥力，還是優(yōu)質(zhì)蛋白飼料和食品沙蠶是魚、蝦、蟹的飼料軟體動物：如蝸牛、花蛤、烏賊等節(jié)肢動物：地球上種類和數(shù)量最多、分布最廣泛的一類動物，分為：昆蟲綱（頭、胸、腹，如蜜蜂、蜻蜓）、甲殼綱（頭胸、腹，如螃蟹）、蛛形綱（頭胸、腹，如蜘蛛），多足綱（如蜈蚣）節(jié)肢動物的身體特點(diǎn)：節(jié)肢動物的身體分部，軀體、足和觸角均分節(jié)，體表有外骨骼外骨骼的作用：保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，有利于適應(yīng)陸地生活蝗蟲：

軀體結(jié)構(gòu)：頭、胸、腹觸角有觸覺和嗅覺，后翅適飛，后足是三對足中最發(fā)達(dá)的，

這些特點(diǎn)利于覓食，躲避敵害和躲避棲息地蝗蟲氣門的作用：氣體出入的門戶，它的呼吸結(jié)構(gòu)是：腹部的氣管.棘皮動物：如海星魚類：一心房一心室，體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化體表：被覆鱗片游泳：用鰭游泳背鰭：保持豎直方向平衡、掌握方向尾鰭：提供動力，控制方向胸鰭：保持橫向平衡，對轉(zhuǎn)向有一定作用臀鰭：控制前進(jìn)方向腹鰭：保持橫向平衡，對轉(zhuǎn)向有一定作用魚鰾：控制上升下降側(cè)線：有感知水流和測定方向的作用魚口開合與鰓蓋后緣張合之間的關(guān)系：交替張合體形：梭形，減少阻力體色：上深下淺，有利于躲避的海脊柱：有脊椎骨構(gòu)成，保護(hù)支持呼吸：用腮，腮絲是氣體交換的主要部位，內(nèi)部密布毛細(xì)血管，腮耙過濾，還有腮弓.兩棲類：兩心房一心室，如青蛙爬行類：變溫動物，如蛇，是真正的陸生脊椎動物鳥類：呼吸旺盛，心臟發(fā)達(dá)，羽毛保溫，恒溫動物利于飛行：身體形狀：流線型，減少阻力體表：被覆羽毛，保溫（翼羽和尾羽：大，排列呈扇形）飛行器官：翼（前肢變成翼）骨骼特點(diǎn)：有的很薄，有的愈合在一起，比較長的骨內(nèi)部大多是中空的，輕便牢固肌肉特點(diǎn)：發(fā)達(dá)，有足夠的力量牽引翅膀飛行時的呼吸方式：雙重呼吸，供給充足氧氣肺：氣體交換；氣囊：暫存

吸氣→肺、氣囊→肺氣體交換→呼氣，氣囊的氣進(jìn)入肺氣體交換消化系統(tǒng)：食物→角質(zhì)喙（啄?。?、食管→嗉囊（貯存軟化）→肌胃（又叫砂囊，

充分研磨初步消化）→小腸（徹底消化）→大腸（形成糞便）→直腸極短，很快地進(jìn)入泄殖腔→體外，有助于減輕自身重量哺乳類：脊椎動物中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為最復(fù)雜的高等動物，能適應(yīng)較復(fù)雜環(huán)境體表：被毛，保溫→維持體溫恒定牙齒分化（用于切斷的門齒；適于咀嚼、磨碎的臼齒；用于撕裂的犬齒），食性復(fù)雜大腦發(fā)達(dá)，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有利于適應(yīng)環(huán)境生殖發(fā)育特點(diǎn)：胎生（保護(hù)胎兒）哺乳（提高成活率）；意義：大大提高了后代成活率體內(nèi)有膈（哺乳動物特有，隔開胸腔和腹腔，有節(jié)奏地前后運(yùn)動，迫使肺完成呼吸）.用肺呼吸補(bǔ)充：夏季雨后地面上往往出現(xiàn)許多蚯蚓，是因?yàn)檠鯕庳S富魚類：水中阻力大：體表粘液、梭形視野小：側(cè)線含氧少：用腮呼吸鳥類呼吸散熱，熱量加熱氣囊內(nèi)的氣體，從而排出氣體海豚屬于哺乳類，企鵝屬于鳥類、第二節(jié)動物的運(yùn)動動物區(qū)別于其他生物的重要特橫式：通過一定的方式進(jìn)行運(yùn)動運(yùn)動的意義：通過運(yùn)動，動物能夠比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、躲避敵害和繁衍種族運(yùn)動系統(tǒng)的組成：骨、骨骼肌、骨連結(jié)。骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼。骨連結(jié)的三種形式：不活動的連結(jié)（如顱骨）、半活動的連結(jié)（如胸骨和肋骨之間的連結(jié)）、活動的連結(jié)又叫關(guān)節(jié)（頜關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)囊（里外有韌帶）；關(guān)節(jié)腔（內(nèi)有滑液）；關(guān)節(jié)軟骨（減少兩骨摩擦，緩沖）；關(guān)節(jié)面（分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)既牢固又靈活的原因：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩表面有光滑的關(guān)節(jié)軟骨：關(guān)節(jié)囊里外有堅(jiān)韌韌帶；關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液骨和關(guān)節(jié)本身沒有運(yùn)動能力，要運(yùn)動必須依靠：骨骼肌的牽引骨骼肌包括肌腱（白色，骨骼肌兩端）和肌腹（較粗，骨骼肌中間）骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上骨骼肌有受到刺激而且收縮的特性上臂外側(cè)的肌肉是肱二頭肌，內(nèi)側(cè)的肌肉是肱三頭肌任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.第三節(jié)動物的行為動物行為的分類：先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為：由動物的遺傳因素決定，如鯽魚覓食、蜘蛛織網(wǎng)、候鳥遷徙等學(xué)習(xí)行為：通過后天學(xué)習(xí)逐漸表現(xiàn)出來的，又叫后天性行為，如警犬協(xié)助警察偵破案件等動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力不同一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，能使動物更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境社會行為：營群體生活的，其行為具有一定的社會性有社會行為的動物的特點(diǎn)：群體內(nèi)部往往具有明顯的組織，成員之間有明確分工，有些哺乳動物的群體內(nèi)部還存在明顯的等級。動物的信息交流：群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流，它們利用聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味傳遞信息。如蜜蜂靠舞蹈通訊。（蜜蜂靠氣味辨別敵害并攻擊）研究動物行為的目的：認(rèn)識動物活動的規(guī)律，利用對人類有益的動物，控制和防范有害的動物，使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展。第四節(jié)動物在生物圈中的作用動物是人類的朋友，保護(hù)動物就是保護(hù)人類自己動物的營養(yǎng)方式：異養(yǎng)，以綠色植物或其他動物為食動物在自然界中的作用：動物能夠促進(jìn)生物圈中物質(zhì)循環(huán)，另外，動物的活動也影響植物的繁衍生息，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。在自然界中