部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)各單元測(cè)試卷及答案(12套)

初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)5/5第一單元測(cè)試一、積累與運(yùn)用。（20分）1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（3分） （）A.難堪（kān） 宰割（zǎi） 鮮為人知（xiān）B.開(kāi)拓（tuò） 迭起（dié） 鞠躬盡瘁（cùi）C.元?jiǎng)祝▁ún） 呼嘯（xiào） 目不窺園（kuī）D.楷書(shū)（kǎi） 彷徨（huáng） 迥乎不同（jiǒng）2.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（3分） （）A.彷徨 馬革果尸 婦儒皆知 心會(huì)神凝B.徙勞 感情震蕩 燕然勒功 零亂不堪C.磐石 深惡痛絕 當(dāng)之無(wú)愧 不以為然D.滑稽 和愛(ài)可親 死而后己 無(wú)瑕顧及3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不正確的一項(xiàng)是（3分） （）A.對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。B.這本書(shū)中的人物描寫(xiě)栩栩如生，人物對(duì)話精彩紛呈，看來(lái)作者是費(fèi)了一番心思的。C.元旦促銷活動(dòng)使原本瀕臨滯銷的數(shù)字彩電一下子成為炙手可熱的商品。D.秋天是九寨溝最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） （）A.今年8月，內(nèi)蒙古開(kāi)設(shè)國(guó)內(nèi)首個(gè)電競(jìng)中專專業(yè)。9月，被教育部定為2017年高校增補(bǔ)專業(yè)。B.為了推動(dòng)城市發(fā)展，某市制定了“吸引人口流入、吸引投資進(jìn)入、吸引產(chǎn)業(yè)落戶”的政策。C.教育部部長(zhǎng)陳寶生介紹，我國(guó)連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人數(shù)“雙增長(zhǎng)”。D.“一方有難，八方支援?！背啥寄持袑W(xué)為此積極開(kāi)展了大規(guī)模的獻(xiàn)愛(ài)心。5.下列能與加點(diǎn)詞語(yǔ)構(gòu)成最佳對(duì)偶的一項(xiàng)是（4分） （）今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，________。但此時(shí)此地，有何話可說(shuō)？我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死，________，和平可期，________，殺人者必覆滅。A.人民無(wú)比沉痛 志不絕 爭(zhēng)取民主 B.人心異常悲憤 意志緊 民主自由C.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D.人心異常悲憤 志不絕 民主有望6.下面對(duì)幾個(gè)人物的介紹，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（4分） （）A.鄧稼先，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。B.聞一多，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，著有散文集《紅燭》《死水》。C.蕭紅，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭人，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》《生死場(chǎng)》。D.司馬光，字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家，主持編纂了編年體通史《資治通鑒》。二、閱讀理解。（40分）（一）閱讀文言文，回答問(wèn)題。（14分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）當(dāng)涂掌事________ （2）見(jiàn)往事耳________（3）辭以軍中多務(wù)________ （4）蒙乃始就學(xué)________8.翻譯下列句子。（4分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！____________________________________________________________________________________________（2）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。____________________________________________________________________________________________9.“呂蒙就學(xué)”的事例對(duì)你有什么啟發(fā)？（3分）____________________________________________________________________________________________10.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） （）A.呂蒙在“孫權(quán)勸學(xué)”以前是一個(gè)沒(méi)有什么學(xué)識(shí)的人。B.文中沒(méi)有直接寫(xiě)呂蒙進(jìn)步之快，而是借魯肅之口說(shuō)出，這是一種側(cè)面描寫(xiě)的方法。C.孫權(quán)要呂蒙“涉獵”，是為了讓他增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以便能更好地去管理軍中事務(wù)。D.呂蒙聽(tīng)魯肅的夸獎(jiǎng)就揚(yáng)揚(yáng)得意起來(lái)，可見(jiàn)呂蒙是一個(gè)容易驕傲自滿的人。（二）閱讀文段，回答問(wèn)題。（12分）①奧本海默和鄧稼先分別是美國(guó)和中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，各是本國(guó)的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說(shuō)他們走向了兩個(gè)相反的極端。②奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時(shí)候在德國(guó)哥廷根鎮(zhèn)做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所寫(xiě)的自傳中說(shuō)，研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)（包括玻恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)）打斷報(bào)告，走上講臺(tái)拿起粉筆說(shuō)：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報(bào)告，使演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生，不過(guò)比起以前要少一些。佩服他，仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。③鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中，包括中國(guó)人和外國(guó)人，他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。④我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者，為中華民族做了歷史性貢獻(xiàn)的原因：人們知道他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他。……⑤鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。⑥鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。⑦我以為鄧稼先如果是美國(guó)人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)原子彈工程；奧本海默如果是中國(guó)人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)原子彈工程。當(dāng)初選聘他們的人，錢(qián)三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明，而且對(duì)中國(guó)社會(huì)、美國(guó)社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)。11.奧本海默和鄧稼先相同的地方是：_________________________________________________________。