2022年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃期末測(cè)試卷及答案(題庫(kù))

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》試卷班級(jí)：________________姓名：________________一、填空題(共5題，每題1分。)1．職業(yè)生涯目標(biāo)可按性質(zhì)分解為____________________和____________________。2．心理狀態(tài)指?jìng)€(gè)人在特定時(shí)期的__________、__________和__________等特征的總和。3．工作世界地圖包含兩組維度和4個(gè)主要的象限，兩組維度分別為__________和__________。4．智力測(cè)驗(yàn)是對(duì)人智力的科學(xué)測(cè)驗(yàn)，主要測(cè)驗(yàn)一個(gè)人的__________、__________和__________。5．職業(yè)發(fā)展通道就是用人單位為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的__________與__________的管理方案。二、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題1分。)1．崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對(duì)更適合從事哪類職業(yè)？（）A．藝術(shù)創(chuàng)造類B．工程類C．財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類D．計(jì)算機(jī)操作類2．職業(yè)決策這一概念最早源自英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）的理論。A．凱恩B．凱恩斯C．亞當(dāng)斯密D．達(dá)爾文3．用人單位與勞動(dòng)者之間明確權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議是（）。A．勞動(dòng)合同B．就業(yè)協(xié)議書C．試用期合同D．派遣合同4．勞動(dòng)合同爭(zhēng)議的解決辦法不包括（）。A．協(xié)調(diào)解決B．勞動(dòng)仲裁C．協(xié)商解決D．訴訟5．下列關(guān)于工作世界地圖的描述，正確的是（）。A．在工作世界地圖里，與人有關(guān)的職業(yè)類型在右邊B．在工作世界地圖里，與事物有關(guān)的職業(yè)類型在左邊C．工作世界地圖包含兩組維度D．與主意有關(guān)的職業(yè)類型在上面6．關(guān)于勞動(dòng)合同中，試用期約定的規(guī)定表述正確的是（）。A.同一用人單位與同一勞動(dòng)者可以約定多次試用期B.試用期最長(zhǎng)不得超過6個(gè)月C.試用期可以延長(zhǎng)D.試用期不包括在勞動(dòng)合同期限內(nèi)7．不適合大學(xué)生起步的創(chuàng)業(yè)模式是（）。A．小微企業(yè)B．加盟創(chuàng)業(yè)C．中型企業(yè)D．網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)8．下列選項(xiàng)，不屬于職業(yè)生涯目標(biāo)作用的是（）。A．方向作用B．激勵(lì)作用C．約束作用D．引導(dǎo)作用9．被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是（）。A．不知道自己喜歡什么職業(yè)B．能力不足，考不上公務(wù)員C．不了解職場(chǎng)D．父母和自己看法不一致，又無法說服父母10．美國(guó)大學(xué)考試中心在1985年建立的“工作世界地圖”，它將職業(yè)分為（）種類型、12個(gè)職業(yè)組和26個(gè)具體的職業(yè)類別。A．6B．8C．4D．1011．下列選項(xiàng)中，不屬于國(guó)家針對(duì)大學(xué)生的扶持政策與措施的是（）。A．“六補(bǔ)一緩”政策B．鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)C．鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生D．畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的高校畢業(yè)生，可持學(xué)校證明到入學(xué)前戶籍所在城市或縣勞動(dòng)保障部門辦理失業(yè)登記12．關(guān)于大學(xué)生職業(yè)意識(shí)現(xiàn)狀的表述中，不正確的是（）。A．職業(yè)理想世俗化B．職業(yè)定位片面化C．缺乏自信心D．職業(yè)心態(tài)不平衡13．職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是（）。A．明確自己的專業(yè)所學(xué)B．明確一個(gè)自我定位C．搞清楚社會(huì)大環(huán)境D．不浪費(fèi)自己的才華14．職業(yè)生涯規(guī)劃第一步是（）。A．自我分析B．確立目標(biāo)C．可行性分析D．設(shè)計(jì)方案15．下列選項(xiàng)中，不屬于應(yīng)答技巧的是（）。A．揚(yáng)長(zhǎng)避短B．先說論點(diǎn)后說依據(jù)C．舉例D．語氣平和16．從櫥窗分析法可知，正確評(píng)價(jià)自己的重要方面的因素是（）。A．公開我B．隱私我C．潛在我D．背脊我17．就業(yè)信息在大學(xué)生求職過程中有著舉足輕重的作用，它貫穿于職業(yè)決策的始末。因此在擇業(yè)前，要做好收集就業(yè)信息的準(zhǔn)備，就業(yè)信息主要包括（）。A．就業(yè)政策B．就業(yè)方法C．供求信息D．以上都是18．通過以下哪種路徑可以尋找社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？（）A.競(jìng)選班級(jí)干部與學(xué)生會(huì)干事、干部B.學(xué)校社團(tuán)組織C.學(xué)校勤工儉學(xué)處提供的實(shí)踐活動(dòng)D.招聘網(wǎng)站19．采用SWOT分析方法對(duì)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行綜合性分析，其中T表示（）。A．優(yōu)勢(shì)B．劣勢(shì)C．機(jī)會(huì)D．威脅20．