兩分鐘綻放青春講話稿600字5篇

第兩分鐘綻放青春講話稿600字5篇

兩分鐘綻放青春講話稿600字1尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好，我今天演講的題目是：綻放青春的翅膀。

總是在尋找青春的影子，不知何時青春的翅膀被弄折了，想要飛卻怎么也伸展不開。忙碌的生活，奔波在擁擠的人生路，四十而不惑，我怎么就沒有翅膀了呢生活中的瑣事，柴米油鹽醬醋茶，一身的俗氣，生活把人磨練的都找不到棱角了。圓滑、市儈、帶著沉重的面具，好累呀!

走在路邊的林蔭道上，尋找著青春的腳印，可是怎么也找不到，被大風(fēng)、雨水刮得、吹得都沒有了蹤跡，走了一段回頭路，都是年輕的影子，來來往往的人流，我竟然找不到一個同行者。眼淚留下來了，我不要做孤獨的行者。

往事不能回首，青春逝去不能再回，學(xué)會了嘆息的我在迷茫中亂撞，想要青春，可是漸漸老去的紅顏里不斷充實的是皺紋、是白發(fā)。我對著鏡子數(shù)著越來越多的白發(fā)，思緒翻騰。

青春，不能忘懷的歲痕。多少個365天還沒有留下烙印就溜走了，我在努力地拼搏中修復(fù)青春的影子?？墒撬x我越來越遠(yuǎn)!

青春留不住，胸中的那顆童心卻在呼喚，撿起地上的石子，扔在遠(yuǎn)去的青春的翅膀上，心的呼喚難道不能醫(yī)治那折斷的翅膀嗎如果你感到痛就抖一抖……

望著清早初升的太陽，深深地吸了一口氣，張開雙臂，綻放青春的翅膀繼續(xù)遠(yuǎn)航。

兩分鐘綻放青春講話稿600字2親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

青春是人生最美好的，猶如一日之晨，四季之春，猶如朝陽噴薄欲出;猶如花朵含苞待放;猶如駿馬奔馳在草原;猶如雄鷹展翅在藍(lán)天;猶如猛虎呼嘯在山林。但這美好的青春卻不斷地消逝著，一去不復(fù)返，是有人偷走了他們還是他們自己逃走了呢

太陽升到了天空，柔和的煦光向四周竄出，打在懶洋洋的臉上，生命從朦朧中被喚醒，伸著懶腰，看著那一輪陽光，臉上充盈著歡喜，背上沉重的書包，來到學(xué)校，開始了一天的生活!

鈴響了，同學(xué)們在座位上坐好，只見老師抱著一摞卷子，用一只腳蹬開門，踏著沉重的腳步，來到了講臺上，臉色十分不好。這時，只見外面的天空打下了一道霹靂。老師開始念分了，一個個同學(xué)上前去領(lǐng)卷，我們忐忑不安，我的心如同熾熱的巖漿，馬上就要噴出來，外面又下起了大雨，狂風(fēng)不斷地刮著，仿佛是老天也受不了我們的分?jǐn)?shù)，有大雨和狂風(fēng)來懲罰我們，終于念完了，我們低頭看著試卷，不敢抬頭看老師一眼。在經(jīng)歷了老師的“狂轟亂炸”之后，終于，下課鈴如同遲到的光明，驅(qū)走我們內(nèi)心的恐懼和焦慮，總算是可以放松啦!

校園生活就是這樣，一會兒膽顫心驚，一會兒歡喜萬分，一會兒無可奈何，一會兒又激動不已，哎!誰讓它是青春的一部分呢!

一天過去了，但這美好的記憶卻難忘，背上書包，走在路上，夕陽下，那屢屢落寂的橘紅涂滿天際，道路周圍的野草散發(fā)著淡淡的泥土的清香。回到家后，躺在床上，回想這一天美好的回憶，望著窗外皎潔的明月，心中萌發(fā)著一種不言而喻的感覺。但這青春的回憶，卻只能永遠(yuǎn)地埋在內(nèi)心靈魂記憶的深處了!