（用文中的原話回答）（3分）12.文章表現(xiàn)了奧本海默________的性格和為人；表現(xiàn)了鄧稼先________的性格和為人。（2分）13.鄧稼先和奧本海默的性格和為人截然不同的原因除了他們自身的因素外，重要的是因?yàn)開(kāi)_______。（3分）14.文章主要運(yùn)用了________的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的作用是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。（4分）（三）閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）薔薇幾度花①喜歡那叢薔薇。②與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn)，在人家的院墻上，爬著。我把它當(dāng)作大自然贈(zèng)予我們的花，每每在陽(yáng)臺(tái)上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié)，花開(kāi)了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來(lái)，呀！薔薇開(kāi)花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過(guò)著。③也順帶著打量從薔薇花旁走過(guò)的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容，有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)去。④看久了，有一些人，便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛青的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)子，也絕對(duì)像幅舊畫(huà)：擔(dān)子兩頭各置一匾子，擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見(jiàn)了，臉上立即浮上笑容來(lái)。呀！一聲驚呼，原來(lái)是賣(mài)灶糖的啊。⑤可不是么！匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。只要一聽(tīng)到銅鑼響，孩子們立即飛奔進(jìn)家門(mén)，拿了早早備下的破爛兒出來(lái)，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。⑥現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過(guò)。不少人圍過(guò)去買(mǎi)，男的女的，老的少的，有的人買(mǎi)的是記憶，有的人買(mǎi)的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見(jiàn)了。⑦便養(yǎng)成了習(xí)慣，午飯后，我必跑到陽(yáng)臺(tái)上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)——好，來(lái)了！等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì)飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買(mǎi)上五塊錢(qián)的灶糖，回來(lái)慢慢吃。⑧跟他聊天?！袄项^！”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了?！蔽遗苓^(guò)那叢薔薇花，立定在他的糖擔(dān)前，有些氣喘吁吁地說(shuō)。老人不緊不慢地回我：“別處，也有人在等著買(mǎi)呢?！雹嶙嫔暇褪亲鲈钐堑摹＿@樣的營(yíng)生，他從十四歲做起，一做就是五十多年。他是天生的殘疾——斷指，兩只手加起來(lái)，只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親，他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。⑩“這灶糖啊，就快沒(méi)了?！崩先苏f(shuō)，語(yǔ)氣里倒不見(jiàn)得有多愁苦。?“以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢？”?“以前我在別處賣(mài)的?！?“哦，那是甜了別處的人了。”我這樣一說(shuō)，老人呵呵笑起來(lái)，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心，薔薇花朵般地開(kāi)了。?一日，我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了，我要求道：“和這些花兒合個(gè)影吧?！崩先艘汇?，笑看我，說(shuō)：“長(zhǎng)這么大，除了拍身份證，還真沒(méi)拍過(guò)照片呢?！彼湍敲刺糁菗?dān)子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑了。又舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這樣敲著，慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái)：“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛。”詩(shī)里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此吧。15.第⑥段中“記憶”和“稀奇”分別指什么？（2分）____________________________________________________________________________________________16.結(jié)合上下文，理解畫(huà)線句子的含義。（4分）（1）起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。____________________________________________________________________________________________（2）哦，那是甜了別處的人了。____________________________________________________________________________________________17.文中的“我”對(duì)挑糖擔(dān)老人是怎樣評(píng)價(jià)的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.“薔薇”在文中的作用有哪些？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作。（40分）19.請(qǐng)以“他（她）來(lái)了”為題目，寫(xiě)一篇記敘文，600字以上。（40分）要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用××代替。（2）不得抄襲，不得套作。第一單元測(cè)試答案解析一、1.【答案】D【解析】A.鮮xǎn；B.瘁cuì；C.勛xūn。2.【答案】C【解析】A項(xiàng)，“果”應(yīng)為“哀”，“儒”應(yīng)為“孺”；B項(xiàng)，“徙”應(yīng)為“徒”；D項(xiàng)，“愛(ài)”應(yīng)為“藹”，“已”應(yīng)為“已”，“瑕”應(yīng)為“暇”。3.【答案】C【解析】“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大，用在此句中不合語(yǔ)境。4.【答案】C【解析】A.缺主語(yǔ)，“被教育部”前可加“電競(jìng)專業(yè)”。B.次序混亂，“吸引人口流入”應(yīng)在最后。D.缺賓語(yǔ)，可在“獻(xiàn)愛(ài)心”后添加“的活動(dòng)”。5.【答案】D【解析】根據(jù)對(duì)偶的基本要求即字?jǐn)?shù)相同、詞性相同，進(jìn)行判定。6.【答案】B【解析】《紅燭》《死水》為詩(shī)集。二、（一）7.【答案】（1）管理（2）知道（3）拿、憑（4）于是，才8.【答案】（1）我哪里是要你研究經(jīng)書(shū)成為學(xué)者啊?。?）只是適當(dāng)瀏覽群書(shū)，了解以往的事情罷了9.【答案】學(xué)習(xí)不能找借口推辭，要擠時(shí)間學(xué)習(xí)；只要“就學(xué)”，就會(huì)在學(xué)業(yè)上有長(zhǎng)進(jìn)，甚至令人刮目相看。（意思對(duì)即可）10.【答案】D（二）11.【答案】分別是美國(guó)和中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，各是本國(guó)的功臣12.【答案】鋒芒畢露；忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，從不驕人13.【答案】中美兩國(guó)的文化、社會(huì)背景不同14.