社會(huì)認(rèn)知理論的核心內(nèi)容是（）。A．自我效能B．發(fā)展個(gè)人能力C．行為與生活方式D．觀察學(xué)習(xí)三、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題1.5分。)1．職業(yè)發(fā)展通道分為（）模式。A．雙通道職業(yè)階梯B．單通道職業(yè)階梯C．多通道職業(yè)階梯D．復(fù)雜通道職業(yè)階梯2．在選擇自己未來想要從事的行業(yè)時(shí)，可以從（）等方面來考慮。A．自身情況B．所學(xué)專業(yè)C．行業(yè)發(fā)展?fàn)顩rD．跟隨大眾腳步3．下列選項(xiàng)中，屬于人際交往技巧的是（）。A．尊重他人B．真誠(chéng)待人C．平等交往D．換位思考4．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要途徑有（）。A．團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)B．概念創(chuàng)業(yè)C．學(xué)習(xí)能力D．大賽創(chuàng)業(yè)5．櫥窗分析法的幾個(gè)象限包括（）。A．公開我B．隱私我C．潛在我D．背脊我6．大學(xué)生強(qiáng)化自身的學(xué)業(yè)管理的方法有（）。A．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣B．確定學(xué)習(xí)目標(biāo)C．制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃D．總結(jié)學(xué)習(xí)方法7．大學(xué)生在進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)哪些問題？（）A．眼高手低B．心態(tài)不穩(wěn)C．情緒浮躁D．抗挫折能力弱8．一般來說，大學(xué)生都會(huì)或長(zhǎng)或短地經(jīng)歷4個(gè)不同階段的職業(yè)適應(yīng)期，分別是（）。A．興奮好奇期B．矛盾沖突期C．磨合期D．調(diào)整平衡期9．時(shí)間管理常用的方法包括（）。A．計(jì)劃管理B．時(shí)間ABC分類法C．時(shí)間“四象限”法D．四維時(shí)間管理法10．使用決策平衡單，需要從哪幾個(gè)方面入手？（）。A．內(nèi)在物質(zhì)層面的得失B．外在物質(zhì)層面的得失C．內(nèi)在贊許與否D．外在贊許與否11．大學(xué)生在進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的過程中，可能存在的問題有（）。A．眼高手低B．心態(tài)不穩(wěn)定C．情緒浮躁D．抗挫折能力弱12．大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)有（）。A．自身技能不足風(fēng)險(xiǎn)B．財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)C．項(xiàng)目選擇風(fēng)險(xiǎn)D．資源風(fēng)險(xiǎn)13．企業(yè)型人格類型最適合的工作是（）。A．醫(yī)生B．記者C．主持人D．推銷員14．職業(yè)意識(shí)包括的內(nèi)容有（）A．誠(chéng)信意識(shí)B．自律意識(shí)C．學(xué)習(xí)意識(shí)D．競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)15．霍蘭德職業(yè)興趣理論把職業(yè)興趣類型分為（）。A．實(shí)際型、調(diào)研型B．藝術(shù)型、社會(huì)型C．現(xiàn)實(shí)型、理想型D．企業(yè)型、常規(guī)型16．職業(yè)決策的類型有（）。A．理性型B．直覺型C．猶豫型D．依賴型17．就業(yè)前需要整理的專業(yè)技能包括（）。A．語言表達(dá)能力B．人際交往能力C．組織管理能力D．應(yīng)變能力18．大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，按分時(shí)間段達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的有（）。A．制訂小目標(biāo)B．中期目標(biāo)C．長(zhǎng)期目標(biāo)D．短期目標(biāo)19．如何樹立正確的就業(yè)觀？（）A．要對(duì)待業(yè)保持良好的心態(tài)B．要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念C．要大膽把握所遇機(jī)會(huì)D．要勇于接受挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)20．下列選項(xiàng)中，屬于人格測(cè)試工具的有（）。A．韋克斯勒智力量表B．邁爾斯——布里格斯人格類型指標(biāo)測(cè)評(píng)C．卡特爾16PF測(cè)評(píng)D．艾森克人格問卷四、判斷題(共5題，每題1分。)1．變化型性格特征的人比較適合從事記者、推銷員、演員、翻譯等工作。（）2．基層就業(yè)就是指到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。（）3．正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)每個(gè)人來說都十分重要，一些常用的學(xué)習(xí)方法包括問題學(xué)習(xí)法、目標(biāo)學(xué)習(xí)法、聯(lián)系學(xué)習(xí)法、歸納學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。（）4．ISTJ（內(nèi)向、感覺、思考、判斷）類型的人熱情奔放，滿腦子新觀念。他們樂觀、率性、充滿自信和創(chuàng)造性，能深刻認(rèn)識(shí)到哪些事可為。他們對(duì)靈感推崇備至，是天生的發(fā)明家。他們不墨守成規(guī)，善于闖新路子。（）5．國(guó)家公務(wù)員錄用考試包括筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。（）五、問答題(共2題，每題5分。)1．可以從哪些方面來對(duì)行業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析？2．大學(xué)生可以通過哪些方式來提升自身的組織協(xié)調(diào)能力？六、名詞解釋(共2題，每題5分。)1．