挑山工教學(xué)課件

統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元25挑山工教學(xué)目標(biāo)1.文化自信：閱讀課文，體會(huì)語(yǔ)言的魅力，增強(qiáng)文化自信。2.語(yǔ)言運(yùn)用：認(rèn)識(shí)“泰、杖”等5個(gè)生字。3.思維能力：說(shuō)出挑山工是怎樣登山的。4.審美創(chuàng)造：聯(lián)系上下文，說(shuō)出挑山工的話包含了怎樣的哲理?！撅栍[】充分地看，盡興地看。【寫(xiě)生】對(duì)著實(shí)物或風(fēng)景繪畫(huà)?！揪惺窟^(guò)分約束自己，顯得不自然?！镜⒄`】因拖延或錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)而誤事。【包蘊(yùn)】包含。

詞語(yǔ)解釋新知講解游人登山時(shí)會(huì)做哪些事情？你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的士人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳。寫(xiě)出了游人是悠閑自在的登山。排比句新知講解指名讀第2自然段，大家思考：（1）游人登山時(shí)會(huì)做哪些事情？（2）作者對(duì)什么感到奇怪？（3）“騰云駕霧”指什么？【大吃一驚】形容非常吃驚。

詞語(yǔ)解釋【騰云駕霧】神話故事中，神仙、妖魔、得道的人可以乘著云霧在空中飛行。【不解之謎】沒(méi)有解開(kāi)、沒(méi)弄明白的疑問(wèn)?！疽馕渡铋L(zhǎng)】含義深刻，耐人尋味。【心悅誠(chéng)服】由衷地高興，真心地服氣。

你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳，他們已經(jīng)不聲不響地從你身旁走過(guò)，悄悄地走到前頭去了。等你發(fā)現(xiàn)，你會(huì)大吃一驚，以為他們像仙人那樣，是騰云駕霧趕上來(lái)的。新知講解

運(yùn)用比較法，寫(xiě)游人與挑山工登山的行為態(tài)度與效果的差別，用游人襯托挑山工登山之“神”，進(jìn)一步證明他們的速度不慢。

踏實(shí)

游玩新知講解

默讀第二部分

作者在登山途中，和同一位挑山工相遇了幾次？分別在什么地方？在什么情況下相遇？新知講解目錄第一章新課導(dǎo)入第二章課文賞析第三章拓展練習(xí)【第一部分】（第1、2自然段）

寫(xiě)泰山上的挑山工挑著重?fù)?dān)，走的路比游人多一倍，但是速度并不比游人慢。提出疑問(wèn)段落解析拘束—大方。（找反義詞）包蘊(yùn)——包含（找近義詞）心悅誠(chéng)服——心理很佩服。（聯(lián)系上下文）拘束包蘊(yùn)心悅誠(chéng)服新知導(dǎo)入仔細(xì)看看課本插圖，圖中人物在做什么？讓我們走進(jìn)課文，去了解一下吧！新知講解挑山工馮驥才【第二部分】（第3—6自然段）

寫(xiě)“我”用親眼所見(jiàn)的事實(shí)，證實(shí)挑山工速度果然不比游人慢，又通過(guò)與挑山工的談話，弄清他們速度不慢的原因。攀談求證段落解析段落解析【第三部分】（第7自然段）

寫(xiě)“我”畫(huà)了一幅關(guān)于挑山工的畫(huà)，并一直掛在我的書(shū)桌前，讓挑山工精神時(shí)時(shí)激勵(lì)我。受到啟發(fā)新知講解

馮驥才（1942～）當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《義和拳》（與李定興合寫(xiě)）、《神燈前傳》，中篇小說(shuō)集《鋪花的歧路》、《?。　?，短篇小說(shuō)集《雕花煙斗》、《意大利小提琴》，小說(shuō)集《高女人和她的矮丈夫》，系列報(bào)告文學(xué)《一百個(gè)人的十年》，電影文學(xué)劇本《神燈》，文學(xué)雜談集《我心中的文學(xué)》，以及《馮驥才中短篇小說(shuō)集》、《馮驥才小說(shuō)集》、《馮驥才選集》等。心生疑慮對(duì)話交流有了答案心悅誠(chéng)服