【答案】對(duì)比突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，自然而然地得出“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”“鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”的結(jié)論（三）15.【答案】記憶：貧窮年代的甜。稀奇：少見(jiàn)的正宗的手工灶糖16.【答案】（1）運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薔微花的不張揚(yáng)、素雅。（2）一個(gè)“甜”字贊美老人的手工灶糖給很多人帶來(lái)了甜蜜和快樂(lè)。17.【答案】隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。18.【答案】①作為貫穿全文的線索；②引出挑糖擔(dān)的老人；③比喻老人的品格；④烘托老人的形象。（答出三點(diǎn)即可）三、19.【答案】略第一單元測(cè)試一、積累和運(yùn)用（21分）1．下列加點(diǎn)字的注音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是（2分） （）A．稀梳（shū） 蒞臨（Iì） 棲息（qī） 發(fā)髻（jì）B．竦峙（sǒng） 花苞（bāo） 誘惑（huó） 烏桕（jiù）C．淅瀝（xī） 醞釀（rǎng） 粗獷（kuàng） 鑲嵌（xiāng）D．憔悴（cuì） 夢(mèng)寐（mèi） 高邈（miǎo） 黃暈（yùn）2．為下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。 （）A．然而 B．……的樣子 C．這樣 D．對(duì)（2）鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。 （）A．炫耀 B．展示 C．表現(xiàn) D．顯示（3）日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。 （）A．聲音很大 B．非常晴朗 C．亮光很強(qiáng) D．宏大明亮3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （）A．我生日那天，母親送了我一個(gè)小禮物，我迫不及待地打開(kāi)了禮品盒。B．面對(duì)對(duì)方咄咄逼人的指責(zé)，他終于忍無(wú)可忍，出聲為自己辯解起來(lái)了。C．這個(gè)賊得手非常快，動(dòng)手干凈利落，竟然沒(méi)有留下任何痕跡。D．天灰蒙蒙的，不一會(huì)兒，下起了淅淅瀝瀝的小雨。4．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。（2分）（1）2019年2月14日，來(lái)自陜西的大賽青年團(tuán)選手陳更憑借超強(qiáng)的詩(shī)詞________（儲(chǔ)蓄儲(chǔ)備貯藏）和強(qiáng)大氣場(chǎng)，一舉奪得第四季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總冠軍獎(jiǎng)杯。（2）近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外游人________（紛至沓來(lái)眼花繚亂接踵摩肩），使武林圣地生機(jī)勃發(fā)。5．下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（3分） （）A．《春》一文作者用詩(shī)的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了作者熱愛(ài)春天贊美春天、珍惜春天的美好感情。B．《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛(ài)和贊美之情。C．《雨的四季》中作者按照春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的順序描繪了四種不同性格的雨，創(chuàng)造了四種美的意境。D．《次北固山下》詩(shī)人細(xì)致地描寫(xiě)了長(zhǎng)江中游秋天景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。6．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（3分） （）①所謂“絢爛之極趨于平淡”，就是這種境界。②作文知道割愛(ài)，才是進(jìn)人第三階段的征象。③芟除枝蔓之后，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡(jiǎn)單而有力量。④不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見(jiàn)，不切題的材料，不扼要的描寫(xiě)，不恰當(dāng)?shù)脑~字，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧地加以削刪。⑤須知敝帚究竟不值珍視。A．②④③①⑤ B．②⑤④③① C．④③⑤②① D．④⑤①③②7．古詩(shī)文默寫(xiě)。（5分）（1）《觀滄海》一詩(shī)中用夸張手法描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩(shī)句是___________________，___________________；___________________，___________________。（2）唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》一詩(shī)中揭示新舊更替的生活哲理的名句是___________________，___________________。（3）《天凈沙·秋思》中表現(xiàn)出天涯游子之悲涼的句子是：___________________，___________________。（4）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)故友的思念之情的句子是：___________________，___________________。二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）8．寒來(lái)暑往，四季更替，我們的生活因四季的變化更而顯得異常精彩美麗。班級(jí)舉行以“感受自然為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一個(gè)主題標(biāo)語(yǔ)。（2分）________________________________________________________________________________（2）【設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)】請(qǐng)你仿照例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。（4分）第一環(huán)節(jié)：繪四季美景 第二環(huán)節(jié)：___________________________________第三環(huán)節(jié)：唱四季歌曲 第四環(huán)節(jié)：___________________________________三、閱讀（33分）（一）閱讀下面選文，完成9～13題。（15分）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。9．第三段中畫(huà)線句子的描寫(xiě)有何作用？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．第四段從正面表現(xiàn)了春花的哪些特點(diǎn)？本段畫(huà)線句子有何表達(dá)作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．第五段從________的角度寫(xiě)春風(fēng)的柔和，從________的角度寫(xiě)春風(fēng)的芳香，從________的角度寫(xiě)春風(fēng)的和悅，把春風(fēng)寫(xiě)得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)。（3分）12．第五段加點(diǎn)的“輕風(fēng)流水”應(yīng)和的是什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．選文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文字，完成14～17題。（12分）高原的冬單振國(guó)①黃土高原的冬是冷峻的。②原野已經(jīng)干涸得皴裂，只剩滿目空曠的孤寒，把每根衰草都風(fēng)干成一種絕望。寂靜的土地早已失去表情，唯寬厚的陽(yáng)光頂著凜冽的北風(fēng)顫抖地彌漫開(kāi)來(lái)，給大地淡淡地披上了一層邈遠(yuǎn)的暖色。樹(shù)們托舉著一把慚愧的干枯，疏落得竟掛不住那薄薄的冬陽(yáng)，全在冷冷的風(fēng)里緘默出一種赤裸的無(wú)奈。潺潺淺吟的小河也咽噎了她往日的歡悅，在正午的陽(yáng)光下閃耀著刺眼的寒意。