如果人生是一道美麗的彩虹，那青春就是它絢麗的色彩;如果人生是一朵含苞欲放的花朵，那青春就是它最美的一瓣;如果人生是一首優(yōu)美動人的歌曲，那青春就是蕩漾在我們心中最優(yōu)雅的一段。耳畔，忽然想起了一句熟悉的歌詞：“良辰美景奈何天”是啊!良辰美景怎能比得上人生中最美的一段時間啊------青春!

兩分鐘綻放青春講話稿600字3青春流露著濃濃的詩情畫意，青春散發(fā)出濃濃的幽香含情。青春時代充滿年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。在青春的道路上努力拼搏，從未停止，從未放棄……

雕花鏤窗下，鋪一張素質(zhì)，丹青潑墨，或矯若驚龍，或清新淡雅，或剛勁挺拔，我沉浸在充滿墨香的世界。我要當(dāng)大書法家，這是我從小堅定不移的夢想。

正值盛夏，太陽毫不吝嗇的將陽光灑向大地，滴滴帶著絲絲苦味的汗珠劃過臉龐，滴在淡黃的宣紙上泛起朵朵漣漪。抬起頭，目視驕陽，心里盛滿不滿，低下頭，擦干汗水，舞動筆墨。

一場比賽如期而至，胸有成竹的我走進(jìn)賽場，行云流水，一文末了，意猶未盡。帶著驕傲走出賽場，有著不可一世的傲慢。

然而，我落選了。希望在此刻破碎，如同肥皂泡般轉(zhuǎn)瞬即逝。不解，落魄，我不明白那辛勤的汗水究竟有何價值當(dāng)歡笑淡成沉默，當(dāng)信心變成失落，我走進(jìn)夢想的腳步是否依舊堅定執(zhí)著

寥寥心事，梳理著郁悶的心結(jié)，終究還是抵擋不住惆悵縈繞對心扉的侵襲，仰望夜空繁星點綴卻倍顯荒涼。一種莫名的痛襲上心頭，夜風(fēng)微冷的氣息，悄悄吹亂我腦海呆滯混亂的思緒，

瞻望夜的盡頭，用微顫的雙手輕輕捂住冰冷冰冷，沒有一絲溫度的臉頰，渾濁不堪的淚水又打濕指間陳舊的記憶……

媽媽的一番話點醒了我：“人生曼妙的風(fēng)景就在高低起伏，峰回路轉(zhuǎn)之間，生命的精彩就在山窮水盡，柳暗花明之際。成就非凡的人生，是一次次的脫胎換骨、破繭成蝶?！弊肿种榄^，刻進(jìn)靈魂深處。

泰戈爾曾所過：只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱!青春的道路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只要我們?nèi)^斗，去拼搏，就會在艱苦的歲月中磨礪出生命的光彩!

我撿起遺落在角落里的毛筆，拂去上面的灰塵，看世間花開花落，等閑了云卷云舒，嘗試懷著一顆謙虛淡薄的心，在字里行間中升華出別樣的情趣。

花自飄零，再美的容顏也會被歲月的雙手捻成一段傷心的記憶。而年少的青春，終究只是一溪一去不復(fù)返的溪水，消失在時光的沙漠中。但青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓，即使百花凋零，依然可以邂逅一份青春的美麗。

兩分鐘綻放青春講話稿600字4青春，這個詞是沒有方向的。

有的人說：青春的路需要信念，有的人說：青春的路需要自信，還有的人說：青春的路需要堅強(qiáng)，而我覺得青春的路上更需要拼搏。

在拼搏的過程中，一定要有目標(biāo)，目標(biāo)是人生的蹬踏，人生若沒有一個明確的目標(biāo)，就像風(fēng)箏斷了線一樣，不知道隨風(fēng)飄到哪里去了。但是，目標(biāo)不應(yīng)該好高騖遠(yuǎn)，目標(biāo)要有一定的難度，一定的挑戰(zhàn)性，同時也不能“可望而不可及”，不然，會給人徒留笑柄的。

有了目標(biāo)，就應(yīng)該不顧一切，奮力去達(dá)到，有的人總是抱怨自己很累，就如我的老師所說：沒有成功的時候，你是沒有資格叫累的，也有人說：太累了，想要放棄，但是我想說：現(xiàn)在已經(jīng)初二下學(xué)期了，再放棄不是半途而廢嗎不值得。也有很多人看到別人在玩就學(xué)著玩，這是不對的，正如：人閑我讀，人讀我精，真正能做到這一步的人，離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