小組合作學(xué)習(xí)：1.挑山工是怎么登山的？找到描寫(xiě)挑山工動(dòng)作的句子，劃出來(lái)。2.挑山工的登山路線是怎樣的？你能?chē)L試畫(huà)一畫(huà)嗎？3.什么是折尺形？挑山工為什么要走折尺形路線？這種路線有什么優(yōu)缺點(diǎn)？新知講解先借助拼音讀一讀課后生字，然后自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不理解的詞語(yǔ)做上記號(hào)。新知講解指?jìng)髡f(shuō)中利用法術(shù)乘著云霧飛行。本課來(lái)形容看到挑山工突然趕到前面引起的聯(lián)想。等你發(fā)現(xiàn)，你會(huì)大吃一驚，以為他們像仙人那樣，是騰云駕霧趕上來(lái)的。相遇次數(shù)

相遇地點(diǎn)

看見(jiàn)挑山工在干什么第一次

第二次

第一次

新知講解山下挑著凳子、西瓜上山第一次對(duì)挑山工外貌描寫(xiě)——臉黑黑的、眉毛很濃。填表格相遇次數(shù)

相遇地點(diǎn)

看見(jiàn)挑山工在干什么第一次

第二次

第一次

山下挑著凳子、西瓜上山山道前坐在草地上抽煙寫(xiě)挑山工速度很快，趕在我們前邊。新知講解填表格新知講解作者對(duì)什么感到奇怪？雖然挑山工登山的路程比游人多一倍，但是他們花的時(shí)間并不比游人多。奇怪的是挑山工花的時(shí)間并不比游人多。相遇次數(shù)

相遇地點(diǎn)

看見(jiàn)挑山工在干什么第一次

第二次

第一次

山下挑著凳子、西瓜上山山道前坐在草地上抽煙新知講解半山腰整理挑子第二次描寫(xiě)挑山工的樣子——體格健壯填表格新知講解說(shuō)明挑山工經(jīng)常風(fēng)吹日曬，導(dǎo)致皮膚黝黑，經(jīng)常登山使身體健壯。同時(shí)也說(shuō)明挑山工的辛苦。矮個(gè)子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約40來(lái)歲，敞開(kāi)的白土步褂子露出鮮紅的背心。他把褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉。外貌描寫(xiě)“挑山工”抄了近路嗎？為什么總跑到“游人”前面呢？

游人很“隨便”，挑山工卻步步踩實(shí)，不能耽誤。前者無(wú)時(shí)間限制，重玩樂(lè)；后者要把握時(shí)間，重堅(jiān)持，所以必須“一個(gè)勁兒往前走”。這段話道出挑山工速度不慢的兩個(gè)秘訣：步步踏實(shí)，持續(xù)前行。新知講解攀談之中，作者提出了心中的不解之迷。我把心中那個(gè)不解之謎說(shuō)了出來(lái)：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”

無(wú)論做什么事，只要朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，就一定能達(dá)到目的的。學(xué)完課文，你受到那些啟發(fā)？新知講解攀談就是閑談，隨便聊聊。因?yàn)樽髡吒械狡婀?，很想解開(kāi)心中的迷。我很驚異，走過(guò)去跟他攀談起來(lái)。這位山民倒不拘束，挺愛(ài)說(shuō)話。他告訴我，他家住在山腳下，他天天挑貨上山，干了近二十年了，一年四季，一天一個(gè)來(lái)回。

從泰山回來(lái)，我畫(huà)了一幅畫(huà)——在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。

破折號(hào)有什么作用？表示解釋說(shuō)明

作者從泰山回來(lái)畫(huà)了一幅怎樣的畫(huà)？為什么一直掛在“我”的書(shū)桌前？“我”需要什么？“我”非常喜歡這幅畫(huà)。

“我”需要的是挑山工認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)