遠(yuǎn)方更顯遼遠(yuǎn)，山塬更是禿瘦，荒寒里全纏著一片凝固般的冷。而天空卻常常是一片坦坦蕩蕩的藍(lán)，藍(lán)得透靜、藍(lán)得純情、藍(lán)得讓人心襟搖蕩又色彩斑斕，任明晃晃的陽(yáng)光儲(chǔ)滿、任暖洋洋的感覺(jué)儲(chǔ)滿。③就在這藍(lán)天下，高原的小村會(huì)冷不丁地撞入眼簾。哦，冬日里寒瘦的小山村，悄無(wú)聲息地靜臥在一彎黃土坎上，沒(méi)有表情，沒(méi)有氣色，野地里睡著一般，連那些家禽都懶得與誰(shuí)交流，灰灰地競(jìng)相蜷曲著。如果不是貪玩的孩子們驚飛一窩山崖上鳥(niǎo)兒冷颼颼的啁啾，給這小山村平添點(diǎn)活泛氣息的話，恐怕它真要被湮沒(méi)進(jìn)這冷沉沉的荒寒中了……但年輕人們不畏這冬天，愛(ài)情不畏這冬天，勤勞的高原人更不畏這冬天。進(jìn)入漫長(zhǎng)的冬閑季節(jié)，人們依然腳不停手不閑地創(chuàng)造著生活、豐富著日子。勞動(dòng)的聲音依然在寒冷中成為火熱熱的音符，生活的氣息依然在人們的心窩里翻騰出了滾燙燙的希望。④其時(shí)，高原的集市更是高潮疊起，一浪高過(guò)一浪。每至一定成俗的集日，看吧，通往集市的大道小路上，步行拎筐的，蹬車帶娃的，騎騾子牽馬的，趕驢車糶糧的，駕三輪運(yùn)土特產(chǎn)的，開(kāi)摩托掛雞籠子的……人人精神抖擻，個(gè)個(gè)笑容滿面。年輕的小伙子穿戴一新地要去相親，美麗的大姑娘花枝招展地要去會(huì)面。大人們說(shuō)著喊著，孩子們唱著鬧著。整個(gè)鄉(xiāng)間好像都一掃平日的骯臟土氣，不見(jiàn)昨天的沉寂荒寒，生活又以她火熱的激情、美好的色彩擁抱著這北方凜冽的寒冬。⑤可恨這冬天的日子短得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，匆匆地太陽(yáng)一跌就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。眨眼間大地、山川、城市、村落全融入了一塊稠糊糊的夜色里，寒風(fēng)開(kāi)始肆虐地亂竄，吞噬著任何一點(diǎn)外露的暖意。⑥在這樣的冬夜里，老天爺準(zhǔn)會(huì)暗暗地籌劃來(lái)一場(chǎng)白花花的大雪。沒(méi)有白雪的寒冬又咋能算正宗的黃土高原的冬天呢？厚厚的黑暗摻和著厚厚的烏云一沉下來(lái)，鵝毛大雪就悄無(wú)聲息地疏疏慢慢飄落，成一片靜靜搖動(dòng)的白幕，飛飛揚(yáng)揚(yáng)地開(kāi)始遮蓋著天地萬(wàn)物……早晨推門(mén)出去，嚯，好大的雪、好清醒的空氣呀！樹(shù)是玉雕的，屋是雪堆的，地上是滿滿的白雪，天空是飄飄的白雪，真是山舞銀蛇原馳蠟象、瑞雪兆豐年吶！仿佛整個(gè)高原都洗褪了一冬積攢下的塵垢和荒冷，唯剩這晶瑩剔透的一片白潔了；仿佛整個(gè)高原的冬也全身?yè)Q上了干干凈凈的新衣，像個(gè)要過(guò)年的孩子了。⑦這不，山道上霍地就響起了一串噼里啪啦的鞭炮聲和突突突的拖拉機(jī)聲。哦，這又是哪個(gè)村子里的人進(jìn)城采買(mǎi)年貨回來(lái)了，你看，他們正花花綠綠、高高興興、嘰嘰喳喳地往家里趕著呢。是的，當(dāng)你走進(jìn)陜北這深深的冬天里，不遠(yuǎn)處就是一個(gè)紅紅火火的大年，等年一過(guò)，一個(gè)溫暖的、嶄新的、美好的新春，就在那藍(lán)藍(lán)的天宇之上，又來(lái)到了北方大地、來(lái)到了我們黃土高原?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）14．高原的冬天總的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中的一個(gè)詞回答。（2分）___________________________________________________________________________________15．揣摩下面句子中加點(diǎn)的短語(yǔ)，品味其表達(dá)效果。（3分）哦，冬日里寒瘦的小山村，悄無(wú)聲息地靜臥在一彎黃土坎上，沒(méi)有表情，沒(méi)有氣息，野地里睡著一般，連那些家禽都懶得與誰(shuí)交流，灰灰地競(jìng)相蜷曲著。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章第⑥段中畫(huà)線的句子有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的古詩(shī)，完成18～19題。（6分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。18．首句中有哪些意象？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。這些意象有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）20．人生就像是一場(chǎng)旅途，我們既可享受春之?huà)趁摹⑾闹疅岢?，也?huì)經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯(cuò)過(guò)。一首歌，一本書(shū)；一場(chǎng)細(xì)雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一次意外的跌倒……每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生。請(qǐng)以“不錯(cuò)過(guò)________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的詞或短語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；③不少于600字。第一單元綜合測(cè)試答案解析一、1．【答案】D【解析】A項(xiàng)中的“梳”應(yīng)寫(xiě)作“疏”；B項(xiàng)中的“惑”應(yīng)讀“huò”；C項(xiàng)中的“釀”應(yīng)讀“niàng”，“獷”應(yīng)讀“guǎng”。2．【答案】（1）B（2）A（3）C3．【答案】C【解析】“干凈利落”一般用于好的方面，這里使用對(duì)象不對(duì)。4．【答案】（1）儲(chǔ)備（2）接踵摩肩5．【答案】D【解析】《次北固山下》詩(shī)人細(xì)致地描寫(xiě)了長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色。6．【答案】B【解析】先找總起句，②是提出分論點(diǎn)的句子，屬總說(shuō)，比④合適，首先可以排除C、D。④是對(duì)⑤的詳細(xì)闡述，所以⑤應(yīng)該在④之前，而不是放在句末。排除A。7．【答案】（1）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（2）海日生殘夜江春入舊年（3）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（4）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西二、8．【答案】（1）（示例）走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景。（2）（示例）誦四季詩(shī)文寫(xiě)四季美篇三、（一）9．【答案】用孩子們嬉戲時(shí)的天真活潑展示春草勃發(fā)帶給人的歡樂(lè)。10．【答案】花多、色艷、昧甜（競(jìng)相開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅、香味濃郁）。這是作者的想象，當(dāng)作者面對(duì)眼前的繁花似錦時(shí)，不由想到了豐碩的果實(shí)。11．【答案】觸覺(jué)味覺(jué)聽(tīng)覺(jué)12．【答案】（鳥(niǎo)兒）呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。13．【答案】對(duì)春天的喜愛(ài)。（二）14．【答案】冷峻【解析】解答這類題目應(yīng)明確篩選信息的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。從文章的首段“黃土高原的冬是冷峻的”可以提煉出高原的冬天總的特點(diǎn)：冷峻。15．【答案】加點(diǎn)的短語(yǔ)運(yùn)用了擬人的修辭手法，作者用“沒(méi)有表情，沒(méi)有氣色”來(lái)形容小山村的情態(tài)，形象地描繪了冬日里小山村冷峻的氣息，表達(dá)了對(duì)小山村的獨(dú)特情感。【解析】本題考查賞析文中重點(diǎn)詞句的能力。這類題通常的解答思路是：先寫(xiě)出詞句的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果?！氨砬椤敝副憩F(xiàn)出面部或姿態(tài)上的思想感情?！皻馍敝溉说木窈兔嫔?。由此可知，“沒(méi)有表情，沒(méi)有氣色”將小山村人格化，突出了它的寂寥，表現(xiàn)出冬日的山村給作者帶來(lái)的不一般的感受。16．【答案】畫(huà)線的句子是過(guò)渡句，在文中起到承上啟下的作用，重在引出下文對(duì)大雪的描寫(xiě)。17．【答案】本文通過(guò)對(duì)高原冬天的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)陜北熱愛(ài)生活的思想感情?！