職業(yè)生涯規(guī)劃2．創(chuàng)業(yè)意識(shí)七、操作題(共1題，每題20分。)1．某大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)一年級(jí)學(xué)生制作了關(guān)于未來十年內(nèi)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。我是一名數(shù)字媒體專業(yè)的大學(xué)生，面對(duì)現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，想要獲得幸福的生活，就要有良好的資質(zhì)證明自己的實(shí)力。只有這樣，才能在社會(huì)找到自己的立足點(diǎn)，找到自己的發(fā)展空間，否則，將被社會(huì)無情地淘汰。機(jī)會(huì)是平等的，但機(jī)會(huì)終究有限。我相信：機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人的。因此，我制訂了自己的十年發(fā)展計(jì)劃。第一年：適應(yīng)大學(xué)生活，熟悉大學(xué)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)好各門功課，尤其是計(jì)算機(jī)和英語課，計(jì)算機(jī)考試取得二級(jí)證書，本學(xué)期爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金（不管幾級(jí)）。暑假考試機(jī)動(dòng)車輛駕駛證。第二年：集中精力搞好專業(yè)課學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)獲得三級(jí)證書，英語通過國(guó)家四級(jí)，獲得英語口語證書。假期跟老師去企業(yè)實(shí)踐，提高專業(yè)技能。第三年：為就業(yè)作準(zhǔn)備。獲得計(jì)算機(jī)四級(jí)證書和高級(jí)網(wǎng)絡(luò)員職業(yè)資格證書，以就業(yè)為首先目標(biāo)，同時(shí)準(zhǔn)備考研或?qū)W一門專業(yè)，如軟件設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等。第四年：如考上研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果沒有，一邊學(xué)另一門專業(yè)，一邊找工作。第五年：穩(wěn)定工作。重點(diǎn)干好本職工作，在業(yè)余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，考取中國(guó)職業(yè)動(dòng)漫師，還想在網(wǎng)上開個(gè)店。第六年：積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，并有一定的收入積累。收集資金投入方面的信息，作投資準(zhǔn)備。第七至九年：爭(zhēng)取工作上獲得提升，為獲得更好的職業(yè)發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，積累工作經(jīng)驗(yàn)。第十年：在資金允許的情況下自己創(chuàng)辦企業(yè)，尋求更大發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃，是人生開始工作的第一步，是任何人不能缺少的。其實(shí)，每個(gè)人都在有意或無意地在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。人要不斷的學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)企業(yè)，結(jié)合社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀，企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，才能不斷保證自身原有職業(yè)規(guī)劃的不斷有效調(diào)整，實(shí)現(xiàn)新的跨越。總之，個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要順應(yīng)社會(huì)（企業(yè)、組織）、家庭、個(gè)人的階段發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)進(jìn)行修訂、完善，實(shí)現(xiàn)完美的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。由于對(duì)工作對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，職業(yè)匹配率很低，職業(yè)失望率也隨之提高，加大了潛在失業(yè)的概率。對(duì)自己，對(duì)企業(yè)，對(duì)整個(gè)社會(huì)都會(huì)形成不穩(wěn)定的因素。所以我們倡導(dǎo)大學(xué)生借助于職業(yè)生涯規(guī)劃正確認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)，慎重選擇每一個(gè)崗位和職業(yè)，將自己的職業(yè)生涯導(dǎo)入到良好的軌道中。答案一、填空題(共5題，每題1分。)1．<p>外職業(yè)生涯目標(biāo)內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)</p>2．<p>心理環(huán)境精神狀況情感因素</p>3．<p>人-事物數(shù)據(jù)-主意</p>4．<p>思維能力學(xué)習(xí)能力環(huán)境適應(yīng)能力</p>5．<p>成長(zhǎng)晉升</p>二、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題1分。)1．A2．A3．A4．A5．C6．B7．C8．D9．D10．A11．A12．C13．B14．B15．D16．D17．D18．D19．D20．A三、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題1.5分。)1．AC2．ABC3．ABCD4．ABD5．ABCD6．ABCD7．ABCD8．ABD9．ABC10．ABCD11．ABCD12．ABCD13．CD14．ABCD15．ABD16．ABCD17．ABCD18．BCD19．ABCD20．BCD四、判斷題(共5題，每題1分。)1．×2．√3．√4．×5．