在拼搏的過程中，也要堅持不懈。堅持像一場馬拉松一樣，每個人都在同一起點出發(fā)，開始時，大家的速度都平均相等，中途時，則有人開始放棄，退場，到了終點，只有少量的人堅持了下來，這是為什么，這是堅持的力量，只有堅持，才能成功，只有堅持，才能到達(dá)理想的彼岸。一句話，堅持才是硬道理，現(xiàn)在是沒有資格輕易言放棄的。

其實，光說勇往直前是不容易的，因為在你勇往直前的路上，難免會有困難，而遇到那些困難應(yīng)該大膽地和它作斗爭，沒遇到一次困難，其實都是給你一次經(jīng)歷，像一首歌里唱到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。是不錯的，所以，以后拼搏的路上無論多難走，也要微笑著勇敢走過去，只要指導(dǎo)：陽光總在風(fēng)雨之后，我相信一定可以成功。

在拼搏的青春路上，應(yīng)該大把大把揮灑自己的汗水，因為你只是一時的辛苦，以后的生活肯定很好。如果現(xiàn)在隱藏著自己的實力，總有一種怕苦怕累的思想，那么我可以準(zhǔn)確地說：你離失敗已經(jīng)不遠(yuǎn)了，無論多艱苦，也不能有這種懶惰的想法，因為，自己的命運掌握在自己手里，青春一逝不復(fù)返，所以應(yīng)該在這個時候努力，此時不努力，更待何時。白首方悔讀書遲，知識可以改變命運。

是啊，拼搏是我們青春路上最重要的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)做好了，人生才有意義，若做不好，后悔是來不及的，但是青春是沒有方向的，誰也不能控制往哪個方向走，只有自己能控制，只有堅持不懈和拼搏，我們才能夠策和那個工，才能塑造出一個美好的明天!加油吧少年!奮斗吧少年!拼搏吧少年!

兩分鐘綻放青春講話稿600字5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：

你們好!

“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個心靈喚醒另一個心靈?！边@是著名教育家雅斯貝爾斯說的。我覺得，教師就是一朵云、一棵樹。讓我們?nèi)ネ苿恿硪欢湓?，搖動另一棵樹。因為一朵云動了，世界的天空定能布滿燦爛的云霞;一棵樹動了，我們定能迎來希望的春天!

一轉(zhuǎn)眼，我已在桂花園這個大家庭里工作近一個年頭。記得讀大學(xué)時，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)?？僧?dāng)我真正走上工作崗位以后，才切實地體會到平凡而瑣碎的生活，體會到工作的艱辛和巨大的壓力。

記得去年剛進(jìn)校，面對一年級的小學(xué)生我開始無所適從，他們剛從幼兒園畢業(yè)，小小的個子坐在寬大的座位上，桌邊整齊地擺放著語文書。當(dāng)我說：“請小朋友們捧起語文書”時，可愛的孩子們身體坐得筆直卻不知怎樣正確地捧起書本。這時我才意識到：我要教給孩子們的不僅僅是知識，更重要的是從一點一滴中培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在傳播知識中完成愛的傳遞。

在教學(xué)工作中我遇到了很多難題，我苦惱、迷茫，甚至開始動搖，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵著我，辦公室前輩們孜孜不倦的精神感化著我。早晨來到喧囂的學(xué)校，晚上離開寧靜的校園，這已經(jīng)成了我們的生活習(xí)慣。周圍的老師們無怨無悔地這樣做著，他們像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來詮釋“教師”這個職業(yè)的神圣。我和學(xué)生們同享歡笑，共分煩惱，一齊成長。這是一次令我終生難忘的蛻變，這是一段令我刻骨銘心的成長，這是對我靈魂深處最嚴(yán)厲的觸及。

在靜靜的夜里，我讀著一個孩子悄悄塞給我的小紙條：“老師，您真像我的媽媽。請您相信，我會努力學(xué)習(xí)，為您爭光的!”每當(dāng)看到這樣的話，我的心頭總涌出股股暖流，因為我從孩子們那里得到了愛的回音。

而今，孩子們漸漸長大，他們不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了感恩。我被孩子們感動著