窘馕觥恳话銇?lái)說(shuō)，作者在文中的情感隱含在對(duì)景物及人物的描寫(xiě)中，或者用議論、抒情的句子直接表達(dá)出來(lái)，所以解答此題要留意文中的景物描寫(xiě)及議論、抒情句。從“勞動(dòng)的聲音依然在寒冷中成為火熱熱的音符，生活的氣息依然在人們的心窩里翻騰出了滾燙燙的希望”可以看出作者對(duì)生活的熱愛(ài)之情；從對(duì)高原景物的具體描寫(xiě)，可以看出作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和贊美之情。（三）18．【答案】楊花和子規(guī)鳥(niǎo)渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。19．【答案】抒發(fā)了詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)友人將左遷龍標(biāo)時(shí)的惆悵和戀戀不舍之情。第二單元測(cè)試一、積累與運(yùn)用。（25分）1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（2分） （）A.氣魄（pò） 扮演（bàn） 澎湃（bài） 嗚咽（yè）B.哺育（fǔ） 攀談（pān） 打顫（zhàn） 峭壁（qiào）C.屏障（píng） 山巔（diān） 滋長(zhǎng)（zī） 熾痛（chì）D.咀嚼（jiáo） 泛濫（fàn） 鎬頭（gǎo） 胡騎（jì）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（2分） （）A.雄健 魄勢(shì) 戎機(jī) 一瀉萬(wàn)丈 B.亙古 奔弛 嗥叫 高山之巔C.泛濫 捉模 阻抑 亦復(fù)如是 D.骨碌 云鬂 督促 苛捐雜稅3.依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （）（1）昔日塔里木盆地豐富的水系________著萬(wàn)頃綠地。（2）初到臺(tái)灣的“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”表現(xiàn)不________，在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮，嬌憨的俏________向臺(tái)灣同胞拜年，祝臺(tái)灣同胞團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂(lè)樂(lè)?。?）蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，誰(shuí)________要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林________不該錯(cuò)過(guò)。A.滋養(yǎng)俗樣子只要/就 B.滋養(yǎng)錯(cuò)樣子如果/就C.滋潤(rùn)錯(cuò)模樣只要/就 D.滋潤(rùn)俗模樣如果/就4.下列對(duì)課文的分析不正確的一項(xiàng)是（2分） （）A.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)，這首詩(shī)以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達(dá)中華兒女向她學(xué)習(xí)的決心。B.散文《老山界》采用順敘的方法，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換安排文章層次，生動(dòng)敘述了紅軍翻越老山界的全過(guò)程。C.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)40年代寫(xiě)于“九一八”事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對(duì)淪亡的國(guó)土的思念之情。D.《木蘭詩(shī)》是一首樂(lè)府民歌，敘述了花木蘭代父從軍的傳奇故事。5.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （）A.你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲。B.魯迅先生從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)事業(yè)幾十年，視時(shí)間看作生命，筆耕不輟。C.沙丘的移動(dòng)雖慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋沒(méi)。D.在延安，美的觀念有更健康的內(nèi)容，那就是整潔、樸素、自然。6.古詩(shī)詞默寫(xiě)。（8分） （）（1）山際見(jiàn)來(lái)煙，________________。（2）春潮帶雨晚來(lái)急，________________。（3）________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（4）江山代有才人出，________________。（5）有詩(shī)云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩(shī)》中有相似的兩句詩(shī)是________________，________________?！赌咎m詩(shī)》中表現(xiàn)軍旅生活艱苦的詩(shī)句是________________，________________。7.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次“我愛(ài)母親河”的資料交流展示活動(dòng)，要求參加者將自己的材料展示出來(lái)。請(qǐng)你參加下面的實(shí)踐活動(dòng)，并根據(jù)情景和要求答題。（1）假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（不超過(guò)80字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）黃河是我們的母親河，然而，近幾年來(lái)，由于水土流失，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，黃河出現(xiàn)嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔骱退廴締?wèn)題。請(qǐng)你為保護(hù)母親河擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)，呼吁人們保護(hù)母親河。____________________________________________________________________________________________（3）寫(xiě)出兩個(gè)與黃河有關(guān)的故事名稱。____________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。（35分（一）閱讀文言文，回答問(wèn)題。（10分）歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？8.解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）（1）策勛十二轉(zhuǎn)（） （2）著我舊時(shí)裳（） （3）對(duì)鏡帖花黃（）9.下列句子使用修辭方法與其他三句不同的一項(xiàng)是（2分） （）A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 B.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。C.開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床. D.出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。10.下面是對(duì)木蘭的幾種評(píng)價(jià)，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（2分） （）A.木蘭替父從軍表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛(ài)國(guó)精神。B.木蘭替父從軍表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)統(tǒng)治階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)政策的否定。C.木蘭替父從軍不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，也反映出對(duì)和平生活的向往。D.木蘭替父從軍不僅表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)精神，也表現(xiàn)了古代人民對(duì)男尊女卑的封建禮教的抗議。11.木蘭的形象是中國(guó)文學(xué)史中不朽的巾幗英雄形象，這個(gè)形象集中了中華民族的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《老山界》文段，回答問(wèn)題。（13分）①滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。③“不要掉隊(duì)呀！④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽(tīng)了，哈哈地笑了起來(lái)。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑧走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來(lái)說(shuō)，就在這里睡覺(jué)，明天一早登山。⑨就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。⑩但這是沒(méi)有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。12.選文第①⑦自然段兩次提到了“火把”，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹懈髯缘淖饔檬鞘裁?？?分）第①自然段：_________________________________________________________________________________第⑦自然段：_________________________________________________________________________________13.“這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀”一句表達(dá)作者什么心情？句中的“奇觀”指什么？（2分）____________________________________________________________________________________________14.在艱難的爬山過(guò)程中不斷傳出紅軍的喊聲笑聲，從中可以看出什么？（2分）____________________________________________________________________________________________15.文中哪些地方可以看出山陡山高，試舉例說(shuō)明。（2分）____________________________________________________________________________________________16.選文中人物的心理活動(dòng)寫(xiě)得很傳神，試舉例分析心理活動(dòng)的作用。（3分）____________________________________________________________________________________________（三）閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分壺口瀑布：中華民族的精神象征落日，蒼鷹，暮色，群山，我們?cè)谶@樣的背景的襯托下，戀戀不舍地離開(kāi)陜北，奔向秦晉峽谷，去尋找中華民族精神的象征——壺口瀑布。汽車沿盤(pán)山路爬行，秋風(fēng)蒼涼沉寂，黃河浩蕩東流。我們的心緒還沉浸在陜北高原，沉浸在溝壑縱橫、如詩(shī)如畫(huà)、如泣如訴的風(fēng)景中。陜北，貧窮、閉塞；陜北人，頑強(qiáng)、質(zhì)樸。一如腳下這千古奔流的民族圣河，盛滿民族全部的輝煌和苦難。當(dāng)我們離開(kāi)陜北，走近壺口瀑布，希望心情不再沉重。車窗外，渺無(wú)人煙，屋舍稀落，斷垣殘壁，瓦礫成堆。車拐過(guò)最后一道山梁，黃河從視線中消逝。驀然，一股驚天動(dòng)地的聲浪鋪天蓋地而來(lái)，黃河以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，吶喊著迎接我們這群不速之客。車停道旁，喧嘩停止，蒼茫暮色使我們看不見(jiàn)黃河之水，只能靜靜地用耳，準(zhǔn)確地說(shuō)是用心，聽(tīng)黃河母親的傾訴。上古，黃河奔瀉至此，形成滔滔洪流。河道不暢，橫溢流淌，黃河成為不可抗拒的洪災(zāi)。大禹用疏導(dǎo)之法，劈開(kāi)呂梁山，鑿開(kāi)龍門(mén)，給后人留下名聞遐邇的壺口瀑布。翌日清晨，我們走近壺口瀑布身旁，立刻被她博大的氣勢(shì)所震撼。黃河之水顯得寬宏博大，奔放無(wú)羈。此時(shí)，我才知曉李白為什么寫(xiě)“黃河之水天上來(lái)”。壺口兩旁，山巖斷裂，赤裸畸形，筑成兩條堅(jiān)固峰帶，如鬼斧神工。金色的波濤從遠(yuǎn)方滾滾而來(lái)，驚濤拍岸，金液飖蕩。霧氣蒸騰，水天一色。七色彩虹在陽(yáng)光照耀下，橫跨兩岸。黃水萬(wàn)頃，無(wú)拘無(wú)束，慌不擇路，在秦晉峽谷奔突涌蕩，左回右旋，掀起團(tuán)團(tuán)浪花、泡沫。壺口河槽錯(cuò)落，巖石犬牙交錯(cuò)，水流跌宕，像古老的石犁烈馬分尸般撕碎水層，犁開(kāi)波面。云騰霧襄，澆入壺口，擠入龍槽。黃河雄渾博大的身軀突然痙攣收縮，又被大自然鬼使神差般撕裂。此時(shí)，黃河畔上，氣流在抖動(dòng)，山在搖晃，大地在顫栗。“聲震四十里，煙霧濺濕人?！碧旌偷匕邤痰纳屎吐曧懚枷Я耍S河似是地下奔突出的巖漿，發(fā)出無(wú)盡的雄偉轟鳴。壺口瀑布西畔，陜北一片莽莽蒼蒼，游人三三兩兩。東畔，山西人大搞旅游，燈火閃爍，游人如織。同一條黃河，“東邊日出西邊雨”。遙想當(dāng)年，兩岸碼頭紅紅火火，人聲鼎沸，真使人有滄海桑田之感。壺口瀑布寬度達(dá)千米，主瀑難以接近。同行的女記者忙于錄音，價(jià)值幾千元的照相機(jī)掉進(jìn)龍槽，轉(zhuǎn)眼無(wú)影無(wú)蹤。壺口瀑布，煙波浩浩，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下。當(dāng)年，光未然到此，慷慨激昂地寫(xiě)下中外馳名的《黃河大合唱》歌詞。面對(duì)壺口，你唱不出“妹妹你坐船頭，哥哥在岸上走，恩恩愛(ài)愛(ài)，纖繩蕩悠悠”?！独w夫的愛(ài)》不能在壺口唱，你只能高唱：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”壺口瀑布，觀之，如萬(wàn)馬奔騰；聽(tīng)之，似驚雷行空。浩浩乎，中華民族之文化；蕩蕩乎，中華民族之精神?。ㄟx文有刪節(jié)）17.第2段說(shuō)黃河“盛滿民族全部的輝煌和苦難”，聯(lián)系全文請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)“輝煌和苦難”是指什么？（2分）____________________________________________________________________________________________18.試從文中找一組形容詞來(lái)概括黃河的特點(diǎn)，并說(shuō)明寫(xiě)壺口瀑布為何先著力描寫(xiě)黃河之水。（2分）____________________________________________________________________________________________19.試從文中找出詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明壺口瀑布的特點(diǎn)？（限于20個(gè)字以內(nèi)）（3分）____________________________________________________________________________________________20.作者描寫(xiě)壺口瀑布是為了贊美中華民族的精神，試從本文中概述中華民族精神的內(nèi)容。（限于10個(gè)字以內(nèi)）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.文章最后以《黃河大合唱》和《纖夫的愛(ài)》來(lái)結(jié)尾，有什么好處？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作。（40分）22.家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人……都會(huì)給你留下許多美好的回憶。請(qǐng)以家鄉(xiāng)的人、事、景物為話題，補(bǔ)充下列文題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（40分）要求：（1）緊扣話題；（2）文體不限；（3）有真情實(shí)感；（4）500字以上。題目：家鄉(xiāng)的________第二單元測(cè)試答案解析一、1.【答案】C【解析】A項(xiàng)中“湃”讀“pài”；B項(xiàng)中“哺”讀“bǔ”；D項(xiàng)中“嚼”讀“jué”。2.【答案】A【解析】B項(xiàng)“奔弛”的“弛”應(yīng)為“馳”。C項(xiàng)“捉?！钡摹澳！睉?yīng)為“摸”。D項(xiàng)“云鬂”的“鬂”應(yīng)為“鬢”。3.【答案】D4.【答案】B【解析】《老山界》是一篇革命回憶錄，不是散文。5.【答案】B【解析】“視時(shí)間看作生命”，可以改為“視時(shí)間如生命”或“把時(shí)間看作生命”。6.【答案】（1）竹中窺落日（2）野渡無(wú)人舟自橫（3）正是江南好風(fēng)景（4）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（5）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸朔氣傳金柝寒光照鐵衣7.【答案】（1）示例：黃河，我們的母親河，她哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的中華文明。今天，讓我們?nèi)ビH近黃河，感受黃河文化，感受勇往直前的黃河精神。（2）示例：為了母親的美麗，請(qǐng)保護(hù)黃河。愛(ài)護(hù)黃河，就是愛(ài)護(hù)自己的母親。（3）示例：鯉魚(yú)躍龍門(mén)、大禹治水。二、（一）8.【答案】（1）記功（2）穿上（3）“帖”通“貼”，粘9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】不慕名利、愛(ài)國(guó)、勇敢等。（二）12.【答案】第①自然段寫(xiě)火把是為了說(shuō)明它的“之”字形形狀，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第⑦自然段寫(xiě)火把，展示了“奇觀”的細(xì)節(jié)，描寫(xiě)細(xì)致、生動(dòng)。13.【答案】表達(dá)作者豪邁、喜悅的心情“火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星”。14.【答案】喊聲笑聲傳達(dá)出了紅軍的英雄氣概和樂(lè)觀精神。15.【答案】如：只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。16.【答案】如“橫著心躺下去”，寫(xiě)出了紅軍戰(zhàn)士不怕困難不怕苦的態(tài)度。（三）17.【答案】“輝煌”指造福人民，便利交通，旅游發(fā)達(dá)；“苦難”指不可抗拒的洪災(zāi)。18.【答案】寬宏博大，奔放無(wú)羈。黃河之水是形成壺口瀑布的源泉。19.【答案】犬牙交錯(cuò)、水流跌宕。20.【答案】頑強(qiáng)奮斗，質(zhì)樸坦蕩。21.【答案】用對(duì)比來(lái)突出壺口爆布的文化內(nèi)涵。三、22.【答案】略第二單元綜合測(cè)試一、積累和運(yùn)用（17分）1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（2分） （）A．點(diǎn)綴（zhuì） 寬?。╯hù） 訣別（jué） 拎著（Iīn）B．癱瘓（tān） 爛漫（màn） 嘴唇（chún） 菡萏（dàn）C．拆散（chāi） 鋪著（pū） 咕咕（gū） 徘徊（pái）D．蹲下（dūn） 委屈（wěi） 姊妹（zǐ） 并蒂（tì）2．下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分） （）A．憔悴瑟縮傲然苦心孤旨 B．侍弄嫩芽拆散續(xù)續(xù)叨叨C．柳絮搖擺花瓣喜出望外 D．寂漠蓮蓬霎時(shí)滾瓜爛熟3．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分） （）A．5月31日是世界無(wú)煙日，王叔叔看到戒煙的宣傳片后，知道了香煙的危害，心里猛然恍然大悟，決定戒煙。B．努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，是黨的十七大報(bào)告提出的一個(gè)重要論斷。C．這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。D．雪花潑潑灑灑地在空中飛舞著，愛(ài)雪的人都喜上眉梢。4．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （）A．雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。B．這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。C．那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。D．每次上體育課，每當(dāng)看見(jiàn)她手上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤時(shí)，就覺(jué)得對(duì)不住她。5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分） （）A．《金色花》與《荷葉·母親》都借一個(gè)具體形象抒發(fā)對(duì)母親的愛(ài)。B．《秋天的懷念》寫(xiě)作者在母親去世后，不忘母親的交代去北?？淳栈?。菊花是秋天盛開(kāi)的，所以“秋天的懷念”為題。C．《詠雪》勾畫(huà)了一幅古人家庭教育、家庭文化生活的畫(huà)面，透出一種生活的雅趣。D．《散步》于細(xì)微中見(jiàn)真情，濃濃親情在一家人走向春的原野中無(wú)限延伸。6．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （）去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。__________________________；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。A．這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼B．這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼C．那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼D．那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼7．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）①古典詩(shī)詞不僅使中華文明在語(yǔ)言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國(guó)意境”更是中國(guó)美學(xué)對(duì)世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。②我們重溫古典詩(shī)詞，是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界的原因。③這些經(jīng)典是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫永不荒蕪的執(zhí)著追求。④因此我們需要重溫那一份深藏心底的古典韻致，從詩(shī)詞中得到心靈的滋養(yǎng)。（1）第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲?，并?xiě)在下面的橫線上。（1分）________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)寫(xiě)出第④句中“古典韻致”的定語(yǔ)。（1分）________________________________________________________________________________二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）8．在這個(gè)世界上，母親是與我們生命聯(lián)系最親密的人。為了子女的成長(zhǎng)，她付出了很多很多。但是我們真的感受到了嗎？或許，我們把母親的叮嚀當(dāng)作了煩人的嘮叨，把母親的守護(hù)當(dāng)成了討厭的監(jiān)視……請(qǐng)你靜靜回憶母親關(guān)愛(ài)你的那些細(xì)節(jié)，懷著一顆感恩的心將最令你感動(dòng)的細(xì)節(jié)描繪下來(lái)。（適當(dāng)運(yùn)用各種人物描寫(xiě)方法，篇幅50～80字）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀（38分）（一）閱讀選文，完成9～12題。（12分）①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去“仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那競(jìng)是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……9．結(jié)合文章內(nèi)容，體會(huì)第①段中加點(diǎn)的“忍”字，說(shuō)一說(shuō)母親忍受的是什么。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．第③段中，寫(xiě)“我”答應(yīng)去看菊花，母親喜出望外，這是為什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文章中的母親令人難忘，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勊o你留下的最深的印象。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．第⑦段說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話”。你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文字，回答13～17題。（16分）縮短五厘米的父愛(ài)侯煥晨①我上高中時(shí)，學(xué)習(xí)很好，長(zhǎng)相也過(guò)得去，但是我依然感到自卑。原因只有一個(gè)——我個(gè)子太矮，只有一米六五。班里的男生清一色的一米七五以上，和他們站在一起，我就像一個(gè)初中生。身高一米八五的生物課代表總在我耳邊重復(fù)一句話：“兄弟，別著急，等哥考上大學(xué)生物系后，專門(mén)研究長(zhǎng)高的藥，讓你四十歲時(shí)還能躥一躥！”這句看似安慰的話，我聽(tīng)起來(lái)卻那么刺耳。②那天，已經(jīng)做好要參加校籃球比賽的我臨時(shí)被換掉了，原因不言自明。晚上，我禁不住向父母抱怨：“咋給我生得這樣矮？”③母親保持著一貫的嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：“兒子，身高不是評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)！”接著她又舉了一大堆我耳熟能詳?shù)睦?，?tīng)得我頭昏腦漲。父親倒是很親和，拍拍我的肩膀說(shuō)：“兒子，咱有啥自卑的，只要有能力，個(gè)子大的還得聽(tīng)咱指揮！”父親是一家國(guó)企的車間主任，車間有三十多個(gè)人高馬大的小伙子歸他管理。“況且，你也沒(méi)矮到哪兒去啊，你看咱倆一般高……”父親把我拉到他身旁說(shuō)。果真我和父親一樣高?、芪液芤苫?，記憶中，父親一直是一米七的個(gè)頭啊，怎么變成了一米六五？我注意到了他彎下去的腰、駝下去的背，心里一陣酸楚。父親雖然說(shuō)得輕松，其實(shí)車間的工作一點(diǎn)都不輕松，幾乎每樣工作他都要親力親為，他的背是累彎的！父親剛四十八歲啊，無(wú)情的歲月不僅蒼老了他的面容，還濃縮了他的身體。⑤和父母聊天雖然沒(méi)有給我?guī)?lái)明顯的影響，但是我隱隱約約也明白了一點(diǎn)，身高的缺陷可以通過(guò)其他方面的努力來(lái)彌補(bǔ)。⑥高三了，雖然我一再阻攔，可是父親還是堅(jiān)持要接我下晚自習(xí)，他說(shuō)這一年很關(guān)鍵，他貪點(diǎn)黑沒(méi)啥。⑦和父親走在一起，碰到說(shuō)話爽快的同學(xué)會(huì)直接這樣說(shuō)：“哇，你和你爸一樣高啊?！蔽耶?dāng)然明白這句話后面的潛臺(tái)詞是什么，可是我已經(jīng)很坦然了。因?yàn)槲叶嗔艘粋€(gè)戰(zhàn)友，他就是我的父親！我們站在同一個(gè)戰(zhàn)壕，他每天樂(lè)觀開(kāi)朗，我憑什么要憂傷呢？⑧高考，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。那天，父親特意在飯店備了十幾桌酒席宴請(qǐng)親朋好友。⑨席間，一個(gè)有點(diǎn)喝多了的親友舉著酒杯對(duì)父親說(shuō)：“大哥，你看你兒子雖然還沒(méi)有你高，可人家學(xué)習(xí)好，真厲害啊?！雹馑倪@句話讓我開(kāi)始正視一旁滿面紅光的父親，他的腰不彎了、背也不駝了，差不多比我高半個(gè)頭！?母親注意到了我表情的變化，把我叫到一邊說(shuō)：“兒子，其實(shí)你爸沒(méi)老到那樣，為了照顧你的心理，他假裝彎腰駝背，這樣他就和你一般高了……”?我的淚水奪眶而出，我親愛(ài)的爸爸，為了兒子那可憐的自尊，他竟然努力適應(yīng)了非常別扭的走路姿態(tài)，陪我走了365個(gè)夜晚！?淚眼朦朧中，父親在向我微笑。在我的眼里，他變得那樣偉岸，他把自己縮短了5厘米，卻拉長(zhǎng)了我的人生。（選自《今日文摘》2018年19期）13．本文的標(biāo)題“縮短五厘米的父愛(ài)”有怎樣的含義？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．閱讀全文，概括“我”的情感變化，并在空白方格內(nèi)依序填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）→抱怨→ →坦然→15．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）這句玩笑話，我聽(tīng)起來(lái)卻那么刺耳。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．結(jié)合全文，概括文中父親的形象。（3分）____________________________________________________________________________________17．讀了這篇文章你有何感想，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文言文，完成18～21題。（10分）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門(mén)不顧。18．解釋加點(diǎn)的詞。（4分）（1）太丘舍去（） （2）尊君在不（）（3）下車引之（） （4）陳太丘與友期行（）19．翻譯下列句子。（2分）非人哉！與人期行，相委而去。____________________________________________________________________________________20．寫(xiě)出下列句中省略的內(nèi)容。（2分）（）過(guò)中不至 （）去后（）乃至21．閱讀上文后，你明白了一些什么道理？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）22．濃濃親情，動(dòng)人心弦。親情是人間真摯而美好的感情，請(qǐng)以“親情”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自定；（2）題目自擬；（3）不少于600字。第二單元綜合測(cè)試答案解析一、1．【答案】D【解析】D項(xiàng)中的“蒂”應(yīng)讀“dì”2．【答案】C【解析】A項(xiàng)中的“旨”應(yīng)寫(xiě)作“詣”；B項(xiàng)中的“續(xù)續(xù)”應(yīng)寫(xiě)作“絮絮”；D項(xiàng)中的“漠”應(yīng)寫(xiě)作“寞”。3．【答案】B【解析】A項(xiàng)中“猛然”和“恍然大悟”中的“恍然”重復(fù)；C項(xiàng)中“抑揚(yáng)頓挫”指（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，此處用來(lái)形容小說(shuō)情節(jié)不合適；D項(xiàng)中“潑潑灑灑”指水從容器中散灑出來(lái)的樣子；將液體或其他細(xì)小的東西向外倒灑，使散開(kāi)；也形容寫(xiě)文章、做事氣勢(shì)很大，意同“洋洋灑灑”。在課文中是指花開(kāi)得茂盛。此處用來(lái)形容雪花欠妥當(dāng)，可改為“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”。4．【答案】D【解析】D項(xiàng)重復(fù)噦嗦，去掉“每當(dāng)”。5．【答案】B【解析】說(shuō)法太片面。以“秋天的懷念”為題，其原因有：文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；“秋天”是“我”不幸的遭遇、暗淡的心情的寫(xiě)照，具有象征性；“秋天”也是“我”走出低谷、樂(lè)觀生活的象征。因而以此為題，抒寫(xiě)對(duì)母親的懷念之情。6．【答案】C【解析】一是注意空間關(guān)系，應(yīng)用“那”來(lái)遠(yuǎn)指；二是注意句式一致，應(yīng)該與最后一句句式相同。7．（1）【答案】我們重溫古典詩(shī)詞，是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界?！窘馕觥坑删渲械摹笆且?yàn)椤脑颉笨芍摼浯嬖诮Y(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)病，應(yīng)刪去“……的原因”。（2）【答案】經(jīng)典是表達(dá)，是追求?！窘馕觥吭摼渲小敖?jīng)典”作主語(yǔ)，“是”作謂語(yǔ)，“表達(dá)”和“追求”作并列賓語(yǔ)，故句子主干是：經(jīng)典是表達(dá)，是追求。（3）【答案】那一份深藏心底的【解析】細(xì)讀第④句，“我們”作主語(yǔ)，“重溫”作謂語(yǔ)，“那一份深藏心底的”作賓語(yǔ)“古典韻致”的定語(yǔ)。定語(yǔ)是句子中名詞中心語(yǔ)前面的修飾成分，說(shuō)明事物的性質(zhì)、狀態(tài)或限定事物的領(lǐng)屬、數(shù)量等。二、8．【答案】略【解析】母愛(ài)的話題永不過(guò)時(shí)，我們平時(shí)應(yīng)該多積累與之相關(guān)的名言警句、典型事例和優(yōu)美語(yǔ)句，做到心中有數(shù)，以便解題時(shí)信手拈來(lái)。三、（一）9．【答案】母親忍受著自己病體和兒子不幸遭遇的雙重折磨。10．【答案】母親覺(jué)得兒子對(duì)生活中美好的事物終于又有了興趣，因此她喜出望外。11．【答案】（示例1）從母親忍受病痛折磨可以看出她的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。（示例2）從母親央求“我”看菊花可以看出她對(duì)“我”的愛(ài)與關(guān)心，還可以看出她的堅(jiān)韌、樂(lè)